六年级语文上册阅读与理解试卷

人教版六年级语文上册阅读与理解试卷

　　在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟试卷打交道，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是小编收集整理的人教版六年级语文上册阅读与理解试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　人教版六年级语文上册阅读与理解试卷（10篇）

　　一、阅读下文，回答问题。

　　__________

　　贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。

　　1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

　　1．在文中找出下列词语的反义词。

　　富裕——（_______）漂亮——（_______）

　　增长——（_______）幸福——（_______）

　　2．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？_____________________________________ 3．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。 _______________________________ 4．给本文起个题目，写在文前的横线上。

　　二、课外阅读。

　　英国人的“微环保”生活

　　说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。

　　英国的垃圾箱共有4种。颜色不同，易于辨认。所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。分门别类，清楚明了。

　　英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。而在国内，空调的使用却是相当普遍。

　　伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。

　　英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。如果一天抽一盒，每个月就要4英镑左右。折合成人民币，将近400元钱。精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。

　　在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。

　　英国人特别节约纸张。一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。爱护每本课本，英国的孩子做得很好。

　　1．作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？______________________________________ 2．画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。

　　3．最后一段的中心句是___________________，举了____________、______________的例子来说明的。

　　4．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

　　1.英国人放弃吸烟是因为烟太贵了。（____）

　　2.英国人尽量利用天然资源，只因为不喜欢空调的感觉。（____）

　　3.伦敦环境优美，风景如画，才引来了那么多的鸟类。（____）

　　5．读了文章后，你将怎么实践环保生活呢？

　　________________________________________

　　三、短文阅读,完成练习。

　　下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hòng hǒ．ng）作鸟兽散。

　　上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

　　偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

　　老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

　　下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

　　1．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。

　　①____________ ②____________ ③____________

　　2．照样子写词语。

　　①咋咋呼呼_______、_______ ②眼巴巴_______、________ 3．联系上下文理解下列词语的意思。

　　①虎视眈眈：______________

　　②大步流星：______________

　　4．联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指①__________，“一切”指②_____________。

　　5．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。

　　①_________________

　　②_________________

　　6．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。

　　______________________

　　四、阅读下面短文，完成下列各题。

　　烛心

　　①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

　　②“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

　　③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”

　　④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。不，不行!”小莉的脑子急速地转着。

　　⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。

　　⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛。

　　⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……

　　1．这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。小说开篇

　　只用六个字点明故事发生的环境：_____；小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在“台前”的_____，一个是藏在“幕后”的_____。

　　2．第④自然段主要对小莉的_____进行了描写，第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写，这样写的好处是：_____。

　　3．小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？

　　_____。

　　4．你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？写出你的理解。

　　_____。

　　5．你喜欢这篇小说中的小莉吗？为什么？写出你的理由。

　　_____。

　　五、课外阅读。

　　种一片树叶

　　冰心

　　埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

　　我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

　　我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

　　长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

　　孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

　　种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

　　1．从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。

　　A．忐忑不安

　　B．认真严肃

　　C．紧张慌乱

　　2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

　　3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

　　________________________

　　4．这篇短文的中心是________。

　　A．说明儿童内心的幼稚B．表现童心的珍贵C．展示童年生活的丰富多

　　彩

　　六、课内阅读。

　　青山不老（节选）

　　看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他己经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

　　这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

　　1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。

　　2．选文中破折号的作用是（）

　　A．表示解释说明

　　B．表示递进

　　C．表示转折

　　3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？

　　______________________________

　　4．你是怎样理解“青山是不会老的”？

　　_______________________________

　　七、阅读短文，回答问题。

　　一枚硬币的秘密

　　冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。

　　坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？

　　星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。

　　坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。

　　片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”

　　女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。

　　原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”

　　女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”

　　我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”

　　女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”

　　我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

　　我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。

　　1．根据语境，解释词语的意思。

　　1.打草惊蛇：____________________

　　2.打破砂锅问到底：____________________

　　2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（）

　　A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。

　　B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。

　　C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。

　　3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（）

　　A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。

　　B．女儿用一元硬币去图书馆看书。

　　C．女儿用一元硬币去坐公交车。

　　4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（）

　　A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。

　　B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

　　C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。

　　5．句子与描写方法完全一致的一句是（）

　　A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）

　　B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）

　　C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）

　　6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受

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