中考化学知识点总结

时间：2024-06-16 15:44:50 蔼媚知识点总结我要投稿

中考化学知识点总结汇总

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的中考化学知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考化学知识点总结汇总

　　中考化学知识点总结 1

　　跟几种金属及其盐有关的化学方程式：

　　铜：

　　CuSO45H2O△=CuSO4+5H2O

　　现象：固体由蓝色变为白色

　　高温CuO+CO=Cu+CO2

　　现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成

　　H2+CuO=Cu+H2O

　　现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成

　　Cu+2AgNO3=Cu (NO3)2+2Ag

　　现象：铜表面慢慢生成了银白色金属

　　CuCl2+2NaOH=Cu (OH) 2↓+2NaCl

　　现象：生成了蓝色絮状沉淀

　　CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

　　现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液

　　Cu (OH) 2+H2SO4=CuSO4+2H2O

　　现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液

　　Fe(Zn)+CuSO4=FeSO4+Cu

　　现象：有红色金属生成

　　Cu2(OH)2CO3△=2CuO+H2O+CO2↑

　　现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成

　　铁：

　　Fe+2HCl=FeCl2+H2

　　现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色

　　FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+NaCl

　　现象：有白色絮状沉淀生成

　　4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

　　现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色

　　Fe (OH) 3+3HCl=FeCl3+3H2O

　　现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色

　　Fe (OH) 2+2HCl=FeCl2+2H2O

　　现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色

　　Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

　　现象：铁溶解生成红色金属

　　Fe+AgNO3=Fe(NO3)2+Ag

　　现象：铁溶解生成银白色的金属

　　Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

　　现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液

　　现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体

　　Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe

　　现象：锌粉慢慢溶解，生成铁

　　银：

　　AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

　　现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸

　　AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

　　现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸

　　Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

　　现象：红色的铜逐渐溶解，同时有银白色的金属生成

　　2AgNO3+Na2SO4=Ag2SO4↓+2NaNO3

　　现象：有白色沉淀生成

　　补充化学方程式：

　　3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O

　　现象：银逐渐溶解，生成气体遇空气变棕色

　　Ag+2HNO3(浓)=AgNO3+NO2↑+H2O

　　现象：银逐渐溶解，生成棕色气体

　　Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O

　　现象：铜逐渐溶解，生成有刺激性气味的气体

　　2FeCl3+Fe=3FeCl2现象：铁粉逐渐溶解，溶液由黄色变成浅绿色

　　2Na2O2(过氧化钠)+2H2O=4NaOH+O2

　　现象：有能使带火星的木条复燃的气体生成

　　中考化学知识点总结 2

　　1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体(复分解反应)

　　Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

　　现象：石灰水由澄清变浑浊。

　　相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。

　　最好不用它检验，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，可用Ba(OH)2溶液。

　　2.镁带在空气中燃烧(化合反应)

　　2Mg+O2=2MgO

　　现象：镁在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末。

　　相关知识点：

　　(1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；

　　(2)物质的颜色由银白色转变成白色。

　　(3)镁可做照明弹；

　　(4)镁条的着火点高，火柴放热少，不能达到镁的着火点，不能用火柴点燃；

　　(5)镁很活泼，为了保护镁，在镁表面涂上一层黑色保护膜，点燃前要用砂纸打磨干净。

　　3.水通电分解(分解反应)

　　2H2O=2H2↑+O2↑

　　现象：通电后，电极上出现气泡，气体体积比约为1：2

　　相关知识点：(1)正极产生氧气，负极产生氢气；

　　(2)氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8；

　　(3)电解水时，在水中预先加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，增强水的导电性；(4)电源为直流电

　　4.生石灰和水反应(化合反应)

　　CaO+H2O=Ca(OH)2

　　现象：白色粉末溶解

　　相关知识点：

　　(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；

　　(2)在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；

　　(3)生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。

　　(4)发出大量的热

　　5.实验室制取氧气

　　①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应)

