阅读理解练习题

时间：2024-05-30 15:19:21 阅读理解我要投稿

阅读理解练习题[集锦15篇]

　　在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地要接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的阅读理解练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读理解练习题[集锦15篇]

阅读理解练习题1

　　How did your friendships begin? Most start with a short conversation on a random day.Asking about a homework assignment in class or complaining about your sore legs after playing in a soccer game, you found your best pal by accident. “Small talk is where all your relationships begin，”Forbes magazine summed up. The following is a fivestep guide to making small talk from Bernardo J．Carducci, the director of the Shyness Research Institute at Indiana University Southeast，US.Let's have a look.

　　1．Getting started

　　Begin by talking about the setting, such as the weather outside or the room you are in (“It's cold in here，isn't it？”)．The purpose of talking about the setting is to show the other person that you are willing to make a conversation. 2．The personal introduction

　　You should mention something about yourself, such as your name.A good personal introduction helps move the conversation forward. 3．Looking for topics

　　At this point, you and your conversation partner need to find common

　　ground. This is a good time to ask questions or to refer back to things you've said or heard earlier.Don't worry if it gets quiet.The other person is probably just thinking of something to say. 4．Expanding the topic

　　The goal is to keep the conversation going.At every stage, you should be careful not to talk too much.But don't let the other person dominate(支配) the conversation either.If that starts to happen, mention something about yourself when he or she takes a breath. 5．A polite ending

　　When ending a conversation, let the person know you'll be leaving soon, express gratitude for the conversation and set the stage for a future conversation.For example，you could say，“I really must be going soon，but I had a great time chatting with you.I really liked hearing your opinion about that new movie.Here's my phone number.Call or text me if you know of any other movies you think I might enjoy.”

　　1．According to the article, starting by talking about the setting is meant to .

　　A．find common ground

　　B．impress the other person

　　C．make the room warmer

　　D．show your eagerness to make a conversation 答案：D

　　解析：推理判断题。根据文章第四段“The purpose of talking about the setting is to show the other person that you are willing to make a conversation.”可知谈论环境是一个很好的表达你想要交流的契机。

　　2．What is the reader advised to do when making small talk? A．Turn the conversation to your advantage. B．Never cut in when the other person is talking. C．Do whatever you can to avoid quiet moments. D．Focus on topics both sides are interested in. 答案：D

　　解析：推理判断题。根据文章第六段“At this point，you and your conversation partner need to find common ground.”可知。

　　3．When ending a conversation，you'd better . A．talk about how much you want to keep talking B．show that you've not enjoyed the talk

　　C．mention a specific movie that you love

　　D．give your opinion about the other person's earlier comments 答案：A

　　解析：细节理解题。根据文章最后一段可知，在你即将离开前，要先给予对方暗示，同时还要传递“我很想把本次谈话延续下去”的意思。故A项符合。

　　4．The main purpose of the article is to .

　　A．encourage students to make more friends at school

　　B．give students tips on making small talk

　　C．introduce popular topics for students to have daily conversations about D．teach students how to create their friendships

　　答案：D

　　解析：写作意图题。根据文章第一段可知这是写给学生看的'。再结合第一句话“How did your friendship begin？”可推测作者的意图是向学生介绍如何建立友谊。

阅读理解练习题2

　　Many people in high school cannot wait to go to college and leave their hometown behind.Questions arise, though, when it comes to all of the decisions involved in choosing a college. One of the first considerations may be finance.State and public colleges are often the least expensive.Often, though, the better colleges are private and more expensive. It is sad when gifted students cannot attend a college of their choice just for financial reasons. Another major factor is location.Whether the college is in a small town or large city can have a major impact on its activities.A water lover probably will be more comfortable spending four years near an ocean or a lake.Those who cannot tolerate heat will probably be more comfortable at a northern college.Distance from home may also come into consideration.If family is a top priority, that person should stay close to home; on the other hand, if independence is desired, a campus farther from home would be more appropriate. School size also plays a major role in the decision process.If you want to get to know your teachers, a small college is suitable.For those of you who consider yourself a “people_person” and want a wide range of activities, a large college is more fitting. Your area of interest is another factor to consider in the decisionmaking process if you want to get the most from your education.The whole point of college is to learn what is of interest to you. Crucially(至关重要地), one must take into consideration the colleges by which you can realistically be accepted.An Ivy League school for an average student would probably not be a good match.Similarly, an average school for an aboveaverage student would not work well.The college should provide enough of a challenge for the student to work hard.Although there may not be the perfect college out there, there probably will be one that is close.Those who cannot find a suitable college are probably not looking hard enough.

　　1．When it comes to going to college the author thinks ________. A．financial situation is the first to be considered B．students are unwilling to leave their home C．students will become homesick

　　D．students are eager to attend their ideal university 答案：A

　　解析：细节理解题。根据文章第二段第一句可知应选A项。 2．What is the main idea of the third paragraph? A．Students can be independent at college. B．A long distance will make students upset. C．The location of the college is a main factor.

　　D．The climate must be taken into consideration.

　　答案：C

　　解析：段落大意题。文章第三段讲述了大学所在的地理位置是选择大学的`一个主要因素。故选C项。

　　3．What does the underlined part “people person” in the passage mean?

　　A．A person of great capacity.

　　B．A very particular person.

　　C．A very sociable person.

　　D．A person of great importance.

　　答案：C

　　解析：词义猜测题。根据画线词后的“want a wide range of activities”可知，people person“想在大学期间参加很多活动”，即喜欢社交的人。故选C项。

　　4．Which is the most important factor when choosing a college? A．The location of a college.

　　B．The examination result.

　　C．School size.

　　D．The coming challenges.

　　答案：B

　　解析：细节理解题。据文章尾段第一句可知，在所有的建议中，至关重要的是选择大学要现实一点，要考虑到你能否被这所大学录取，因此要考虑个人的成绩。故选B项。

阅读理解练习题3

　　①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。

　　②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，"妈妈，把这棵小树也栽下吧?"孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树。

　　③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

　　④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

　　⑤可是不久，那棵树苗和其它树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

　　⑥每一天，孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许，他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

　　⑦小树一天一天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

　　⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前，她是不想，也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!

　　⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。

　　⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。

　　11几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了他的家乡，母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的`还有那几棵树。

　　12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。

　　13远远地他首先看到了家门口的树--那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热，急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。

　　14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说："娘，你知道这棵树为什么比那些长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!"

　　15母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，她点点头说："其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂了吗?就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊!"

　　16他一下子怔住了。许久许久，他突然噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。

　　1.第④段画线句"这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的"，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。

　　答：

　　2.第②④⑧⑨段中的"一拐一拐"共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子;二是。

　　3.认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么?

