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学校节水工作管理制度（精选12篇）
在现实社会中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编收集整理的学校节水工作管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校节水工作管理制度 1
为加强学校用水管理，防止浪费，节约开支，学校创建节水型学校工作领导小组，特制定如下师生用水节水管理制度：
一、全体师生员工应树立节约用水意识，爱护水设施和设备，做到及时关闭水龙头，避免造成浪费。爱护供水设施，发现供水设施损坏应及时报告总务处，以便安排有关人员及时维修，确保供水正常。
二、各办公室均应建立值日制度。负责值日的教师，下班前做到关门窗、关电源、关饮水机。负责值班教师要检查办公室的“三关”情况，发现违反规定者做好记录由学校处理，后勤总务处要随时对全校水设施设备巡查并及时安排有关人员进行维护。
三、用水时尽量开小用水水量，缩短用水时间，人人应养成随手关闭水龙头的'好习惯。及时维修破损的供水管道和龙头开关。杜绝“跑、冒、滴、漏”和“长流水、水白流”等现象。
四、计划用好自来水、纯净水。食堂用水保证食堂内部洗、蒸、煮及餐具消毒；保洁用水在保证质量和效果的情况下厉行节约。
五、校园绿化用水，水泵抽灌，严禁用自来水灌溉。
六、经常学校用水使用情况，防止水管及龙头漏水，造成水资源浪费。
七、各班打扫卫生时要求学生节约用水，做到一水多用，先抹后拖。凡用水后不关龙头，学校将通报批评。
八、学校经常开展节约用水宣传与教育工作，利用会议、班会、讲座、板报、网络及张贴宣传画等形式进行宣传。
九、总务处对各用水耗水设备要进行定期检查，及时发现渗漏点并修理。发现人为因素导致水资源浪费时，应及时进行制止。
十、对节约用水提出合理方案和有突出贡献者进行奖励，对在节水工作中有重大过失，造成学校经济损失者进行处罚。
学校节水工作管理制度 2
1、全体师生应树立节约用水的意识，人人养成节约用水的'习惯。
2、全体师生应爱护用水器具，禁止野蛮使用损坏器具。
3、用水时尽量开小用水水量，缩短用水时间，杜绝“水长流和水白流”的严重浪费现象。
4、人人应养成随手关闭水龙头的好习惯，特别是打开水龙头无水时，更应随手关闭，切勿只开不关。
5、卫生间用水在保持冲洗干净的前提下，合理调节冲洗水量。
6、基建施工取水，尽可能使用回收水，绿化用水一律使用窨井内水。
7、各部门严格按照用水量考核，发现超标及时寻找原因，并解决问题。
8、学校经常开展节约用水宣传与教育工作，利用会议、张贴宣传画等形式进行宣传。
9、后勤对各用水重点地方主要耗水设备要进行定期检查，及时发现渗漏点并修理。发现人为因素导致水资源浪费时，应及时进行制止。
10、对节约用水提出合理方案有突出贡献者进行奖励，在节水工作中有重大过失，造成学校经济损失者进行处罚。
学校节水工作管理制度 3
1、经常进行节约用水的教育，增强全体学生的.节约用水意识。各级领导要以身作则，教育和带领学生自觉爱护用水设施与设备，提高水资源的循环利用率。
2、养成节约用水的良好习惯，做到“随手关水”、“人走水关”，防止发生“常流水”的现象，禁止浪费水资源，发现漏水及时报修，杜绝安全隐患。
3、建立健全节约用水工作责任制，各科室、车间领导为节约用水责任人，负责落实各项节水工作制度，加强对节水工作的奖惩考核。
4、建立节水用水监督机制，加强节水用水监督工作，及时发现和制止浪费水资源的行为，严肃处理破坏、损坏节水设施、设备的行为。
5、加强节约用水检查工作，各学校负责人要每日检查、节假日放假前要全面检查，发现问题及时整改，并把节约用水工作列入交接班记录。
6、要定期做好用水设施、设备的维修保养工作，确保其处于完好状态。
学校节水工作管理制度 4
第一章 总则
第一条 为积极响应国家节水号召，提高水资源利用效率，培养师生节水意识，促进校园生态文明建设，特制定本节水工作管理制度。
第二条 本制度适用于全校范围内的用水管理，包括教学区、生活区、运动区及绿化带等所有用水场所，旨在通过科学管理、技术创新和宣传教育等手段，实现水资源的合理配置和高效利用。
