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《战国策》阅读答案
在日常学习和工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编为大家整理的《战国策》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《战国策》阅读答案1
阅读下面两个文言语段，完成1—4题。（4分）
甲 文
邹忌入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
乙 文
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。 （《战国策·齐策一》）
注释：①闬：念hàn。 ②不进：指不再威胁到邹忌。 ③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说：念shuì，劝说，说服。 ⑤十金：当时齐国二十两为一金。 ⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威：威慑，使恐惧而屈服。 ⑧为大事：这里指造反。 ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞：验证占卜者讲的话。
1．解释下列加点的词语。（4分）
（1）今齐地方千里 （2）能面刺寡人之过
（3）不相说 （4）田忌遂走
2．翻译下面的句子。（4分）
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
3．选出理解和分析错误的一项。（2分）
A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。
B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
C．战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。
D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。
4．两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（4分）
参考答案：
1. （1）土地方圆、疆土方圆 （2）当面指责、当面挑刺（3）同“悦”，喜欢、和睦 （4）逃跑、离开 （每题1分，计4分）
2. （1）这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。（2）邹忌认为（公孙闬的'计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。（每题2分，计4分）
3.C （计2分）
4. 甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。（每点2分，计4分）
《战国策》阅读答案2
苏秦①，之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生巧不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵干玉，薪贵于桂，谒者③难得见如电．王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。”
（选自《战国策》）
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍。⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加粗词的意思。
①三日乃得见乎王（ ）
②不远千里而临寡人（）
③愿闻其说 （ ）
④今令臣食玉炊桂（）
（2）下列各句与例句中，“之”的用法相同的'一项是（）
例句：苏秦之楚
A．禽兽之变诈几何哉（《狼》）
B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．乃记之而去（《小石潭记》）
D．予独爱莲之淤泥而不染（《爱莲说》）
2．用“／”标下面句子的两处朗读停顿。）
寡 人 闻 先 生 若 闻 古 人
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）楚国之食贵干玉，薪贵于桂。
译文：
（2）水大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
译文：
4．试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
答：
参考答案：
1．（1）①能够，可以 ②到，到……跟前 ③听 ④吃
（2）B
2．寡人／闻先生／若闻古人
3．（1）楚国的粮食比宅玉还贵重，柴草比桂木还贵重。
（2 ）大大小小的案件，（我）虽然不能一一了解清楚，但也一定根据实情来处理。
4．答案：做事要有耐心，说话要有技巧；要懂得尊重别人，善于接受别人的意见。
《战国策》阅读答案3
阅读下面的文言文，文成4-7题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗（kui）先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎(同“屈”)指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿（通“默”，沉默，停止说话），则什已者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕（通“吼”）籍叱咄，则徒隶之入至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王日：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策·燕昭王求士》）
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A. 眄视指使 眄：斜视。 B．安事死马而捐五百金？捐：舍弃，扔掉
C．燕王吊死问生 吊：安慰，慰问。 D．燕兵独追北北：溃败的军队。
5．以下各组句子中，全都表明燕昭王真诚对待并重用人才的一组是（3分）
①卑身厚币 ②先趋而后息，先问而后嘿
③而朝其门下 ④昭王为隗筑宫殿而师之
⑤与百姓同甘共苦 ⑥遂以乐毅为上将军
A.①②⑤ B、③④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．齐国趁着燕国的危乱攻破了燕国，燕昭王明白自己一个人势单力薄，即位后就礼贤下士，拜郭隗为师并向他请教，以图报齐国破燕之仇。
B.郭隗采用排比与层递的手法劝说燕昭王招致人才并施行王道，使自己的说辞气势充沛、说理透彻，具有很强的说服力。
C、郭隗讲述养兽官为国君百金买马首的故事，意在阐明求士要从身边做起并不惜重金示人以诚的道理。《燕昭王求士》阅读答案及翻译
D．燕昭王吸引了大批人才争先恐后地来到燕国，燕昭王还与百姓同甘共苦，致使国富兵强。燕昭王二十八年时以乐毅为上将军的燕军直打到齐都临淄并最终报仇雪耻。
7．把下面的'句子翻译成现代汉语。（12分）
(1)王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
(2)今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？
（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉
参考答案：：
4.C（吊：吊祭，悼念。）
5.D（②主语不是燕昭王。③是郭隗的劝说。⑤是与百姓的关系。）
6.A（”拜郭隗为师并向他请教”不对，应为“向郭隗请教并拜他为师”）
7.（12分)
（1）大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的人听说大王拜访那些贤能的人，就一定会赶着到燕国来。（“诚”、“ 朝”、“ 趋”）
（2）如果大王确实想招致人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况比我贤明的人呢?（“今”、“致”“且”、和被动的“见事”各１分。）（3）略
译文：燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰厚的聘礼来招摹贤才，想要依靠他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭隗先生，说：“齐国乘人之危，攻破我们燕国，我深知燕国势单力薄，无力报复。然而如果能得到贤士与我共商国是，以雪先王之耻，这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办?”
郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬曲节地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么比自己才能超出百倍的人就会光临；早些学习晚些休息，先去求教别人过后再默思，那么才能胜过自己十倍的人就会到来；别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到；如果凭靠几案，拄着手杖，盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会来到；如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声喝斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这就是古往今来实行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动，就一定会赶着到燕国来。”
昭王说：“我应当先拜访谁才好呢?”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金?'这个近侍胸有成竹地对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢?天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。'于是不到一年，很多匹千里马就到手了。如果现在大王真的想要罗致人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况那些胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。
燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，土兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑，只剩下莒和即墨。
分析：洞霄宫乃旅游胜地，被誉为羽化成仙之佳境，素为隐逸者所爱。此诗写景抒情明净美丽而轻 盈活泼：第一联由山之大引出思之无垠；第二联写碧涧红叶，青林白云，有流水有飞鸟，写出秋容之鲜艳动感，毫无枯淡之色；第三联对仗工整，写景明净简淡；尾联遐思悠悠，意境优美，空山寂静，谁能享受夜雨芭蕉的情韵呢?一切皆在不言中。
《战国策》阅读答案4
后孟尝君①出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责②于薛乎？”冯谖③署曰：“能。”……于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”
后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”
（选自《战国策.齐策》，有删节。）
【注释】①孟尝君：孟尝君，齐国贵族，姓田名文，齐闵王时为相。其父田婴在齐宣王时为相，并受封于薛，故本篇中有“寡人不敢以先王之臣为臣”之说。田婴死后，田文袭封地，封号为孟尝君。孟尝君好养士，据说有门客三千，成为以养士而著称的“战国四公子”之一，其中还有魏国信陵君，楚国春申君，赵国平原君。②责：同“债”，债的本字。下同。③冯谖：冯谖（xuān），齐国游说之士，孟尝君的门客。
小题1:对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A．以何市而反反：返回
B．驱而之薛之：到……去
C．因烧其券因：因为
D．齐王谓孟尝君曰谓：对……说
小题2:下面语句中加点的“于”与“孟尝君就国于薛”中的`“于”相同的一项是
A．舜发于畎亩之中B．苟全性命于乱世
C．有亭翼然临于泉上者D．行十日十夜而至于郢
小题3:下面对文本内容的理解不正确的一项是
A．冯谖自告奋勇为孟尝君去薛地收债。
B．冯谖假托孟尝君之命免掉了薛地老百姓的债。
C．孟尝君听完冯谖的汇报后不高兴地辞退了冯谖。
D．孟尝君被齐王遣回薛地才明白了冯谖的一片苦心。
参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:C
小题1:
试题分析：此题考查对文言文虚词的理解能力。要注意古今异义、通假字、词类活用的情况，C“因”是“于是，就”，表承接的连词。
小题2:
试题分析：例句中的“于”是“到”，A项“于”是“从”，B、C项“于”是“在”，D项“于”是“到”。
小题3:
试题分析：孟尝君听完冯谖的汇报后只是不高兴，而并没有辞退他。所以C项不对。
《战国策》阅读答案5
比较阅读下面两段文言短文，完成下列各题。（ 14 分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】高祖置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将无敢①隐朕，皆言其情：吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“项羽慢而侮人，陛下仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策②帷幄之中决胜千里之外吾不如子房③。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信 。三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增 而不用，此所以为我擒也。”
注：①无敢：不要。②筹策：古代计算用具，引申为计策。③子房：张良的字。
小题1:下面几句话，没有停顿，请你用“/”划分句子间的停顿。（2分）（只划两处）
夫 运 筹 策 帷 幄 之 中 决 胜 千 里 之 外 吾 不 如 子 房
小题2:解释下列句子中加点的词。（4分）
A．虽有千里之能B．策之不以其道 C．此吾所以取天下也 D．项羽慢而侮人
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。
小题4:【甲】文中提示千里马被埋没的根本原因的句子是什么？（用原文中的'话回答）（2分）
【乙】文中刘邦认为他自己取得天下的经验是什么？（用自己的话回答）（2分）
参考答案：
小题1:夫 运 筹 策 帷 幄 之 中/ 决 胜 千 里 之 外/ 吾 不 如 子 房
小题2:A、即使 B、驱使 C、……的原因 D、傲慢
