《秋》的阅读及答案

时间：2024-06-20 18:40:39 阅读答案我要投稿

《秋》的阅读及答案

《秋》的阅读及答案1

　　偷秋

《秋》的阅读及答案

　　李雪峰

　　①农历八月的月亮将圆时，大地已经熟透了，风变得浓稠了，庄稼的腥香和村庄中桂树的浓香混合着弥漫着，似乎村庄就像一只烤熟得飘溢着野香的玉米棒。八月十五夜里，夜空澄明，圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山岗上升起时，村庄里许多人家的晚饭已经摆上了，一盘月饼，几个烤熟的玉米棒，一盘花生，三五碟又香又辣的菜肴，一坛新开封的稠米酒或玉米烧，一家人坐在庭院里的树下，边笑声盈盈地说话，边滋滋溜溜地咂酒。也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都踩着月色溜过来赶热闹。但一般人家是不多喝的，酒至微醺，月上中天时，大家还要披着夜色去偷秋呢。

　　② 月亮挂到中天了，银银的月辉漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风刷过去，橙黄的田野一下子笼上了一层乳色。庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：“偷秋了！”看园的老头佯装没听见，任他们“偷”，任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。当然，果园里的老头也是要去偷一把的，去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生，去旁边的玉米地里偷掰来一个玉米棒，或者坐在庵前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。

　　③这个夜晚，许多人到中年的人也往往夫妇俩肩并肩或一前一后潜入月色中去，他们的婚姻大多靠的是媒婆之言，年轻时很少这样浪漫过，很少在月色下这样悠闲地肩并肩甚至手携手逛荡过、沉醉过。但他们今晚是出来偷秋的，在庄稼地里转悠了半夜；总不能空着两手回去吧，于是他们掰了别人的一个玉米棒，或者扯了一棵别人菜地里的葱就回家了。

　　④这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

　　⑤庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

　　⑥ 庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点，老人们说，秋是要偷的，你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了，你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外，他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的`季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

　　⑦在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

　　⑧而我们又从岁月中偷到了一点什么呢?

　　注：“偷秋”是岳西的一种传统民俗。

　　小题1:文章的开头为什么极力状写秋天的景象和庄户人晚饭的场面?（2分）

　　小题2:联系上下文，说说下列句中画线句或加点词语的表达效果。（6分）

　　①也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都踩着月色溜过来赶热闹。

　　②月亮挂到中天了，银银的月辉漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风刷过去，橙黄的田野一下子笼上了一层乳色。

　　小题3:文章第⑤段插叙庄子里常常有的许多偷秋的轶闻趣事儿，有什么作用？（3分）

　　小题4:文章结尾说：“而我们又从岁月中偷到了一点什么呢?”请结合全文内容，说说这句话寄寓了作者怎样的情感。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:（2分）既渲染了偷秋活动的愉快的气氛，又为后文的偷秋作情节上的铺垫。

　　小题2:（6分）①运用拟人手法，形象地写出了狗的欢快；从侧面烘托出庄户人宴席的热闹、愉悦。（3分）②“漫”写出月光洒满整个山村的景象，极富动态感。表现了“偷秋人”对山村月色的喜爱之情。（3分）

　　小题3:（3分）补叙庄子里许多偷秋的轶闻趣事儿，丰富了偷秋的情节，进一步表现了庄户人的淳朴、率真、浪漫的性格特点，使人物形象的刻画更全面、更丰满。

　　小题4:（3分）对淳朴、豪爽、乐观的庄户人喜爱、赞美；对温馨、幸福的乡村生活的向往；对喧嚣忙碌的现实生活的反思。

　　试题分析：

　　小题1:

　　试题分析：景物描写在叙事作品中一般是为了环境烘托和表现人物的情感，阅读全文后，根据内容从这两个方面分析理解。

　　小题2:

　　试题分析：首先要点明修辞手法，然后再根据语境分析其作用，第一句是热闹场面的，从以写物从侧面烘托来人情来说明，第二句是写景色的，从写景的特色与表达作者情感来分析。

　　小题3:

　　试题分析：本文写的是美好的往事，美好的乡俗乡情，从情节的丰富性和表现人物形象这两个方面分析理解。

　　小题4:

　　试题分析：了解全文的内容，体会文章的情调，理解作者对往日生活对家乡人的一片深情。可以用“表达了……”“赞美了……”这样的句式。

《秋》的阅读及答案2

　　可爱的秋娃娃

　　秋娃娃挥舞着彩笔来了，

　　它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

　　一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

　　稻子一片金灿灿，

　　五彩的秋菊乐得笑开了怀。

　　秋娃娃，多呆会儿好吗?

　　我多想把这些美妙的景象永远留住，

　　可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

　　那么，再见吧，秋娃娃，

　　咱们明年再相会!

　　阅读题目

　　1、文章共有( )句话。

　　2、量词填空：

　　一( )树叶一( )工匠

　　一( )筷子一( )牛皮

　　一( )大衣一( )水珠

　　3、在括号里填上合适的词语：

　　( )的秋娃娃 ( )的稻子

　　( )的景象 ( )的'冬姐姐

　　4、秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋菊，还有( )的枫叶，( )的棉花。

　　5、为什么我不能把这些美妙的景象留住?( )

　　A 因为冬姐姐马上就要来了

　　B 因为秋娃娃太淘气了

　　6、在短文中找出意思相近的词语：

　　顽皮——( ) 美好——( )

　　阅读答案

　　1、6

　　2、片、个(位)、双、张、件、颗(滴)

　　3、可爱、金灿灿、生机勃勃、温柔

　　4、金灿灿、枯黄、五彩、火红、雪白

　　5、A

　　6、淘气、美妙

《秋》的阅读及答案3

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面的诗歌，完成14～15题。

　　秋望①

　　[明]李梦阳

　　黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

　　客子过壕追野马，将军|②箭射天狼。

　　黄尘古渡迷飞挽③，白月横空冷战场。

　　闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳④。

　　【注】①明代弘治年间，鞑靼屡扰，西北边境多有战事。李梦阳前线犒军，有感而发。②|：装箭的袋子。③飞挽：快速运送粮草的船只。④郭汾阳：即郭子仪，唐代名将，安史之乱中，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。

　　14．下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

　　A．首联写了诗人登临远望的地点和时节。水绕边墙，秋燕南飞，扣题的同时也使诗的境界愈见空阔、苍凉。

　　B．颔联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景，表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想。

　　C．颈联描写尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场，战前准备的繁忙和战场的冷寂对比，预示着战争即将来临。

　　D．尾联抒情，以问句作结，作者从前三联所见到的“望”中景象自然转出，抒发感慨，情感复杂而又耐人寻味。

　　15．中山大学教授陈志明说，从《秋望》诗中，我们不仅看到了明代边地动乱的影子，而且还具体感受到了诗人忧国伤时的`忠贞情怀。请结合全诗，分析诗中“边地动乱的影子”是怎样体现的。（6分）

