五水共治六年级征文（通用8篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对征文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的五水共治六年级征文，希望能够帮助到大家。
五水共治六年级征文 篇1
“哇！这儿的小河好美，好清啊！”看着眼前的这条小河，我不由地发出这样的赞叹。眼前的小河，水清清，水草绿绿，鱼儿在自由自在地玩耍。这完全和现实中的小河不一样啊。现实中的小河水是黄的，浑的，水草根本没有。河里哪有嬉戏的小鱼啊！有鱼，也是漂浮在河面上的死鱼。
“小悠，小悠！来这儿！”一声熟悉的呼唤将我从沉思中拉了出来。啊，原来我的朋友青青，她也在这里。“怎么了？”我走过去，俯身看着水中的鱼儿和水草。“你瞧，这水中的水草多美。我们采些回去吧！”青青笑道，一边说，一边扔了一个塑料袋丢在河里。我见了，急忙叫道道：“住手！不要把垃圾丢到河里，这样会污染小河的。”
“真是的多管闲事，丢了一个又没关系的！”青青嘟哝了两声，很不满地转身走了。我追上去继续教育她：“丢一个是没有多大关系。可是，如果每一个人都像你这样想，那有一万个人，就有一万个垃圾，这条小河岂不就变成垃圾河了？！”青青终于停下了脚步说：“我……我……太没用了！这么简单的道理都不想。我只顾自己，而根本不顾其他的人与生物。”她说的话听起来虽诚恳，但我分明看到她的眼睛里有什么东西在闪烁。我知道，她在说谎，她根本就没有认错的意思。
夜幕降临了，我坐在草地上看着小河永流不息的水，实在让我浮想联翩。如此美的河，在现实中还有吗？我也许在做梦吧。可是，如此美丽的小河，也终究会被污染会变成现实中的小河吧！我一定要尽自己所能来保护这条美丽清澈的小河！可这份美丽和静谧，很快就被打破了……
“切，什么保护小河，保护环境都让它们见鬼吧！本小姐要扔垃圾，谁能拦得住？”原来是她，是青青！我就是到她不会轻易放过这条小河的。果然，她带了一堆垃圾来！她终于露出了真面目了！
“住手，不许破坏小河！”我三步并作两步冲到她面前，“你真是太‘有才’了，知道躲我啊！”青青吓了一跳，但很快又恢复了镇定。她说：“是，我是来破坏了！怎么了？你有意见啊？”
“我当然有了，我要……”“你要什么？保护环境？你能保护什么？”“我能！我尽我所能来保护小河，保护环境！”我们还在争吵的时候，小河已经发生了变化！水不再清了，水草不再绿了，鱼也不自在了，水变黄了！原来，她已经倒了垃圾了！没用了，再做什么都是徒劳的了，我瘫坐在地上……
“丁零零！起床啦！”原来那些都只是梦，回想着那个梦，我陷入了沉思……
五水共治六年级征文 篇2
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。这是一个大目标、大思路。
水是人类生命的源泉，没有它，这个世界就不会多姿多彩，就不会充满欢声笑语，就不会生机勃勃。水是多么的宝贵，我们应该珍惜每一滴水！
因为地球上的水源比大陆还多，所以人们都以为水是取之不尽，用之不竭的，其实真正干净能喝的水却达不到水资源的一半。所以保护水资源的问题是刻不容缓的。
就像我们绍兴，是一个水乡。以前这里的水清澈见底，像一面明晃晃的大镜子。听爸爸妈妈说，在他们小时候，经常在河里游泳、抓虾米。可现在，河水脏兮兮的，有的甚至发黑、发臭。这都是因为：随着科技的增长，小河周围建起了一个个工厂，这些工厂的污水没有经过处理就随便流入小河；人们在小河里洗衣服，乱扔垃圾——这些都对小河造成了巨大的污染。
水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水。可是人们往往缺乏保护水资源的意识，比如：在很多景区的洗手间，有的游客洗完手，没拧紧龙头就走了，还有一些被损坏了的龙头，水哗哗地流个不停。像这样流，一个晚上得流失多少水呀？让我们从身边小事做起，从自己做起，保护珍贵而有限的水资源吧！日常生活中，我们可以用洗脸水、洗脚水冲厕所；用洗菜、洗手的水浇花；洗澡擦沐浴露时把水龙头关了；用淘米水洗脸，既可以美容，还节约了水真是一举两得！不往河里倒垃圾，不在河里洗衣服。