小题3:（1）想要跟普通马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
（2）项羽忌妒贤能，有功的人伤害他，贤能的人疑忌他。
小题4:食马者不知其能千里而食也。 用人杰取天下。
《战国策》阅读答案6
阅读下列文段，回答10—14题。（13分）
司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀。张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”
对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”
司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，而诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐赵，而求解乎楚魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”
惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强，富厚轻诸侯。 （选自《战国策·秦策》）
10．下列各项加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A．亲魏善楚，下兵三川 对……友善，与……交好
B．敝兵劳众不足以成名 疲惫的，衰败的
C．臣请谒其故 陈述，说明
D．不如伐蜀之完也 万全，完美
11．下列各项加点字词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．当屯留之道 人君当神器之重
B．挟天子以令天下 呼中丞之名而詈之，谈笑以死
C．而王不争焉，顾争于戎狄 相如顾招赵御史
D．以因于齐赵，而求解乎楚魏 因人之力而敝之，不仁
12．下列各项对文章内容解说有误的一项是（ ）（2分）
A．文章记述一场关于“伐蜀”与“伐韩”的争论，张仪主张“伐韩”，因为他认为如果出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了，不值得。
B． 司马错认为“伐蜀”就如同用豺狼追逐羊群一样，是容易做到的事情。
C． 司马错强调想要富国强兵、称王天下，就一定要扩大国家的领土，让百姓们富足，并广施君主的恩德。
D． 秦惠王最终听取了司马错的意见，并派兵攻打蜀国取得成功。蜀国归附了秦国，秦国变得更加强大。
13．用“／”为文中划波浪线的句子断句（2分）
劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危
14．翻译文中划线的句子（5分）
（1）缮兵不伤众，而彼已服矣。（2分）
（2）蜀既属，秦益强，富厚轻诸侯。（3分）
答案：
10. B 敝，使动用法，使……疲惫。
11. D 两个“因”都作动词“依靠、依托”讲；A项第一个“当”作“挡住，占据”讲，第二个“当”作“担当，主持”讲；B项第一个“以”，目的连词，作“……来……”讲，第二个“以”，表修饰的连词，作“……着”讲；C项第一个“顾”，强转折意味的副词，作“反而，却”讲，第二个“顾”作动词“回头”讲。
12. A 错在“出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了”，曲解原文“顾争于戎狄，去王业远矣”，应该是攻打戎狄一样的蜀国，就远离了称王天下的霸业。
13. （2分）劫天子／恶名也／而未必利也／又有不义之名／而攻天下之所不欲／危
14. （2分）（1）整治军队（译作“修治兵器”亦通）又不伤害众人（指百姓），但对方（指蜀国）已经归服了。【要点：缮，修治，整治；而，转折关系；句义通顺】
（2）（3分）蜀国已经归附（于秦国），秦国就更加强大了，富庶得看不起其他诸侯国了。【要点：既属，已经归附；益，更加；轻，轻视，看不起；句义通顺】
参考译文：
司马错和张仪在秦惠王面前进行了一场争论。司马错要攻打蜀国，张仪说：“不如攻打韩国。”秦惠王说：“请让我听听你们各自的道理。”
张仪回答说：“应先与魏、楚两国亲善友好，然后出兵韩国的三川，堵住轘辕、缑氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队则攻击新城和宜阳，兵临东西周的疆界，声讨周君的罪行，（随后）乘机侵占楚、魏两国的土地。周王室知道已经不能拯救自身，一定会交出大禹所铸造的九鼎和各种图籍珍宝。我们占有了九鼎，掌握地图和户籍，挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就是称王天下的霸业啊。如今，蜀国是西边偏僻（落后）的国家，又是戎狄中的首领。攻打蜀国，会使士兵疲惫，使百姓劳苦，却不能以此来建立名望；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益。我听说：‘争名的要在朝廷上争，争利的要在市场上争。’现在的三川地区和周王室，正是整个天下的`大市场和朝廷，大王不去争夺，反而与那些野蛮的人争夺名利，这就离称王天下的霸业远了。”
司马错说：“不对。我听到过这样的话：‘想使国家富庶，一定要扩大他的领地，想使军队强大的一定让他的百姓富足，想称王天下的一定要广布他的恩德。这三个条件具备了，那么，称王天下就会随之实现。’现在大王的土地少，百姓贫困，所以我情愿从那容易办到的事做起。蜀国是西边偏僻的国家，又是戎狄中的首领，而且有像桀、纣一样的祸乱。用秦国的军队前往攻打，就如同用豺狼驱赶羊群一样。得到它的土地，能够扩大秦国的疆域；得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了。因此，夺取了蜀国，但天下人不认为我们暴虐；取尽了蜀国的财富，诸侯国也不认为我们贪婪。这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声。如果现在去攻打韩国，胁迫周天子，胁迫周天子必然招致坏名声，而且不一定有利，又有不义的名声。去进攻天下人都不希望进攻的地方，这是很危险的！请允许我讲明这个缘故：周王室，现在还是天下的宗室；齐国和韩国，是与周王室相交的友好邻邦。如果周天子自己知道要失去九鼎，韩王自己知道要丧失三川，那么，两国一定会联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚、魏两国求援，以解除危难。把九鼎送给楚国，把土地送给魏国，大王是阻止不了的。这就是我所说的危险，不如攻打蜀国那样万无一失。”