　　2KClO3=MnO2(作催化剂)=2KCl+3O2↑

　　相关知识点：

　　(1)二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度；

　　(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；

　　(3)反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：洗净、干燥、称量。

　　②加热高锰酸钾制氧气(分解反应)

　　2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

　　相关知识点：在试管口要堵上棉花，避免高锰酸钾粉末滑落堵塞导管。

　　③过氧化氢和二氧化锰制氧气(分解反应)

　　2H2O2=MnO2(作催化剂)=2H2O+O2↑

　　共同知识点：

　　(1)向上排空气法收集时导管要伸到集气瓶下方，收集好后要正放在桌面上；

　　(2)实验结束要先撤导管，后撤酒精灯，避免水槽中水倒流炸裂试管；

　　(3)加热时试管要略向下倾斜，避免冷凝水回流炸裂试管；

　　(4)用排水集气法收集氧气要等到气泡连续均匀地冒出再收集；

　　(5)用带火星的小木条放在瓶口验满，伸入瓶中检验是否是氧气。

　　6.木炭在空气中燃烧(化合反应)

　　充分燃烧：C+O2=CO2

　　不充分燃烧：2C+O2=2CO

　　现象：在空气中发出红光；在氧气中发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

　　相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。

　　7.硫在空气(或氧气)中燃烧(化合反应)

　　S+O2=SO2

　　现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气体。

　　相关知识点：

　　(1)应后的产物可用紫色的石蕊来检验(紫色变成红色)；

　　(2)在集气瓶底部事先放少量水或碱溶液(NaOH)以吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。

　　初中化学常见混合物的重要成分:

　　1、空气：氮气(N2)和氧气(O2)

　　2、水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)

　　3、煤气：一氧化碳(CO)

　　4、天然气：甲烷(CH4)

　　5、石灰石/大理石：(CaCO3)

　　6、生铁/钢：(Fe)

　　7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)

　　8、铁锈：(Fe2O3)

　　初中化学常见物质俗称:

　　1、氯化钠(NaCl)：食盐

　　2、碳酸钠(Na2CO3)：纯碱，苏打，口碱

　　3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠

　　4、氧化钙(CaO)：生石灰

　　5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰

　　6、二氧化碳固体(CO2)：干冰

　　7、氢氯酸(HCl)：盐酸

　　8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿

　　9、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾，胆矾

　　10、甲烷(CH4)：沼气

　　11、乙醇(C2H5OH)：酒精

　　12、乙酸(CH3COOH)：醋酸

　　13、过氧化氢(H2O2)：双氧水

　　14、汞(Hg)：水银

　　15、碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打

　　中考化学知识点总结 3

　　1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器

　　2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化

　　3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子

　　4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子

　　5、物质组成与构成的三种说法：

　　(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；

　　(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；

　　(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。

　　6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子

　　7、造成水污染的三种原因：

　　(1)工业“三废”任意排放

　　(2)生活污水任意排放

　　(3)农药化肥任意施放

　　8、收集气体的三种方法：排水法(不容于水的气体)，向上排空气法(密度比空气大的气体)，向下排空气法(密度比空气小的气体)

　　9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变

　　10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度(升高或降低)

　　11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀

　　12、三大化学肥料：N、P、K

　　13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物

　　14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛

　　15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳

　　16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)

　　17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性

　　18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气(全为混合物)

