感念师恩征文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。为了让您在写征文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的感念师恩征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感念师恩征文1
俗话说：“润物细无声”，这句话用在我们王老师身上再恰当不过了。他总是用“聊天”方式教育我们，给我们启迪。我忘不了王老师和我一个个“聊天”的镜头。
我上小学时就爱读书，捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完，经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为，我又没干坏事，读书也会错吗？去年我升入初一年级，来到王老师班上，我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足，上午四节课的效率自然就低了，在课堂上连连打哈欠，只能巴望着午休时间的到来。没多久，我的倦怠被班主任王老师看到了。于是，他就在下课时和我“聊天”。“你怎么经常在课堂打瞌睡呀？”王老师问。我理直气壮地说：“老师，我在晚上读课外书来着，把一本《×××》看完了。”“喜欢读书是好事啊，但不会合理安排时间，晚上看得时间太长，不就影响了第二天的学习效率了吗？课堂上的时间是非常宝贵的，落下一分钟，课后补十分钟都不及。”王老师语重心长说。我听了这些不地由得低下了头，老师看到我明白错误了，开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了，并且从心底里佩服他敏锐的观察力。
我在课堂上还不爱举手发言，对于老师提的问题我自认为都会，但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时，老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时，我无法把语言组织好，不能流畅得一口报出答案只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后，王老师又找我“聊天”。
王老师语重心长地说：“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。他又说：“这就叫做‘口不应心’。想改吗？”我很用力地点了点头，因为每次回答完问题后，心里总不舒服。他说：“那就把手举起来，上课时积极发言，总会改掉的。”我信服地点了点头，心里充满了希望与对老师的感激。经过努力，一年下来，我的成绩比入学时进了一大步。
王老师不仅能拨正我们前进的航标，还能修补我们的漏洞。
难忘师恩，难忘初二月考后：这学期进入初二的第一次月考，我发挥出了较好的水平。但因月考成绩不错，于是，骄傲自满之心油然而生，期中考试复习时，玩玩乐乐，极不专心。考后不久，成绩出来了——极差，我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。“期中考试没考好吧。”他亲切地说。“嗯。”我只有点头的份，眼睛始终不敢看着他。“没关系，考过了就过去了，最关键的做法是要静下心来，把不会的弄明白，在下面的考试中取得好成绩，复习时一定要踏踏实实的。知道了吧？”他和蔼地说。
听着王老师亲切的话语，我顿时浑身轻松了许多：从老师身上，我得到谅解；从老师身上，我学会了展望未来。师恩，无以报答之，只能以勤奋和刻苦学习，回报老师的教诲。
感念师恩征文2
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮……
每当想起这段话我就会想起辛勤培育我们的园丁，心底就会升起一种异常的感情，脑海中自然会跳出教我初中的陈树红教师的身影……
那一年，我刚升入初二，陈树红教师教我们物理，。她高高的个儿，一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去十分有学问。那时，由于我的认真，我的细致，我的诚实，被陈教师选为班委，从那次开始，我便成为教师最得力的小助手。