　　答：

　　成全一棵树答案

　　1.那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树;另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。(意思相符即可得满分)

　　2.突出孩子的自强(或：志坚)(回答"做事努力、有毅力、认真或执着"等均可)

　　3.以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。(意思相符即可得满分)

阅读理解练习题4

　　他们曾骑着白马穿过中国

　　潘采夫

　　①十一月二十四日，是黄君去世六周年。奇怪的是，想起他的时候，竞丝毫没有伤感的情绪，我只记住了他离去时做了一个鬼脸，还有一声长笑。

　　②当然这个记忆是骗人的，一个肺魔缠身的人自有太多苦痛。记得六年前做告别露叔专题的时候，有的报纸用了“沧海一声哭”的题目，嵌入得巧，只是意境落了下乘，编辑不懂，霪叔什么时候哭过？

　　③戴上耳机听《沧海一声笑》，搜集了六七个人的版本，任贤齐将一首神曲弄得俗气，江智民中规中矩，罗炙的声音华美，许冠杰唱出了神韵。听来听去，原来这首歌只专属黄霑一人。最让我热血流动的是黄嘉、徐克、罗大佑三人合唱的版本，徐克算是配角，罗大佑声音粗粝，已有身在江湖的感觉，而黄霑声音自由不羁，不讲技法，如旷野风声，叉如谁在滚滚江边纵声长啸，歌者动容，听者惊心，这种慷慨悲琼的味道，是别人无论如何学不来的。

　　④徐克和罗大佑已经是人中翘楚，但仍然配不上与黄露合唱此曲，在电影《笑傲江湖》里合奏这首曲子的曲洋与刘正风，就像历史止的俞伯牙和钟子期。我以为最好的组合，应是倪匡、黄霑和金庸。金庸入世儒生，黄露游走红尘，倪匡笑瞰三界，而且精神层面都达到了最高水准，隐隐有儒、道、释齐聚绝顶的气势，目送归鸿，手挥五弦，三人唱起“沧海一声笑，滔滔两岸潮”，那是我能想到的“朝闻道夕死可矣”的场面。

　　⑤每次想到黄霑，想到倪匡，想到金庸，都忍不住慨叹，这是怎样的人中龙风啊！得有怎样的水土，多少的历史，才能让这样的人现于世间。游龙戏风，惊鸿一瞥，他们走后，就再也见不到这样的人了。

　　⑥所以，我一直想弄清楚，他们到底是从哪里来的？他们受过什么样的教育？他们为什么汇聚在了那时的香港？这样人的以后还会再有吗？

　　⑦黄霑生于上世纪四十年代的广东，一九四九年到了香港，他的香港经历我们比较熟悉了。金庸出生在民国时期的浙江海宁，是当地书香望族，自小就在战争中流亡，但学业不废，弱冠成为报人，去香港《大公报》供职，这才有了后面的办《明报》、写武侠的经历。

　　⑧最传奇的`是倪匡，他同样出生在民国，在内地还当过军人、警察。五十年代到内蒙古垦荒，因冬天拆了一座小桥当木柴，被以反革命罪羁押数月。他决心逃走，从内蒙古、上海一路到广州，然后到香港，从此一生再不北望神州，不迈进大陆一步。

　　⑨这是黄露他们那一代的经典路线图，其实何止这三人，太多人走了这样的轨迹。梁羽生是这样，胡菊人是这样，余英时是这样，他们也到了香港：雷震、殷海光、李敖、许俘云也无不同，他们只不过是到了台湾：而唐德刚等人去了美国。

　　⑩如果把这些人的人生轨迹一一盘点出来，就是一幅文化“流民图”，他们都是严复、梁启超、陈寅恪的文化余脉，像鸟-样离开民国故土，从此成为海外游魂。唐德刚的《五十年代的尘埃》，巫宁坤的《一滴泪》，黄霑的“浪奔浪流，万里江水滔滔永不休”，金庸的“塞上牛羊空许约”“谁家子弟谁家院”，许倬云的《万古江河》《风雨江山》，听听这些名字，这些句子，哪一个不是深藏着去国之痛，文化之殇？英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤乌之悲鸣。

　　（11）倪匡的去国经历在香港成为神话，香港人说倪匡是骑着一匹马从中国腹地跑到了香港。这个形象一直吸引着我，成为一代去国知识分子的象征，虽然这形象远不是这么轻松潇洒。骑着自马穿过中国，这是那一个时代的中国文化地图。

　　（12）这样，我们就可以理解，为什么黄霑能够“沧海一声笑”，林夕不能，方文山不能，余华不能。黄霑生在民国，受过完整的民国小学教育，然后投奔香港，香港成为民国文化人的诺亚方舟，人文荟萃之地，他们文脉未断，香火不绝，同时有着对万里家国的深沉记忆，以及去国怀乡的隐隐伤痛。最最要紧的是，那时的香港，是自由的灯塔，经济的中心，文化的集散地。这些风云际会，这些因缘巧合，当得上一句空前绝后，连台湾都不具备这样的条件。而今天的香港，文脉渐渐杳然：今天的台湾，也不再是当年的水土了。所以只有那个年代的香港，才能诞生黄霑，才能诞生倪匡，才能诞生金庸。不会有别处。

　　（13）这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。

　　19．请简要分析②③④段怎样塑造黄霑这个人物的。（4分）

　　20．理解文中划线句子的含义。（4分）

　　（1）英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤鸟之悲鸣。

　　（2）这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。

　　21．文章是为了纪念黄霑去世六周年而写，为什么要以“他们曾骑着白马穿过中国”做标题？（4分）

　　22．作者为什么说“黄霑能够‘沧海一声笑’，林夕不能，方文山不能，余华不能”？这对你有哪些启示？（6分）

　　试题答案：

　　19．（1）衬托；（2）用编辑不懂霑叔来衬托黄霑的境界之高；（3）用任贤齐、罗大佑等人的声音来衬托黄霑的独一无二；（4）用金庸的“儒”、倪匡的“释”来衬托黄霑的“道”，表现三人的绝顶境界。共4点，每点1分。

　　20．（1）用比喻的修辞手法，形象生动表现了这些文化“流民”在卓越的风采、气度、成就深处所蕴含的去国之痛、文化之殇。

　　（2）“这样的人”是指黄霑、金庸、倪匡之类的绝顶文人，他们的境界是后来人很难达到的，表达了作者对这种文化之殇的无奈、悲凉。得分点是分析出“这样的人”和作者的情感。

　　21．（1）“他们”是指以黄霑等人为代表的文人群体，涉及的范围更广。（2）“穿过中国”是暗示这些人的“流亡”悲剧，寓意丰富。（学生根据○11段答“画出了那一个时代的中国文化地图”也可以）（3）“骑着白马穿过中国”富有诗意和画面感，更能引发读者联想想象。三个得分点主要看学生有没有分析“他们”，（1分）知不知道“穿过中国”的深意，（2分）有没有扣住“诗意、画面”即激发读者阅读兴趣。（1分）

　　22．原因：（1）黄霑接受了完整系统的传统文化教育，又有被迫流亡的痛苦经历，兼具深厚的文化功底和丰富的人生阅历；（1分）（2）那时的香港是民国文化人的诺亚方舟，是人文荟萃之地；香港人有对万里家国的深沉记忆以及去国怀乡的隐隐伤痛；香港是自由的灯塔，经济的中心，文化的集散地。（2分）（3）林夕、方文山、余华等人很难再同时具备那样的主观、客观条件。（1分）

　　启示：要想在文化领域有杰出的成就，首先自身要有坚实深厚的功底，其次社会环境要宽松自由。

　　【解析】

　　19．

　　试题分析：一般而言，塑造小说中的人物形象，常用的手法一般有衬托等，也叫侧面描写，文本中的②③④段，叙写了几位人物，目的都是为衬托小说主要人物而设的，比如：用编辑不懂霑叔、用任贤齐、罗大佑等人的声音、用金庸的“儒”、倪匡的“释”来等展开分析即可。