　　19、三种黑色金属：铁，锰，铬

　　20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁

　　21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石

　　22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸

　　23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性

　　24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠

　　25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水(氧化氢)，二氧化碳

　　26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。

　　27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心

　　28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。

　　29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移

　　30、液体过滤操作中的三靠：

　　(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒

　　(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端

　　(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

　　31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解

　　32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解

　　33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒

　　34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰

　　35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘

　　36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道

　　37、金属活动顺序的三含义：

　　(1)金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强；

　　(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；

　　(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来

　　38、温度对固体溶解度的影响：

　　(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大

　　(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大

　　(3)极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小

　　39、影响溶解速度的因素：

　　(1)温度

　　(2)是否搅拌

　　(3)固体颗粒的大小

　　40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气

　　41、溶质的三种状态：固态，液态，气态

　　42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度

　　中考化学知识点总结 4

　　与氧有关的化学方程式：

　　2Mg+O2点燃=2MgO

　　现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光

　　S+O2点燃=SO2

　　现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有

　　刺激性气味的气体。

　　C+O2点燃=CO2

　　现象：生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体

　　2C+O2点燃=2CO

　　现象：燃烧现象外，其他现象不明显

　　4P+5O2点燃=2P2O5

　　现象:：生成白烟

　　3Fe+2O2点燃=Fe3O4

　　现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体

　　2H2+O2点燃=2H2O

　　现象：淡蓝色的火焰

　　2H2O2MnO2=2H2O+O2↑

　　现象：溶液里冒出大量的气泡

　　2HgO△=2Hg+O2↑

　　现象：生成银白色的液体金属

　　2KClO3MnO2=2KCl+3O2↑

　　现象：生成能让带火星的木条复燃的气体

　　2KMnO4△=K2MnO4+MnO2+O2↑

　　现象：同上

　　跟氢有关的化学方程式：

　　2H2+O2点燃=2H2O

　　现象：淡蓝色的火焰

　　Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

　　现象：有可燃烧的气体生成

　　Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

　　现象：同上

　　Fe+H2SO4 =FeSO4+H2↑

　　现象：变成浅绿色的溶液，同时放出气体

　　2Al+3H2SO4 =Al2(SO4)3+3H2↑

　　现象：有气体生成

　　Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

　　现象：同上

　　Mg+2HCl=MgCl2+H2↑现象：同上

　　Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

　　现象：溶液变成浅绿色，同时放出气体

　　2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

　　现象：有气体生成

　　H2+CuO=Cu+H2O

　　现象：由黑色的固体变成红色的，同时有水珠生成高温

　　2Fe2O3+3H2 =2Fe+3H2O

　　现象：有水珠生成，固体颜色由红色变成银白色

　　中考化学知识点总结 5

　　中考化学易错辨析：水的组成

　　易错点一：水的组成实验

　　对电解水的实验，常出现如下错误：对电解水实验中正、负两极上各产生什么气体，产生的气体体积之比为多少，记忆不清。记住两极产生的气体，避免张冠李戴是解答此题的关键。只需将“负极产生氢气”采用谐音记法为“负氢”，口中默念几遍即为“父亲”。在判断电源的正、负极时，常易混淆，因此要熟记：“正氧负氢、氢二氧一”，推出正负极。

　　注意：为增强水的导电性，在做该实验时，常常预先在水中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液。

　　例1.下列说法正确的是( )

　　A、水是由氢气和氧气组成的B、自然界的水都是以液态存在的

　　C、水在一定条件下可以变成氢气和氧气D、硬水是混合物，软水是纯净物

　　易错分析：本题易错选A、B因水通电生成氢气和氧气，而误认为水是由氢气和氧气组成的而错选A。可能是生活中“水都是以液态存在”的观念已经根深蒂固，不少的同学常会误认为液体中就一定有水而错选B。水在通电时产生氢气和氧气，说明水中含有氧元素和氢元素。硬水是含较多的钙、镁化合物，而软水中含较少或不含钙、镁化合物，因此都是混合物。

　　答案：C

　　水

　　1.一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物

　　2.雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯净物，放久的蒸馏水不一定是纯净物，软水不一定是纯净物