记得有一天午时，所有的教师都在开会，班里的纪律很乱，就连班长也在左顾右盼，大声说话。而就在这时，班主任就站在教室后门处，亲眼目睹了教室里的一切。
当时，我就坐在靠着后门的倒数第二排。我回头正好看见班主任站在后门口看着我们，我站起来扫视了一下全班同学，没有一个人是真正做到遵守纪律。此时我突然意识到了自我的职责，作为班委不但自我要做好，并且还要尽到一个班委应尽的职责。这时，班主任用最快的速度走进教室把班长叫起来，语气严厉地问：“你刚才在干什么”班长低着头一句话也不说。教师又问：“都是哪些人在说话”她还是一句话也不说。此时，教室里静的就连一根针掉在地下都能听的一清二楚。于是教师让所有的班委都站起来，问谁谁都不说，大家都低着头一声不吭地站在那里。这时，教师用从未有过的最严厉的语气批评着我们：“这么多班委连课堂纪律都维持不了吗先不要说管好班级，你们自我做好了吗”虽然教师批评的不只我一个，可字字都撞击着我的心。因为我从来没有被教师这样批评过，这还是第一次。
此时，仅有我的目光一向注视着陈教师，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我刚走到教室门口，所有的同学都在小声地叫着我的名字向我摇头，意思就是让我不要向教师说，因为他们明白我肯定对教师说实话，我回头看了看大家，便满不在乎地答应了一声。然后低着头跟在教师后面走出教室来到过道里。教师用既严肃又肯定的口气对我说：“你必须明白刚才都是谁在违反纪律，因为我看到仅有你在学习，并且你还是班委中的一员，能够说你是我最信任的一个学生，期望你能说实话。”看着教师严肃的神情我不敢回答她。最终慢吞吞地对教师说：“就仅有几个人在说话。”“只是几个人吗”教师用怀疑的口气问。这时我心里也很矛盾，一面是教师，一面是经常帮忙我的同学，我也不明白该怎样办;心想：说……不说……说……不说……如果说，就出卖了朋友，如果不说，又对不起教师对我的那份信任。我内心在做着激烈的斗争，便一向沉默着，一分钟，两分钟……下课铃声响了，教师最终忍不住了对我说：“难道你对教师连句实话也没有吗”然后她摇了摇头慢慢地转过身离开了。虽然我留住了我和同学的友谊，可失去了教师对我的那份信任。看着教师失望地离去的背影，我后悔地流下了眼泪，脑海里不断地浮现出教师对我的鼓励与帮忙。可
我又是怎样回报教师的呢
从那次开始，教师从来没有对我多说一句话。一天，两天，三天……我最终忍不住了，鼓起勇气走向教师办公室，因为我不想失去教师对我的信任。我低着头站在教师面前，教师边写材料边问：“有事吗”“教师，就是上次的事，我……我……没有说实话，心里一向……都……都很难受，”我吞吞吐吐地说。“其实那天谁违反了纪律我都明白，我让班委站起来是因为他们在带头扰乱课堂纪律，我单独问你就是想看你能不能维护正义……”“其实你袒护他们就是在纵容他们，反而让他们感觉你很无能，并且教师也会对你失去信任。”听了这些话我最终明白了教师的用意。
有一次期中考完试后，我心里很不是滋味，便给陈教师写了一封长长的信，向她诉说着我成绩不好的痛苦心境，她看完后用欣赏的眼光看着我，鼓励我说：“这次的你有提高，继续努力，相信你会让教师看到惊喜，其实你很优秀。”
那段时间，我一向在默默地努力，不管是学习还是工作，我从来没让教师说过一句，因为我想为自我的初中生活留下一段完美的回忆。
教师，如果没有您的支持，我不会对自我充满信心;如果没有您的教导，我永远看不到自我的缺点。教师，您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。您的恩情，永远铭记在我心中。
感念师恩征文3
星期二，我们在东湖体育馆参加完签名会，走到大门口一看，啊！下雨了！而且还下的噼里啪啦的。这时我们想起赵老师说，没有带伞的小朋友也不能哭，必须排好队伍，我们就排好队往回走。可是，走到半路雨下的越来越大。我们几个小朋友一起撑着王詹溯的伞，王詹溯说：“有谁要自己跑回教室，就跟我一起。”我们都不跟他去，王詹溯说，那我就先走了，说完，他把伞留给我们，自己跑了，我们没有跑。走到半路，我们发现赵老师已经满头都是雨水，都像流汗珠了，这下，我们可急坏了，问赵老师要不要撑伞，赵老师没听见，她说我们在屋檐下避一会雨吧。