第三条 学校成立节水管理工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校领导担任组长，后勤管理部门、教务处、学生事务处等相关部门负责人及师生代表为成员，负责全校节水工作的规划、监督与实施。
第二章 用水管理
第四条 实行用水计量制度。对所有用水设施安装水表，定期进行水量统计与分析，及时发现并解决漏水、浪费水问题。
第五条 推广使用节水器具。逐步淘汰非节水型水龙头、马桶等用水设备，更换为符合国家节水标准的'节水型产品。
第六条 加强日常巡查与维护。后勤管理部门应定期组织人员对供水系统进行巡查，及时发现并修复漏水点，确保供水管网正常运行。
第七条 实行分类管理。根据用水性质（如饮用、洗漱、清洁、绿化等）合理设定用水定额，实施分类计量和考核。
第三章 节水措施
第八条 雨水收集与利用。建设或优化雨水收集系统，用于校园绿化灌溉、道路清洗等非饮用水需求，减少自来水消耗。
第九条 废水回收利用。探索建立校园中水回用系统，将经过适当处理的废水用于冲厕、绿化等，提高水资源循环利用率。
第十条 绿化节水。优化植物配置，选择耐旱、节水型植物品种，采用滴灌、微喷灌等高效节水灌溉技术。
第十一条 教育宣传。通过课堂教育、主题活动、宣传栏、校园网等多种形式，普及节水知识，增强师生节水意识。
第四章 监督与考核
第十二条 建立节水目标责任制。将节水工作纳入各部门年度工作计划，设定节水目标和指标，实行年度考核。
第十三条 鼓励师生参与。设立节水建议箱，鼓励师生提出节水改进建议，对优秀建议给予表彰或奖励。
第十四条 违规处理。对于故意破坏节水设施、严重浪费水资源的行为，依据校规校纪进行处理，并通报批评。
第五章 附则
第十五条 本制度自发布之日起实施，由学校节水管理工作领导小组负责解释和修订。
第十六条 随着国家节水政策法规的更新及校园实际情况的变化，本制度将适时进行调整和完善。
通过上述管理制度的建立与执行，旨在构建一个节水型校园，不仅能够有效减少水资源浪费，提升资源利用效率，还能在全校范围内形成良好的节水文化氛围，为培养师生的环保意识和可持续发展观念贡献力量。
学校节水工作管理制度 5
第一章 总则
第一条 为积极响应国家节水号召，提高水资源利用效率，促进校园生态文明建设，特制定本节水管理制度。本制度旨在通过科学规划、严格管理和宣传教育等措施，构建节水型校园，实现水资源的可持续利用。
第二条 本制度适用于全校师生员工，包括各学院、部门及所有使用校园水资源的单位和个人。全校上下应共同遵守，形成节水意识，参与节水实践。
第二章 管理机构与职责
第三条 成立校园节水管理领导小组（以下简称“领导小组”），由分管后勤工作的校领导任组长，成员包括后勤管理部门、教务处、学生处、财务处等相关部门负责人。领导小组负责节水工作的总体规划、决策及监督执行。
第四条 后勤管理部门作为节水管理的具体执行部门，负责节水设施的日常维护、用水数据的收集分析、节水宣传活动的组织以及节水项目的实施与评估。
第三章 节水措施
第五条 实行用水计量管理。对所有教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等公共区域和重点用水单位安装水表，定期监测并记录用水量，及时发现并处理漏水问题。
第六条 推广节水器具。逐步更换老旧水龙头、马桶等用水设施为节水型产品，鼓励使用延时自闭式水龙头、节水型便器及雨水收集利用系统等。
第七条 优化绿化灌溉。采用滴灌、微喷灌等节水灌溉技术，避免盲目浇灌和过度用水。合理安排灌溉时间，充分利用早晚时段，减少蒸发损失。
第八条 加强用水管理。制定严格的.用水管理制度，如限时供水、分区计量、定额管理等，对超定额用水实行加价收费。
第九条 鼓励科研创新。支持节水技术研发与应用，鼓励师生开展节水科研项目，对节水效果显著的技术和成果给予表彰和奖励。
第四章 宣传教育与培训
第十条 开展节水宣传教育。利用校园网、宣传栏、讲座等形式，普及节水知识，提高师生节水意识。定期举办节水主题活动，如“节水周”、“节水知识竞赛”等。