　　_______________________

　　答案：

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　14．（3分）B（B项，“表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想“错误，颔联写出了训练场上将士们的活动，表现了他们情绪饱满、意气风发的精神风貌。）

　　15．（6分）①第四句“将军|箭射天狼”，“天狼”原是星宿名，比喻残暴的侵略者。如苏轼《江城子·密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”原指诗人拉满弓箭要把代表西夏的“天狼星”射下来。第四句“将军|箭射天狼”用此典，刻画了战场上将军弯弓搭箭，满引待发的形象，以防备敌人犯边，暗指边地动乱不止。②第五句“黄尘古渡迷飞挽”，这一句描绘了尘土飞扬，运输粮草的车队船队一派繁忙的场景，暗示了边地动乱频频，战士们在为即将到来的战争做准备。③最后一句“只今谁是郭汾阳”，朔方节度使郭汾阳是唐代平定安史之乱、大破吐蕃的一代名将。明代边患严重，此处作者通过对名将的呼唤，感慨此时军中缺乏领军人物，作者对国家前景充满忧虑，以此暗示边地动乱频发。（从“白月横空冷战场”分析古战场冷寂肃杀，情景交融，暗示有边乱发生，言之成理亦可。每点2分，答满三点即可）

《秋》的阅读及答案4

　　酒楼秋望

　　（宋）华岳

　　西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。

　　秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。

　　花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。

　　古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。

　　【注】①华岳：南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。

　　（1）前两联描写了哪些意象，勾勒了怎样的意境？（3分）

　　（2）颈联中摇软二字用得妙，请结合尾联简析其表达效果。(4分)

　　（3）.本诗颔联精妙，请简要分析。（5分）

　　（4）.尾联表达了诗人怎样的情感？抒情上有什么特点？请简要分析。（6分）

　　参考答案:

　　（1）前两联描写了西风、远天、秋水、暮霞、红日等意象（1分），勾勒出天朗气清、辽阔浩远、水天一碧、生气盎然的意境。（2分）

　　（2)摇：写花枝随风摇摆，好像人在舞动着帽子；软写枝条如腰肢般格外柔软。（1分）摇软二字融花与舞为一体，写出了婀娜神态和旖旎风光，（1分）以乐景写哀情，（1分）歌舞之软反而更增恨多少的感慨，衬托出诗人感时忧国之心情。（1分）

　　（3）.①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。（2分）②色彩鲜明艳丽。以碧红二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。（2分）③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。（1分）

　　（4）. ①尾联充分表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）的无奈与忧愤之情。（2分）②前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。（2分）③后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。（2分）

　　阅读练习二：

　　1．这首诗颔联写景精妙，请分三点简要分析。（6分）

　　2．与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。（5分）

　　参考答案

　　1、①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。②色彩鲜明艳丽。以碧红二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。

　　2、与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆有不同。本诗尾联前句直接抒情（或直抒胸臆），将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情，运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，表达的感情更加激越。

　　翻译

　　西风把客人吹到酒楼的栏杆边上，天上没有一片云彩，让人感觉宇宙格外辽阔。

　　秋水和远天连在一起,颜色也都是碧蓝的，傍晚的霞光，映照着即将落下去的`太阳，一片鲜红。

　　鲜花随风摇摆,好像人在舞动着帽子，枝条显得格外柔软，诗人的肠中,喝下了热酒,吟出来的诗句也不那么寒冷、萧瑟了。

　　从古到今，留下了多少遗憾的情感，都把它们收拾起来，放到酒杯和菜盘里吧!

　　赏析

　　西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。前两联描写了西风、远天、秋水、暮霞、红日等意象，勾勒出天朗气清、辽阔浩远、水天一碧、生气盎然的意境。

　　颔联写景抒情精妙。秋水连天，角度俯视、仰视相结合，空间层次由低到高。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。且色彩鲜明艳丽。以碧红二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。再从全诗看，以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。

　　花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。摇：写花枝随风摇摆，好像人在舞动着帽子；软写枝条如腰肢般格外柔软。摇软二字融花与舞为一体，写出了婀娜神态和旖旎风光，以乐景写哀情，歌舞之软反而更增恨多少的感慨，衬托出诗人感时忧国之心情。

　　尾联古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。充分表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）的无奈与忧愤之情。前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。

《秋》的阅读及答案5

　　秋浦①途中

　　杜牧

　　萧萧山路穷秋雨，渐渐溪风一岸蒲。

　　为问寒沙新到雁，来时还下社陵②无？

　　【注】①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

　　15．（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )

　　A．首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋：“萧萧”二字既形容落叶纷纷，也兼写山路上秋雨之萧瑟。

　　B．第二句不用动词，却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态，给读者留下很大的艺术联想空间。

　　C．第三句运用拟人手法，把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者，显现出诗人旅程的孤独与岑寂。

　　D．结尾急切的询问，把作者对故乡亲人的怀念，把宦途的感触、羁旅的愁思，直接强烈地表现出来。

　　16．（6分）本诗前两句，与杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，在语言表达及意境、情感等方面有哪些异同点，请赏析。

　　答

　　15．D

　　解析：“直接强烈”错误，应该是“曲折委婉”。

　　16．相同点：①都运用了融情于景的写法。借秋景营造一种寒冷凄清氛围，融入了诗人内心之悲情。②运用拟声词入诗，不仅诉诸视觉，也诉诸听觉。

　　不同点：①意境上：杜牧诗中描写山路上萧萧瑟瑟的'秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着蒲苇，营造出寒冷凄迷的氛围，意境更加萧索凄寒；杜甫诗中描写落叶无边无际纷纷扬扬而下，奔流不尽的长江汹涌澎湃而来，描绘出秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，境界壮阔磅礴，意境更加深远。②情感上：杜牧诗勾画出一幅风雨凄迷的行役图，表达了作者被贬官时的痛苦，抒发了作者在旅途中的孤寂烦闷之情；杜甫诗在萧瑟的景物和深远的意境中，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆以及对生命有限、宇宙永恒的感怀。

　　解析：“萧萧”形容树叶纷纷落下的声音，含有萧瑟之意；“淅淅”本是形容雨滴声，此处形容“秋风”既写出秋雨落在溪水上的声音，也写出随舟漂泊的无依之态，表现作者内心的孤寂悲凉无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。“无边”写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；“萧萧”形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情景。“不尽”写出长江的源远流长；“滚滚”写出江水汹涌翻腾的气势。绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情。

《秋》的阅读及答案6

　　山居秋暝①

　　王维

　　空山新雨后②，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女③，莲动下渔舟④。

　　随意春芳歇⑤，王孙自可留⑥。

　　【注释】

　　①暝：日落，黄昏。②空山：空旷、寂静的山野。新：刚刚。③竹喧：竹叶碰擦发出沙沙的声响。这里指竹林中笑语喧哗。浣女：洗衣的女子。“竹喧归浣女”即“竹喧浣女归”。④下：这里是回来的意思。“莲动下渔舟”即“莲动渔舟下”。⑤随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。⑥王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。《楚辞·招隐士》中有“王孙兮归来，山中兮不可以久留”，诗人在这首诗中是反用其意。