　　3.汽化时分子体积不变，分子间隔变大

　　4.大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小

　　中考化学知识点总结 6

　　跟硝酸有关的化学方程式：

　　Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2O

　　现象：红色固体溶解，生成黄色溶液

　　CuO+2HNO3=Cu(NO3)2 +H2O

　　现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液

　　Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O

　　现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液

　　NaOH(或KOH)+HNO3=NaNO3+H2O

　　现象：不明显

　　Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O

　　现象：白色沉淀溶解

　　CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑

　　Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑

　　NaHCO3+HNO3=NaNO3+H2O+CO2↑

　　现象：以上三个反应现象同与盐酸反应现象一致

　　跟碱有关的化学方程式：

　　NaOH+HCl(或HNO3、H2SO4)=NaCl+H2O

　　现象：酸碱中和反应，现象不明显

　　CaO+H2O=Ca(OH)2

　　现象：放出大量的热

　　NaOH(KOH)＋FeCl3(Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3)=Fe(OH)3↓+NaCl

　　现象：生成红棕色絮状沉淀，括号里面的反应过程相似，产物相对应就行了

　　2NaOH(KOH)+FeCl2(Fe(NO3)2、FeSO4)=Fe(OH)2↓+2NaCl

　　现象：生成白色絮状沉淀，（里面的反映过程相似，产物相对应就行了）

　　2NaOH(KOH)+CuCl2(Cu(NO3)2、CuSO4)=Cu(OH)2↓+2NaCl

　　现象：生成蓝色絮状沉淀，（里面的反映过程相似，产物相对应就行了）

　　NH4Cl(NH4NO3、(NH4)2SO4)+NaOH(KOH)=NH3↑+H2O+NaCl

　　现象：有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成

　　MgCl2(Mg(NO3)2、MgSO4)+NaOH(KOH)=Mg(OH)2↓+NaCl

　　现象：生成白色沉淀，（里面的反应过程相似，产物相对应就行了）

　　NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

　　现象：不明显此反应的Na换成K是一样的

　　Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O

　　现象：生成白色沉淀，此反应把Na换成K是一样的

　　2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

　　现象：无明显现象此反应的Na换成K是一样的

　　Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

　　现象：产生白色沉淀，此反应用于检验二氧化碳

　　NaHSO4+NaOH=Na2SO4+H2O

　　现象：无明显现象

　　2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

　　现象：无明显现象

　　跟钡盐有关的化学方程式：

　　BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

　　现象：有白色的不溶于强酸的沉淀生成

　　BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl

　　现象：有白色沉淀生成但可溶于盐酸和硝酸，其实也溶于

　　硫酸，但生成硫酸钡沉淀，不容易看出来

　　跟钙盐有关的化学方程式：

　　CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

　　现象：生成白色沉淀

　　CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

　　现象：固体逐渐溶解

　　Ca(HCO3)2+Ca(OH)2=2CaCO3↓+2H2O

　　现象：生成白色沉淀

　　中考化学知识点总结 7

　　化学物质的检验：

　　(一)、气体的检验

　　1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.

　　2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.

　　3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.

　　4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.

　　5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.

　　(二)、离子的检验.

　　1、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒

　　2、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液

　　3、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水

　　4、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子

　　5、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡

　　6、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口

　　7、铜离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生蓝色沉淀则是铜离子

　　8、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子

　　(三)、相关例题

　　1、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质

　　2、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石

　　3、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

　　中考化学知识点总结 8

　　1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，应按最少量取用：

　　液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。

　　2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。

　　3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。

　　用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

　　4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。

　　5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。

　　6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。

　　7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。

　　酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，加热时用外焰。

　　可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

　　可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶

　　8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。

　　仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大

　　9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品

　　不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。

　　10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。

　　11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

　　12．过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”：

　　一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。三靠：倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端紧靠接收的烧杯。

　　13．粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、

　　托盘天平实验步骤：

　　1）溶解

　　2）过滤

　　3）蒸发

　　4）称量并计算粗盐的产率

　　14.浓酸、浓碱有腐蚀性，必须小心。不慎将酸沾在皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗；碱溶液沾在皮肤或衣物上，用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。

