朱自清语录

时间：2023-07-25 23:15:17 炜玲语录我要投稿

朱自清语录推荐度：
相关推荐

朱自清经典语录110句

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触并使用语录吧，语录是指一个人的说话记录。语录的类型多样，你所见过的语录是什么样的呢？以下是小编收集整理的朱自清经典语录，欢迎阅读与收藏。

朱自清经典语录110句

　　1、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——朱自清《背影》

　　2、情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之路。——《背影》

　　3、不必难过，好在天无绝人之路。——朱自清《背影》

　　4、我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。——朱自清《背影》

　　5、这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。——朱自清《背影》

　　6、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。——朱自清《背影》

　　7、她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾。——朱自清《背影》

　　8、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。——朱自清《背影》

　　9、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”——朱自清《背影》

　　10、沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。

　　11、灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠缠的月，灯射着渺渺的灵辉《浆声灯影里的秦淮河》

　　12、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。——《细雨》

　　13、多年前踏上火车时，我还没有意识到，从此我的故乡没有春夏，只有秋冬

　　14、仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我的脸上，引起润泽、轻松的感觉。——《歌声》

　　15、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。——《匆匆》

　　16、酣眠固不可少，小睡也别有风味。——《荷塘月色》

　　17、娟娟的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。——《歌声》

　　18、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——《匆匆》

　　19、秦淮河的总是绿的，任人影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着二层薄薄的绿纱面幂似的，他尽是这样静静的，冷冷的绿着。——《桨声灯影里的秦淮河》

　　20、去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?——《匆匆》

　　21、试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润，枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？《月朦胧鸟朦胧帘卷海棠红》

　　22、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼.《荷塘月色》

　　23、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。——《背影》

　　24、太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。——《匆匆》

　　25、我不曾见过正义的面，只见过它的弯曲的影儿——在“自我”的唇边，在“威权”的面前，在“他人”的背后。——《正义》

　　26、我的时间就在这纸与笔，思维与字迹快要接触的那一刹那匆匆而过。——《匆匆》

　　27、我觉得我是一张枯叶，一张烂纸，在这个大时代里——《论无话可说》

　　28、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——《匆匆》

　　29、我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处——《荷塘月色》

　　30、细节就是一言一行一之微，一沙一石之细。

　　31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

　　32、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

　　33、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？《匆匆》

　　34、野花遍地是：咋样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——《朱自清散文集》

　　35、一切都像刚睡醒的样子，嫩嫩的，绿绿的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。——《荷塘月色》

　　36、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。

　　37、在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上这显着是空,且显着是静了。——《桨声灯影里的秦淮河》

　　38、在默默里算着，七千六百多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。——《匆匆》

　　39、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。——《荷塘月色》

　　40、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。——《背影》

　　41、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了《独自》

　　42、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。

　　43、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

　　44、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　45、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。

　　46、太阳有脚，移动轻快；我茫然地陷入了这场革命。

　　47、是啊，作者为时光匆匆逝去感到痛苦和无奈。他决意今后要从小处、近处着手，要切切实做些事，分秒必争，充分发挥生命潜能。为此，他后来大有作为。(出示朱自清资料)。同学们你们愿意在这个世界上白白走这一遭吗?我们能让一生中最宝贵的时光在闲聊中、嬉闹中消磨、打发掉吗?请同学们闭上眼睛，试着问问自己从现在开始能做些什么?请同学们试着填写下面的文字。

　　48、认真备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班，同样的课文我已经上了六遍，但我还是始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材的关键；根据本班学生的特点，了解学生原有的知识掌握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难。针对学生实际认真备课，采取相应的教学手段进行教学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

　　49、同学们，时光老人在提示我们短暂的40分钟就要结束了，想好一句你自己的时间格言送给身边的人好吗?

　　50、读准词语：匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。

　　51、语文课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外阅读的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。如科学有效地开展语文学科活动，并进一步与其它课程结合，提高学生的认识潜力和理解潜力。如进一步整合家庭和社会的教育力量，让学生在语文实践活动中提高语文潜力……作为教者，有时还不能整体协调。

　　52、时间本来看不见摸不着，可是读了这段文字你感觉怎样?