　　考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

　　20．

　　试题分析：此题需要结合具体句子展开分析，（1）“英风之下，多有斑斑泪痕，有如孤鸟之悲鸣。”句中一个“有如”，可以判断这是比喻，分析比喻的效果即可，注意“风采”、“痛殇”等关键词；

　　（2）“这样的人也许不会再有了，也许未来还会有，但我看不到了。”此句分析：“这样的人”是指黄霑、金庸、倪匡之类的绝顶文人，结合主旨，注意作者的情感。

　　考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

　　21．

　　试题分析：分析此题，需要注意结合文本内容和主旨，联系小说标题作用：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调；从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。可据此回答。

　　考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

阅读理解练习题5

　　阅读下面的文字，完成16～18题。

　　一碗清汤荞麦面(节选)

　　粟良平

　　大年夜晚上一过十点，北海亭面馆的店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。

　　“欢迎光临!”老板娘上前去招呼。

　　“啊……清汤荞麦面……一碗……可以吗?”女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。

　　“行啊，请，请这边坐。”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“清汤荞麦面一碗!”

　　听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。

　　“真好吃啊!”哥哥说。

　　“妈妈也吃呀!”弟弟夹了一筷子面，送到妈妈口中。

　　不一会，面吃完了，付了150元钱。

　　“承蒙款待。”母子三人一起点头谢过，出了店门。

　　“谢谢，祝你们过个好年!”老板和老板娘应声答道。

　　一年很快过去了，转眼又是大年夜。过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。

　　老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。

　　“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”

　　“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”

　　“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?” 老板娘在老板耳边轻声说道。

　　“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。” 老板说着，抓了一份半的面下了锅。

　　“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。”

　　“明年还能来吃就好了……”

　　吃完后，付了150元钱。老板娘对着他们的背影说道：“谢谢，祝你们过个好年!”

　　生意日渐兴隆的北海亭面馆，又迎来了第三个大年夜。十点刚过，二号桌上已经摆好了“预约”的牌子。老板和老板娘立刻把墙上挂着的各种面的价格牌一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面150元”。其实，清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了。

　　到十点半，他们来了。哥哥穿着中学生的制服，弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服，兄弟二人都长大了，有点认不出来了。母亲还是穿着那件不合时令的有些退色的短大衣。

　　“欢迎光临。”老板娘笑着迎上前去。

　　“……啊……清汤荞麦面两碗……可以吗?”母亲怯生生地问。

　　“行，请，请里边坐!”

　　老板娘把他们领到二号桌，顺手将桌上那块预约牌藏了起来，对柜台喊道： “清汤荞麦面两碗!”

　　老板把三碗面的`分量放进锅里。

　　母子三人吃着两碗清汤荞麦面，说着，笑着。

　　“大儿，淳儿，你们也知道，你们的父亲死于交通事故，生前欠下了八个人的钱。我把抚恤金全部还了债，还不够的部分，就每月五万元分期偿还。剩下的债，本来约定到明年三月还清，可实际上，今天就可以全部还清了。”

　　“啊，这是真的吗，妈妈?”

　　“是真的。大儿每天送报支持我，淳儿每天买菜烧饭帮我忙，所以我能够安心工作。因为我努力工作，得到了公司的特别津贴，所以现在能够全部还清债款。”

　　“好啊!妈妈，哥哥，从现在起，每天烧饭的事还是包给我了!”

　　“我也继续送报。弟弟，我们一起努力吧!”

　　“谢谢，真是谢……谢……”

　　母子三人，静静地，互相握着手，良久。继而又欢快地笑了起来。作为年夜饭的清汤荞麦面吃完了，付了300元。

　　“承蒙款待。”母子三人深深地低头道谢，走出了店门。

　　“谢谢，祝你们过个好年!”

　　老板和老板娘大声向他们祝福，目送他们远去……

　　又是一年的大年夜降临了。北海亭面馆里，晚上九点一过，二号桌上又摆上了“预约”的牌子，等待着母子三人的到来。可是，这一天始终没有看到他们三人的身影。

　　一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还是没有出现。

　　这一年的大年夜又来到了。那块“预约”的牌子，早已悄悄地放在了二号桌上。

　　店门被咯吱咯吱地拉开了。两位西装笔挺、手臂上搭着大衣的青年走了进来。一个身穿和服的女人，深深埋着头走了进来，站在两位青年的中间。

　　“啊……三碗清汤荞麦面，可以吗?”穿和服的女人平静地说。

　　老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里忙碌的丈夫的目光撞到一处。

　　青年中的一位开口了。 “我们就是十四年前的大年夜，母子三人共吃一碗清汤荞麦面的顾客。那时，就是这一碗清汤荞麦面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。这以后，我们搬到母亲的老家滋贺县去了。

　　“我今年通过了国家医生资格考试，现在在京都的大学医院当实习医生。明年四月，我将到札幌的综合医院工作。还没有开面馆的弟弟，现在在京都的银行里工作。今天我们母子三人，特意赶到札幌的北海亭，想要麻烦你们煮三碗清汤荞麦面。”

　　边听边点头的老板夫妇，泪珠一串串地掉下来。

　　“欢……欢迎，请，请坐……孩子他爹，二号桌清汤荞麦面三碗——”

阅读理解练习题6

　　景公过晏子曰：子宫小近市，请徙子家豫章之圃。晏子再拜而辞曰：且婴家贫，待市食而朝暮趋之，不可以远。景公笑曰：子家习市，识贵贱乎?是时景公繁于刑。晏子对曰：踊①贵而屦②贱。景公曰：何故?对曰：刑多也。景公造然变色曰：寡人其暴乎!于是损刑五。

　　或曰：晏子之贵踊，非其诚也，欲便辞以止多刑也。此不察治之患也。夫刑当无多，不当无少，无以不当闻，而以太多说，无术之患也。败军之诛以千百数，犹且不止；即治乱之刑如恐不胜，而奸尚不尽。今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎!夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。今缓刑罚行宽惠，是利奸邪而害善人也，此非所以为治也。

　　齐桓公饮酒醉，遗其冠，耻之，三日不朝。管仲日：此非有国之耻也，公胡不雪之以政?公曰：善。因发仓囷赐贫穷，论囹圄出薄罪。处三日而民歌之曰：公乎，公乎，胡不复遗其冠乎!。

　　或曰：发囷仓而赐贫穷者，是赏无功也；论囹圄而出薄罪者，是不诛过也。夫赏无功则民偷幸而望于上，不诛过则民不惩而易为非，此乱之本也，安可以雪耻哉!