避了一会后，赵老师又不避雨了，为什么呢？因为她怕先回到教室的小朋友纪律不好。所以她也马上跑回教室了。赵老师的满头都淋湿了，回到教室拿了一包纸巾，马上给每个小朋友擦头上的水，我们听赵老师说，微信上各位家长说的话，大家都夸赵老师，有些家长们说，好好的赵老师呀，还有发鼓掌和点赞的，我觉得赵老师很好，对我们很关心，她自己都淋湿了，都顾不得给自己擦，最后，孩子们都擦完了，她才给自己擦。有的家长过来说，别感冒了，赵老师，你自己管好了小朋友，自己可别感冒了。
我觉得赵老师很喜欢我们，原来赵老师上次说的那句话是真的，赵老师说，她就像是我们的妈妈。
感念师恩征文4
敬爱的韩老师：
您好
春去了，春又来了，多彩的四季一轮又一轮变幻着。望着窗外凋谢的玉兰花，我思念您的心情久久不能平静……
敬爱的老师，您伴我走过了五个春夏秋冬、风风雨雨、饱含辛酸苦辣的年头，您的教诲如春风一般，吹进我的脑海，您的行为像春雨，滋润着我的心田。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。老师为我付出的太多太多了，正因为您的无私奉献，五年多来，我健康快乐茁壮地成长着。
几年来，您留给我的记忆有很多，许多事我已铭刻在心底，因为这些回忆是美好的。记得有一次，我们放学时列队行走，前方一条小马路上突然驶出一辆面包车，我们正不知所措时，是您用身子拦住了那辆面包车，好让我们平安通过。在您拦住车的那一刻，我的眼睛湿润了，从此，那一刻已永远地定格在我的脑海中。这是老师对我们无言的爱，这才是伟大！也许，老师您，拦车的那刻是下意识的动作，但我看到的却是伟大的师爱！也许，老师您，已经将这一刻淡忘了，可我却永远无法忘记那一刻。因为，那不经意的一个稍纵即逝的动作，饱含了伟大、真挚和母亲般的师爱！
韩老师，您永远是一盏明灯，前方黑暗时，您照亮了前进的道路。回想五年时光：领进知识殿堂大门的是韩老师；让我们茁壮成长的是韩老师；在学习上，您处处帮助我们，为我们解答疑难问题，为我们提供学习动力；在生活上，您对我们的关怀可以说是无微不至，学生病了，您精心呵护，犹如母亲一般，我们精神充沛了，您又高兴地点头；赢了，让我们不要自满；输了，让我们不要气馁。没有您，我们就没有今天的成绩！
韩老师，感谢您风雨之中为我的遮挡；感谢您冰天雪地之时给予我温暖；感谢您对我的培育之恩；感谢您对我的知遇之情。没有辛勤的劳作，哪来荷红十里。为了您的教诲和希冀，和蔼可亲的韩老师，我将勇往直前，穿越所有的晴空和雨季！谢谢您，韩老师！
此致
敬礼
感念师恩征文5
每个人的身边都都有许多值得我们去敬佩的人，并不是没有的，没有的只是一双发现自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老师。她有着无私奉献的品质。
在每天吃饭的时候，您看见又有人举手。就会立即端过去她想要吃的食物，然后，再根据他要多少来给他盛饭。如果我是这样的话，肯定是很烦，就干不下去了。还有的一些挑剔的同学，她们不可以吃带有肉的食物，只能吃素的食物。在吃饺子的时候，您把左万鑫的盆拿去，端到后面。但由于他们还没有煮完素饺子，您就在哪里等啊、等啊、等啊。终于等到了，您这才把他的盆子端到了的面前。等他们都吃完了，您就坐下来吃盆里剩下的饭。每天起早贪黑的来餐厅做饭。早上四五点就来。中午10点都就来，做3000多人的饭。晚上也是做3000多人的饭。
还有一些餐厅师傅，当着生活老师。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄满。让我们打水洗漱。在晚上的时候，只有我们都睡着了，您才肯离去。有的时候，有人生病了，您就特别照顾他。让他喝水、让他盖好被子、问他舒服不舒服。还有一些尿床的人，您每天很晚的时候，让他们小便。在晚上的时候，刚开始，他们光踢被子。在晚上的时候，您就一个挨着一个的检查，看他们是否盖好被子，没盖好的就帮他盖上等等等等，一切都准备好了，您才肯离去。
这就是我最敬佩的生活老师，她有着无私奉献的品质。
感念师恩征文6
我的老师长着一双亮晶晶的眼睛，一张不胖不瘦的脸，一张樱桃似嘴巴。
我的老师是一个耐心细致的一个人。记得又一次，我有一道不会做的题，我就去问老师，老师给我讲了一篇，我还是不会，老师又接着一遍又一遍给我讲解分析，可我还是不懂，我都不敢看老师，害怕她发火，可老师并没有发火，仍然继续耐心的给我讲解，直到我懂为止。