　　53、同学们，有一篇文章也告诉了我们这样一个道理，今天我推荐给大家！

　　54、我留下了什么痕迹？我何曾留着如游丝的痕迹呢？我赤裸裸地来到这个世界；转瞬之间，我也要赤身回去吗？但这不公平。我为什么要白跑一趟呢。

　　55、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。

　　56、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江_来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

　　57、让我们一起用心去品味《匆匆》这篇散文，在作者诗意化的语言中去触摸时间这个精灵。

　　58、教师课件出示格言老师也收集了一些，一起朗读。

　　59、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

　　60、读了这篇文章，你有什么收获？谁能说一下？

　　61、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

　　62、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。——朱自清《匆匆》

　　63、这一段讲的是什么意思？（时光在不知不觉中从我的眼前消失了。）

　　64、我何曾留着如游丝的痕迹呢？我赤裸裸地来到这个世界；转瞬之间，我也要赤身回去吗？但这不公平。我为什么要白跑一趟呢。

　　65、课文接下来是如何写出时间的来去匆匆和稍纵即逝的，我们继续走进课文。

　　66、谈话激趣：同学们，我们刚刚学过了《长歌行》，谁愿意背诵给大家听?

　　67、离家时故作轻鬆，留给娘的是匆匆。——李剑青《匆匆》

　　68、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。

　　69、学生读课文，进行圈、点、勾、画并准备发言。

　　70、古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间流逝的感慨，你知道哪些感慨时光流逝的名言？

　　71、早晨我起来的时候，斜阳照在屋子的两三面。

　　72、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

　　73、培养学生珍惜时间的观念与情感。

　　74、语文教学需进一步重视学生学习策略的指导。无论是阅读教学还是作文教学，无论在语文教学的哪一个阶段都需要重视学生语文学习策略的指导。并在课堂上坚持应对每一个学生教学的资源意识。教者有时会受传统教学的影响，或者因情绪的急躁，把语文教学进行知识化处理，课堂上，用讲解和强调来代替学生的思维和体悟、构建的过程;有时也会出现重结果轻过程的教学。这样的教学，往往适得其反。

　　75、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着什么痕迹呢？我留着什么痕迹呢，像游丝一样，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去，但不是光明磊落：我何至白白地走了这一遭呢。

　　76、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

　　77、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思

　　78、同学们，课下还可以搜集一些关于珍惜时间的名言警句，上课时我们再交流。谢谢大家。

　　79、学生的作文水平还较差。综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的潜力，但少数学生仍然把握不住着重点，缺乏细节描述，围绕同一主题，合理选取素材的潜力还需要进一步加强。

　　80、她的额头上已经开始出汗，眼泪顺着脸颊淌下来。

　　81、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了——朱自清《独自》

　　82、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

　　83、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。——朱自清

　　84、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

　　85、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。——朱自清《细雨》

　　86、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。——朱自清

　　87、我以为艺术的女人第一是有她的温柔的空气；使人听着萧管的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，如躺着在天鹅绒的厚毯上。她是如水的密，如烟的轻，笼罩着我们；我们怎能不欢喜赞叹呢？这是由她的动作而来的；她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾，我们怎能不欢喜赞叹呢？——朱自清

　　88、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。——朱自清《教育的信仰》

　　89、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——朱自清

　　90、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。——朱自清

　　91、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？——朱自清

　　92、因为人生有限，我们若能夜夜有这样清楚的梦，则过了一日，足抵两日，过了五十岁，足抵一百岁；如此便宜的事，真是落得的。至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是“梦中的”苦乐，不必斤斤计较的。——朱自清

　　93、区区一衣带水，却分开了两般人。但轮到艺术，两岸可是各有胜场，我们不妨说整个儿巴黎是一座艺术城。从前人说“六朝”卖菜佣都有烟水气，巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。你瞧公园里，大街上，有的是喷水，有的是雕像，博物院处处是，展览会常常开；他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气，自然而然就雅起来了。——朱自清