保护水资源，人人有责，让我们从小事做起，协起手来，一起珍惜每一滴水，珍惜我们的生命之源——水！
五水共治六年级征文 篇3
五水共治你们知道吗？五水共治指的是防洪水，排涝水，治污水，保供水，抓节水，这五点是必不可少的，想要过上美好幸福的生活，就得把这五点重视起来、
一、治污水，我们浙江有许多清澈见底的小河，小溪，能看见何地下的小鱼小虾在嬉戏玩耍，游来游去。可是，最近来了个大家伙。他黑黑的，能把一切干净的水变得黑黑的，原来是工厂在排污水，随随便便的排污水，这可是犯法，污水来了，河里的小鱼小虾一大群一大群的死掉，河里面除了污水，还是污水。有些坏人把垃圾倒进河里，臭上加臭。我想请你们放过小河吧，小河也是一条生命，请不要污染他。
二，防洪水，排污水，在山上的树一棵一棵被砍掉，茂密的森林变得裸露起来，为什么呢？因为一些伐木工为了赚钱，不惜一切代价将一棵棵树全砍光，她们从来都没想过，洪水来了，树木不会帮助我们了，洪水把房子全淹没了，房子都变成了废墟，请你们不要砍伐树木了，求求你们了。
三，保供水，抓节水，你们知道吗？在山上，人们没有自来水，下雨了，人们就拿个脸盆来接雨水，如果长时间没有雨水，只有到外面去挑水，挑来的水也不是纯净水，上面布满了黄沙和泥土，挑来也能用上好几天，而我们在城市上的人们，拖地接来一大盆水，用好了，一咕噜全倒掉了，我们可以将水多次使用：洗脸—洗手—洗脚—擦屁股—冲便池。有些小朋友玩水，经常浪费水，总有一天，世界上的水会用完。
水是生命之源，我们要节约用水，节约用水从我做起，从小事做起，没有水，我们人类也会像恐龙一样灭绝。所以我们要做到以下几点：不砍伐树木，不乱扔垃圾，不排污水，不浪费水。
五水共治六年级征文 篇4
水，是人们的生命资源，所以我们要懂得珍惜水，节约水。如果没有水，世界上的植物，动物，都难以生存。
听妈妈说，她们小时侯的河水蓝蓝的，清澈见底，而且里面还有很多小鱼、小虾，还能见到河底的水草呢！然而我们现在的河水却是灰灰的，水里的小鱼都快死光了，我还经常看到河面上有几条浮着的死鱼，和一些浮着的瓶瓶罐罐，这是为什么呢？原来，现在的.人们都到河里去洗衣服，洗拖把，把河水弄得灰灰的，还把垃圾往河里丢，这样河水就越来越脏，鱼儿也死光了。
让我们一起行动来治理污水吧！我们可以从身边的小事做起，不要在河里洗衣服，洗拖把．也不要往河里乱扔垃圾。我看到有很多人在河边搭船屋，种植压稼。如果在下雨天，污水就会直接流入河中，这样就会污染河道，所以我们应该及时制止这些行为。河里的螺蛳，河蚌等软体动物对水质也有净化作用，可以和鱼一起协同作战．发挥“清道夫”的作用，可有些人经常在河里抓这些软体动物，使得河越来越脏，还在河里电鱼，使鱼断子绝孙。就这样，河里的生物越来越少，我们大家要一起来抵制这种行为。
除了护水，我们大家还要一起来节水。首先，我们淘米过的淘米水，可以用来洗菜，这样就可以消除蔬菜上的农药，淘米水还可以用来洗脸，听说还能美容呢！每天早上，我们洗过脸的水可以放在一个捅里用来冲马桶。平时洗澡的时候，每当要涂肥皂时要先把水龙头关掉，潦好肥皂再把水龙头打开。有些人家种了花，可以用洗碗过的脏水去浇花，这样还可以给花施肥，让花长得更快，更旺盛。
除了这些治水的办法，你们还有其他办法吗？就让我们一起为五水共治出一份力吧！
五水共治六年级征文 篇5
水是人类生命的源泉。没有水人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。所以珍惜人类的生命线是每个人必须做的义务和职责。
早晨七点三十分，我们同世界、共梦想爱心小分队排着整齐的队伍，首先来到了新安江自来水厂，工作人员带我们来到二楼程序操控区域，有大屏幕，摄像头，电脑，监控等等，这里是操控整个自来水系统的主要区域，接下来我们来到了一间大屋子里，扑面而来的是轰轰的响声，工作人员告诉我们这里是机器房，瞧，那个管子里全都是水.....
其次，我们来到了五水共治办。那里有一位老爷爷给我们讲解了五水共治有:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。使我们懂得了要节约水资源，如厨房水池菜叶、饭渣不能直排。杂物要经常清理干净。实行雨污分流，不得将污水排入雨水管网......
