小学征文比赛方案

时间：2024-07-11 12:58:28 征文我要投稿

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小学征文比赛方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的小学征文比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学征文比赛方案

小学征文比赛方案1

　　一、征文主题：

　　迎国庆·为祖国庆生。

　　二、征文要求：

　　①文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。

　　②每班至少交5份征文，多则不限。

　　③作品请注明年级、班级、姓名、指导教师。

　　④各年级组将征文统一交教育处。

　　⑤征文时间：自公布之日始至9月28日止。

　　三、参赛对象：

　　四至八年级全体学生。

　　四、奖项设置：

　　1、本次活动由教育处对所有的作品进行评选，本次征文将收到的征文数量按照比例设置奖项。

　　2、一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，并设辅导教师奖等奖项。

小学征文比赛方案2

　　一、指导思想

　　运用新中国成立XX周年这一重要节点开展活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

　　二、活动主题：

　　我爱我的祖国

　　三、活动目的：

　　讴歌社会主义祖国的'巨大成就抒发对祖国的热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。

　　四、活动形式：

　　写作；三至六年级各班挑选10篇，交到语文组。

　　五、文章体裁：

　　诗歌、散文，记叙文皆可，字数不限。

　　六、要求：

　　1、主题明确，内容丰富。

　　2、书写整齐规范（一律用稿纸撰写）。

　　七、评选名次：

　　分年级评选出一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖三名。

　　八、评选标准：

　　主题明确，内容丰富（80分）。

　　九、交稿时间：

　　XX月XX日前。

　　十、评审时间：

　　书写规范整齐（20分） XX月XX日前。

小学征文比赛方案3

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的'知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

　　一、征文内容：

　　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

　　二、征文对象：

　　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加；

　　2、学校三——六年级全体学生。

　　三、征文体裁与字数：

　　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

　　四、征文格式与要求：

　　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

　　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

　　五、征文时间：

　　即日起至20xx年5月24日。

　　六、评比办法：

　　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

小学征文比赛方案4

　　为增强新教师对教育事业的责任感、热爱教育事业，根据市教育《试用期教师培训计划》，制订我市学XX年度中小学新教师征文比赛方案。

　　一、比赛目的

　　为促进新教师在学习中反思，在反思中成长，尽快适应中小学教育教学工作，教师进修学院组织以“走向成熟——初为人师的感悟”为主题的征文比赛活动，以便为广大新教师搭建一个同伴互助、信息互通、资源共享的交流平台。同时，提倡新教师积极书写教学反思、教育叙事，以达到快速提高新教师的教育教学艺术和水平，促进新教师快速成长。

　　二、参赛资格

　　参加xx市20xx—20xx学年度中小学新教师试用期培训的全体学员均可自愿参加。

　　三、征文要求

　　1、征文题目自拟，体裁不限。内容可参考以下范围：

　　教育类：包括教育小故事、教育个案、教育论文、班主任及团队工作心得体会等。

　　教学类：包括学科教学心得、教学反思、教学设计、教学论文和教学总结等。

　　生活类：记录初为人师的生活点滴，包括对新环境的适应、角色转变、职业认同、情感生活等。

　　2、征文内容要真实，不能杜撰，严禁抄袭，如有抄袭即取消参赛资格。

　　3、征文字数20xx字左右。

　　4、每人只能上传一篇参赛征文。

　　四、参赛办法

　　1、打开“xx教师博客”（xx），并以个人在xx市中小学教师继教教育平台的.账号、密码登录。

　　2、在博客首页点击“初为人师征文比赛”，详细阅读比赛方案后，再点击“点击发表>>”，上传本人征文。

　　3、截稿日期：20xx年4月17日。

　　4、：xx 陈老师 / xx xx教师博客服务部

　　五、活动组织

　　1、xx市教师进修学院中学教师研训部负责整个活动的组织策划。

　　2、所有文章将在xx教师博客“初为人师征文比赛”板块公开推出，接受全市中小学教师的评论和推荐。

　　3、成立“初为人师”征文比赛评审组，评审组成员将参考文章的网络推荐情况对稿件进行评审。

　　4、20xx年4月底评审小组结束对征文的评审;20xx年5月初公布比赛结果。

　　5、征文比赛每年举行一次，评审组对参赛作品统一进行评审，选出获奖作品；评审组对获奖作品进一步筛选，最终确定宜采用的优秀作品，收录在《与学生一起成长的日子——xx市新教师“初为人师”征文优秀作品集》中，作品集每两年印制一期。

　　六、奖励办法

　　1、参与征文者均可获得4个学分。

　　2、征文活动设一、二、三等奖，获奖人数分别占参加人数的2%、6％、10％。获奖者再奖励4个学分，并获得由xx市中小学教师继续教育中心颁发的荣誉证书。

小学征文比赛方案5

　　一、活动目的：

　　为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。

　　二、活动主题

　　征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。

　　三、征文项目

　　1、安全教育征文

　　征文对象：2—5年级学生

　　征文要求：

　　1）、体裁不限，字数在xxx字左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的`典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。