　　94、一个在欧洲没住过夏天的中国人，在初夏的时候，上北国的荷兰去，他简直觉得是新秋的样子。淡淡的天色，寂寂的田野，火车走着，像没人理会一般。无尽头处偶尔看见一架半架风车，动也不动的，像向天揸开的铁手。——朱自清

　　95、春余夏始，是北京的日子。我重翻这诗稿，温寻着旧梦，心上倒想有几分秋意似的。——朱自清

　　96、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。——朱自清

　　97、热闹的是他们，我什么都没有。——朱自清

　　98、在欧亚两洲的交界处，有一段路颇有些中国意境，绵延不断的青山与悠然流着的河水，在几里路中只随意曲了几曲。山高而峻，不见多少峰峦，如削成的一座大围屏。车在山下沿着河走；河岸也是高峻，水像突然掉下去似的。从山顶到河面，是整整齐齐的两叠；除曲了那几曲外，这几里路中都是整齐的。整齐虽已是西方的好处，但那高深却还近乎中国的山水诗或山水画。河中见一狭狭的小舟，一个人坐着缓缓地划桨，那船和人都灰暗的颜色；这才真是中国画了。——朱自清

　　99、生命真太贱了！生命真太贱了！——朱自清《生命的价格——七毛钱》

　　100、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。虽然如此，有一点是知道的：梦中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睁眼却就给密密的麻绳绑上了，就大大地不同了！——朱自清

　　101、第二天傍晚过贝加尔湖；这是一个大大有名的湖，我所渴想一看的。记得郭沫若君的诗里说过苏武在贝加尔湖牧羊，真是美丽而悲凉的想象。在黯淡的暮色中过这个寂寞的湖，我不禁也怀古起来了。——朱自清

　　102、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

　　103、有湖，有悬桥；湖里鹈鹕最多，倚在桥栏上看它们水里玩儿，可以消遣日子。周围是白金汉宫，西寺，国会，各部官署，都是最忙碌的所在；倚在桥栏上的人却能偷闲鉴赏那西寺和国会的戈昔式尖顶的轮廓，也算福气了。——朱自清

　　104、踮着脚，伸着颈，只知道“等待”的人!他们事事都等待“明天”去做，“今天”却专作为等待之用；自然的，到了明天，又须等待明天的明天了。——朱自清

　　105、舱前的顶下，一律悬着彩灯；灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；通过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？——朱自清

　　106、南方这一年的变动，是人的意想所赶不上的。我起初还知道他的踪迹；这半年是什么也不知道了。他到底是怎样地过着这狂风似的日子呢？我所沉吟的正在此。我说过大海，他正是大海上的一个小浪；我说过森林，他正是森林里的一只小鸟。恕我，恕我，我向那里去找你？——朱自清

　　107、平常想到西伯利亚，眼前便仿佛一片莽莽的平原，黯淡的斜阳照着，或者凛冽的北风吹着，或者连天的冰雪盖着。相信这个印象一半从《敕勒歌》来，一半从翻译的小说来；我们火车中所见，却并不如此惊心动魄的——大概是夏天的缘故罢。荒凉诚然不错，但沿路没有童山，千里的青绿，倒将西伯利亚化作平常的郊野了。只到处点缀着木屋，是向所未见。我们在西伯利亚七日，有五天都下雨；在那牛毛细雨中，这些微微发亮的木屋是有一种特别的调子的。——朱自清

　　108、古语说，“一生一死，乃见交情”；他之于无隅，这五年以来，有如一日，真是人所难能的！——朱自清

　　109、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。——朱自清

　　110、我寻了二十三年只有影子只有影子啊近近近，眼前远远远，天边唇也焦了足也烧了心也摇摇了我留泪如喷泉伸手如乞丐我要我所寻的却寻着我不要的因为谁才能从撒旦手中夺回那已逝的花呢。——朱自清《自从》

【朱自清语录】相关文章：

朱自清语录09-30

朱自清的语录11-14

朱自清语录12-15