第十一条 实施节水教育培训。将节水教育纳入新生入学教育和员工培训计划，使节水理念深入人心，成为校园文化的一部分。
第五章 监督与考核
第十二条 建立节水监督机制。领导小组定期对各单位节水情况进行检查，对发现的问题下达整改通知书，并跟踪整改效果。
第十三条 实行节水绩效考核。将节水工作纳入年度工作计划和绩效考核体系，对节水成效显著的单位和个人给予表彰奖励，对节水工作不力的单位进行通报批评或处罚。
第六章 附则
第十四条 本制度自发布之日起实施，解释权归后勤管理部门所有。
第十五条 随着国家节水政策的调整和学校实际情况的变化，本制度将适时进行修订和完善。
通过上述节水管理制度的制定与实施，旨在构建一个水资源高效利用、节水意识普及、节水文化浓厚的绿色校园，为推动我国水资源保护和生态文明建设贡献力量。
学校节水工作管理制度 6
一、引言
水资源是地球上最宝贵的自然资源之一，对于学校的日常运营、教育教学活动及师生的生活需求至关重要。为积极响应国家节水号召，提高全校师生的节水意识，促进水资源的合理利用与保护，特制定本中学节水管理制度。本制度旨在通过科学管理、宣传教育、技术创新等措施，构建节水型校园，实现水资源的可持续利用。
二、管理机构与职责
1. 节水管理小组：成立由校领导挂帅，后勤部门、教务处、学生会代表组成的节水管理小组，负责全校节水工作的规划、监督与实施。
2. 后勤部门：负责节水设施的'日常维护、改造升级及水资源使用的数据统计与分析。
3. 教务处：将节水教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等形式，增强师生的节水意识和能力。
4. 学生会：组织学生参与节水宣传活动，收集师生对节水工作的意见和建议，形成良好的节水文化氛围。
三、节水措施
1. 设施改造：对校园内老旧水管网进行排查与改造，安装节水型龙头、马桶等设施，减少水资源的无谓浪费。
2. 雨水收集与利用：建设雨水收集系统，用于绿化浇灌、道路清洗等非饮用水需求，提高雨水资源的利用率。
3. 智能管理：引入智能水表、漏水检测系统等高科技手段，实时监测用水情况，及时发现并处理漏水问题。
4. 分类用水：明确区分饮用水与非饮用水系统，避免混用，确保饮用水安全的同时，减少非饮用水的消耗。
5. 宣传教育：定期举办节水知识讲座、展览，利用校园广播、网络平台等渠道普及节水知识，鼓励师生参与节水创意竞赛。
四、监督与考核
1. 定期检查：节水管理小组每季度对全校节水设施、用水行为进行至少一次全面检查，记录问题并限时整改。
2. 节水评估：每年对全校节水成效进行评估，包括用水量变化、节水设施使用效率、师生节水意识提升等方面，形成年度报告。
3. 奖惩机制：对于在节水工作中表现突出的班级、个人给予表彰奖励；对于违反节水规定的行为，视情节轻重给予批评教育或相应处罚。
五、持续改进
1. 反馈机制：建立节水工作反馈渠道，鼓励师生提出节水改进建议，不断优化节水管理措施。
2. 技术创新：关注国内外节水新技术、新材料的应用，适时引入校园，提升节水工作科技含量。
3. 交流合作：与其他学校、社区及节水组织建立合作关系，共享节水经验，共同推动节水型社会建设。
六、结语
节水是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。通过实施本节水管理制度，我们旨在营造一个节水意识强、用水效率高、水资源可持续利用的校园环境，为培养具有生态文明理念的未来公民贡献力量。让我们携手行动，从现在做起，从点滴做起，共同守护地球家园的水资源。
学校节水工作管理制度 7
一、制度背景与目的
水，作为生命之源，对于人类的生存和发展至关重要。在小学这一关键教育阶段，培养学生的节水意识，实施有效的节水管理，不仅能够促进资源的合理利用，还能从小树立起学生保护环境、珍惜资源的责任感。本制度旨在通过规范化的管理，确保学校水资源得到科学、高效的利用，同时提高学生的节水意识，共同营造节约型校园。
二、适用范围
本制度适用于全校师生员工，包括但不限于教室、办公室、食堂、宿舍、操场、绿地等所有用水区域。
三、节水管理措施
1. 宣传教育