我原来不喜欢看书，拿到一本书就瞌睡！假期时，老师手把手交给我看书的方法，慢慢地我发现原来读书是这么有趣！在老师的帮助下，我读完了《红楼梦》、《昆虫记》等好几本书，有时遇到不懂的地方，我还会在手机上与老师交流呢！
说我的老师像妈妈一样爱我们，每天和我们朝夕相处，不但学习上教育我们，生活上更是得到了老师无微不至的关怀。这一点也不夸张，我们是一群来自高半山的寄宿制学生。记得有一次下午快吃晚饭的时候，天空突然下去瓢泼大雨，可是我们谁都没有带雨伞，我和我的同学淋着雨跑进食堂，大雨把我们的头发和衣服都淋湿了，吃过了晚饭，我们又冒着大雨跑到教室，被正给我们送伞到教室的董老师发现了，老师赶紧就给家长们发微信、打电话通知爸爸妈妈给我们送衣服、鞋子。接着老师顾不上自己吃饭又赶紧把她的吹风机拿到教室给我们把打湿的头发、衣服吹干，老师一个一个的给我们吹着打湿的地方，那双手就像妈妈一样温暖，虽然我们的身体冷冷的，但我们的心却是暖暖的。
这就是爱我们的董老师，也是我心中最爱的老师。
感念师恩征文7
教师是一片绿叶，乐于默默地奉献;教师是一轮热情的太阳，愿把阳光洒向大地;教师是春雨，愿把世界染绿。
记得我刚到这个大家庭的时候，经过一段时间的适应，教师认为我在生活和学习中缺乏自信，不能大胆的地展现自我的才能。我也曾为这件事而思绪万千，采用过许多措施，但均无效果。
又是一节活力充沛的语文课，教师要讲试卷。出乎意料的是这节课非同一般，老是教师要让我们自我讲题，待会儿上讲台给同学们讲。听到这，我的心砰砰跳个不停，生怕教师叫我，我不敢去正视她，只是瞥她一眼。一连几次，她都在目不转睛的盯着我。我害怕极了，干脆把头低了下来。没想到，教师果然还是叫了我，我慢腾腾的地站了起来，我的心境更加急躁了，真想找个老鼠洞钻进去，我真想逃出这包围圈。教师做出手势让我坐下，我这才长叹了一口气。
课后，教师叫我到办公室，笑着对我说：“我明白你是个尊敬教师的孩子，可是今日你在课堂上的表现实在令我失望。你看着我的眼睛，害怕吗”我抬起头看了看，教师目光炯炯，她的眼神在鼓励我，从她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇气。我仰起头说：“不害怕。”教师笑道：“那好，下节课你来讲作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答应了。
上课铃一响，我走上讲台，教师站在下头，我饱含深情的地讲完了《感恩》那篇作文，赢得了同学们的一片掌声，教师也笑着点了点头。
从那以后，我不再像以前那样害怕了，我开始寻找属于自我的欢乐：开玩笑，勇敢的回答问题，学校里到处洋溢着我的笑声，我漫步在人生的第14个花季中。
敬爱的教师，是您教会我做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您的哺育之恩将永远刻在我们心上。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
感念师恩征文8
江老师，是我们班的物理老师。在我心中，他是一位看似严肃，其实可敬可亲的老师。
记得，他第一次上课时，便用他形象生动的肢体语言诠释物理的无处不在，物理的趣味无穷。
衬衫西裤下的江老师，一脸严肃，上课时让我们十分敬畏，更难得的是在敬畏之余还会让我对这位肚子微微发福、走起路来有一分像企鹅的老师多了几分欣赏。
江老师的幽默闻名久矣，他的经典语句一直被我们班的同学珍藏着。“玻璃juān”（玻璃砖）是江老师的成名之作，这不是任何一种发音问题使我认为江老师幽默，而是觉得他真的像一个大小孩，威严之下便是天真可爱。
唐宋八大家之首的韩愈曾说过：“师者，传道授业解惑也。”的确，作为一位老师，我认为江老师做到了这一点。他会为每位学生着想，尽量不让学生去办公室找他订正作业，许多次都是他来班一个一个同学那样仔细教他们订正作业。一个细微平凡的举动，却永远定格在我这个一向对理科·不太感兴趣的人心中。
意大利的路费尼也说过：“教师就像蜡烛，点燃了自己启发了学生。”教师是一种神圣的职业，老师们无私地为学生奉献自己的生命。或许人生的意义真的在于奉献而不在于索取吧！老师是一棵大树，为夏日献上一片绿荫；老师是一朵鲜花，为世界奉上一缕馨香；老师是一枚果实，为人间留下一丝甘甜。或许仅凭我的疏浅之言不足以将这份师生情抒发得惊天地，泣鬼神；或许我只是老师波澜壮阔的教书生涯中一朵小小的浪花，但有幸成为这朵浪花，便是上天赐予我的一种幸福，何需惊天动地呢？
