一年级知识点总结

时间：2024-08-03 14:21:11 知识点总结我要投稿

一年级知识点总结精华[15篇]

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的一年级知识点总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级知识点总结精华[15篇]

一年级知识点总结1

　　1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。

　　利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。

　　2、8、7、6加几的计算方法：

　　(1)点数;

　　(2)接着数;

　　(3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。

　　3、5、4、3、2加几的计算方法：

　　(1)“拆大数、凑小数”。

　　(2)“拆小数、凑大数”。

　　4、解决问题

　　(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。

　　(2)求总数的实际问题，用加法计算。

　　小学一年级上册数学加减法知识点

　　【加减法(一)】

　　把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和

　　如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

　　从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差

　　如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

　　(一)熟记表内加法和减法的得数

　　(二)知道以下规律

　　1、加法

　　(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

　　(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

　　(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

　　2、减法

　　(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

　　(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

　　(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

　　【加减法(二)】

　　(一)掌握20以内进位加法的计算方法——-“凑十法”

　　“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。

　　如：3+9(3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)

　　“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

　　如：8+7(8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)

　　注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是方法而且只掌握一种就可以了。

　　(二)20以内不进位加法和不退位减法：

　　11+6(个位相加，1+6=7)11+6=17

　　15-3(个位上够减，5-3=2)15-3=12

　　3、加强进位和不进位、及不退位的.训练。

　　4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

　　(1)部分数+部分数=总数：这时?在大括号下面的中间。

　　(2)总数-部分数=另一个部分数：这时?在大括号的上面一边。

　　(3)大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。

　　(4)原有-借出=剩下：用了多少，求还剩多少时用。

　　小学数学学习方法一年级

　　说理训练助口算

　　抓好说理训练，能使学生有效地掌握基本口算，培养学生思维的灵活性。例如教学20以内的退位减法，上课一开始先出示“13-8=?”，问学生“13-8等于几呢?”“等于5。”又问：“是怎样想出来的?”“做减法，想加法。”再鼓励学生：“能不能想出别的的口算方法呢?”在学生说出几种口算方法后，归纳出差别的退位减法，并要求学生就差别的方法加强说理训练，以提高口算的速度念好“教”字经“教”就是教给学生口算方法和规律。

　　当学生都能熟练基本口算之后，就应转入拔高训练，即教给学生口算方法和规律：

　　(一)用“凑十法”口算

　　按照式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”：

　　1. 加数“凑整”

　　如14+5+6=?启发学生：几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。

　　2. 运用减法性质“凑整”

　　如50-13-7，启发学生说出思考过程，说出几种口算方法并通过比力，让学生总结出：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比力简便。

　　3. 连乘中因数“凑整”

　　如25×1?4×4，25与4的积是100，可直接口算出结果是140。

　　(二)运用“分解法”口算

　　就是把标题问题中的某数“拆开”别离与另一个数运算，如2?5×32，原式酿成2?5×4×8=10×8=80。

　　(三)运用一些速算技巧进行口算

　　1. 首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算

　　即用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：14×16=224(4×6=24作个位、十位、(1+1)×1=2作百位)。

　　2. 头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：48×52=2500-4=2496。

　　3. 采用“基准数”速算

　　如623+595+602+600+588可选择600为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。

　　(四)熟记常用数据

　　如：1～20各自然数的平方数;念好“练”字经“练”是指口算要经常训练。口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现，且训练要多样化。

一年级知识点总结2

　　人教版一年级道德与法治上册知识点总结

　　知识点总结

　　1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）；

　　2、上学要干什么？学知识，学本领；

　　3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）；

　　4、校园里都有什么？教室、操场、电脑；

　　5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫_____；

　　6、老师是我的（大朋友）；

　　7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师；

　　8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德；

　　9、（9月10日）是教师节；

　　10、你的.好朋友是_________________；

　　11、教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）；

　　12、我喜欢（画画、读书）；

　　13、同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊；

　　14、你得到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）；

　　15、我的时间安排：起床6:00、早饭7:00、上学7:40、晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:00；