定期开展节水知识讲座和主题活动，利用班会、升旗仪式等平台，向学生普及节水的重要性及节水技巧。
在校园内设置节水宣传栏，张贴节水标语和节水小贴士，营造节水文化氛围。
2. 设施改造与维护
对校内所有水龙头、厕所冲水系统、灌溉设备等进行节水型改造，如安装节水龙头、延时自闭阀、雨水收集系统等。
定期检查维护水管网，及时修复漏水点，防止水资源浪费。
3. 用水行为规范
明确规定师生在用水时的行为规范，如用水后随手关闭水龙头，避免长时间放水冲洗等。
鼓励学生在洗手、洗脸时使用容器盛水，减少直接用水流。
4. 分类用水管理
根据用水性质，将学校用水分为饮用、清洁、灌溉等不同类别，实施精细化管理。
优先使用再生水或雨水进行绿化灌溉和道路清洗等非饮用用途。
5. 建立监督机制
成立节水监督小组，由师生代表组成，负责日常节水情况的监督和反馈。
设立节水举报箱或线上举报平台，鼓励师生对浪费水资源的行为进行举报。
6. 节水成效评估
定期（如每学期末）对学校的`节水成效进行评估，包括用水量统计、节水设施使用情况等。
对表现突出的班级或个人给予表彰奖励，激励全校师生积极参与节水行动。
四、附则
1. 本制度自发布之日起实施，全校师生应自觉遵守。
2. 对于违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、通报批评直至纪律处分。
3. 本制度由学校后勤管理部门负责解释和修订。
五、结语
节水是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和持续关注。通过实施本节水管理制度，我们期待能够有效提升学校的用水效率，培养学生的节水习惯，为建设绿色、可持续的校园环境贡献力量。让我们携手行动，从我做起，从现在做起，共同守护我们宝贵的水资源。
学校节水工作管理制度 8
一、总则
1. 水资源是人类生存和发展的重要资源，为加强学校节水工作管理，提高水资源利用效率，创建节约型校园，特制定本制度。
2. 本制度适用于学校内所有用水区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、食堂、体育馆等。
二、管理机构与职责
（一）学校节水管理领导小组
1. 负责制定学校节水工作的总体目标、规划和管理制度，监督和指导全校节水工作的开展。
2. 协调各部门之间的节水工作，解决节水工作中出现的重大问题。
3. 定期召开节水工作会议，对学校节水工作进行总结、评估和部署。
（二）后勤管理部门
1. 作为学校节水工作的主要执行部门，负责日常节水管理工作。包括制定具体的节水措施和计划，组织实施节水改造项目，对用水设备和设施进行维护和管理。
2. 建立学校用水台账，详细记录各区域用水情况，包括用水量、用水时间、用水单价等信息，定期对用水数据进行统计分析，为节水工作提供数据支持。
3. 负责对全校师生进行节水宣传教育，提高师生的节水意识。
（三）各用水部门（包括教学单位、行政部门、学生宿舍管理部门等）
1. 负责本部门用水区域的节水管理工作，指定专人担任节水管理员，配合后勤管理部门落实节水措施。
2. 教育本部门师生员工遵守节水制度，对本部门内的`浪费水现象进行监督和制止。
3. 向后勤管理部门反馈用水设备和设施的损坏情况以及节水工作中存在的问题。
三、节水措施
（一）用水设备设施管理
1. 对全校的用水设备和设施进行定期巡检，包括水龙头、阀门、水管、水箱、水表等，及时发现并修复漏水问题。对于老化或损坏严重的设备和设施，及时进行更换。
2. 在新建、改建和扩建项目中，优先选用节水型用水设备和器具，如节水型水龙头、节水型马桶、感应式冲水设备等，并确保其安装符合节水要求。
3. 在校园内合理设置水表，对不同区域的用水进行计量，以便准确掌握各区域的用水情况，发现异常用水及时排查原因。
（二）绿化灌溉节水
1. 采用节水灌溉方式，如滴灌、微喷灌等技术，根据不同植物的需水情况进行精准灌溉，避免大水漫灌造成水资源浪费。
2. 合理安排绿化灌溉时间，尽量选择在清晨或傍晚进行灌溉，减少水分蒸发损失。同时，根据天气情况和土壤湿度适时调整灌溉量。
（三）教学与生活用水管理