　　昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西之地、赤壤之国，方千里，以解炮烙之刑，天下皆说。仲尼闻之曰：仁哉文王!轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉文王!出千里之地而得天下之心。

　　或曰：仲尼以文王为智也，不亦过乎!夫智者知祸难之地而辟之者也，是以身不及于患也。纣以其大得人心而恶之，己又轻地以收人心，是重见疑也。固其所以桎梏囚于羑里也。

　　(节选自《韩非子·难二》，有删改)

　　注释：①踊：古代受过刖刑的人穿的鞋子。②屦：用麻、葛等制成的单底鞋。

　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

　　A．晏子再拜而辞辞：谢绝

　　B．治乱之刑如恐不胜胜：全，尽

　　C．夫赏无功则民偷幸而望于上幸：侥幸

　　D．夫智者知祸难之地而辟之者也辟：开辟

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A．晏子之贵踊，非其诚也臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也

　　B．此非所以为治也吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

　　C．不诛过则民不惩而易为非此则岳阳楼之大观也

　　D．仲尼以文王为智也，不亦过乎赵王窃闻秦王善为秦声

　　11．以下六句话分别编为四组，全部直接体现韩非子法制思想的一组是

　　①是时景公繁于刑 ②夫刑当无多，不当无少

　　③今缓刑罚行宽惠，是利奸邪而害善人也 ④公胡不雪之以政

　　⑤论囹圄而出薄罪者，是不诛过也 ⑥仲尼以文王为智也，不亦过乎

　　A．②③⑤ B．①③⑥ C．①②④ D．④⑤⑥

　　12．对原文有关内容的'理解和分析，下列表述不正确的一项是

　　A．晏婴跟景公说刖鞋昂贵，景公意识到自己用刑太多。就减少了五种刑法。韩非子认为晏婴是借巧妙的言辞来劝谏景公。

　　B．齐桓公开仓放粮，赈济贫民。又审核狱案，释放罪行较轻的囚犯。几天后百姓纷纷唱起了赞歌：公平啊，公平啊!

　　C．韩非子认为治理国家要用法，赏罚分明，该治罪的要治罪。否则，老百姓就容易做坏事，社会就要陷入混乱。

　　D．孔子认为文王献出方圆千里土地。请求纣王解除炮烙之刑，从而得到天下人心，是个仁慈的人、聪明的人。

　　13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)且婴家贫，待市食而朝暮趋之，不可以远。(3分)

　　(2)今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎!(3分)

　　(3)纣以其大得人心而恶之，己又轻地以收人心，是重见疑也。(4分)

阅读理解练习题7

　　The Amer ican Character

　　What do Americans believe in2? What is theAmerican character? These questions are hard toanswer, because there are so many Americans andthey believe in so many different things. However,the history of the United States does provide someunderstanding of certain basic characteristics thatmany Americans share .

　　One of the main reasons why the early settlers came to America was to escape the controlsthey had experienced in Europe. There , small groups of wealthy people prevented themfrom moving into a higher social position or becoming wealthy, and governmentsupportedchurches controlled their religious practices and beliefs. Because these early settlers wanted tobe free from such controls, they brought to America the view that the individual was supremelyimportant. The settlers were against the efforts of the church, the society, and particularly thegovernment, to control their actions. These controls came to be viewed as "un-American" .

　　This strong American belief in individualism has both positive and negative sides5 . On thepositive side, it has strengthened Americans’inventiveness and their belief in hard work. Onthe negative side, the belief in individualism has sometimes prevented Americans from usingtheir government to solve their common problems. Americans prefer not to have governmentsolutions to social problems.

　　The belief in individualism is a basic part of the American character. This belief has at least twoseparate parts — idealism and materialism6. Although these two beliefs are quite different,most Americans try to live with them both at the same time, and idealism and materialism areboth very much a part of the American character.

　　American idealism comes largely from the nation’s Protestant7 religious heritage . EarlyAmericans did not have to belong to any particular church to have this belief. It influenced allAmericans so strongly that idealism came to mean that each individual should possess a highmoral character, and should live by his or her own beliefs. This is what American idealismmeans today.

　　Americans also have a strong belief in materialism, that is, that each individual should gain asmuch wealth as possible. The American belief in materialism is partly a result of the nation’sgreat material abundance. The early settlers found a continent with great forests, rivers, andfertile farmland in abundance. It is not surprising that many viewed America as the land ofopportunity. 8

　　As the United States grew and developed, the supply of natural resources seemed endless,and so did the opportunities for personal economic advancement. Each generation had a chanceto become wealthier than their parents had been. Generation after generation of newimmigrants had the same opportunity. Americans eventually developed the belief that it wasalmost a duty to get rich.

　　阅读自测

　　Ⅰ. Here a re some new sports words that people often use in daily life . Guess their Chinesemeanings:

　　All-star Game———

　　Most Valuable Player ( MVP) ———

　　Rookie of the Year———

　　X-Games / Extreme Sports———

　　Bungee jumping———

　　Rock-climbing / Freeclimbing———

　　Bicycle Motocross ( BMX) ———

　　treadmill———

　　aerobics———

　　Ⅱ. When is a h ouse n ot just a house ? Guess the meanings of various houses:

　　playhouse———

　　Wendy house / dollhouse———

　　fun house———

　　lodging house———

　　Opera house ———

　　tea house———

　　Full House ———

　　Meeting House ———

　　Upper House and Lower House———

阅读理解练习题8

　　阅读下面文段，完成17-21题。

　　小酒桶

　　莫泊桑

　　情节链接埃佩维尔镇上开客店的希科老板，终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约：他每个月给老婆婆250法郎，老婆婆百岁之后，她那价值6万法郎的农庄归希科所有。

　　三年过去了。这位老太太非常健壮。他好像一天也没见老，希科可就悲观失望极了。他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了，他觉得自己受了骗，上了当，破产了。过了一阵子他就要去看望一下那个老婆婆，就好比人们七月间到地里看麦子，是否已经熟得可以开镰收割。

　　他束手无策，一看见她，就恨不得把她掐死。他于是琢磨起办法来了。

　　终于有一天，他又来看她，兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后，他说：

　　“我说，老婆婆，您到埃佩维尔来的时候，为什么不上我那儿去吃饭呢?外边有人说闲话，说咱们的交情破裂了，我听着心里很难受。您知道，亲爱的老婆婆，上我那儿吃饭，一个钱也不用花。吃顿把饭，我是不计较的。您只要一想着来，就别客气，尽管来好啦，这反倒叫我高兴。”

　　玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请;第三天，她坐着她的马车，她就来到了客店，理所当然似的要求那份店主人已经许下的午饭。

　　客店老板心花怒放，像招待贵妇人似的招待了她，又是子鸡，又是灌肠，还有鳗鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃，因为她从小过的是俭朴生活，一向只吃点汤和一块抹黄油的面包，就行了。

　　希科大失所望，只好一个劲儿地劝她吃。而且她什么也不喝，就连咖啡也不肯喝。

　　他问道：

　　“您总可以喝一小杯吧?”

　　“这倒行，可以的。我不拒绝。”

　　他于是使足了劲向客店的那一头喊道：

　　“罗萨丽，快拿白兰地来，要上等的，最纯的!”