　　浓硫酸沾在衣物或皮肤上，必须迅速用抹布擦拭，再用水冲洗。

　　眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛。

　　15.洗涤玻璃仪器：玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐，可用盐酸溶解，再用水冲洗。油脂可用热的纯碱溶液或洗衣粉。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既

　　不聚成滴也不成股流下，表示仪器已洗干净。

　　16.连接仪器：连接玻璃管和橡皮塞或胶皮管时，先用水润湿，再小心用力转动插入。

　　给试管、玻璃容器盖橡皮塞时，左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口。

　　切不可把容器放在桌子上使劲塞进去。

　　17.检查装置气密性：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

　　18.蒸发：在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，了防止局部过热，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热。加热过的蒸发皿不能直接放在实验台上，要放在石棉网上。

　　19.物质的鉴别

　　①氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷各气体的性质：

　　氢气有可燃性，燃烧的产物只有水；氧气能使带火星的木条复燃，使燃着的木条烧得更旺。

　　co有可燃性，燃烧的产物只有二氧化碳，甲烷有可燃性，燃烧的产物既有水又有二氧化碳。

　　二氧化碳使燃着的木条熄灭；可使澄清的石灰水变浑浊。

　　鉴别五种气体的步骤：

　　先用燃着的木条：使燃着的木条烧得更旺是氧气；使燃着的木条熄灭是二氧化碳；

　　能燃烧的气体是氢气、甲烷、一氧化碳

　　第二步检验可燃性气体氢气、甲烷、一氧化碳燃烧后的产物：用干燥的烧杯罩在火焰上方，有不生成的是氢气和甲烷，无水生成的是一氧化碳；燃烧后生成的气体通入澄清的石灰水，能使石灰水变浑浊的是甲烷和一氧化碳

　　②酸（鉴定h＋）方法一：加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液；

　　方法二、加活泼金属mg、fe、zn等有氢气放出

　　③碱溶液（鉴定oh－）方法一：加紫色石蕊试液变蓝色，加无色酚酞试液变红色是碱

　　方法二：加硫酸铁溶液有红褐色沉淀生成；加硫酸铜溶液有蓝色沉淀的是碱。

　　注意：以上方法只能鉴定可溶的碱（氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水）

　　④鉴定碳酸盐的方法：加盐酸，有无色可使澄清的石灰水变浑浊的气体

　　（ｃｏ３２－）反应原理：碳酸盐＋酸→盐＋h2 o＋co2 ↑

　　⑤鉴定硫酸及硫酸盐：往溶液里滴加氯化钡（或硝酸钡）溶液，再加稀硝酸，有不溶ｓｏ４２－）于稀硝酸的白色沉淀baso4生成。

　　反应原理：硫酸或硫酸盐＋bacl2（或ba(no3 )2 、ba(oh)2）→baso4 ↓＋...

　　⑥鉴定盐酸和氯化物（氯离子，ｃｌ－）

　　往溶液里滴加硝酸银溶液和稀硝酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀agcl

　　反应原理：ｍclx＋xagno3＝ｍ（no3）x＋xagcl↓

　　⑦铜盐：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜，它们的溶液呈蓝色

　　⑴跟排在铜前的金属单质发生置换反应，有红色的金属铜生成共3页，当前第2页123

　　fe＋cuso4＝feso4＋cu zn＋cucl2＝zncl2＋cu

　　⑵跟碱溶液反应生成蓝色沉淀cu（oh）２↓

　　cuso4＋2naoh＝cu(oh)2 ↓＋na2 so4

　　⑧铁盐：硫酸铁、氯化铁、硝酸铁，它们的溶液呈黄色

　　跟碱溶液反应生成红褐色沉淀fe（oh）3 ↓

　　fe2（so4）3＋6naoh＝2fe(oh)3 ↓＋3na2 so4

　　中考化学知识点总结 9

　　知识点一：空气的成分

　　空气是一种混合物，按体积分数计算，大约是氨气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，所以空气的主要成分是氨气和氧气，这个百分数可理解为100L空气中，含氮气78L，氧气21L