　　1.读一读这首诗，借助注释，说说前四句的诗歌大意。

　　2.从“随意春芳歇，王孙自可留”两句，可以看出诗人面对这幅秋景时有怎样的.感受？

　　练习与测试答案

　　参考答案：

　　1.一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林洒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。

　　2.诗人欣赏这样的美景，认为这“空山”是一个称心的世外桃源，情不自禁地想要留下来。他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。

《秋》的阅读及答案7

　　古代诗歌阅读（11分）

　　阅读下面这首明诗，完成8～9题。

　　秋望

　　（明）高启

　　霜后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。

　　荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。

　　8. “雁行初过客登楼”中，“雁”这个意象起到什么作用？（5分）

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　　9.这首诗的结语中“总是秋”三字是怎样表现作者的思想感情的？（6分）

　　8.诗人登上高楼，一行大雁掠过。（1分）雁远离家乡南徙，既切诗题“秋”字，自然又引出了远离家乡的游子登楼时的怀乡之情（2分），为全诗奠定了浓浓的思乡之情的基调。（2分）

　　9.结句以“总是秋”三字把自己感情融入“秋”中（2分），诗人没有明说“秋”是什么，但诗人已经借所写秋景将“秋”对诗人而言意味着的`怀乡之情抒写出来，借景抒情。（4分）“总是秋”三字含蓄而又伤感地抒写诗人的思乡之情（6分）。

《秋》的阅读及答案8

　　【原文】：

　　千秋岁引

　　秋景

　　王安石

　　别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庾楼月，宛如昨。

　　无奈被些名利缚，无奈被它情担阁！可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。

　　【注释】：

　　此词是王安石推行新法失败后的晚年作品。

　　楚台风：典出宋玉《风赋》，楚王游于兰台，有风然而飒至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”

　　庾楼月：典出《世说新语容止》，庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。④担阁：耽搁。

　　砧（zhēn)：捣衣石。

　　画角：古代军中乐器。

　　“楚台风”：三句：楚台风：楚襄王兰台上的风。出自宋玉《风赋》。庾楼月：庾亮南楼上的月，出自《世说新语》。三句比喻清风明月依旧。

　　“当初”二句：漫：徒然，白白地。华表：又名诽谤木，立于殿堂前。秦楼：代指女子居住处。二句是说自己当初白白地提了那么多有关国家政治方面的意见结果耽误了本可以尽情享受的美好时光。

　　梦阑：梦醒。

　　【翻译】：

　　传入旅舍的捣衣声，应和着孤城城头的画角，一片秋声在广阔的天地间回荡。归去的燕子向东从海上飞走，南来的大雁自空中落下，栖息在沙滩上。这儿有楚王携宋玉游兰台时感受到的惬意的凉风，有庾亮与殷浩辈在南楼吟咏戏谑时的大好月色，清风明月的景象，还都与当年一样。

　　真是无可奈何啊！我被那微不足道的名利所羁缚，又被那难以割舍的感情所耽搁，可惜那些风流韵事都被丢到一边了。当初徒然许下功成身退时，要去求仙访道，潇潇度日的诺言。到如今，反误了我与佳人的秦楼约会。当睡梦觉来时、酒醉清醒后，我细细地思量着这一切。

　　【赏析】：

　　《千秋岁引?秋景》是宋代文学家王安石晚年所填的一首词。全词两阕，上阕写景，下阕抒情。上阕突出了金陵秋色，以燕来雁去，风满月楼，古城寥廓，思绪万千，引出下阕。下阕总共表达了两层意思，即以身在官场为引子，抒发个人情怀。

　　此词的创作年代不详，但从词的情调来看，很可能是王安石推行新法失败、退居金陵后的晚年作品，因为它没有《桂枝香》的豪雄慷慨，也没有《浪淘沙令》的踌躇满志。全词采用虚实相间的手法，情真心切、恻恻动人、空灵婉曲地反映了作者积极的人生中的另一面，抒发了功名误身、及时退隐的的慨叹。

　　上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了。古人有秋夜捣衣、远寄边人的习俗，因而寒砧上的捣衣之声便成了离愁别恨的象征。“孤城画角”则是以城头角声来状秋声萧条。画角是古代军中的乐器，其音哀厉清越，高亢动人，诗人笔下常作为悲凉之声来描写。

　　“孤城画角”四字便唤起了人们对空旷寥阔的异乡秋色的联想。下面接着说：“一派秋声入寥廓”，“一派”本应修饰秋色、秋景，而借以形容秋声，正道出了秋声的悠远哀长，给人以空间的广度感，“入廖廓”的“入”字更将无形的声音写活了。开头三句以极凝练的笔墨绘写秋声，而且纯然是人为的声响，并非是单纯的自然声气。

　　下两句主要写作者目之所见。燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的寓意，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪，于是很自然地过度到下面两句的忆旧。

　　“楚台风”用典。宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”“庚楼月”亦用典。《世说新语?容止》中说：庚亮武昌，与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。

　　下片即景抒怀，说的是：无奈名缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自的'生活。风流之事可惜总被抛一边。“当初”以下便从“风流”二字铺展开去，说当初与心上之人海誓山盟，密约私诺，然终于辜负红颜，未能兑现当时的期约。“华表语”用了《搜神后记》中的故事：辽东人丁令威学仙得道，化鹤归来，落城门华表柱上，唱道：“有鸟有鸟丁令威，去家千年今来归。城廓如故人民非，何不学仙冢累累”。这里的“华表语”就指“去家来归”云云。“秦楼”本指妇女的居处，汉东府《陌上桑》中说：“日出东南隅，照我秦氏楼。”秦氏楼即为美貌坚贞的女子罗敷的居处。李白的《忆秦娥》中说：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”，也以秦楼为思妇伤别之处，因而此处的“秦楼约”显系男女私约。这里王安石表面上写的是思念昔日欢会，空负情人期约，其实是借以抒发自己对政治的厌倦之情、对无羁无绊生活的留恋与向往。因而这几句可视为美人香草式的比兴，其意义远一般的怀恋旧情之名，故《蓼园词选》中说此词“意致清迥，翛然有出尘之想。”词意至此也已发挥殆尽，然末尾三句又宕开一笔作结，说梦回酒醒的时候，每每思量此情此景。梦和酒，令人浑浑噩噩，暂时忘却了心头的烦乱，然而梦终究要做完，酒也有醒时。一旦梦回酒醒，那忧思离恨岂不是更深地噬人心胸吗？这里的梦和酒也不单纯是指实的梦和酒。人生本是一场大梦，《庄子·齐物论》上说只有从梦中醒来的人才知道原先是梦。而世情浑沌，众人皆醉，只有备受艰苦如屈原才自知独醒。因而，此处的“梦阑酒醒”正可视为作者历尽沧桑后的憣然反悟。