　　女侍出现了，拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的'长瓶子。

　　他斟了两小杯。

　　“尝尝这个吧，老婆婆，这可是好东西。”

　　那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受一会儿。等把那杯喝完，她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里，然后表示：

　　“一点不错，真是好酒。”

　　她的话还没说完，希科已经给他斟上了第二杯。她想拒绝，已经来不及了，她跟和第一杯一样品了好久。

　　他于是要请她喝第三巡，她拒绝了。他一再的劝说：

　　“你看，这简直是牛奶嘛;我喝十杯，十二杯，都不费劲，跟糖似的下去了，既不胀肚，也不上头，简直可以说在舌尖儿上就化成气了。没有比这对健康更有益处的了。”

　　她原来就很想喝，所以也就没有坚持拒绝，不过她只喝了半杯。

　　这时候，希科忽然一下子变得非常慷慨，大声说：

　　“好吧，您既然喜欢这个酒，我就送您一小桶吧，不为别的，就为让您看看，咱们始终是一对好朋友。”

　　那位老太太也没有表示不要，就走了，她已经多少有了一点醉意。

　　第二天，客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子，然后从车子里拉出一个箍着铁圈的小木桶。他要她

　　立刻尝尝，为的是证明完全是一模一样的好白兰地;等他们每人喝了三杯，他就一面起身一面表示：

　　“您也知道，喝完了，咱们那儿还有，别客气。我不是进斤斤计较的人。完得越快，我越高兴。”

　　他有爬上了他的轻便马车。

　　四天以后他又来了。他走到跟前，问了好，几乎挨着她的鼻子跟她说闲话，为的是闻闻她哈气的味道

　　他闻出了酒香，于是他眉开眼笑了。

　　隔不了多久，当地就传说开了，说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一个喝的烂醉如泥。有时候躺在她的厨

　　房里，有时候躺在她的院子里，有时候躺在附近的路上，一动不动地跟死尸一样，别人只好把她抬回去。

　　希科不再上她家去了，有人跟他谈到这个乡下女人，他总要愁容满面地嘟囔着说：

　　“她这把年纪，竟沾上这种嗜好，这不是太不幸了吗?您瞧，一个人上了年纪，就无法可想了。早晚

　　她得上个大当才算完。”

　　果然，她上了个大当。第二年冬天，快到圣诞节了，她喝得烂醉，跌在雪地里死了。

　　希科老板继承了农庄，他对人说：

　　“这个乡下佬，她要是不贪杯，总还有十年好活吧。”

　　（选自《莫泊桑短篇小说精选》，有删改）

　　17.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套？请分点概括。（5分）

　　18.希科老板为什么隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆？当知道她经常喝得烂醉如泥后为什么就不再上她家了？（6分）

　　19.结合上下文，分析希科老板表现出不同神态的原因，然后补填表格内容。（6分）

　　时间

　　希科老板的神态

　　原因

　　签约后的第三年

　　1悲观失望极了

　　1老婆婆依然健壮，不仅占有农庄遥遥无期，而且自己还要他付钱

　　有一天

　　2“兴高采烈”

　　发出邀请后的第三天

　　3“心花怒放

　　4“大失所望“

　　3老婆婆快要进入预设圈套

　　4实施计谋受阻

　　送酒后的第四天

　　5“眉开眼笑“

　　隔了不久

　　6“愁容满面”

　　20.纵观全文，你看出希科老板是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（5分）

　　21.下面属于莫泊桑作品的一项是（2分）

　　A.《最后一课》 B.《羊脂球》 C..《格列佛游记》 D.《悲惨世界》

　　参考答案：

　　17.（1）希科老板为人阴险狡猾；（2）玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜；（3）玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。

　　18.希科老板隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆是因为他期盼着老婆婆赶紧死去，他好继承老婆婆的庄园。

　　当知道她经常喝得烂醉如泥后就不再去了，这是因为希科老板知道老婆婆上了他的当，开始酗酒，她很快就会死去。

　　19.②他想到办法来谋害老婆婆了。

　　⑤他的计划成功，老婆婆已经上了他的当。

　　⑥假装担心，表明自己与此事无关。

　　20.希科老板是一个阴险、奸诈、冷酷的人，他工于心计，未达目的不择手段。

　　感悟可结合自己的理解和实际来谈，如：要抵制别人不坏好意的诱惑，不要总想着贪别人的小便宜。

　　21.B

阅读理解练习题9

　　莲花布鞋马犇

　　落了一场雨，平添了几分凉意，尤其是近几日。更准确地说，此时，用“凉”已不妥帖，应该为“寒”，是平添了几分寒意。

　　我正打理着窗台上的秋菊，暗想，晚上弄几盅老酒，边饮边赏。岂不是雅事。正思忖间，一阵电话铃声把我从遐想中拖曳出来。

　　尾号：9654。是老友徐东南。

　　东南是苏北人，用他们当地方言念这几个数字，谐音是“酒足误事”。

　　东南自打认识我，就没换过号，他总说“小酒怡情，大酒伤身，酒足误事”。

　　而这次不同，他让我去他家，我觉得奇怪。

　　不容多想，我端了一盆秋菊直奔徐家。

　　东南的娘在他十几岁时就病逝了，而东南的妻子在怀孕6个月的时候遭遇了车祸，两条命都没保住。东南和他那耳朵有点背的爹相依为命也有20年了。说白了，这是一个由两个光棍组成的家。这也是他让我来家里吃饭，我感到奇怪的原因。

　　一踏入他家门，我的注意力就被鞋架上最上层规规矩矩摆放的一双手工女式布鞋吸引住了——鞋面绣有粉色的莲花，针法细密。这个家里有了新的女人！

　　我情不自禁地向几个房间环视。

　　“贤弟，快来，昨天一个同乡带来了无肠公子，所以特邀你来寒舍品尝。”东南故意文绉绉的，以此来彰显他来自南方的“公子才情”。

　　我没多少话，只是举了举手里的秋菊。

　　卧室的门半掩着，老爷子坐在床边，腿上放着一本旧相册，静静地翻着，偶尔凑近，小心地轻轻地抚摸着。

　　我刚想打招呼。东南却向我摆摆手，示意我在客厅里坐下。

　　东南进了厨房，打开蒲包，里面有十只蟹，公母各半。他在水池里放了些水，把蟹倒出来，那些蟹立刻张牙舞爪来回横行。

　　“重阳过后，螃蟹无论公母，无不肥大，味道一个赛一个。”

　　东南话音未落，出来方便的老爷子一眼看见了螃蟹，抬手指点着说：“你娘从来不吃螃蟹，你忘了？咱们吃蟹，你娘她吃什么？”

　　东南赶紧大声说：“知道，知道。”停顿一下。又说：“她爱吃阳春面，一会儿单做。”

　　老爷子抬起的手放下了。

　　我的猜测是对的，这个家有新女人了。也就是说，东南有继母了。

　　从卫生间出来，老爷子突然一拍脑门，讪笑着自嘲：“瞧我这记性，你娘不是去哈尔滨旅游了吗？”他略带歉意地看了我一眼，说：“咱们吃蟹，咱们吃蟹。”

　　老爷子回卧室了，不一会儿，卧室里传出了他可以撼动楼板的声音：“喂，老伴儿啊，昨天的电话撂下也没多久，但还是忍不住想打一个。今天都去哪儿了？快给我讲讲。”

　　话音刚落，老爷子就从卧室出来，抬腿又进了隔壁的另一个房间。

　　“啊，老头子。”竟是细细的女声，“今天去了中央大街，你当年邮过中央大街的风光明信片给我，所以我瞅着这里什么都眼熟。”

　　我听出来了，是老爷子在装老太太的声音。

　　老爷子从隔壁的房间里出来，复又进入卧室：“老伴啊，秋天了。那边早晚凉啊，穿上那件我送你的毛衫，就是右下边有朵莲花的那件。对，对，对了，你走时忘了拿上莲花布鞋，带上它多好啊，走路轻便，和毛衫又配套……”