秦惠王说：“很对。我采纳你的意见。”最终出兵攻打蜀国。不到十个月便完全平定了蜀国。蜀国的君主改称为侯，秦国又派遣陈庄去做蜀国的宰相。蜀国已经归附了秦国，秦国就更加强大了，富庶得看不起其他诸侯国了。
《战国策》阅读答案7
文言文
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
——（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约③车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然④乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任⑤矣。且夫魏一万乘之国，称东藩⑥，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。
【注释】①与：党与，同盟者；②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；③约：准备；④芒然：失意的样子，这里指疲惫；⑤任：能力；⑥“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。
——《战国策》二十五·魏四
25、解释下列句中加点词的意思错误的一项是（ ）（2分）
A.长跪而谢之 （道歉） B.天下缟素（穿丧服）
C.魏来求救数矣 （多次） D.魏急则且割地而约齐楚（相约）
26、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．且秦灭韩亡魏 魏急则且割地而约齐、楚
B．寡人以五百里之地易安陵 窃以为大王筹策之臣无任矣
C．先生坐，何至于此 大王之救不至
D．而君逆寡人者，轻寡人与 以为秦之强足以为与也
27、用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）（1分）
魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出
28、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。
29、【甲】【乙】两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲文靠 让秦王屈服，乙文凭 让秦王信服。（2分）
30、《战国策》善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的划线句子的'言外之意。（2分）
【甲】
【乙】
答案解析：
25.D 26.C 27. 魏使人求救于秦| 盖冠相望| 秦救不出
28.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
(2)就失去了一个拥有万辆兵车的魏国，反增强了与秦国敌对的齐、楚两国啊。
29.武力，；利益（道理）
30.（甲）秦王用“伏尸百万，流血千里”的后果对唐睢进行战争恫吓，逼迫他答应自己的条件。
(乙)秦王表面上很尊敬唐睢，但真实的想法却是：你们已经来过多次了，我还是不会出兵的，你就别再费口舌了。
《战国策》阅读答案8
足球最早起源于中国。《战国策》中曾记载战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
1．给加粗的字选择正确的`读音，用“√”表示。
记载（zǎi zài）临淄（liú zī）鬃毛（cóng zōng）
塞满（sāi sè）曾在（céng zēng）鞠城（jū jú）
2．足球最早起源于[ ]
A．巴西
B．美国
C．中国
3．20xx多年前战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况记载在[ ]
A．《孟子》
B．《庄子》
C．《战国策》
4．西汉时，汉武帝在军队中推广足球运动有什么作用？
_______________________________________________________
参考答案：
l．zǎi zī zōng sāi céng jū
2．C
3．C
4．有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。（意思对即可）
《战国策》阅读答案9
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿狝猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥③不如狐狸。曹沫④奋三尽之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，而谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教之道哉！”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
【注释】 ①舍人 ②鲁连：姓鲁名仲连，也称鲁连。齐人，游侠义士。 ③ 骐骥：千里马。 ④曹沫：鲁庄公时的武士。⑤铫鎒：农具
小题1:下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的.一组是（2分）（ ）
A．不若鱼鳖若为佣耕，何富贵也？
B．故物舍其所长食之不能尽其材
C．而来害相报者时时而间进
D．乃弗逐乃不知有汉，无论魏晋
小题2:翻译句子。（2分）
曹沫奋三尽之剑，一军不能当。
小题3:说说本文蕴含了一个怎样的道理？（3分）
参考答案：
小题1:B
小题1:曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。
小题1:金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。
小题1:B中“其’是代词，代物。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意关键词“奋“”一军“的理解。
小题1:只要观点正确，说法不要求统一。
《战国策》阅读答案10
王纳谏（12分）
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列各组中加点词语的意思相同的一项是(