然后，我们去了污水处理厂。工作人员带我们参观了污水池又参观了清水池，我觉得这个也太容易了吧。就在这时，工作人员不厌其烦的介绍:“从污水经过清水需要好几个步骤呢， 要经历排泄污水中的颗粒，把污水处理掉，经过最严格的紫外线杀菌。”我顿时觉得所有的工作人员都很辛苦。
最后，我们小组去洋溪河边捡垃圾，河边的垃圾真多啊，我们捡了两个多小时，家长们一个个对我们竖起来大拇指。
经历了一个上午的参观学习和动手，我们不仅收获了许多，还体会到了每个工作岗位的重要性。
为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水，让我们从身边的小事做开始做起。先从自我做起，保护珍贵而且有限的水资源，保护人类的生存环境，我希望人们能够拿出实际行动来弥补自己过去的过失。
五水共治六年级征文 篇6
你们听说过“五水共治”这个词吗？
从几年前开始，这个词就频繁地出现在报章杂志等媒体上，相信很多人已近耳熟能详。但是要说起这五水分别是啥，很多人可能一时说不全。其实，五水是和老百姓息息相关的五种“水”：污水，洪水，涝水，供水和节水。而五水共治，就是指治污水，防洪水，排涝水，保供水和抓节水。这样一说，你会发现，这实在是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每一个人的日常生活。
水乡，桥乡，鱼米之乡是绍兴最闪亮的“名片”，因此，对于绍兴城市来说，这项工程的意义视乎更加重大，市民对于身边水环境的关注，也上升到了史无前例的高度。无论是台风过后的带来的城市内涝，还是饮水问题，都牵动着大家的心。解决水的问题已经十分迫切。
别看我们的城市已经都市化得如此迅速，就在城市中，不文明用水的情况仍然存在。有人在河里洗衣服拖把，有人把污水排入河里，有人往河里扔垃圾。这些用水方面的陋习，依然存在。我爷爷奶奶有个习惯，用洗菜水冲厕所。他们还会在马桶里放一个空瓶子，这样就可以节约水，这是他们一直以来养成的节俭，并不是抠门，应该学习这种节约用水的理念。
“五水共治”很难，但是，只要尽力而为，我相信，只要大家都努力了，就可以把这“五水”治好！她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们成长，不能让她毁在我们的手上，我们应该让她更好！
五水共治六年级征文 篇7
我们浙江是著名的水乡，水是我们生命的源泉。随着人们随意地浪费水资源，水脏、水少、水黄等问题一直困扰着居民们的生活。所以，五水共治是现在迫在眉睫的任务。五水共治治的又是那五水呢？是：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。如果这五水代表五个手指的话，那么治污水便是其中的大拇指、是当前五水共治的首要任务。
造成水脏、水少、水黄......的因素有很多,例如：人们生活中不懂得水资源的循环利用。一些居民把脏水、废水排入河流池塘......中。还有一些黑心的企业把工业污水直接排放进小河中。导致我们生活中处处都有＂污水＂这个＂魔鬼＂存在。我家附近就有一个池塘，因为附近没有可以投放垃圾垃圾箱，所以，人们会有意或不小心地把垃圾扔下河，垃圾慢慢腐烂导致这个池塘脏乱不堪如果你把石头扔下河你会发现里面的池水是乌黑的。
引起此类事件发生的因素有很多。我们应该在一些池塘、小河附近安插标语，大力宣传五水共治这个活动，使居民们了解五水共治的重要性。并在多个地方设置垃圾箱、下水道。使居民不会乱扔垃圾，乱倒污水。加强清洁力度，安排清洁工人及时清理湖面垃圾，使湖面保持整洁。安排工作人员巡守，发现有人乱扔垃圾，乱排污水及时制止。对乱排污水的企业进行教育、整治。
五水共治，共创美好家园。让我们一起改正坏习惯，养成美好习惯。让我们的家园成为五水共治模范城市。
五水共治六年级征文 篇8
嗨！大家好，我是一颗纯净又可爱的小水滴，我生活在翠湖妈妈的怀抱里，你们知道翠湖吗？有一个叫浦江的地方，翠湖就是她众多江河中的一处小湖泊。
诶呀！一天清晨，我慢慢揉着眼睛醒来，却只见眼前一片发白，晕晕的，视线越来越模糊。那是一股白色水流侵入了我们的家园。颜色很白，味道有些奇怪。我们的朋友——鱼儿小虾四处逃窜，有的顷刻间翻起肚皮浮上水面，怎么了？怎么办？到底是谁在侵蚀我们的家园，破坏我们的生活？我惊讶地问翠湖妈妈：“妈妈，妈妈，我们怎么变得不再清澈了呢？”妈妈忧伤地对我说：“有机会你赶快跑吧，这里就要被废水污染了！”
“你们看，这水晶加工的污染可真严重，原本清澈的水流也变得牛奶一样了。”“是啊，这样的小工厂越来越多，翠湖要遭殃了！”闻听岸上人声鼎沸，我们才知道那是水晶加工作坊里流出的污水，它的主要成分为是二氧化硅，它会使水体自净能力下降；长久以后会造成土壤板结，导致植物枯死，有很大的污染性。“啊呀——”一大袋垃圾从天而降，剩饭剩菜、菜根菜叶、厕所废纸、过期药品……随之而来，四处散落，到处漂浮。家越来越小，水越来越少。我和我的同伴们害怕的同时更加愤怒，于是告别妈妈，趁着水流，踏上漫漫长途，开始四处飘泊，寻找新的家园。
【五水共治六年级征文（通用8篇）】相关文章：
五水共治作文【推荐】12-30
【热】五水共治作文12-30
五水共治作文【精】12-30
五水共治话题作文09-11
关于五水共治作文【小学】08-31
五水共治的作文(15篇)12-15
五水共治大美家乡作文08-23
我和五水共治的故事作文08-23
五水共治我心中的小河作文(通用4篇)10-11
小学生五水共治作文6篇12-15