江老师，你和许多无私奉献，却默默无闻的教育工作者一样，照亮了他人却点亮了自己。你如涓涓细流般永不停息地滋润着学生的心扉。你对学生的`情谊更如一朵默默开放的花儿，芬芳永存于世间。
感念师恩征文9
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家早上好！今天我演讲的题目是《师恩难忘》
对于“老师”这一形象在我们的心中总是不断变化的，小时候，我们怕；长大了一些，我们就开始厌烦甚至是埋怨，总觉得老师的话是没有用的；等到我们真正长大了，懂事了，才猛然间发现，原来老师对我们的意义竟是如此重要，老师的恩情竟是如此的广大。师恩就像一座山，虽然朴实无华，却深沉厚重。
“师者，所以传道受业解惑也。”教师的定义便在于此吧。传其道是指传授给我们道德；授其业是指教导我们知识；解其惑是指解决我们的疑惑。每一位老师都在用自己的方式表达着传道授业解惑这一原则。
老师，您总说：“我希望可以让你们成材，但是若不能成材也至少要成人。”是啊，一个人的成长不仅包含着知识，还更加包含着道德与良知。若是一个人空有知识而没有道德，那么他不仅不能为国家作出贡献，还更加会成为危害社会的蛀虫。是您教会了我们道德的含义和礼貌的意义。您教会了我们什么是尊重，什么是谦虚，什么是宽容，什么是美德。您教会了我们辨别善与恶、美与丑、是与非。“人美在于心灵，鸟美才在于羽毛呢！”您教会了我们什么叫做内涵。
当我们在情感中迷茫，是您犹如雨夜中的灯塔，引导我们走向正确的航道；当我们在混乱的黑暗中寻觅，是您犹如黑夜中的明灯照亮我们前行的道路。
老师，您用自身渊博的学识开启了我们智慧的大门。您带领我们在诗词歌赋中流浪；您陪伴我们探索数字的王国；您引导我们在力与电之间穿行；您和我们一同感受另一个国度的气息；您与我们共同探索化学与生物的奥秘。若说书籍是人类进步的阶梯，那么老师便是人类进步的向导。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您燃烧自己的生命之火，培养出了一批又一批为国家服务的人才。
老师，您不畏辛苦，每天都辛勤的为我们批改作业，备课讲题。课堂之上为我们拓展知识，课堂之下对我们层出不穷的问题从来没有不耐烦，无论是多么困难或是多么简单的问题您都会悉心地讲解，对我们一遍遍的质疑非但不厌烦反而还十分欢迎我们去问，和我们一起探讨问题的答案。在您出错的时候也从来不强词夺理而是大方干脆的承认并与我们一同改正，这一份担当又有几人能做到呢？
您就像大海收容着每一颗水珠，就像夜空容纳着每一颗星辰，从来不放弃我们之中的任何一个，永远都本着有教无类的原则。您常说：“在我眼里，学习好的不一定是好孩子，学习差的也不一定是坏孩子，你们在我的眼中都是一样的，没有谁好谁坏之分。”
正因如此，有多少对自己失去信心的学生在您的鼓励下重新找到了理想；有多少学生学习虽然不好，但在与您交流中找到了其他的出路。又有多少本要放弃的学生在您的陪伴下重新认识了人生的意义；这样的事例数不胜数，这样的恩情叫我们如何报答又怎敢忘记？
恩师难忘，师恩难忘。漫漫人生之路，我是在边跑边仰望，仰望您鼓励的眼神，仰望您的微笑，只一抹便足够让我勇敢前行。
谢谢大家我的演讲完了！
感念师恩征文10
“她的课有意思！”这是记者在采访过程中，学生们给出的几乎一致的答案。在学生们眼中，“上课风格幽默、信息量大、有亲和力”是吴晓隽老师的教学“标签”。
记者有幸旁听了一节吴老师的《服务管理》课。从最新发布的米其林上海榜单到阿大葱油饼、从食行生鲜的服务模式到大董烤鸭店的服务理念，这些鲜活的生活事例经过吴老师的分析，成为解读《服务管理》课程知识点的实际案例。在这种轻松、活泼的课堂环境中，学生们对知识点的把握更准了，对学习的热情提高了，对专业的热爱也更深了。
师者，传道、授业、解惑也。吴老师一直以教师的责任感和神圣感来鞭策和敦促自己充分准备并思考教学的内容和方式。作为骨干教师，她先后承担了包括《服务管理》、《跨文化管理》、《酒店管理导论》、《西方经济学》等六门本科课程和两门研究生课程的教学。她的教学逻辑严密，条理清晰，重点突出，课堂气氛活跃。她备课详尽，精心设计教案，能够在课堂中准确把握学生认知特点，并喜欢与学生互动和交流，收到了良好的教学效果。