　　(1) 空气的发现

　　(2) 空气的污染

　　有害物质大致分为粉尘和气体两大类，其中排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮。这些气体主要来源于矿物燃料的燃烧和工厂的废气及汽车形成的烟雾等。

　　(3) 空气中氧气体积分数的测定

　　实验室用红磷在一密闭容器里燃烧，生成固体物质五氧化二磷(P2O5)，消耗了空气中的氧气使容器内的压强降低，通过进入到容器里的水的体积来确定空气中氧气的体积分数。

　　知识点二：氮气的性质及其用途

　　(1) 氮气的性质：氮气是一种无色、无味的气体，它的熔点和沸点都很低。熔点-209.8℃，沸点-195.8℃，密度1.250g/L，难溶于水。氮气的化学性质很不活泼，通常情况下不燃烧，也不支持燃烧，不能供呼吸。

　　(2) 氮气的用途：

　　①氮气是制硝酸和氮肥的重要原料；

　　②由于氮气的性质不活泼，所以用它做为常用的保护气，在氮气中焊接金属，可以防止金属氧化；灯泡充氮气可以延长使用寿命；食用包装里充氮气可以防止腐烂；医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能。

　　知识点三：稀有气体的性质及用途

　　稀有气体包括氦气(He)、氖气(Ne)、氩气(Ar)、氪气(Kr)、氙气(Xe)等几种气体。

　　(1) 稀有气体的性质：都是无色、无味的气体，性质很不活泼，很难与其他物质发生化学反应，曾叫惰性气体。

　　(2) 稀有气体的用途：

　　①因性质不活泼，常用作保护气，焊接金属时用稀有气体隔离氧气以防止被氧化；灯泡里充入稀有气体能延长使用寿命；

　　②由于稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、虹霓灯等；

　　③稀有气体可用于激光技术。

　　知识点四：氧气的性质

　　(1) 氧气的物体性质

　　通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气密度略大，不易溶于水。在一定条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

　　河水、海水中的鱼虾等能生存，说明自然界的水中溶有氧气。

　　(2) 氧气的化学性质

　　氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。

　　知识点五：氧气的制法

　　实验室制取氧气时，需要从药品、反应原理、制取装置、收集装置、操作步骤、检测方法等方面进行考虑

　　(1) 药品：过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钠

　　(2) 反应原理：

　　a.过氧化氢二氧化锰水+氧气

　　b.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气

　　c.氯酸钾二氧化锰、加热氯化钾+氧气

　　(3)实验装置(发生装置、收集装置)

　　发生装置的选择依据：反应物、生成物的状态及反应条件

　　收集装置的选择依据：气体的水溶性、气体的密度

　　a. 排水集气法：适合难溶于水或不溶于水且不与水发生化学反应的气体。此法收集的气体较为纯净；当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明已收集满。

　　b. 向上排空气法：适合相同状态下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。

　　c. 向下排空气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中的成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。

　　(4)操作步骤：实验室用的高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，可概括为“查”、“装”、“定”、“点”、“收”、“离”、“熄”。