　　我完全可以想象老爷子在卧室说这番话时的表情。我的眼睛不自觉地向着鞋架上望了望。

　　老爷子还在说着什么，东南已经端起泡好的普洱踱过来。他一脸庄重地苦笑。本来就不想解释，略略沉吟，还是语气稍稍沉重地开了口：“老弟，弄糊涂了吧？家里仍然只有我和我爹。”

　　我更为惊诧，直指那双莲花布鞋。

　　东南说：“过去，我爹天天写信，写上我家的地址和我娘的名字，邮出去。待收到信，他会放进一个专门放我娘东西的柜子。自打给我爹买了这部手机，他每天都会像刚才那样和我死去多年的娘‘通电话’……”

　　那天的蟹、酒以及屋里的空气都有点苦涩。

　　（选自《天池》）

　　⑴下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

　　A.小说结尾“苦涩”二字，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，既指老爷子的“苦”，又指徐东南的“苦”，也与开头的“寒”“凉”照应。

　　B.小说中的“我”是线索性人物，以旁观者的视角，客观、冷静地介绍了徐东南老父亲的生活和精神状态，是小说中至关重要的角色。

　　C.作者多次运用细节描写，精妙传神。老爷子“摊放”相册，“抚摸”，徐东南“踱过来”“庄重地苦笑”“沉重地开了口”便是明证。

　　D.这篇小说情节起伏，一波三折。主体部分是在徐东南家里发生的事，所以开篇介绍“9654”的含义那一部分，属于画蛇添足。

　　E.小说布局精巧：先是“家里有了新的女人”，进而“东南有继母了”，设置悬念，扣人心弦，作者最后才抖开包袱，使读者豁然开朗。

　　⑵小说的中“老爷子”是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（6分）

　　⑶小说中多次出现“莲花布鞋”有什么用？请结合文本简要分析。（6分）

　　⑷有人说，徐东南不改变父亲的生活状态，是为了给他营造一个充满爱的生活空间；也有人说，让老人长久地陷入思念的痛苦中，是儿女的不孝。你怎么评价徐东南的做法？请结合文本，并联系生活实际加以分析。(8分)

　　（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分。

　　【解析】B“客观、冷静”理解有误，作者的情绪随着自己所看到的和所理解到的不断发生改变，有比较强的代入感，并非置身之外，冷静描述。D“画蛇添足”理解有误，这一部分为下文的故事展开起到铺垫作用。A文中的.“苦涩”还应该有“我”体会到的“苦”，选项表述不够全面。

　　（2）①重情重义，深爱家人。妻子去世20年了，仍然记得她的喜好，“写信”“打电话”给亡妻，叮嘱她早晚凉，穿毛衫。

　　②生活寂寞，内心孤苦。经常“翻着”“抚摸”照片，没有电话之前一直给老伴儿写信。

　　③沉湎往事，执着回忆，坚持活在想象世界里。（每点2分，共6分）

　　（3）①“莲花布鞋”是文章的线索，勾连了全篇，并层层设置悬念，激发读者的阅读兴趣；

　　②通过一双摆放在鞋架上的莲花布鞋，电话里提及的要与那件有莲花的毛衫配套的莲花布鞋，为我们塑造了一个深爱老伴儿，时刻感知亡妻存在的痴心老者的形象；

　　③“莲花布鞋”是揭示文章主旨的媒介，也是徐东南父亲对老伴儿爱的具体化体现，一双鞋是爱的缩影。

　　（每点2分，从情节、人物、主题三个方面作答即可。）

　　（4）示例一：我认为徐东南不改变父亲的生活状态，是为了给父亲营造一个充满爱的生活空间。（2分）

　　①文本：父亲抚摸相册、沉浸在思念中时，徐东南不让“我”打断父亲；父亲说“你娘从来不吃螃蟹”时，徐东南说“她爱吃阳春面，一会儿单做”；父亲往返于两个房间“打电话”，徐东南也不加以制止。（2分）

　　②分析：徐东南知道父亲20年来一直思念老伴儿，自己已经沉浸其中而自得其乐，这本身就是老人家万年的“幸福”生活，所以他极力配合父亲，帮助父亲营造一个娘还活在这个家里的氛围，让父亲的幻想更接近真实，这种默默的支持是对老人的理解和尊重。（2分）

　　③联系生活实际：生活中，我们有时需要用善意的谎言来营造一种氛围，不轻易改变朋友的生活与精神状态，这应该是对他们最好的理解和尊重。（2分）

　　示例二：我认为徐东南让老人长久地陷入思念的痛苦中，是儿女的不当。（2分）

　　②分析：老人想念去世的妻子，其情可贵，但这不是一份真实的生活。父亲每天翻看相册，不厌其烦地给老伴儿“打”电话，沉浸其中不能自拔，这样下去对老人的身体和精神都有影响。徐东南如果一味配合父亲，不做改变，只能让老人陷入无限的思念和痛苦之中，他应该适当加以干预、打破和改变，让父亲走出幻境，拥有现实生活的快乐。（2分）

　　③联系生活实际：生活中，我们应该鼓励遇到磨难的亲人与朋友，让他们直面生活，走向现实，寻找现实生活中的幸福和快乐。（2分）

阅读理解练习题10

　　Members of the working class have blue-collar jobs. They are construction workers, truck drivers, mechanics, steel workers, electricians, and the like. What makes this class differ from the lower class is, first, longer periods of employment--and therefore, more fixed incomes?and, second, employment in skilled or semiskilled (半熟练的 ) occupations, not unskilled ones. Although unemployment hits all levels of the American economy, including those of skilled and semi-skilled workers, it is most common at the bottom of the class structure and increasingly less common at each level upward. They consider themselves to be respectable and hard working and they look down upon members of the "lower" class, whom they often consider to be lazy, dishonest, and too ready to exploit public assistance.

　　Most people in the working class have at least high school education. Many have some experience of college ( especially community college), though few are college graduates. Unionization has helped the working class, but a rapidly changing economy and frequent periods of high unemployment make it difficult for most of its members to be able to increase their savings greatly. Purchasing a house for people in this class is extremely difficult, although a certain percentage may receive houses from their parents.(Home-owning rises with social class.)

　　A greater number of the members of the working class take relatively little satisfaction in their jobs, because much of their work is ordinary and boring. As a result, many seek their main satisfaction in recreational ( 娱乐的) activities. Many members of this class would like to earn enough money to leave their jobs and start their own businesses, though few make it. Many place their expectations on their children, hoping that they at least will rise in the ladder of success, American style.

　　1. Which of the following is true about the working class.?

　　A. They are often employed as skilled and semi-skilled workers.

　　B. They are often offered jobs with high incomes.

　　C. They are often considered lazy and dishonest.

　　D. They are often exploited by the public.

　　2. The underlined word “hit” (paragraph 1 ) roughly means .

　　A. strike with a blow

　　B. have bad effects on

　　C. break up

　　3. Most people in the working class .

　　A. have difficulty increasing their savings greatly

　　B. have at least some experience of college

　　C. receive houses from their parents

　　D. buy houses by themselves

　　4. Many members from the working class are not satisfied with their jobs because .

　　A. they could not rise in the ladder of success

　　B. they are not interested in their jobs

　　C. they could not earn much money

　　D. they are not their own bosses

　　答案

　　1.A

　　2.B

　　3.A

　　4.B

阅读理解练习题11

　　Mr Brown was born in a poor family.He couldn’t go to school when he was young.Now he’s a porter[1] and works at a station.He doesn’t think it’s necessary[2] to know some knowledge[3] of science.His son,Bill,began to go to school last year.The boy likes nothing except playing.He doesn’t listen to the teachers in class and can’t do his homework after class.It’s the hardest thing for him to do maths exercises.And he wants to drop it.