1. 在教学楼、办公楼、图书馆等公共区域，张贴节水宣传标语和提示标志，提醒师生随手关闭水龙头，避免长流水现象。
2. 对学生宿舍实行用水定额管理，向学生宣传节水知识，培养学生的节水习惯。定期检查学生宿舍用水情况，对浪费水的行为进行批评教育。
3. 在食堂、浴室等用水量大的场所，安装节水设备和采取节水措施。例如，食堂采用节水型洗菜机、洗碗机，浴室安装智能刷卡淋浴系统，控制用水时间和水量。
（四）水循环利用
1. 加强对雨水的收集和利用，在校园内合理规划建设雨水收集设施，如雨水花园、雨水蓄水池等，收集的雨水可用于绿化灌溉、景观补水等。
2. 对学校内的中水（如洗衣废水、洗菜废水等）进行处理和回用，用于冲洗厕所、清洁地面等对水质要求不高的用途，提高水资源的重复利用率。
四、节水宣传教育
1. 开展多种形式的节水宣传教育活动，如举办节水知识讲座、主题班会、节水知识竞赛、征文比赛等，向师生普及节水知识和技巧，增强师生的节水意识。
2. 利用校园广播、电视、宣传栏、微信公众号等媒体平台，广泛宣传节水工作的重要性和节水措施，营造良好的节水氛围。
3. 将节水教育纳入学校的教学内容，在相关课程中渗透节水教育元素，培养学生从小养成节约用水的好习惯。
五、监督与考核
1. 后勤管理部门定期对各用水部门的节水工作进行检查和监督，检查内容包括节水制度执行情况、用水设备设施完好情况、节水措施落实情况等。
2. 建立节水考核机制，将节水工作纳入各部门的年度考核指标体系。对节水工作表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励，对违反节水制度、浪费水资源的部门和个人进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的处罚，如通报批评、罚款等。
六、附则
1. 本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校节水管理领导小组负责解释和修订。
2. 学校各部门应严格遵守本制度，积极配合开展节水工作，共同为建设节约型校园而努力。
学校节水工作管理制度 9
一、总则
1. 为加强学校水资源管理，提高水资源利用效率，培养师生节水意识，建设节约型校园，特制定本制度。
2. 本制度适用于大学内所有教学、科研、行政办公、生活等区域的用水管理。
二、组织与职责
1. 学校成立节水管理领导小组
负责制定学校节水工作规划、目标和政策。
统筹协调各部门、各学院之间的节水工作，监督检查节水工作的落实情况。
2. 后勤管理部门
是学校节水工作的主要执行部门，负责制定具体的节水措施和管理制度。
负责学校供水设施、设备的日常维护和管理，确保其正常运行和节水性能良好。
定期对学校用水情况进行统计、分析，向节水管理领导小组汇报，并提出改进建议。
3. 各学院、部门
负责本单位内部节水宣传教育工作，提高师生员工的节水意识。
配合后勤管理部门做好节水工作的实施，对本单位用水设施进行日常巡查，发现问题及时向后勤部门报告。
三、宣传与教育
1. 开展多样化的节水宣传活动
利用校园网、校报、广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传节水知识和重要意义，提高师生对水资源短缺现状的.认识。
定期组织节水主题讲座、演讲比赛、征文比赛、海报设计大赛等活动，营造良好的节水氛围。
2. 将节水教育纳入学校教育体系
在新生入学教育中加入节水内容，向新生介绍学校节水制度和要求。
在相关课程中渗透节水教育，培养学生的节水意识和习惯。
四、用水设施管理
1. 节水设施配备
新建、改建、扩建项目必须采用节水型用水器具和设备，如节水型水龙头、节水型马桶、感应式淋浴喷头等。
对现有不符合节水标准的用水设施逐步进行改造，更换为节水型产品。
2. 用水设施维护
后勤管理部门定期对全校用水设施进行巡查和维护，包括检查管道是否漏水、水龙头是否正常、水箱是否正常冲水等。
建立用水设施设备维修档案，详细记录维修情况，对于频繁出现故障的设施设备，及时分析原因并进行更换或升级。
3. 计量管理