　　2）、征文一律采用a4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。正文不出现姓名、学校等内容。同时上报电子版。（附电子稿）

　　2、安全教育手抄报

　　征文对象：1—5年级学生

　　征文要求：

　　1）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。

　　2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。

　　3、安全教育儿歌

　　征文对象：所有班主任和辅导员老师。

　　征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。（要电子稿）

　　五、活动要求

　　1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。

　　2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。

　　六、征文时间及报送事项

　　安全教育儿歌截止到xx年6月9日；安全教育手抄报截止到xx年6月15日；安全教育作文截止到xx年6月20日。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。

　　七、奖项设置

　　1、安全教育征文一等奖 5名二等奖15名三等奖30名

　　安全教育手抄报一等奖5名二等奖20名三等奖40名

　　2、将优秀安全教育儿歌整理编辑成册，入选者在书中注明教师姓名。

　　3、对获奖和入选作品择优在校报和学校网站上刊登，并推荐参加市教育局组织的安全征文比赛活动。

　　4、一等奖获得者将颁发优秀教师指导奖；班级成绩突出者将颁发优秀组织奖。

　　七、活动领导小组

　　组长：李xx

　　成员：安xx 大队辅导员各教研组长

　　xx市xx小学

　　xx年x月2日

小学征文比赛方案6

　　一、指导思想

　　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。

　　二、征文主题：

　　我读书，我快乐

　　三、征文要求：

　　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的'一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

　　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。

　　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。

　　鞋蒲市小学

小学征文比赛方案7

　　一、征文活动主题：

　　我与祖国共奋进

　　二、活动目的：

　　讴歌社会主义的巨大成就，抒发对祖国的`热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。

　　三、活动形式：

　　在全校同学的真实写作基础上，团支书把所有作品转交学生党支部宣传委员XX处（在规定时间内上交，每班不得少于5篇文稿），然后评选出优秀作品。

　　四、征文对象：

　　全校学生。

　　五、文章体裁：

　　文体不限，字数不限。（内容积极健康向上）

　　六、要求：

　　1、主题鲜明，内容充实。

　　2、书写整齐规范（一律用XX作文纸书写）。

　　七、评选程序：

　　由各班班主任评选优秀文章，再向学校做出进一步评选出优秀文章，再定出名次。

　　八、作品评选：

　　一等奖：一名；

　　二等奖：二名；

　　三等奖：三名；

　　优秀奖：五名。

　　九、交稿时间：

　　XX月XX日前上交文稿。

　　十、展览：

　　十一黄金周后在教学楼下展板展示我系＂我与祖国共奋进＂优秀作品，以供全院同学共同学习爱国主义情感。

小学征文比赛方案8

　　寒冬送来一份份祝福，落叶发出一片片邀约，都在为我们母校10岁生日而欢腾！为了庆祝锦绣小学10岁生日，营造浓厚的生日气息，抒写对母校的深切情怀，同时也将生活在锦绣社区这一片热土上真实感受，将以文字的形式表达，现锦绣社区联合锦绣小学面向广大师生开展“冬日里的一片情”主题征文活动。活动以“我爱锦绣小学”“我爱锦绣社区”为主题，全体师生从“我身边的故事”、“我与我的校园”、“我与我的老师、同学”、“其它与学校发展、个人成长或为锦绣小学争光的事情”等方面入手，全方位地展现爱校、爱师生的情结。

　　一、征文主题

　　“祝福锦绣小学”“我爱锦绣社区”

　　二、征文内容

　　（一）“祝福锦绣小学”内容包括：

　　1、我的校园生活故事——也许是刚入学时的兴奋憧憬，也许是即将分离时的不舍与希翼，也许是吮吸知识雨露时的畅快淋漓。请你用文字记录真实的校园生活与趣事，抒发师生或同学之间的情谊。

　　2、我与我的校园——学校里的一草一木、一桌一椅，或许曾经留下了你的.故事。那么，就用你的回忆去描绘那美丽的画面，展现锦绣校园的魅力。

　　3、我与我的老师———在学校的生活、学习中，可能有不少老师无私地关心你、帮助你，也有不少老师的人品、学识影响了你，带给你不可磨灭的印象。请用感恩和崇敬之心呈现这些留在你记忆深处的感动吧！