　　检查装置的气密性；

　　将药品装入试管，用带导管的单橡皮塞塞进试管；

　　将试管固定在铁架台上；

　　点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中的药品部位加热；

　　用排水法收集氧气；

　　收集完毕，将导管撤离水槽；

　　熄灭酒精灯。

　　(5)检验方法：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

　　(6)验满方法：

　　a.用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满；

　　b.用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

　　(7)实验中要注意以下几点：

　　①试管口要略向下倾斜，防止药品中水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。

　　②试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于排出气体。

　　③药品要平铺在试管底部，均匀受热。

　　④铁夹要夹在离试管口约1/3处。

　　⑤要用酒精灯的灯焰对

　　中考化学知识点总结 10

　　金属：

　　金属通常是固体，但不是所有的金属都是固体。

　　金属通常很活泼，容易与空气中的氧气、酸和某些盐反应，生成氧化物和其他化合物。如金属铁在潮湿的空气中容易被腐蚀，生成铁锈；金属铜容易产生铜绿等。

　　金属通常很活泼，但有的金属性质很稳定，一般不与物质反应。

　　置换反应的根本特征：

　　单质+化合物====化合物+单质

　　金属常见化合价有：+1、+2、+3。常见+1价金属有：Na+、K+、Ag+等；

　　难点精讲：

　　铁在常温下不与氧气反应，在潮湿空气中，可与氧气反应，生成铁锈，但铁锈结构很疏松，不能阻碍外界空气继续与氧气反应，所以最终可完全被腐蚀生成铁锈。

　　影响燃烧现象的因素：

　　可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积

　　使燃料充分燃烧的两个条件：

　　（1）要有足够多的空气

　　（2）燃料与空气有足够大的接触面积。

　　爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

　　一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

　　通过上面对影响燃烧现象的因素内容知识的讲解，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好哦。

　　三大化石燃料：

　　三大化石燃料：煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）

　　（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；

　　煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等

　　（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；

　　汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘

　　（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。

　　以上对化学中三大化石燃料知识的学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好的吧。

　　两种绿色能源：

　　（1）沼气的主要成分：甲烷

　　甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）

　　物理性质:无色，无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。

　　化学性质: 可燃性 CH42O2点燃CO22H2O （发出蓝色火焰）

　　（2）乙醇 (俗称:酒精，化学式:C2H5OH)

　　化学性质: 可燃性 C2H5OH 3O2点燃2CO23H2O

　　工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！

　　乙醇汽油：

　　优点：

　　（1）节约石油资源

　　（2）减少汽车尾气

　　（3）促进农业发展

　　（4）乙醇可以再生

　　最理想的燃料：

　　新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能

　　氢气是最理想的燃料：

　　优点：资源丰富，放热量多，无污染。

　　需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？

　　②如何安全地运输、贮存氢气？

　　中考化学知识点总结 11

　　燃烧与热量

　　1.白磷在空气中自燃不是因为空气的温度达到了白磷的着火点，而是因为白磷在空气中缓慢氧化放出大量的热使得温度达到了白磷的着火点

　　2.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下

　　3.燃烧不一定需要氧气参与

　　4.甲烷不是最清洁的能源

　　5.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素

　　中考化学知识点总结 12

　　1.固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度

　　2.酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物

　　如：HCl==H+ + Cl-

　　HNO3==H+ + NO3-

　　H2SO4==2H+ + SO42-

　　碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物

　　如：KOH==K+ + OH-

　　NaOH==Na+ + OH-

　　Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH-

　　盐：电离时生成金属离子(铵根离子)和酸根离子的化合物

　　如：KNO3==K+ + NO3-

　　Na2SO4==2Na+ + SO42-

　　BaCl2==Ba2+ + 2Cl-

　　3.酸性氧化物(不一定属于非金属氧化物如七氧化二锰)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物。

　　碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物。

　　4.结晶水合物：含有结晶水的物质如：Na2CO3·10H2O、CuSO4·5H2O FeSO4·7H2O

　　5.潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象。

　　风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象。

　　6.燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。

　　初中化学常见物质的颜色

　　(一)、固体的颜色

　　1、红色固体：铜，氧化铁

　　2、绿色固体：碱式碳酸铜

　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体

　　4、紫黑色固体：高锰酸钾

　　5、淡黄色固体：硫磺

　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石

　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属

　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)

　　9、红褐色固体：氢氧化铁

　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁

　　(二)、液体的颜色

　　11、无色液体：水，双氧水

　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液

　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液

　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液

　　16、紫色溶液：石蕊溶液

　　(三)、气体的颜色

　　17、红棕色气体：二氧化氮

　　18、黄绿色气体：氯气

　　19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体.