　　作为一代风云人物的政治家，王安石也并未摆脱旧时知识分子的矛盾心理：兼济天下与独善其身两者中间徘徊。他一面以雄才大略、执拗果断著称于史册；另一面，激烈的政治漩涡中也时时泛起激流勇退、功名误身的感慨。这首小词便是他后一方面思想的表露。无怪明代的杨慎说：“荆公此词，大有感慨，大有见道语。既勘破乃尔，何执拗新法，铲除正人哉？”（《词品》）杨慎对王安石政治上的评价未必得当，但以此词为表现了作者思想中与热衷政治相反的另一个侧面，却还是颇有见地的。

　　【阅读训练】：

　　一、

　　（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括其中两种。

　　（2）这首词采用了多种表现手法，请结合词的内容，指出其中两种并作具体分析

　　（3）本词上片描绘了一幅怎样的图景？请对此加以概括。

　　（4）本词表达了词人什么样的思想感情？请联系全词作简要分析。

　　二、

　　1．这首词借写秋景以抒发一种什么样的情感呢？写出了秋的什么特色？请结合词的上片谈谈。

　　2．全词隐含着作者的一种什么想法和情感呢？哪一句词最能显示呢？

　　【参考答案】

　　（1）这首词蕴含的情感主要有：①宦游思乡的悲凉；②对自由自在生活的怀念；③缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自由生活的感慨。

　　（2）①融情于景，借景抒情。上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了。 “孤城画角”则是以城头角声来状秋声萧条。

　　②虚实结合，虚实相生。“孤城画角”唤起了人们对空旷寥阔的异乡秋色的联想。下面接着说：“一派秋声入寥廓”，“一派”本应修饰秋色、秋景，而借以形容秋声，正道出了秋声的悠远哀长，也能给人以空间的广度感，燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的寓意，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。

　　③用典。“楚台风”用典。宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”“庾楼月”亦用典。《世说新语·容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。

　　④直抒胸臆。下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚、失去自由随心生活的无奈，有对生活的顿悟，对宦游生活的追悔之意。

　　（3）上片借“角声”“燕”“雁”等意象，描写了一幅凄清、冷寂、哀伤的秋光图。

　　（4）①久客异乡、思盼归家但又身不由己的思绪。旅舍客馆令羁身异乡的客子心中抑郁，砧上的捣衣之声成了离愁别恨的象征，“角声”“燕”“雁”都寓有久别归家之意。②倦意官场（或被名利所缚）。“无奈被些名利缚，无奈被他情担阁”名缰利锁，缚人手脚，世情俗态，耽搁自在生活。③借对昔日欢会、空负情人期约的描写，表达对无拘无束的百姓生活的留恋与向往之情。其深层借以抒发自己对政治的厌倦之情。④历经沧桑后欲寄情山水（或：心归自然）而不得的痛苦之情。欲在景中寄托情感而不得。

　　二、

　　1．这首词借写秋景以抒愁情。上片写秋天寥廓，秋声悲切，秋鸟分开，秋风寒冷，秋月凄凉，一派悲秋景象。

　　2．作者自白为名利世情所束缚耽搁，而虚度了多少欢娱安乐，深感后悔，大有退隐追仙之想，实际上是作者政治上失意时的一种厌倦和愁怨的表露。最能显示的句子是：“无奈被些名利缚，无奈被他情担阁。”

《秋》的阅读及答案9

　　秋晚登城北门

　　陆游

　　幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。

　　一点烽传散关信，两行雁带杜陵①秋。

　　山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。

　　横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州②。

　　【阅读训练】

　　1.①下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是(3分)

　　A．首联上句运用白描的手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象，下句则写诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。

　　B．颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，南飞的鸿雁在硝烟中把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。

　　C．颈联以形传神，通过诗人“搔首”“倚楼”这两个动作,形象而生动地表现了其内心烦乱不安又怅然无奈的情绪。

　　D．全诗感情充沛,诗人愁绪满怀,既有登临而起的悲秋之情,也怀有对山河兴废的叹惋,还有因身世安危而生的感慨。

　　②请结合诗歌内容,赏析尾联中“非”和“犹”两字运用的妙处。（4分）

　　2.梁启超称赞陆游“亘古男儿一放翁”，请根据这首诗的`内容概括陆游的“男儿”本色，并联系你的阅读积累或社会现实，谈谈你对“男儿”的认识。（不少于200字）(10分)

　　【参考答案】

　　1．(7分)

　　① (3分)B。（应该是南飞的鸿雁带来杜陵秋意）

　　②（4分）答案要点：解释字义、诗句表面的意思（1分）；指明手法，答出对比，并说明效果（1分）；说明表达的情感内涵（诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀，虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局）（2分）。

　　（1)概括陆游的男儿本色--有雄心壮志，有家国意识，有心系国家安危的责任感，有百折不回的坚韧毅力。2分（至少要说出两点）。

　　（2)结合原文具体诗句进行简要分析，2分。

　　（3)联系阅读积累或者结合社会现实，2分。（举例具体，恰当，有类比关系）

　　（4)谈出认识，有观点句，有分析，2分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）

　　（5)语言表达，2分（思维清晰，没有病句， 1分；语言精彩，用词恰当， 2分。）

《秋》的阅读及答案10

　　丙申秋，有太原客南贾还，策一驴，橐金可五六百。偶过中牟县境，憩道左。有少年人，以梃（木棒）荷犬至，亦偕憩。犬向客咿哑，若望救者。客买放之。少年窥客装重，潜蹑至僻处，以梃搏杀之，曳至小桥水滨，盖以沙苇，负橐去。犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。适县令升座，衙班甚肃，犬直前据地叫号，若哭若诉，驱之不去。令曰：“尔何冤？吾遣吏随尔。”犬导隶出，至客死所，向水而吠。隶掀苇得尸，还报，顾无从得贼。

　　犬亦复至，号踯如故。令曰：“若能知贼乎？我且遣隶随尔。”犬又出，令又遣数隶尾去。行二十余里，至一僻村人家，犬竟入，逢一少年，跳而啮其臂，衣碎血濡。隶因绁之到县，具供杀客状。问其金，尚在，就家取之。因于橐中得小籍，知其邑里姓字。令乃抵少年辟，而籍其橐归库。

　　犬复至令前吠不已，令因思曰：“客死，其家固在，此橐金安属？犬吠，将无是乎？”乃复遣隶直往太原，此犬亦随去。既至，其家方知客死，又知橐金无恙，大感恸。客有子，束装偕隶至，贼已瘐死狱中。令乃取橐验而付之。其犬仍尾其子至，扶榇偕返，还往数千里，旅食肆宿，与人无异。