　　4、其它与学校发展、个人成长或为锦绣小学争光的事情。

　　（二）我爱锦绣社区

　　1、以我身边的好人好事，邻里相互帮助等。

　　2、以身边的小事，看出一些社区服务的好和不足，并提出建设方面的建议。

　　三、征文要求

　　1、内容切合主题，积极向上，真实生动，视角新颖，主题鲜明，感染力强。体裁不限，可为记叙文、议论文、日记、散文、诗歌、随笔等，要求文笔流畅，富有真情实感。

　　2、征文请用电子稿发送至五年级xxx老师qq邮箱中。

　　3、征文截止日期：20xx年12月13日。

　　4、上交要求每班选出3篇优秀作品。

　　5、设置奖项

　　一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名

　　四、征稿对象四、五、六年级学生

小学征文比赛方案9

　　一、活动主题：

　　读史，明智，做新人

　　二、活动宗旨：

　　为切实加强小学生的思想道德建设，引导他们从小树立“建设幸福中国”的坚定信心，通过读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。在读书中，为精神打底，为人生奠基，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

　　三、活动目的：

　　1、通过读书教育活动，让每位学生更加热爱党，热爱祖国。

　　2、进一步培养学生爱读书、读好书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养。

　　3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康全面地发展，在全校形成读书的热潮，使校园充满书香之气。

　　4、以读书教育活动为载体，推进“读史，明智，做新人”活动主题特色化。

　　四、活动对象：

　　振兴小学全体师生。

　　五、活动领导小组

　　组长: xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx

　　六、主要活动内容及要求。

　　（一）、在全校开展“祖国发展，我成长”征文比赛。

　　1、参赛学生应通过认真阅读《建设幸福中国》活动读本，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

　　2、班主任老师应切实加以指导，文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。

　　3、每班推荐2篇交到德育处进行评选。

　　（二）、开展”知国情，立大志，建设幸福中国”讲故事活动。

　　参赛选手讲故事的'内容必须以“建设幸福中国”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生动鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。时间不超过4分钟。

　　（三）、开展“建设幸福中国”绘画比赛

　　以“建设幸福中国”为主题，要求主题鲜明，构思生动，表达参加读书活动的感受和体验，反映青少年对幸福生活的真情实感。

　　（四）、关注留守儿童，困难学生。

　　（五）、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

　　（六）、6月1日举办“振兴小学六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会”。

　　七、活动评价。

　　1、征文比赛：按照活动要求组织学生撰写征文并按照要求上交，学校对上交文章进行评比，选出一二三等，进行奖励。

　　2、讲故事比赛：每班报1名选手进行讲故事比赛。选出优秀选手三名并对其进行奖励。

　　3、绘画比赛：每班需上交2幅作品，学校将评出一、二等奖和三等奖若干，给获奖的学生所在班级分别加5、3、1分。

小学征文比赛方案10

　　为大力推行和规范使用国家通用语言文字，全面提升国民语言能力，助力全面建成小康社会，促进推普工作走出校园，走向家庭，实现推普工作家校共振，在全社会掀起“学说普通话，说好普通话”的热潮，县语委、县教育局经研究决定，在全县初中、小学开展“我帮家长说好普通话”主题征文比赛，现就有关事项通知如下：

　　一、征文主题

　　我帮家长说好普通话

　　二、参赛对象

　　全县小学、初中全体学生。

　　小学组：4—6年级在校学生；

　　中学组：全县7—9年级在校学生。

　　三、征文内容与规则

　　（一）征文内容

　　围绕主题开展实践活动，通过亲子互动，进一步强化广大家长语言文字规范化意识，提升普通话运用水平，让普通话成为生活语言，让文明用语成为生活习惯。参赛对象紧扣主题，通过征文作品反映“我帮家长说好普通话”活动中的过程、感悟、体会。

　　（二）比赛规则

　　1、初赛。以中心校、县直学校为单位组织初赛，要求学生全员参与，学校认真组织评审、表彰，其中各中心校上报小学组、初中组各10篇，县直学校上报15篇。

　　2、决赛。县语委、县教育局将组织专家评审，按组别分设一、二、三等奖和“指导教师奖”，发文通报获奖名单，颁发荣誉证书，优秀作品推荐到省、市评选或媒体发表。

　　（三）相关要求

　　1．紧扣主题，内容积极，体裁不限（记叙、议论、心得、随笔、故事等）。小学组字数控制在500字以内，中学组字数控制在1000字以内。

　　2．参赛作品用A4纸单页打印，标题宋体小2号字，正文仿宋3号字，行距28，排版美观。文章最后注明组别（小学或初中）、学校、班级、学生姓名、家长姓名、指导老师姓名。

　　3．严禁抄袭、下载，如有雷同取消参赛资格。本次征文活动不收取参赛费，参赛作品不退稿。

　　4．各校要充分发动学生广泛参与，鼓励家长积极配合，切实组织好本次活动。9月15日之前将优秀作品上交至县教育局教师管理股，电子版发送至邮箱xx。

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