　　中考化学知识点总结 13

　　水的构成

　　水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。

　　水的物理性质

　　物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。

　　水的化学性质

　　(1)分解 2H2O=通电= 2H2↑+O2↑

　　(2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O + CaO==Ca(OH)2

　　(3)水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3

　　电解水试验

　　1、电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。

　　2、一正氧、二负氢实验现象表达式电解水验电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2.负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。

　　氧气+氢气(分解反应) 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑

　　通过氢气还原氧化铜测定水中氢、氧元素的质量比

　　所用药品为H2、CuO和无水硫酸铜或CaCl2，反应原理是让H2与CuO反应，生成的水被吸收装置吸收，通过盛CuO的玻璃管反应前后的质量差来计算出参加反应的氧元素的质量；再通过吸收装置反应前后的质量差求出生成H2O的质量，从而计算出水中氢元素的质量，再通过计算确定水中氢、氧元素的质量比。

　　水的净化过程

　　过滤方法

　　过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。过滤是分离混合物的一种方法，是一个基本操作，进行过滤操作时要注意“三靠、两低、一贴”，三靠是指：烧杯紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的一端要斜靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；两低是：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，漏斗里液面要低于滤纸的边缘；一贴是：滤纸紧贴漏斗内壁，用无气泡。

　　中考化学知识点总结 14

　　实验室气体的制法：

　　气体的实验室制法在中考化学实验中出现频率最高，二氧化碳和氧气的制法必须烂熟于心，其中氧气有不同的实验装置。

　　氧气：固液不加热型装置，2H2O2O2↑+2H2O；固体加热型装置，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑。

　　二氧化碳：固液不加热型，CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O；

　　氢气：固液不加热型，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

　　还原金属氧化物：

　　还原性气体还原金属氧化物主要探究实验中出现。其中一氧化碳还原氧化铜必须烂熟于心。

　　氢气还原氧化铜：H2+CuOCu+H2O；

　　一氧化碳还原氧化铜：CO+CuOCu+CO2；

　　一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

　　碳还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑；

　　碳还原氧化铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；

　　金属活动性：

　　金属与酸反应：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；

　　金属之间反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

　　可燃物与氧气反应：

　　磷与氧气反应：2P+5O22P2O5；

　　镁与氧气反应：2Mg+O22MgO；

　　硫与氧气反应：S+O2SO2；

　　碳与氧气反应：C+O2CO2（氧气充足），2C+O22CO（氧气不足）；

　　铁与氧气反应：3Fe+2O2Fe3O4；

　　氢气与氧气反应：2H2+O22H2O；

　　二氧化碳的检验和吸收：

　　用澄清的石灰水检验二氧化碳：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

　　用浓氢氧化钠吸收二氧化碳：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

　　中考化学知识点总结 15

　　天然水的净化原理：

　　自然界中的天然水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊状态。天然水中还含有病菌与病毒和其他一些有毒有害物质等。人们常在自来水中加入明矾净水，目的是除去水体中不溶于水的固体杂质，家用饮水机中用活性炭净水，是利用了活性炭的吸附性，除去水中一些可溶于水的有毒、有气味、有颜色的物质，最后投药消毒，这样净化后的水变澄清但仍然不是纯水。

　　上面对化学中天然水的净化原理的知识点学习，希望同学们对上面的内容知识都能很好的掌握，同学们要加油哦。

　　化学会考知识点总结：实验室制取气体的思路

　　同学们对实验室制取气体的思路知识还熟悉吧，下面我们一起来学习哦。

　　实验室制取气体的思路：

　　（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

　　反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。

　　反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。

　　（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：

　　难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法

　　密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法

　　密度比空气小用向下排空气法

　　通过上面对实验室制取气体的思路知识的学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。