　　论曰：夫人赴几在智，观变在忍。祸起仓卒，张皇震慑而不知所出，智不足也；不忍忿忿之心，蹈义赴难，而规画疏略，志虽诚而谋卒无济，忍不足也。故曰成事难。使犬当少年戕客之时，奋其牙齿以与贼角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然于客无补。衔哀茹痛，疾走控吁，而于贼之窟宅未能晓识，纵令当事怜而听我，荒畦漫野，于何索之？冤难达，贼不可得也。唯明有报贼之心，而不骤起以骇之。知县之可诉，而姑忍以候，逡巡追蹑以识其处，贼已在吾目中，而后走诉之。已落吾彀中，而后奋怒于一啮，而仇可得，金可还，太原之问可通，而客之榇可以归矣。其经营细稳不必痛之遽伸而务其忠之克济是荆轲聂政之所不能全子房豫让诸人所不得遂而竟遂之者也。岂独狺讼公庭，旅走数千里外之奇且壮哉？夫人孰不怀忠，而遇变则渝；孰不负才，而应猝则乱。智取其深，勇取其沉，以此临天下事，何弗办焉？予既悲客，又甚羡客之有是犬也而胜人也。

　　7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

　　A．曳至小桥水滨曳：拖、拉

　　B．顾无从得贼顾：只是

　　C．令乃抵少年辟辟：通“避”，指躲避之处

　　D．而遇变则渝渝：改变

　　【知识点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级（理解）。

　　【答案解析】C解析：“辟”是“罪”的意思。

　　【思路点拨】解答此类试题时可采用联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。

　　8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A．其经营细稳/不必痛之/遽伸而务/其忠之克济/是荆轲聂政之所不能/全子房豫让诸人所不得/遂而竟遂之者也

　　B．其经营细稳不必痛之/遽伸而务其忠之/克济是荆轲聂政之所/不能全子房豫让诸人/所不得遂而竟遂之者也

　　C．其经营细稳不必/痛之遽伸而务/其忠之克济/是荆轲聂政之所不能全/子房豫让诸人所不得遂/而竟遂之者也

　　D．其经营细稳/不必痛之遽伸/而务其忠之克济/是荆轲聂政之所不能全/子房豫让诸人所不得遂/而竟遂之者也

　　【知识点】本题考查阅读浅显的文言文及正确断句的能力，能力层次为C级（分析综合）。

　　【答案解析】D解析：先通读文句理解大意，再抓住“而”“是”“子房”等标志词来断句。

　　【思路点拨】断句要依据以下步骤进行:第一步，通读文段,整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语,如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难,逐步断句(先断有把握的部分,后断吃不准的部分)；第四步，诵读全文,详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。

　　9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

　　A．太原商人在回家途中被人谋财害命，他所救的一只狗两次到县衙报信求助，最终带着衙役将罪犯捉拿归案。

　　B．这只狗跟随中牟县衙役前往太原，然后跟随商人的儿子回到中牟县，又跟商人的儿子一起返回太原，往返几千里，在旅店里吃住，跟人一样。

　　C．作者认为，商人的仇能够报，钱能够追回，家人能够得知消息，灵柩能够运回，这一切主要靠的是这只狗奋不顾身，与歹徒拼死搏斗。

　　D．作者视角独特。在整个事件中，他关注的主要不是义狗的知恩图报，而是义狗的智慧谋略和隐忍沉稳；目的主要不是告诫人们如何“为人”，而是怎样“临事”。

　　【知识点】本题主要考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为D级（鉴赏评价）。

　　【答案解析】C解析：主要靠的是义狗的智谋和隐忍。

　　【思路点拨】本题常以选择题的`形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。

　　10．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。（4分）

　　（2）使犬当少年戕客之时，奋其牙齿以与贼角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然于客无补。（6分）

　　【知识点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级（理解）。

　　【答案解析】（1）狗看到商人死了，暗中尾随少年到了他的家，记住了它（所在位置），回到县里去。解析：“阴”，暗中；“尾”，尾随；“识”，记住；“却”，回到；各一分。

　　（2）假使狗在少年杀害商人的时候，猛然用力地用它的牙齿来跟歹徒角斗，被大木棒打烂身体都不回避木棒，刚烈啊，但是对商人没有益处。解析：“使”，假使；“戕”，杀害；“角”，角斗；“糜身巨梃”，被大木棒打烂身体；“不之避”，不回避（木棒）；“于客无补”，对商人没有益处；各一分。

　　【思路点拨】高考文言翻译，要求直译为主，意译只是辅助。因此，除非你有足够的理由，否则一定要讲究字字落实。专用名词如地名人名官职名等照抄，省略要补出，词类活用要准确，特殊句式要调整。尤其要有得分点意识，学会抓关键词，书写要工整，语句要通顺，杜绝错别字。

　　参考译文：

　　丙申年秋填，有一个太原商人在南方做买卖回来，骑着一头驴，腰里装着五六百两银子。偶然路过中牟县境内，在路边休息。有一个少年人，拿着一根木棒，带着一条狗来到这里，也在路边休息。狗向商人发出咿哑的叫声，好像希望商人救它。商人把狗买下放了它。少年看见商人包裹很重，偷偷跟着商人到偏僻的地方，用木棒打杀了商人，拖着尸体到至水边的小桥旁，用沙子和芦苇覆盖，背着商人的行囊离开了。

　　狗看到商人死了，暗中尾随少年到了他的家，记住了它（所在位置），回到县里去。正好县令升堂，衙班很严肃，狗径直向前趴在地上号叫，好像哭泣又好像倾诉，驱赶它也不离开。县令说：“你有什么冤屈？我派小吏随你去。”狗带着衙役出来，到商人死的地方，向河水叫。衙役掀开芦苇找到尸体，回来报告县令，只是无法找到凶手。

　　狗又回到县衙，号叫像先前一样。县令说：“你知道凶手是谁吗？我姑且派遣小吏随你去。”狗又出来了，县令又派遣数名衙役尾随而去。走了二十余里，来到一个偏僻的村庄一户人家，狗竟然直接进去，遇到一个少年，狗跳起来并且咬他的手臂，把他的衣服咬破了血濡湿了衣服。衙役捆绑他把他带到县里，，他招供了杀害商人的经过。问他钱在哪里，钱还在，就到他家取回钱。因为在包裹中得小户籍，知道商人的故乡和姓名。县令于是判处少年死罪，而没收商人的包裹归于府库。

　　狗又到县令面前吠叫不止，县令于是思考道：“商人虽然死了，他的家还在，这包裹里的钱该属于谁呢？狗吠叫，难道是没有道理的吗？”于是又派遣衙役径直前往太原，这条狗也跟随离开。到了地方，商人家才知道商人死了，又知橐金无恙，非常感恸。商人有个儿子，收拾行装跟随衙役到县里，贼人已被打死狱中。县令于是取出包裹检验并且交给他。那条狗仍然尾随商人的儿子到来，跟随商人的儿子扶着棺椁一起返会，往返数千里，住店吃饭，和人没有区别。

