二年级小学生阅读理解训练题

时间：2025-02-05 14:34:53 晶敏阅读理解我要投稿

二年级小学生阅读理解训练题（通用15套）

　　无论在学习或是工作中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。还在为找参考试题而苦恼吗？下面的精彩内容是小编为大家整理的二年级小学生阅读理解训练题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级小学生阅读理解训练题（通用15套）

　　二年级小学生阅读理解训练题 1

　　公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？“

　　1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的`事。

　　2、我还知道它们比了________次。第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。

　　二年级小学生阅读理解训练题 2

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的.叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

　　（1）这一段话共有_______句话。

　　（2）一年有______、______、______、______四个季节。

　　（3）春天的树上，芽瓣是__________；夏天的树上，叶片是____________；秋天的树叶颜色有___________；冬天的树下，落叶变成__________。

　　（4）大自然的邮票指___________。

　　二年级小学生阅读理解训练题 3

　　新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿山青，花繁树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的`彩云相接。

　　1、短文共有____句话。

　　2、你能照样子把词语补充完整吗？

　　例：水（绿）

　　山（）花（）树（）天（）

　　3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。

　　4、短文重点写了果子沟的____。除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。

　　5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。

　　二年级小学生阅读理解训练题 4

　　秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的`，还有白的，美丽极了！

　　秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

　　1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合适的词。

　　（）的菊花　　（）的苹果　　（）的梨

　　（）的果子　　（）的葡萄　　（）的香味

　　3、把文中表示颜色的词语写下来。

　　____________________________________________________

　　二年级小学生阅读理解训练题 5

　　在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

　　数量多的.是白鸟。这种白色的鸟爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

　　大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

　　1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。其中数量多的是（），它爱吃（）；大的海鸟叫（）。

　　2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。

　　二年级小学生阅读理解训练题 6

　　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

　　小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

　　小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃。

　　小猫说：“果子闹虫子的`时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

　　怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块的递给了爸爸、妈妈。

　　哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

　　1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。（1）春天，（）经常给果树（）水、（）肥。（2）果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。（3）秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。（4）冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

　　2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。（达到3个以上为满分）

　　摘苹果、穿衣服

　　二年级小学生阅读理解训练题 7

　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

　　2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

　　3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。

　　小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的.打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

　　1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

　　2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________、_______和__________。

　　3、照样子写词。又黑又长____________、_____________、_____________

　　4.二年级小学生语文阅读理解训练题

　　我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。

　　1、这段共有（）句话。第（）句写石榴树，第（）写石榴花，第（）句写石榴。

　　2、找出文中两个写颜色的词：（）、（）。

　　3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（）、（）。

　　二年级小学生阅读理解训练题 8

　　雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

　　家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的.了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

　　荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏［cáng zàng］呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似［shì sì］的网上。

　　一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（）里不正确的字。 2、划掉文章中［］里不正确的读音。 3、按短文内容填空。

　　（）的图画

　　（）的小草

　　（）的柳枝

　　（）的水珠

　　4、用线画出文中的比喻句。这句话把（）比作（）。

　　二年级小学生阅读理解训练题 9

　　下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

　　瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

　　小麦苗淌下了激动的.’泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

　　小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。 1、这篇短文有（）个自然段。

　　2、用“—”标出小雪花说的话，用“～～”标出小麦苗说的话。

　　二年级小学生阅读理解训练题 10

　　山坡羊潼关怀古

　　张养浩

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

　　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

　　1.下列说法正确的一项是( ) (2分)

　　A.“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

　　B.“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

　　C.“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

　　D.这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的.主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

　　2.“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。(2分)

　　二年级小学生阅读理解训练题 11

　　小石潭记(节选) 柳宗元

　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　记承天寺夜游苏轼

　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　11.给下面加粗的字注音。(2分)

　　往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )

　　12.解释下面加粗词的意思。 (2分)

　　潭中鱼可百许( ) 怀民亦未寝 ( )

　　13.把下面句子译成现代汉语。(4分)

　　①其岸势犬牙差互

　　②念无与为乐者

　　14.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。 (2分)

　　甲文是

　　乙文是

　　15.仿照示例，赏析甲文中的句子。(3分)

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的'月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　二年级小学生阅读理解训练题 12

　　猪饲料中的砷是砒霜吗?

　　①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的)，喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江了。

　　②事实真的如此吗?让我们先来了解一下砷这个物质。

　　③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。

　　④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事。

　　⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后，90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。

　　⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的`破坏。

　　⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

　　⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

　　16.文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用?(3分)

　　17.砷元素有哪些积极作用?请分点简要概括。(3分)

　　18.第⑥段画线句子中加粗的词语有什么表达效果?(2分)

　　19.第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

　　20.文章第⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)