吴老师关注90后学生群体的心理特点，也喜欢和同学打交道。例如在论文环节，吴老师对每一位同学都悉心指导，从研究思路、学术规范、研究方法选择到论文的行文都倾注了她的心血，好多学生在看到吴老师修订的密密麻麻的电子文稿时都直呼感动。她总是引导学生用开放、积极的心态看待未来、对待挫折；鼓励同学们多读书，拓宽视野，独立思考；并不吝时间大力支持同学们的创业活动和社会实践。在她的指导下，管理学院的学生们在旭日楼三楼建设起了咖啡吧，开展创业实训；有同学获得了顺丰杯创业竞赛的第二名；几乎每年都有同学获得院级、校级的社会实践活动的立项。管理学院的小陈同学说，“我们和吴老师交流的时候，她总能提供建设性的建议。吴老师的笑容非常有亲和力，每次交流都让我们觉得非常开心！”
“教书育人贵在格局和境界”。在谈及自己的教育理念时，吴老师如是说。老师的眼界和格局影响了学生们的视野和起点，因此老师首先就必须不断的学习和进修，这是保证教学质量的根本。秉持这种理念的吴老师很重视自身学识修为的提升，她积极申请海外进修学习，力求提高专业水平。20xx年她赴美国康奈尔大学酒店管理学院做访问学者，在一年的进修之中，吴老师完整地学习了四门课程。在学习归成后引进了STR行业数据库，并及时将所学知识向同事介绍，向学生传递，并在教学中加以应用。借鉴世界一流学校的课程架构和素材，吴老师对服务管理等课程的课件内容进行了调整和充实，更新完善了相关的内容和案例。她还在系里开展了“行业专家进课堂”的教学尝试，在合适的课程章节，邀请行业资深人士做相应的讲座，与同学们互动，受到欢迎和好评。
吴老师就是以这样的热情、认真和严谨实践着她对于师者的理解，并向学生传递着敬业、专业和奉献的价值观。
感念师恩征文11
都说父母是孩子的第一任老师，而我认为她就像是我的父母一样，像阳光一样照耀着我，温暖着我。
小学5年级时我因为父母工作调动，从生活了10年的珠海转来了广州学习，人生地不熟的我在开学之际来到了新学校，周围吵吵嚷嚷的人群和树上聒噪的蝉鸣加剧了我的陌生感，拉着妈妈的手也不知不觉冒出了汗，远远地就看到一位身材娇小的老师在挥动着双手，我想：她应该就是我的新班主任---刘老师。
来到这个班级，面对那么多陌生的面孔，个性开朗自信的我也慢慢变得内向， 但心思细腻的刘老师却发现了我吐字清晰的特点，于是刘老师向正在招生广播站推荐了我这个新人。
“应聘”的那天下午，有点感冒又紧张的我拿到麦克风，从我嘴里吐出来的声音就像是唐老鸭那沙哑的声音一样，后果可想而知。回到班上，我沮丧地趴在桌子上，眼泪随着心碎的声音慢慢滑下我的脸颊，这时候，刘老师走了过来，说：“没有选上吗？没关系的，人生有许许多多的坎，许许多多的失败，这都需要你自己很好地去面对它，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，对吧。我相信你一定可以做到的，你有这样的能力，我相信你，加油。” 听到这段话，那原先止不住的眼泪仿佛是被谁关上了水阀，霎时间什么都没有了，我下定决心，不辜负老师对我的希望，再去争取一次，为了广播员这个目标努力。
一个月之后，广播站同意再给我一次机会，那次应聘后，我成功地当上了学校的广播员，每天中午广播之后，刘老师都会对我的语调、语速等进行小结，点出我的不足，让我的广播水平不断提升，而我也随着我的声音，慢慢变回了原来那个充满自信的自己。
这一切的改变多亏了刘老师在我那次失败时的开导，它就像我人生道路上的指明灯。
刘老师与我的交流，是感情的感化与倾诉，是思想与精神的渐染与熏陶。刘老师是我的良师益友，是我难以忘记的老师。
感念师恩征文12
古之学者必有师，感念师恩征文。师者，所以传道授业解惑矣。今者八局"导师带徒",传承古今，以史为鉴。绿地至敦煌，拼搏取代彷徨，理想代替迷茫。一年来，幸遇师长鼎力相随，仅以薄文，感念恩师。
岗前培训，让自认为"天之骄子"的我，变的踏实、务实。忆往昔，朱光军经理通过对《羊皮卷》一书的系统讲解，结合八局"铁军精神"在军训中的综合应用，及对八局精神的传承授业。让我深刻领悟到，八局人应有的使命、担当和责任。雪域高原的坚守，让我理解了使命的所在，深悟到责任的重大，明确坚守的意义。让自己那份彷徨与迷惘，随着八局"铁军精神"在心底的生根发芽，风吹云散。感谢导师，感谢那段岁月，让我思想上有了快速转变。