　　议论说：人处理事情要用智慧，遇到变故关键在忍耐。往往灾祸起于仓卒之间，张皇震慑而不知该怎么办，这是因为智慧不足；不能够忍下忿忿的心，蹈义赴难，而疏忽规划谋略，心思虽然是真诚的去不会有好的结果，这是忍耐不足。所以说成事难。假使狗在少年杀害商人的时候，猛然用力地用它的牙齿来跟歹徒角斗，被大木棒打烂身体都不回避木棒，刚烈啊，但是对商人没有益处。忍着悲伤与痛苦，奔走控诉呼喊，但是对贼人的住宅却不认识路，纵然让主事的人可怜我而听从我，荒畦漫野，在哪里去抓凶手呢？冤屈难以伸，贼人不能抓获。只是空有报复贼人的想法，而不能马上来抓住他。知县那里能够申诉，就姑且忍让来等待时机，追踪跟随来认得他住的地方，贼人已在我眼中，而后我跑去告发他。贼人已落入我的彀中，而后奋起愤怒狠狠地咬一口，我的仇可以报了，钱可以归还了，太原之问可通，而客人的棺椁可以回家了。用这种方法处理天下的事情，什么事办不成呢？我既悲伤客人的遭遇，又很羡慕客人有这样一条胜过很多人的狗。

《秋》的阅读及答案11

　　苍生喘未苏，贾笔论孤愤。文采风流今尚存，毫发无遗恨。

　　凄恻近长沙，地僻秋将尽。长使英雄泪满襟，天意高难问。

　　注：杨冠卿：南宋进士，为九江戎司掾，又知广州，以事罢免。贾傅：贾谊，《过秦论》作者，曾被贬长沙，郁郁而终。

　　1．词的上阕是从哪些方面评价贾傅的？

　　2．试赏析“长使英雄泪满襟，天意高难问”一句所蕴含的词人的情感。

　　3．①政治上，正视社会现实，奋笔直陈民生疾苦。②文学上，表现写作才华，作品流传千古。

　　4．①同情贾谊的怀才不遇。②抨击统治者的不用贤才。③以此自况，抒发对被罢官的愤慨。

　　赏析一

　　这是南宋诗人杨冠卿凭吊年仅三十三岁便与世长辞的西汉文学家贾谊之借古伤今之作，借以抒发自己怀才不遇之愤懑之情.

　　词开篇“苍生喘未苏”撷取于杜甫《行次昭陵》中“往者灾犹降，苍生喘未苏。”“贾笔论孤愤”撷取于杜甫《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》中“贾笔论孤愤，严诗赋几篇。定知深意苦，莫使众人传。”作者巧妙地从杜少陵寄赠友人岳州贾司马的诗中拈出这句“贾笔论孤愤”来赞扬贾傅在天下苍生被欺压得苟延残喘麻木不仁时,屡次上疏陈奏政事,直陈百姓困苦,不随大流阿谀奉承粉饰太平之高风亮节。

　　上阕第二层首句“文采风流今尚存”撷取于杜甫《丹青引赠曹将军霸》中“英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。”借用杜少陵对曹霸艺术造诣高超的赞美表达了对贾傅文章的丰采，作品的艺术成就的认可。“毫发无遗恨”撷取于杜甫《寄赠郑谏议十韵》中“毫发无遗憾，波澜独老成。”对于贾傅那么多文采斐然的佳作得以保存下来流传千古的仰慕之情跃然纸上。

　　下阕首句“凄恻近长沙”撷取于杜甫当年抵达长沙时的第一首诗作《入乔口》中“贾生骨已朽，凄恻近长沙。”这一句本就是杜少陵凭吊贾谊之诗句，作者用在此处可谓恰到好处。“地僻秋将尽”撷取于杜甫《秦州杂诗》中“地僻秋将尽，山高客未归。”贾谊被贬之偏僻地就在长沙，这个毛主席在咏贾谊的诗句“千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”中也有提到。

　　下阕第二层首句“长使英雄泪满襟”撷取于杜甫《蜀相》中悼念诸葛亮的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。令后世的代代英雄们泪流满襟一句强烈表达了杨冠卿对贾傅的惺惺相惜之情，历代豪杰无不潸然也确是实情，毛主席就曾写过“贾生才调更无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。”的诗句。

　　最后一句“天意高难问”撷取于杜甫《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》中“天意高难问，人情老易悲。”这“天意高难问”可说是此诗的点睛之笔，将汉文帝的专制，好恶无常，将栋梁之士们的无奈悲愤之情表达的淋漓尽致。

　　本诗上下阕各二层，每层两句,格律工整，流畅有致。当然对于才华清俊的杨诗人来说，写首诗做到“格律工整，流畅有致”自然是小菜一碟了，但这首《卜算子》乃集句，且都是集杜少陵之诗句，在那么多平平仄仄的局限下，却依然情感表达流畅，意境深远,拼装得如此天衣无缝,可见诗人功力之不凡。清人贺裳曾说过：“集句，佳则仅一斑烂衣，不佳且百补破衲也。”可见，集句比单纯写诗难多了，不是饱读诗书，没有学富五车的话，想来只能像贺裳所言把集句集成百补破衲也。

　　赏析二

　　集句，谓集古人之成语以为诗。晋人傅咸尝集《诗经》句以成篇，名《毛诗》，为集句诗之始。王安石晚年居金陵，闲来无事，喜为集句，有多达百韵者。沈括《梦溪笔谈》（卷十四《艺文》一）大为推崇，说“语意对偶，往往亲切过于本诗。”这种特定类型的诗，愈到后来愈趋向于文字游戏，佳作寥寥。套用袁枚“改诗难于作诗”的话，不妨说“集句难于改诗”。李渔将词曲结构比作工程师之建宅，“先筹建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材；必俟成局了然，始可挥斤运斧”（《闲情偶记·词曲部》）。现在是“挥斤运斧”去斫人家的“七宝楼台”，偶一不慎，那就真是“碎拆下来，不成片段”了。拆固不易，拼接犹难。故贺黄公（裳）云：“生平不喜集句诗，以佳则仅一斑斓衣，不佳且百补破衲也。至词则尤难神合”（邹祇谟《远志斋词衷》）。杨冠卿这首词，大气包举，意脉贯通，浑然一体，盖因其与贾谊有“神合”之处也。

　　杜甫的诗，“千汇万状，茹古涵今”（王彦辅语），向为喜集句者之渊薮。文天祥集杜诗至二百首之多。本词全用杜诗，按顺序八句分别撷取于《行次昭陵》、《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》、《丹青引赠曹将军霸》、《敬赠陈谏议十韵》、《入乔口》、《秦州杂诗二十首》其十八）、《蜀相》、《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》。钩连紧密，起承转合，毫无断层，有一气呵成之妙。题曰《吊贾傅》。贾傅即西汉著名的政治家文学家贾谊。他十八岁即以文才著称本郡，两年后被汉文帝召为博士，一年之内被提升为中大夫。他在政治上力求改革，想使汉朝统一富强。那时一些重大政策法令的制订、颁布，都经贾谊之手。文帝为了充分发挥他的才能，曾准备提拔他“任公卿之位”，但遭到元老重臣周勃、灌婴和东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人的反对，说他“年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”，被贬为长沙王太傅，故后人尊称贾傅。