) （3分）A．徐公何能及君也/及郡下，诣太守B．王之蔽甚矣/横柯上蔽C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D．孰视之/我孰与城北徐公美【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
【小题3】齐王纳谏后有三大变化，这三大变化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空) （3分）
【小题4】下列对本文内容的理解，不正确的一项是(
) （3分）A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，其目的'是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的效果。D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要使用对方可接受的方式。
答案
【小题1】（3分） C
【小题2】（3分）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。
【小题3】（3分）。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市；（2）数月之后，时时而间进；（3）期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题4】（3分） C
解析【小题1】
试题分析：C中二者都是“果真”；A：比/到；B：受蒙蔽/遮掩；D：仔细/哪一个
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
【小题4】
试题分析：C中“其目的是为了铲除齐王身边的小人”信息错误，应是劝谏其广开言路，开张圣听。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
《战国策》阅读答案11
（苏秦）归至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不为炊，父母不与其言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发②书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练③以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。曰：“安有说（shuì）④人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君也。”
（选自《战国策》）
【注释】①纴：织布机。②发：打开。③简练：挑选。④说：游说，劝说。
1．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）安有说人主（2）是皆秦之罪也
2．用“∕”线给文中画线句子断句（限断两处）。（2分）
读书欲睡引锥自刺其股血流至足。
3．请概括宋濂和苏秦在学习方面的共同点。（2分）
参考答案
1．（2分）（1）安：怎么（2）是：这
2.（2分）读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足。
3.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奋，学有所成。（答对两点即可）
参考译文：
苏秦回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜翻出书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的'兵书，埋头诵读，挑选精要内容反复研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，让自己取得尊贵的卿相之位的事情呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”
《战国策》阅读答案12
阅读下面文言文，完成问题。
《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五胃里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下列句中加粗字的解释，不正确的一项是（ ）
A．虽然，受地于先王：这样
B．秦王不悦：高兴
C．安陵君因使唐雎使于秦：使者
D．秦王色挠，长跪而谢之曰：道歉
2．下列加粗字意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君不听寡人，何也吾妻之美我者，私我也
B．以君为长者 武陵人捕鱼为业
C．轻寡人与与朋友交而不信乎
D．休祲降于天 相与步于中庭
3．下面是对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的.最高潮郁分。
B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。
D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：___________________________________________
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：___________________________________________
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（意对即可）
《战国策》阅读答案13
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。
1、解释下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
（2）今日不雨（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
（4）故愿王熟计之也（ ）
2、翻译下面文言句子。
（1）此所谓战胜于朝廷。
_________________________________________
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