初到绿地，战战兢兢是我的真实写照。学习桥梁专业的我，初次接触到超高层施工，感觉一切都是新的，一切也都是迷茫的。导师路朝辉看破这一点。拿来施工图纸和施工方案，制定每天的学习计划，并每周进行考核。那段刚参加工作时间里，自我压力十分大，也遇到这样或者那样的委屈，碰上难以理解、难以解决的工作问题。不会的太多，负面情绪就涌现出来，逃避的想法随之而来。"别抱怨，选择微笑"和"别逃避，选择担当"是在我迷茫的那段日子里，路朝辉经理写给我的两句话。那两句话让我有了很大的转变，自己也从心底领悟出：千万不要选择抱怨，抱怨会消磨你的人生；与其抱怨，不如用抱怨的时间去改变你可以改变的一切；勇于担责是一种人生态度，更是以后立足社会、开展工作的高贵品质。理解了、想透了，工作就顺利了，度过那段迷茫期，快速成长起来的自己，担负起了竣工图的汇编，超高层整体BIM的绘制。从中也取得了一些小成绩。感谢导师让自己在工作中走出迷途，更深刻理解"人生于天地之间，各有责任"的真是含义。
西北公司审时度势，勇敢担起了建设文博会的重任，作为一名八局人，很荣幸加入到这场大会战中。工期紧、任务重、地质复杂、施工技术要求高等困难摆在面前，前半年在导师的正确引导下，已经从心理上和行为上急速成长起来的我，毅然担负起了党河大桥----甘肃省首座钢混组合连续梁桥的建设工作。当时感觉真的挺苦，如今接近收尾，回头望，满满的都是感动与回忆。
导师李义军亦师亦友，在学术上，充分发挥他在基础设施领域的战略性意识，每天给我灌输桥梁施工要点。在管理中，大胆放权，鼓励我敢管敢抓。从方案编写到现场施工指导，总是能够看到我们师徒的身影。在科研上，为了研究新型泥浆，夜里两点依旧在翻译外文文献；为了采用无支架施工方案，从有限元空间模型建立，到吊装方案确定，事无巨细。在生活上，像慈父一样，想家了，组织出去吃一次饺子；家里有困难了，拿出自己的工资帮我渡过难关。在敦煌，我感受到了家一样的温暖；在敦煌，因为有导师的正确引导，自己的专业知识得到充分发挥。在敦煌，太多人的坚持，太多人的付出，让我找到了努力的意义所在。
其实最该感谢的导师，还有八局西北公司这个大家庭，是他教会我包容、团结、奋斗、进取。当我懦弱时，给我鼓励；当我退缩时，给我力量；当我懈怠时，教会我坚持的意义。
路漫漫其修远兮，志赳赳而求索之，然惧路途之远近，恐前途之未卜，然师长鼎力相随，则心满慰藉，意暖情怀。
最后愿八局西北：乘骐骥驰骋千里路，驾长风踏破万里浪！（第五经理部敦煌景观大道·韩有龙）
感念师恩征文13
花儿因为有了雨露的滋润而更显鲜艳夺目，高山因为有了大地的宽广而更显高耸挺拔；雄鹰因为有了蓝天的神圣而更显雄浑有力；我们因为有了你们的指引而更显朝气迸发，豪情万丈。
伴着中秋团圆的欣喜与激动，迎来了一年一度只属于你们的节日——教师节。这个特别的日子，让我回想与你们相处的点点滴滴，心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我满心不解时，看到你那信任的眼神，我的心被鼓舞了；在我犯错误严重的情况下，你给予我的谆谆教导，我的心触动了；在我生病无奈伤心时，你热切关心的话语，一股暖流涌上我的心头……在你们的温情与培养下，我感受到了第二份亲情。我想说：“亲爱的老师，谢谢您。老师，您辛苦了。”
老师，在黑暗的人生道理上，您为我点亮了一盏最明亮的灯；
在迷茫的人生道路上，您为我做了一个有思想的引路人。
是您给了我一双有力的翅膀，任我在知识的海洋里遨游；是您向一盏蜡烛，默默的燃烧自己，照亮别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您用您真诚之心，磨炼着我们一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。我们也会积极进取，让你们笑逐颜开！
老师，您辛苦了！
亲爱的老师，祝您教师节快乐！
感念师恩征文14
你就像夜月一席幽梦，春风一缕柔情，悄然闯入我的生活，从此占据我内心最柔软处。张晶，一位最让我爱的省实附中老师。很爱你那真挚而可爱的笑容，很爱你那平易近人的性格，很爱你那永远温柔的双眸。你，一位最让我爱的省实附中老师。