　　词开篇“苍生喘未苏，贾笔论孤愤”两句，作者态度鲜明地表现出对贾谊为“苍生喘未苏”而多次上疏痛陈时弊的赞许。在最重要的一篇长文《陈政事疏》（一称《治安策》，见《汉书》卷四十八《贾谊传》）中，他尖锐地驳斥了“天下已安已治”之说，指出：“可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六”。他认为当时的政治形势是“本末舛逆，首尾衡决，国制抢攘，非甚有纪”，而处于“抱火厝之积薪之下而寝其上”的危急之中。并在著名的《过秦论》中暗示警告汉代统治者不要像秦二世那样“繁刑严诛，吏治深刻，赏罚不当，则赋敛无度”，否则就会蹈秦朝的覆辙。刘长卿说“贾谊上书忧汉室”，这种“正言竑议”的孤愤之言，无疑是可贵的。接二句赞贾谊的'“文采风流”。他的散文据说有五十八篇（《汉书·艺文志》），现在能够见到的除保留在《史记》、《汉书》中的十二篇奏疏外，还有十卷《新书》。《汉书·艺文志》载有辞赋七篇，流传下来的五篇，以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》著称。贾谊论文锋芒四射，切中时弊，文笔雄放恣肆，挥洒自如，文采斐然。词人认为于此也无一丝一毫的遗憾了。

　　上片从道德文章两方面立言，下片应题目的“吊”字。“凄恻近长沙，地僻秋将尽”。这两句似一语双关，既指贾谊被贬时“近长沙”的凄恻，也含作者此刻的行踪和内心感受。“秋将尽”的秋应“秋晚”，即作词的时令。唐、宋的诗人们多承司马迁的观点惋惜他的遭遇（王安石承班固的看法是例外），杨冠卿词亦持此态度。“长使英雄泪满襟”，为杜甫深切悼念“功盖三分国，名成八阵图”（《八阵图》）；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（《蜀相》）的诸葛亮功高盖世的诗句，词人引此把贾谊推崇到极至。而其功业未就含恨而死的原因就在于“天意高难问”。“天意”，上天的旨意。《汉书·礼乐志》“王者从天意以从事，故务德教而省刑罚。”后用以指帝王的旨意。比杜甫稍晚的王建《上裴舍人度》诗亦云：“天意皆从彩毫出，宸心尽向紫烟来”。早于杨冠卿的张元干《贺新郎》曾引杜诗成词句：“天意从来高难问”，指皇帝宋高宗。而这里显然是指汉文帝了。

　　全词八句中只“凄恻近长沙”句与吊贾谊事有关，其上句为“贾生骨已朽”。杨冠卿一生不得意，用集杜句的办法将贾谊的“孤愤”推崇备至，未尝不有惺惺相惜之意吧。（艾治平）

《秋》的阅读及答案12

　　秋江送别

　　[唐]

　　归舟归骑俨成行，江南江北互相望。

　　谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

　　[唐]

　　沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

　　青山一道同云雨，明月何曾是两乡？

　　1．这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突出________，与王勃《》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。（2分）

　　2．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。（6分）

　　答案：

　　1．（2分）感伤，达观

　　2．（6分）

　　①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义（青山象征，明月暗示），意境开阔。

　　②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法（如谢朓诗有“何况隔两乡”）；王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的`表达。

　　③方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。

《秋》的阅读及答案13

　　【原词】：

　　南乡子①·秋暮村居

　　纳兰性德②

　　红叶满寒溪③，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。

　　吠犬杂呜鸡，灯火荧荧④归路迷。乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。

　　【注释】：

　　①南乡子:名。

　　②作者简介请查看纳兰性德简介与生平

　　③寒冷的溪流。唐卢纶《送万巨》诗：“人愁荒村路细，马怯寒溪水深。”

　　④荧荧：灯光闪烁之貌。元吴师道《桐庐夜泊》：“灯光隐见隔林薄，湿云闪露青荧荧。”

　　【翻译】：

　　流淌着寒意的小溪漂满了深秋的枫叶，山行途中只能看到连绵不断的树，生长在相同的高度。爬上小楼极目远眺，天上的云，地上的影，尽收眼底。田野被薄雾笼罩，时不时还传来狗叫和鸡鸣的声音。

　　是时候回去了，借着零零星星的灯火，我都有些担心会迷路。沿着山路左右穿行，我不知道还要走多远。终于，看到了，远处林中隐隐约约的不正是我家半掩的院门吗?

　　【简析】：

　　南乡子·秋暮村居，是作者纳兰性德缅怀恬静安谧的田园生活所做。此篇以轻灵浑朴的笔调描绘出村野田园的风光情趣，读之犹如欣赏一幅优美安详，恬淡静谧的水墨山水画。景象由远及近，层次分明，动静相间，有声有色。其中洋溢着诗人陶然欣喜的情致，这在纳兰词中是少见的。

　　【阅读训练】：

　　1．这首词描绘了一幅怎样的'图景？表达了诗人怎样的情感？（4分）

　　2．简析“一路空山万木齐”中“齐”字的妙处。（4分）

　　【参考答案】：

　　1．此词描绘了秋暮时节一幅山村田园风光图。通过写红叶，寒溪、空山、万木、山峦参差、烟笼长堤、犬吠、鸡鸣、寒林村舍等意象，（2分）营造出一种静谧、疏朗、空旷的意境，透露出作者的欣喜、恬淡、闲适而又略显孤独的情感。（2分）

　　2．答案：齐，布列（整齐）之意。（1分）一路行来，但见空谷寂静，遍山林木整齐布列。（1分）一个“齐”字，写出了木叶尽脱，山林空阔的暮秋山景。境界阔大，很有气势。（2分）

《秋》的阅读及答案14

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　张秋阁

　　孙犁

　　一九四七年春天，冀中区的党组织号召发动大生产运动，各村都成立了生产委员会。

　　一过了正月十五，街上的锣鼓声音就渐渐稀少，地里的牛马多起来，人们忙着往地里送粪。

　　十九这天晚上，代耕队长曹蜜田拿着一封信，到妇女生产组组长张秋阁家里去了。秋阁的爹娘全死了，自从哥哥参军，她一个人带着小妹妹二格过日子。现在，她住在年前分得的地主曹老太的场院里。

　　曹蜜田到了门口，看见她还点着灯在屋里纺线，在窗口低头站了一会，才说：“秋阁，开开门。”

　　“蜜田哥吗？”秋阁停了纺车，从炕上跳下来打开门，“开会呀？”

　　曹蜜田低头进去，坐在炕沿上，问：“二格睡了？”

　　“睡了。”秋阁望着蜜田的脸色，“蜜田哥，你手里拿的是谁的信？”