在学校各用水区域安装水表，实现用水计量精细化管理。对教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等不同功能区域分别计量，以便准确掌握各区域用水情况。
定期对水表进行检查和校准，确保计量准确。
五、用水管理措施
1. 公共区域用水管理
教学楼、图书馆、体育馆等公共建筑的卫生间、洗手池等用水设施，根据实际使用情况合理控制开放时间或采用感应式设备，避免长流水现象。
校园绿化用水优先采用雨水收集和中水回用系统，合理安排灌溉时间和灌溉量，采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式，提高灌溉效率。
2. 学生宿舍用水管理
实行用水定额管理，根据宿舍人数确定每月用水额度，对超额用水部分适当收取费用，以促进学生节约用水。
在宿舍内张贴节水提示标语，提醒学生随手关闭水龙头，合理利用水资源。
3. 教学、科研与行政办公用水管理
加强对实验室、科研场所用水设备的管理，要求师生在实验结束后及时关闭用水设备。对于特殊用水需求的科研项目，需提前向后勤管理部门报备，以便合理安排用水。
行政办公区域倡导无纸化办公，减少因纸张消耗而带来的间接用水增加，同时要求工作人员养成节水习惯，如合理使用饮水机、及时关闭水龙头等。
六、监督与考核
1. 建立节水监督机制
设立节水监督举报电话和邮箱，鼓励师生对浪费水资源的行为进行监督和举报。
成立节水检查小组，定期对校园内用水情况进行检查，包括用水设施的完好情况、节水措施的执行情况、师生的用水行为等。对检查中发现的问题及时下达整改通知，并跟踪整改效果。
2. 节水考核评价
将节水工作纳入各学院、部门的年度绩效考核指标体系，对节水工作成绩突出的单位和个人进行表彰和奖励。
对违反节水管理制度的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、警告或经济处罚等处理措施。
七、附则
1. 本制度由学校后勤管理部门负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校节水工作管理制度 10
一、总则
1. 水资源是人类生存和发展的重要资源，为加强学校用水管理，提高师生节水意识，建设节约型校园，特制定本节水管理制度。
2. 本制度适用于学校内所有用水区域，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂、体育馆等。
二、管理机构与职责
1. 学校后勤管理部门
负责制定学校节水工作计划和目标，并组织实施。
定期检查和维护学校的供水设施，包括水管、水龙头、水表等，确保其正常运行，减少因设施损坏导致的水资源浪费。
对全校用水情况进行监测和统计分析，及时发现用水异常情况并采取相应措施。
组织开展节水宣传教育活动，提高师生的节水意识和技能。
2. 学校各部门、年级组、班级
各部门负责人、年级组长和班主任为本部门、本年级、本班节水工作的第一责任人，负责督促本单位人员落实节水措施。
积极配合学校后勤管理部门开展节水工作，及时向后勤部门反馈用水过程中发现的问题。
三、节水措施
（一）设施设备管理
1. 在学校新建、改建、扩建项目中，优先选用节水型器具和设备，如节水型水龙头、马桶、淋浴喷头等。
2. 对现有用水设施进行定期巡查，及时更换老化、损坏的水龙头、阀门等部件，杜绝跑、冒、滴、漏现象。发现漏水情况，应在 24 小时内完成维修，若情况复杂，需采取临时止水措施，并尽快修复。
3. 在教学楼、办公楼、宿舍等公共区域的卫生间、洗漱间等用水点，合理设置用水设备的出水量，避免因出水量过大造成浪费。例如，调整水龙头的限流装置，使水流适中。
（二）用水管理
1. 教学区域
教师应教育学生养成随手关闭水龙头的好习惯，避免长流水现象。下课后，要及时关闭教室的饮水机、洗手池水龙头等用水设备。
合理安排实验用水，鼓励教师和学生在实验过程中采用循环用水、一水多用等方法，减少实验用水量。对于有特殊用水要求的实验，要提前向后勤部门报备，以便做好用水计划。
清洁人员在打扫教室时，应控制用水，避免过度冲洗地面。拖地用水应采用桶接水的方式，避免直接用水管冲洗。