　　Last evening Mrs Brown heard Bill crying in the next room while she and her husband were watching TV.She came up to him and asked,“What’s the matter,Bill?”

　　“I can’t do my maths homework,”said the boy.“I won’t go to school tomorrow!

　　“No,no,don’t do that!”said the woman.“Maybe your father can help you.”

　　Then she asked her husband to help their son with his maths.Mr Brown said,“But I don’t know maths,either.”

　　“It doesn’t matter,”said his wife.“You’ll only coax him out of crying.”

　　Mr Brown had to do as his wife said.The next afternoon Bill came back and showed his exercise?book to his father.The man had a look at it and shouted to his wife,“Come here quickly,dear!I got an A in maths!”

　　Notes:[1]porter /`pt/n.搬运工 [2]necessary/`nesIsrI/adj.必要的 [3]knowledge/`nlId/n.知识

　　根据短文内容，选择正确答案。

　　1.Which of the following is true?

　　A.Mr Brown was going to be a porter when he was young.

　　B.Mr Brown’s parents were too poor to send him to school.

　　C.Mr Brown wasn’t interested in science when he was young.

　　D.There was no school in Mr Brown’s hometown.

　　2.Bill can’t do his homework because .

　　A.his father wouldn’t help him

　　B.he doesn’t listen to his teachers

　　C.he doesn’t like studying D.he wants to drop maths

　　3.Bill cried to .

　　A.get his parents’ help B.go to bed earlier

　　C.get something to eat D.watch TV with his parents

　　4.The phrase “coax sb. out of crying” in the story means .

　　A.制止某人哭泣 B.惹得某人哭泣

　　C.阻止某人叫喊 D.哄某人停止哭泣

　　5. is good at maths in their family.

　　A.Bill B.Mr Brown C.Mrs Brown D.None

　　6.When he had a look at Bill’s exercise-book,Mr Brown was .

　　A.sorry B.happy C.worried D.sad

　　答案：

　　1.B

　　2.C

　　3.A

　　4.D

　　5.D

　　6.B

阅读理解练习题12

　　沉没成本

　　①去吃自助餐，明明平时对刺身之类极不感冒，今天却像大多数人一样，把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里，不在乎味觉的享受，只想把那200块钱吃回来。

　　②衣柜里几件“打入冷宫”的衣服，买时价值不菲，却一直派不上用场，虽然不会穿，可就是不舍得扔掉，任凭它们占据着衣柜最宝贵的地方，隔一段时间还得清理上面的尘土。

　　③去看电影，开场不到十分钟就昏昏欲睡，但本着70块钱的电影票，少看一分钟就相当于扔掉8毛钱的想法，硬捱到影片结束。本想看电影放松一下，结果却憋了一肚子气。

　　④谈一场恋爱，明知那个人差到不行，在一起不会有什么结果，但想想这几年投入的感情、时间、精力，还是不愿意分手，就那么耗着。

　　⑤……

　　⑥人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。我们把这些已经发生，不可收回的.支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。

　　⑦美国社会心理学教授巴里?施瓦茨在其著作《选择的悖论》中用心理学来解读人的经济行为，书中有这样一个例子：一家戏剧演出公司向人们出售季票，持票可不限场次观看演出，因为这期间搞过一次优惠活动，季票打五折，其余时间均是全价卖出的。研究者通过戏剧公司跟踪统计观众观看演出的情况，结果发现，买全价票的人看戏的频率远远高于买半价票的人。因为买了全价票，不去看便觉得是损失。因此，不管天气、心情如何，只要有票，就风雨无阻前去观看。

　　⑧生活中，我们时常会面临类似的情况，在不知不觉中跌入了“沉没成本”的陷阱。面临选择时，我们都希望自己的决定是最佳的，因此会全面地分析各种情况。正是因为过于理智，往往会被“沉没成本”套住，念念不忘先前的投入和付出，担心之前积累的会因为现在的决定付诸东流，于是犹豫良久后不愿意改变现状，白白丢掉很多机会。

　　⑨举例来说，你在现在的公司工作了五年，付出了很多，职位和薪水也都处于中等层次，但上升的空间已经不大。恰在这时，有另外一个工作机会，是你非常感兴趣、非常擅长且一直想从事的，发展前景很广阔，但需要从底层做起，职位和工资都会比现在差。你会怎么选择呢？你是否会纠结于之前的付出、现有的职位薪水，而迟迟无法决定，最终放弃这次机会？

　　⑩经济理论认为：“沉没成本”是一种历史成本，对现有决策而言是不可控成本，不会影响当前行为或未来的决策。生活中也应如此，“沉没成本”已然沉没，就让其成为过去，活在当下、放眼未来才是最重要的。你不能为了把成本吃回来而撑死自己，更不能因为不舍得分手就葬送自己一生的幸福。如同鸡肋，既然食之无味，再可惜也该果断丢弃。跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。

　　1.文章的中心论点是什么？

　　2.选文第①―④段有什么表达作用？

　　3.认真阅读第⑦段，在横线上补写恰当的内容，以表明作者的观点。

　　4.选文第⑨段中画线语句能否删去？请说明理由。

　　5.文章第⑩段中画线语句运用了何种论证方法？有什么作用？

　　参考答案：

　　1.示例一：小心“沉没成本”的陷阱。示例二：跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。2.①吸引读者阅读兴趣；②作为事实论据论证中心论点；③引出本文的中心论点。

　　3.示例：这个例子非常生动地说明了“沉没成本”对人的影响。

　　4.不能删去。因为画线语句以问句形式分析所举事例，发人深省，引领读者深刻理解“被‘沉没成本’套住，不愿意改变现状，白白丢掉很多机会”的观点。删去后没有这种表达效果。

　　5.比喻论证。生动形象地论证了“‘沉没成本’已然沉没，就让其成为过去，活在当下、放眼未来才是最重要的”的观点。

阅读理解练习题13

　　小老虎长大了

　　小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背；小老虎到花园里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。

　　小老虎长大了。

　　在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜；在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜；在森林里，小老虎唱唱跳跳……

　　1、短文共（）个自然段。

　　2、从小老虎在（）（）（）的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。

　　3、把句子补充完整。

　　（1）小老虎到花园里去，要（），（）。

　　（2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊呜啊呜。

阅读理解练习题14

　　阅读下面文段，完成1～2题。

　　罗曼.罗兰的《名人传》（节选）

　　钟敬文

　　传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情。

　　传记有很多类。有些传记作品中的人物，只叫我们钦佩，甚至只叫我们畏惧。他不叫我们怜爱，不叫我们反省。而在罗曼.罗兰的传记中，许多人物，虽然性格有很大差异——例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近也和米勒有着分别——可是读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那样坚强、泼辣而又富有人情的人物，他能震撼我们，这不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米开朗琪罗，都是具有很大弱点的人，但我们在传记里和他们接触时，却感动地分享了他们的痛苦、失败，同时也分享了他们的诚挚和成功。我们的生命和他们的生命差不多融成一片，决不只“枕着他们休息一会”而已。有些传记叫我们读了，只深深赞叹着作者艺术的高妙，至于作品中人物的性格和行动，却不能引起我们重大的关心。我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。这种性质的传记，现代并不少。像莫里哀那样的名手，他的作品多少也要叫我发生这种感觉。罗曼.罗兰的《名人传》，分明是属于另一种类的。它不是没有艺术的威力，而是这种威力在显示了一种真实的人生之后，自己躲藏了起来。它不叫自己浮泛在读者的意识上——因为这样会妨碍读者对作品中人物的交感融会。这正是庄子所说的“得鱼忘筌①”的境界，第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地“关心参与”活的人生。叫人只停留在他们的艺术戏法面前的，不过是那些搔首弄姿的小家罢了。真正的艺术应该超越艺术。