　　“你哥哥的，”蜜田的眼湿了，“他作战牺牲了。”

　　“在哪里？”秋阁叫了一声把信拿过来，走到油灯前面去。

　　她没有看信，她呆呆地站在小橱前面，望着那小小的跳动的灯火，流下泪来。

　　她趴在桌子上，痛哭一场，说：“哥哥从小受苦，他的身子很单薄。”

　　“信上写着他作战很勇敢。”曹蜜田说，“我们从小好了一场，我想把他的尸首起回来，我是来和你商量。”

　　“那敢情好，可是谁能去呀？”秋阁说。

　　“去就是我去。”曹蜜田说，“叫村里出辆车，我去，我想五天也就回来了。”

　　“五天？村里眼下这样忙，”秋阁低着头，“你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，也不忙在这一时。”她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些，接着说“爹娘苦了一辈子，没看见自己的房子、地就死了，哥哥照看着我们实在不容易。眼看地也有得种，房也有得住，生活好些了，我们也长大了，他又去了。”

　　“他是为革命死的，我们不要难过，我们活着，该工作的还是工作，这才对得住他。”蜜田说。

　　“我明白。”秋阁说，“哥哥参军的那天，也是这么晚了，才从家里出发，临走的`时候，我记得他也这么说过。”

　　“你们姐俩是困难的。”曹蜜田说，“信上说可以到县里领恤金粮。”

　　“什么恤金粮？”秋阁流着泪说，“我不去领，哥哥是自己报名参军的，他流血是为了咱们革命，不是为了换小米粮食。我能够生产。”

　　曹蜜田又劝说了几句，就走了。秋阁坐在纺车怀里，再也纺不成线，她望着灯火，一直到眼睛发花，什么也看不见，才睡下来。

　　第二天，她起得很早，把二格叫醒，姐俩到碾子上去推棒子，推好叫二格端回去，先点火添水，她顺路到郭忠的小店里去。

　　郭忠的老婆是个歪材。她原是街上一个赌棍的女儿，在旧年月，她父亲在街上开设一座大宝局。她从小在那个场合里长大，应酬人是第一，守家过日子顶差。等到大了，不知有多少人想算着她，父亲却把她嫁给了郭忠。谁都说，这个女人要坏了郭家小店的门风，甚至会要了郭忠的性命。娶过门来，她倒安分守己和郭忠过起日子来，并且因为她人缘很好，会应酬人，小店添了这员女将，更兴旺了。

　　可是小店也就成了村里游手好闲的人们的聚处，整天价人满座满，说东道西，拉拉唱唱。

　　郭忠有个大女儿名叫大妮，今年十七岁了。大妮以前也和那些杂乱人说说笑笑，打打闹闹，近来却正眼也不看他们。她心里想，这些人要不得，你给他点好颜色看，他就得了意，顺杆爬上来，顶好像蝎子一样螫他们一下。

　　大妮心里有一种苦痛，也有一个希望。在村里，她是叫同年的姐妹们下眼看的，人们背地说她出身不好，不愿意叫她参加生产组，只有秋阁姐知道她的心，把她叫到自己组里去。她现在很恨她的母亲，更恨那些游手好闲的整天躺在她家炕上的那些人，她一心一意要学正派，要跟着秋阁学。

　　秋阁来到她家，在院里叫了一声，大妮跑出来，说：“秋阁姐，到屋里坐吧，家里没别人。”

　　“我不坐了，”秋阁说，“吃过饭，我们去给抗属送粪，你有空吧？”

　　“有空。”大妮说。

　　大妮的娘还没有起来，她在屋里喊：“秋阁呀，屋里坐坐嘛。你这孩子，多咱也不到我这屋里来，我怎么得罪了你？”

　　“我不坐了，还要回去做饭哩。”秋阁走出来，大妮跟着送出来，送到过道里小声问：“秋阁姐，怎么你眼那么红呀，为什么啼哭来着？”

　　“我哥哥牺牲了。”秋阁说。

　　“什么，秋来哥呀？”大妮吃了一惊站住了，眼睛立时红了，“那你今儿个就别到地里去了，我们一样做。”

　　“不，”秋阁说，“我们还是一块去，你回去做饭吃吧。”

　　(节选自《白洋淀纪事》)

　　7．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

　　A．“街上的锣鼓声音就渐渐稀少，地里的牛马多起来”暗示着新年的节日气氛淡了，大家又要投入到劳动中去了。

　　B．对曹蜜田想去起回秋来尸首的想法，张秋阁阻止了他，一方面是因为眼下忙，另一方面是因为她不敢面对这一残酷的现实。

　　C．“我们活着，该工作的还是工作，这才对得住他。”这是曹蜜田对张秋阁的安慰，也是他对自己的鞭策。

　　D．“那你今儿个就别到地里去了，我们一样做。”大妮说的这句话既是对张秋阁的关心，也表明了自己的决心。

　　8．下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( )

　　A．第一段交代故事发生的时间和背景，为下文写张秋阁做了必要的铺垫，也使小说具有浓郁的时代气息。

　　B．小说插叙郭忠老婆的出身，交代了大妮的家庭环境，既丰富了小说的情节，也使大妮的形象更真实。

　　C．“大妮吃了一惊站住了，眼睛立时红了”一句中的“眼睛立时红了”，既是动作描写也是细节描写。

　　D．小说叙事简洁，通过人物间的对话推动情节发展，又运用白描的手法和个性化的语言，展现了人物的性格。

　　9．有人认为，孙犁的小说通篇散发着“真实的群众生活的情调”。请结合本文谈谈你的理解。

　　答案：

　　7．B

　　8．C

　　9．①小说贴近时代，反映真实的农村生活。本篇小说取材于冀中平原的农村生活，反映了解放区大生产运动的真实社会图景。②小说塑造的是普通的农民形象。小说着力塑造了张秋阁、曹蜜田、大妮等普通农民形象，具有浓郁的生活气息。③小说的语言具有生活化和个性化特征。小说的语言简洁朴素，大量运用群众生活化的口语和个性化的人物对话，使小说呈现朴实简明的风格。

　　【分析】

　　7．

　　本题考查学生对小说相关内容的理解和分析的能力。

　　B．“另一方面是因为她不敢面对这一残酷的现实”无中生有。结合文中“‘五天？村里眼下这样忙，’秋阁低着头，‘你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，也不忙在这一时。’她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些”分析，张秋阁阻止曹蜜田，主要是因为此时村里忙，而且一来一去时间比较长。并没有体现出“她不敢面对这一残酷的现实”。而且后文说“我不去领，哥哥是自己……我能够生产”“我明白”等，说明张秋阁是理解哥哥的，能够接受哥哥牺牲的。

　　故选B。

　　8．

　　本题考查对小说艺术特色的分析和鉴赏的能力。

　　C．“是动作描写”错误，“眼睛立时红了”，是对此时人物神态的描写，应是神态描写。

　　故选C。