_________________________________________
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的'邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。
4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？
______________________________________________________
参考答案：
1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细
2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。
（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
（意思对即可）
《战国策》阅读答案14
阅读下面两段文言文，完成12—15题。（16分）
【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （刘向《战国策》）
【乙】齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大②具③之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居④问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书⑤曰：“书之寡人不肖好为大室，香子止寡人也。” (刘向《新序》)
【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。②大：强大。③具：备办。④香居：齐国大夫。⑤尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。
9．写出下列句中加点词的意思。(4分)
（1）臣之妻私臣 ( ) （2）面刺寡人之过( )
（3）遽召尚书（ ） （4）寡人不肖 （ ）
10．请分别写出下列两句中加点的“以”的用法或意义。（2分）
（1）皆以美于徐公（ ） （2）以齐国之大具之（ ）
11．用斜线为下面的句子断句，只限两处。（2分）
书之寡人不肖好为大室。
12．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的.有关句子。（6分）
(1) 王之蔽甚矣。
______________________________________ _
(2) 何谏寡人之晚也？
_________________________________________
（3）书之寡人不肖好为大室，香子止寡人也。
_________________________________________
13．齐威王、宣王执政时是齐国的鼎盛期，根据甲乙两段文字分析其原因。（2分）
参考答案：
9、12．(4分)（1）偏爱（2）指责 （3）立刻（4）贤德
10．(2分)（1）比（2）凭
11书之／寡人不肖／好为大室.
12．(6分)（1）大王受蒙蔽很久了。（2）为什么这么晚才向寡人进谏呢？
（3）记下，寡人不遵从先王教诲，盖大宫殿，香子让寡人停止了这种做法。
13．(2分)齐威王、齐宣王执政开明，知错能改；臣子贤德，能忠言劝谏。
《战国策》阅读答案15
文言文，完成题。（16分）
赵且①伐②燕。苏代③为燕谓惠王④曰:“今者臣来过易水⑤, 蚌方出曝⑥而鹬⑦啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑧之。今赵且伐燕,燕赵久相支⑨,以弊⑩大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!”惠王曰:“善。”
（选自《战国策》）
[注释]①且：副词，将要。②伐：讨伐，攻打。③苏代：战国时期的辩士。④惠王：赵惠文王。⑤易水：河流名。在河北省西部。⑥曝(pù)：晒太阳。⑦鹬（yù）：水鸟名，常在水边或田野捕吃小鱼、小虫和虾类。⑧禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑨相支：相持，对峙的意思。⑩弊：同“蔽”，蒙蔽。
【小题1】解释下列加线的字。（4分）
（1）蚌方出曝而鹬啄其肉（2）蚌合而拑其喙
（3）今日不雨（4）乃止
【小题2】下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（3分）
【小题3】翻译下列句子。（6分）
（1）两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
_
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
_
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
【小题4】这则故事后来演化为成语： _， _。文中苏代借用故事劝说
赵惠文王有什么好处？（3分）
_
_
答案
【小题1】正；（鸟的）嘴；下雨；停止
【小题2】B
【小题3】（1）鹬鸟和河蚌都不肯放开对方，渔翁就把它们俩一起捕抓住了。
（2分）（2）除非（如果不是）正午，（就）看不见太阳；除非（如果不是）半夜，（就）看不见月亮。
（2分）（3）心中想的是（鹤舞），那么或者成千或者上百的飞舞着的蚊子便果真觉得它们是鹤了。
【小题4】（1分）鹬蚌相争，渔翁得利形象生动，让赵惠王能够清楚地明白当前的`形势和自己国家所处的境地，从而比较容易接受苏代的劝谏，放弃攻打燕国。
解析【小题1】试题分析：“方、止”的意思在文言文中较为固定，根据语境即可解释出来。“喙”与现代汉语的意思一致。“雨”是名词活用为动词，即为“下雨”之意。
【小题2】试题分析：B项中的两个“其”都是代词，“它们的”。另外还可用把每组加以比较的方法进行验证。
【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“并禽” “自”“ 曦”等。“并禽”中的“禽”是通假字。“自”是“如果”的意思。“曦”本意是日光，在句中应译为“太阳”。这几个都是易错的。连缀起来，语意通顺即可。
【小题4】试题分析：成语大家都知道，关键是要把字抄对。讲故事加以劝说即是婉谏，起到了让人在故事中明白道理，易于使别人接受的作用。
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