　　严格说来，罗曼.罗兰的《名人传》，自然没有达到传记文学应该到达的理想地步。例如他对那些伟大人物性格的形成和发展等，就没有给予比较深入的分析——特别是社会学上的分析，而这在我们看来是相当重要的。可是，他另一方面的成功太伟大了，以至于叫人觉得这种缺点也并不怎样紧要。

　　【注】①得鱼忘筌：签，竹制捕鱼器。比喻悟道者达到目的后就忘记了是凭借什么达到的。

　　1．下面不符合作者观点的一项是

　　[ ]

　　A．《名人传》中贝多芬比列夫.托尔斯泰和米开朗琪罗更能震撼读者。

　　B．优秀的名人传记能显示真实的`人生却并非没有艺术威力。

　　C．真正的艺术要求形式服从内容，二者是和谐地统一的。

　　D．罗曼.罗兰是第一流艺术家，但他的名人传也有不尽如人意的地方。

　　2．按要求回答以下问题。

　　（1）本文的作者实际上谈到了三类传记，请简要概括每类传记的特点。

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　　（2）文中“枕着他们休息一会”的含义是什么？

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　　阅读答案

　　1．A

　　2．（1）每类传记的特点：

　　①使人钦佩，畏惧而不能产生怜爱的反省。

　　②用高妙的艺术性，拉开了与读者的距离；或：作品艺术高妙，但不能打动人的心灵；或缺乏打动人的力量。

　　③使读者交感融会并直接参与活的人生。也并不缺乏艺术性；或：依靠艺术的威力叫读者经由作品直接地去关心

　　参与活的人生（意近即可）

　　（2）“枕着他们休息一会”的含义是：把名人传记作为生活的消遣品。（意近即可）

阅读理解练习题15

　　赋是中国古代重要的文学样式之一，形式上介于诗与文之间，语言大体整齐、押韵，但又经常夹杂着散文的句式，往往铺排华美的辞藻章句来描绘事物，抒写情志。刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于《楚辞》也。”说明赋这种文体在《诗经》中就有了它生命的因素，到了《楚辞》，这种因素又扩大了疆界。及至战国后期荀子的《赋篇》和宋玉的《风赋》等作品，一方面吸收了《诗经》《楚辞》作品中语言整齐、押韵的特点；一方面进一步发展了《楚辞》作品中铺排的写法；同时，又融合进纵横家说辞问答、铺排议论的因素，并以“赋”名篇，从而形成了一种新文体——赋。

　　班固在《两都赋》序中说：“赋者，古诗之流也。”指出了赋的文体形式由古诗衍化而成。刘歆在《艺文志》讲到诗歌发展时说，春秋之后，“学诗之士，逸在布衣，而贤人失志之赋作矣”。布衣而能作诗，故有乐府民歌的兴盛；文人的创作，从荀子、宋玉起，则以赋的形式体物言情。荀子、宋玉之作与布衣之作虽在文体形式上有差别，却终属同源而分流。

　　《汉书·艺文志》中说：“传曰：‘不歌而诵谓之赋。’”这里所说的“赋”，本指春秋时代贵族礼会之际在对话中背诵几句诗。春秋之后，贵族不需要也没有机会用背诵诗的形式来委婉地表述自己的意思了。到了汉代，民间诗歌归乐府掌管，而文人创作的文学作品，几乎全都不依赖音乐歌咏，而靠写在竹简、绢帛之上，或吟诵于唇吻。于是“不歌而诵”成了赋这种文体的流传特征，人们称这种“不歌而诵”的文体为“赋”。赋讲究韵律，但它的韵律是为了诵读，而不是为了配乐演唱。当然，后来有些诗也“不歌而诵”了，但那是诗与音乐逐渐分离的结果，不能由此而证明诗歌原始阶段具有歌唱的特征没有存在过。

　　刘勰《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺采文，体物写志也。”在《诗经》中，“赋”和“比”“兴”都是一种艺术手法，“赋”指“直书其事”。到了《楚辞》，发展到对“其事”铺排开来叙写，为赋这种文体的出现准备了条件。“铺采文”，铺，即铺叙、敷陈，言赋直陈其事，不取比兴。一方面是强调赋铺陈直叙的写作特点，另一方面是强调赋文辞华丽的语言特点。晋代陆机的《文赋》明确地提出了诗与赋的文体区别：“诗缘情而绮靡，赋体物而流亮。”意思是说，诗是用来抒发感情的，所以要绮丽细腻；赋是用来铺陈事物的，所以要清晰明朗。再说“体物写志”，志，一般指思想、志向，当然也包括感情。刘勰更是把“体物”，即铺陈描绘事物形态风貌，认定是赋“写志”的一种“载体”，道出了赋融体物写志为一体的本质属性。这样，赋的基本特征，就在“铺采文”的艺术形式与“体物写志”的思想内容相互统一中，得到了完整的'表述。

　　1．下列关于“赋”的表述，不正确的一项是( )

　　A．“赋”的发展是一个渐变的过程，在《诗经》和《楚辞》中都可以找到它的生命因素，直到战国后期《赋篇》《风赋》的出现才形成赋的文体。

　　B．“赋”是中国古代一种重要的文学样式，它不是诗歌，但是语言基本整齐、押韵；它也不是散文，但经常运用散文句式。

　　C．春秋时期，贵族礼会之际往往在对话中背诵几句诗，这种形式可以称为“赋”，后来“不歌而诵”成了“赋”这种文体的流传特征。

　　D．在《诗经》中，“赋”只是一种“直书其事”的艺术手法，后来才逐渐演变成了只用华美的辞藻章句来描绘事物的一种文体。

　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

　　A．传曰“不歌而诵谓之赋”，从流传特征的角度对赋进行了解释，赋这种文学作品是写在竹简、绢帛之上或在口中吟诵的，不需要依赖音乐歌咏。

　　B．刘勰认为“赋者，铺采文，体物写志也”，把赋的艺术形式与思想内容二者统一起来了，对赋的基本特征表述较为完整。

　　C．陆机从文体角度对诗和赋进行了区别，他认为诗绮丽细腻，是为了抒发情感；赋清晰明朗，是为了铺陈事物。

　　D．从荀子、宋玉起，文人创作出现了体物言志的赋，它与布衣所作的乐府民歌有了很大不同，但赋和乐府民歌都源于“古诗”。

　　3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )

　　A．赋在描绘事物风貌上具有铺陈直叙的特点，而铺陈描绘事物形态风貌是用以“写志”的“载体”，所以一篇好赋仅仅堆砌辞藻是远远不够的。