想起彼年那月，你给我们上第一节语文课，当你抛出问题让我们作答时，教室里顿时就只充斥着每个人此起彼伏的呼吸声，你呆呆地与我们这群“沉默的羔羊”面面相觑后，无奈之下问道：“你们班谁作文写得最好呀？”同学们都很给面子地，不约而同回头，目光灼灼地看着我。突然受此殊荣，我不禁愣了一下，然后学着众人期待的目光，也转过身去注视身后，假装自己也是个路人甲。在满堂哄然大笑中，你微笑地说道：“那位同学，看到是你了，就你来回答一下这个问题吧。”一切由此开始。
因为那时你已怀着自己的宝宝，所以一直以为你只会教我们几个月，毫无悬念。在临近分开的时候，我精神不振了一天，想给你写一首诗，但想了很久，却是词词句句不成赋，一言难尽。我是那样舍不得你离开，害怕从此便没有了交集。谁知一别之后，新学期宣布你又当回我们的语文老师了，我当时的反应就是两眼一直，心中狂喜却又难以置信，张大着O型大嘴久久不能语。此番阴差阳错，为之痴狂。
初三的时候你更是当上了我们的班主任，记得几天前的自习课你埋头批改我们题为“这就是幸福”的作文时，突然抬头，深情地望着我们，而后感叹道：“同学们的幸福都那么真挚而简单。曾经有句话说：幸福或许不排名次，但成功必排名次。幸福就那么简单，后面那句话却挺残忍，我们的同学不得不面对中考，进行竞争。”看着你眼中的不忍，我本觉得弱肉强食是一种必然，这时却也为之神伤。见过很多老师鼓舞我们的士气去拼搏去争取，却是第一次见老师替我们伤感竞争的激烈与残忍。看着你心疼我们的脸容，看着你削瘦的身躯，看着你思念女儿的情感，总想动容地抱抱你，并且告诉你，我有多爱你，我们初三六班的每位同学都是那样地爱你。我们是你的三十九个孩子啊。
由衷的情感总是限制人的言语措辞，因为再华丽的言辞比起这一份真真切切的感情，也显得过分单薄和苍白。老师，我知道，你一直把我，把我们放在心头。师恩重若泰山，无以回报。所谓大恩不言谢，比对中考全力以赴，愿以之换你舒心一笑，足矣。
你，一位最让我爱的省实附中老师。
感念师恩征文15
我轻轻的打开书柜，指尖在书边缓缓地滑动。突然，摸到了一本日记，是那么熟悉，又那么陈旧。翻开那本日记，别扭的铅笔字，模模糊糊地写着：20xx 年。月份和日期已被某种液体浸透，“老师推着及行车送我回家。”一句简单的正文，却勾起了我记忆的碎片。
那时，我还在读学前班。一天中午，放学的时间已过了半个小时，身边的同学，陆陆续续的被家长接走，只剩我一人呆呆的站在校门等着。时间一分一秒地过去了，猛烈的太阳还在放肆地舔着我的脸。经不住时间和孤独的考验，眼泪，最终还是不由自主地落下。老师们，一个个从校门离开却对一个站在校门嚎啕大哭的女孩，视而不见。这时，一个推着自行车的熟悉身影，来到了我的身旁。她蹲下，眼镜框下浓密的睫毛和那双炯炯有神的双眼贴近我的脸颊，左手轻轻地靠在我的背上，嘴角悄悄上扬，细声细语地问：“你怎么了?”她是当时和我姑姑同一个办公室，教二年级数学的老师，我也只是曾经和她打过几次招呼。我把事情的经过告诉了她。“你背得你父母的电话号码吗?”她问，双眉挤到了一块。她不知道打了多少通我父母的电话，可他们一直处于未接听或关机状态。她急得忙跺脚，在我眼前晃来晃去。那时，她只有三十几岁，额头却比同龄人多了几条皱纹。她看着我，略显疲惫的脸依然对着我微笑：“我送你回去!”她摸了摸她的女儿，打电话给她丈夫：“你先把女儿接走，我要送个学生回家，可能迟点才能回去。”我到现在还清楚的记着电话那头的声音：“为什么偏偏是你送，换其他老师不行吗?”“我已经是最后一个老师了，她必须由我来送!”那语气是那么沉着而坚定，不禁让我感动。她怕我把屁股坐疼了，让我坐在车鞍上，她则走着。灿烂的阳光透过她的镜片，我第一次看清了她的眼睛，是那么瞮亮。她推着我走了5公里路，把我送到家门，目送我安全走进家门，才安心离去。
在我读一年级的时候，她成了我们的数学老师，悉心栽培了我们6年。我提起笔，在这篇日记下整齐的写上：老师，谢谢你为我们所做的一切。我知道，一声“谢谢”不能足以表达我对你的感恩。可我还是想对您说声：老师!谢谢您!老师，总是没有私心地教诲我们，为我们着想，为我们操心。不管大病小病，他们坚持的走在讲台上……
罢了。泪水，在阳光的照耀中，悄然落下。日记，湿了;手，松了;日记，掉落在了地上;手，微微地颤了一下。微风，凌乱了发丝。站起，蹲下，试着拾起那本日记，却发现，日记瞬间变得沉重，再也拾不起来。
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