2. 办公区域
工作人员要增强节水意识，用水后及时关闭水龙头。办公区域的饮水机应在下班后关闭电源和水源，减少不必要的浪费。
提倡使用电子文档，减少纸张使用量，从而间接减少因造纸而消耗的大量水资源。
合理控制办公室绿植的浇水量，根据不同植物的需求，科学浇水，避免浪费。
3. 学生宿舍区域
宿管人员要加强对学生宿舍用水的管理和监督，督促学生节约用水。如发现学生有浪费水的行为，应及时制止并进行教育。
学生应合理安排洗漱、洗衣等用水时间，避免长时间用水。提倡学生使用盆接水洗脸、洗衣，提高水的利用率。
宿舍内的淋浴设施应安装节水喷头，并设置合理的淋浴时间限制，避免学生洗澡时间过长浪费水资源。
4. 食堂区域
食堂工作人员在洗菜、洗碗等操作过程中，应合理使用水资源，采用节水型洗菜池和洗碗设备。对于洗菜水，可以进行适当的沉淀和过滤后，用于冲洗地面等二次利用。
定期检查食堂的用水设备，确保其正常运行，避免因设备故障导致水资源浪费。例如，及时修复漏水的洗碗机、洗菜池水龙头等。
5. 校园绿化区域
学校绿化灌溉应采用节水灌溉方式，如滴灌、微喷灌等，根据不同季节和植物生长需求，合理调整灌溉时间和水量。
尽量利用雨水进行绿化灌溉。学校可建设雨水收集设施，收集的雨水经过简单处理后用于浇灌校园绿植。
四、节水宣传教育
1. 学校应将节水教育纳入德育教育内容，通过主题班会、校会、国旗下讲话等形式，向学生宣传水资源的`重要性和节水的意义，培养学生的节水意识。
2. 在校园内设置节水宣传标语、宣传栏、海报等，定期更新节水知识和学校节水工作动态，营造良好的节水氛围。
3. 开展节水主题活动，如节水知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等，激发师生参与节水行动的积极性。
4. 利用学校广播、电视台、校园网等媒体平台，宣传节水先进事迹和典型案例，对浪费水的行为进行曝光，引导师生养成良好的用水习惯。
五、监督与考核
1. 学校后勤管理部门定期对各部门、年级组、班级的节水情况进行检查和考核，检查内容包括用水设施设备的完好情况、师生的节水行为、节水宣传教育工作的开展情况等。
2. 建立节水监督举报机制，鼓励师生对身边的浪费水现象进行监督和举报。对于举报属实的师生，给予一定的奖励。
3. 将节水工作纳入学校对各部门、年级组、班级的年度考核指标体系。对于在节水工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励；对于违反节水制度、浪费水资源的部门和个人，视情节轻重给予批评教育、罚款等处理，并要求其限期整改。
六、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校后勤管理部门负责解释和修订。
学校节水工作管理制度 11
一、目的
为加强学校水资源管理，提高师生节水意识，养成良好的用水习惯，实现水资源的可持续利用，特制定本节水管理制度。
二、适用范围
本制度适用于本校全体师生员工、校内所有用水区域及用水设备。
三、管理职责
（一）学校领导职责
1. 负责领导和监督全校节水工作，将节水工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划。
2. 协调各部门之间的节水工作，确保节水措施得到有效落实。
（二）后勤部门职责
1. 是学校节水工作的主管部门，负责制定和完善节水管理制度，并组织实施。
2. 安排专人负责对全校用水设备、设施进行日常检查、维护和维修，确保其正常运行，减少水资源浪费。
3. 定期检查学校的水表，做好用水数据的统计和分析，发现异常及时处理。
4. 根据学校实际情况，合理制定绿化灌溉用水计划，采用节水灌溉方式。
（三）教育部门职责
1. 负责在全校师生中开展节水宣传教育活动，将节水知识纳入学校教育教学内容，通过主题班会、演讲比赛、手抄报等多种形式，增强师生的节水意识。
2. 引导师生养成良好的用水习惯，鼓励师生积极参与节水行动。
（四）师生员工职责
1. 全体师生员工都有节约用水的责任和义务，积极参与学校组织的节水活动。
2. 发现用水设备损坏、漏水等情况，应及时向后勤部门报告。
