小学二年级语文阅读理解

时间：2024-06-20 13:17:45 阅读理解我要投稿

小学二年级语文阅读理解

小学二年级语文阅读理解1

　　农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。

小学二年级语文阅读理解

　　街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的`尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！”

　　歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

　　1、短文有（）个自然段，元宵节的时间是（）。

　　2、第二自然段是围绕哪句话写的？用“――-”在文中画出来。

　　3、文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯，其中（）灯写得体。

　　4、你们家是怎么过元宵节的？写一写

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小学二年级语文阅读理解2

　　再见，太阳

　　晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。

　　“再见，太阳。”小姑娘说。

　　“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”

　　第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的`脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”

　　1、这篇短文共有（）个自然段。

　　2、这篇短文主要讲了__________和__________的故事。

　　3、第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文1中画出来。

　　4、你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？请写一写。

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小学二年级语文阅读理解3

　　在自然界里，有许多动物都能为自己治病。

　　2野鸡要是腿骨摔断了，就用嘴啄些淤泥放在受伤的地方，再用一些细草把伤口捆绑起来，让骨头很快长好。水牛肚子里有了寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、猪、狗要是受了伤，它们会不停地用舌头去舔伤口，让唾液把细菌杀死。

　　1、短文共有（）个自然段，第2自然段有（）句话，分别介绍了这（）种动物能为自己治病。

　　2、水牛是怎样给自己治病的.，用“——”画出来。

　　3、写出下列词语的反义词。

　　好——（）

　　苦——（）

　　死——（）

　　4、用“许多”写一句话。

小学二年级语文阅读理解4

　　森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

　　1、这段话共（）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_________这六种动物。

　　2、我会填。

　　（）的'小鹿（）的狐狸（）的黑熊

　　（）的松鼠（）的黄鹂（）的啄木鸟

　　3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。

　　______________________________________________________

　　4、这段话中省略号表示_____________________。

小学二年级语文阅读理解5

　　小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

　　没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

　　没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

　　小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

　　1、在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？

　　小野猪：

　　小袋鼠：

　　小象：

　　2、读了故事，我知道了（）。

　　A、自己把自己的`事情做好就行

　　B、发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好

　　3、你想对这三个小伙伴说什么呢？写一写。

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小学二年级语文阅读理解6

　　1.二年级小学生语文阅读理解训练题

　　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

　　小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

　　小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃。

　　小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

　　怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块的递给了爸爸、妈妈。

　　哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

　　1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。（1）春天，（）经常给果树（）水、（）肥。（2）果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。（3）秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。（4）冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

　　2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。（达到3个以上为满分）

　　摘苹果、穿衣服

　　2.二年级小学生语文阅读理解训练题

　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

　　2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。 3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。 3.二年级小学生语文阅读理解训练题

　　小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

　　1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

　　2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________、_______和__________。

　　3、照样子写词。又黑又长____________、_____________、_____________

　　4.二年级小学生语文阅读理解训练题

　　我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。 1、这段共有（）句话。第（）句写石榴树，第（）写石榴花，第（）句写石榴。

　　2、找出文中两个写颜色的词：（）、（）。

　　3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（）、（）。 5.二年级小学生语文阅读理解训练题雷雨过后

　　雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

　　家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏［cáng zàng］呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似［shì sì］的网上。

　　一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（）里不正确的字。 2、划掉文章中［］里不正确的读音。 3、按短文内容填空。

　　（）的图画

　　（）的`小草

　　（）的柳枝

　　（）的水珠

　　4、用波浪线画出文中的比喻句。这句话把（）比作（）。 6.二年级小学生语文阅读理解训练题小雪花

　　下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

　　瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

　　小麦苗淌下了激动的’泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

　　小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。 1、这篇短文有（）个自然段。

　　2、用“—”标出小雪花说的话，用“～～”标出小麦苗说的话。

小学二年级语文阅读理解7

　　春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

　　春风吹，吹醒了小花，五颜六色的`花儿露出了笑脸

　　春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

　　春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！

　　春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了

　　1、短文有（）个自然段，第（）自然段写的是小朋友们到公园里

　　2、春风都把谁吹醒了？用“――”画出来。

　　3、春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写

　　春风吹，吹醒了（），（）。

小学二年级语文阅读理解8

　　北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观降苏轼到书

　　房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：“我有一物生得巧

　　半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”

　　于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！

　　苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”

　　1、我不知道“异口同声”的'意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是（）。

　　2、从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在（），右边的动物生活在（）。

　　3、短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）

　　A、鲜

　　B、群

　　C、虾

　　4、这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语

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小学二年级语文阅读理解9

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　　我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的.湖，我爱你！

　　1、给短文加个题目。

　　2、概括出第一自然段写了什么内容。

　　____________________________。

　　3、段2中哪个词语能说明湖水很清？

　　____________________________。

　　4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

　　5、填上合适的词。

　　（）的湖水

　　（）的树木

　　（）的草地

　　（）的小桥

　　6、选择正确答案，打上"√"