四、具体节水措施
（一）用水设备管理
1. 推广使用节水型水龙头、节水型马桶等节水器具，逐步淘汰老式、耗水量大的用水设备。
2. 在所有用水设备附近张贴节水提示标语，提醒师生合理用水。
3. 公共浴室、开水房等集中用水区域，安装智能计量设备，实行定时供水或按用量收费制度，避免水资源浪费。
（二）用水行为规范
1. 师生用水后应及时关闭水龙头，杜绝长流水现象。若发现水龙头未关紧，应主动关闭。
2. 合理控制用水量，在洗手、洗脸、刷牙时避免不必要的浪费，如用盆接水而不是长时间开着水龙头冲洗。
3. 严禁使用学校自来水进行非必要的冲洗活动，如冲洗操场、道路等。如需冲洗，应使用中水或收集的雨水，并经过批准。
（三）绿化与卫生用水管理
1. 绿化用水应优先使用雨水、中水等非传统水源。采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，提高灌溉水的利用效率。
2. 根据季节和天气情况，合理调整绿化灌溉次数和用水量。
3. 卫生清洁用水应合理使用，拖地、擦窗户等清洁工作应尽量利用水桶、拖把等工具，减少水的浪费。
五、监督与考核
（一）监督机制
1. 成立由后勤人员、教师代表和学生代表组成的节水监督小组，定期对全校用水情况进行检查和监督。
2. 鼓励师生互相监督，对浪费水资源的行为进行举报。举报经查实后，对举报人给予一定的奖励。
（二）考核与奖惩
1. 将节水工作纳入班级和部门的考核内容，对节水工作表现优秀的班级、部门和个人给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。
2. 对违反节水管理制度，浪费水资源的.班级、部门或个人，进行批评教育，并要求其限期整改。情节严重的，给予相应的处罚。
六、应急预案
（一）水管爆裂等突发漏水情况
1. 发现水管爆裂或其他突发漏水情况，在场人员应立即关闭附近的总阀门，并及时向后勤部门报告。
2. 后勤部门接到报告后，应迅速组织维修人员赶赴现场进行抢修，尽量减少水资源的损失和对学校正常教学、生活的影响。
3. 对于因漏水造成的积水，应及时组织人员清理，防止对学校设施和环境造成损害。
（二）水源供应中断情况
1. 若遇到水源供应中断情况，后勤部门应及时了解原因，并向全校师生发布通知，告知情况和预计恢复供水时间。
2. 启动应急供水方案，利用学校的储水设备，优先保障师生的生活用水和教学用水需求。同时，加强对用水情况的监控，避免浪费。
通过以上节水管理制度的实施，希望全体师生员工能够积极行动起来，共同为学校的节水工作贡献力量，打造一个节约型校园。
学校节水工作管理制度 12
一、目的
为增强全校师生的节水意识，合理利用水资源，保护环境，确保校园内水资源的可持续利用，特制定本节水管理制度。
二、管理原则
1. 宣传教育：通过各种活动，提高全体师生的节水意识。
2. 合理使用：根据实际需要，合理安排用水，避免浪费。
3. 定期检查：定期检查校内水管及用水设施，及时发现并维修漏水现象。
三、节水措施
1. 水龙头管理
所有水龙头应定期检查，确保无漏水现象。
使用时及时关闭水龙头，避免水流不必要的流淌。
2. 厕所有效利用
提倡使用节水型马桶及各类节水设施。
上厕所时，尽量减少冲水频率，保持厕所以及洗手间的清洁。
3. 校园活动
组织节水主题的实践活动和宣传活动，如“节水小卫士”评选。
举办节水知识竞赛，提高学生对节水重要性的认识。
四、监督与奖励
1. 监督机制
成立节水监督小组，由教师和学生代表组成，负责监督校园内的用水情况。
每学期对各班节水情况进行评比，定期向全校公布结果。
2. 奖励制度
对节水表现优秀的班级或个人给予表彰和奖励，如发放节水之星证书或小礼品。
对浪费用水严重的.班级进行警示，提出改进建议。
五、附则
1. 本制度自发布之日起实施，适用于全体师生。
2. 各班级要认真贯彻执行，制定具体的节水活动计划。
通过全校师生的共同努力，我们相信能够有效地减少水资源的浪费，为创建一个节约型校园贡献力量。
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