　　16、我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）；

　　17、升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）；

　　18、五星红旗有几颗星星（五颗星星）；

　　19、学习真（快乐）；上学（不迟到）；

　　20、（天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗；

　　各单元知识重点提纲

　　第一单元：我是小学生啦

　　1、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》；

　　2、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）；

　　3、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；

　　4、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；

　　第二单元：校园生活真快乐

　　5、我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》；

　　6、校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》；

　　7、课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什么》；

　　8、上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》；

　　第三单元：家中的安全与健康

　　9、玩得真开心：聆听歌曲《开心的感觉真好》；

　　10、吃饭有讲究：视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯农》；

　　11、别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事；

　　12、早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》；

　　第四单元：天气虽冷有温暖

13、美丽的冬天：视频《冬天的童话》——小蓓蕾组合；背诵儿歌《冬天在哪里》《不一样的冬天》；

　　14、健康过冬：欣赏歌曲《健康快乐动起来》；

　　第五单元：背诵儿歌

　　15、快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌《过新年》、背诵古诗《元日》；

　　16、新年礼物：欣赏儿歌《得意的笑》欣赏儿歌《愿望》；

一年级知识点总结3

　　1．抛物线是轴对称图形。对称轴为直线x=—b/2a。

　　对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。

　　特别地，当b=0时，抛物线的对称轴是y轴（即直线x=0）

　　2．抛物线有一个顶点P，坐标为

　　P（—b/2a，（4ac—b’2）/4a）

　　当—b/2a=0时，P在y轴上；当Δ=b’2—4ac=0时，P在x轴上。

　　3．二次项系数a决定抛物线的`开口方向和大小。

　　当a>0时，抛物线向上开口；当a

　　|a|越大，则抛物线的开口越小。

　　4．一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。

　　当a与b同号时（即ab>0），对称轴在y轴左；

　　当a与b异号时（即ab

　　5．常数项c决定抛物线与y轴交点。

　　抛物线与y轴交于（0，c）

　　6．抛物线与x轴交点个数

　　Δ=b’2—4ac>0时，抛物线与x轴有2个交点。

　　Δ=b’2—4ac=0时，抛物线与x轴有1个交点。

　　Δ=b’2—4ac

　　7．定义：

　　x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0度。

　　8．范围：

　　倾斜角的取值范围是0°≤α

　　9．理解：

　　（1）注意“两个方向”：直线向上的方向、x轴的正方向；

　　（2）规定当直线和x轴平行或重合时，它的倾斜角为0度。

　　10．意义：

　　①直线的倾斜角，体现了直线对x轴正向的倾斜程度；

　　②在平面直角坐标系中，每一条直线都有一个确定的倾斜角；

　　③倾斜角相同，未必表示同一条直线。

　　11．公式：

　　k=tanα

　　k>0时α∈（0°，90°）

　　k=0时α=0°

　　当α=90°时k不存在

　　ax+by+c=0（a≠0）倾斜角为A，则tanA=—a/b，A=arctan（—a/b）

　　当a≠0时，倾斜角为90度，即与X轴垂直

一年级知识点总结4

　　1、多音字

　　着藏长落看行处觉

　　2、近义词与反义词

　　（1）近义词：

　　鸣——叫瞧——看闻——听到处——处处

　　融化——溶化复苏——苏醒到底——争辩

　　挑选——选择仔细——细心满意——满足格外——特别

　　美丽——漂亮茁壮——强壮

　　（2）反义词：

　　软——硬睡——醒轻——重对——错有——无多——少

　　忙——闲早——晚融化——凝固复苏——沉睡

　　大意——小心马虎——仔细弯曲——笔直一枝独秀——百花齐放

　　3、成语

　　春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语

　　4、常见的识字方法：

　　依形辨音[形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的'意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。]

　　5、观察与表达能力训练：描画自己看到的春天

一年级知识点总结5

　　一、学习目标：

　　1.体验上下的位置关系;定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达;

　　2.比较熟练地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简单的问题;

　　3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点;

　　4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形;

　　5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的'物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小;

　　6.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

　　二、学习难点：

　　1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述;

　　2.让学生体验上下位置的相对性;

　　3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点;

　　4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算;

　　5.100以内数的读法和写法;

　　6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难;

　　7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。

　　三、知识点概括总结：

　　1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

　　上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。

　　下：位置方位名词，例：船在桥的下面。

　　前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。

　　后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。

　　2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

　　20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.

　　3.图形的拼组(作风车)：

　　4.数一数：

　　5.读数：24读作“二十四”;169读作“一百六十九”。

　　6.比较数的大小：先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。

　　例：39和145比较大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145

　　7.100以内数的认识：100读作“一百”，等于10个10相加;99读作“九十九”，等于100减去1.

一年级知识点总结6

　　把两个数合并在一起用加法。

　　加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

　　从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

　　被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

　　要点：

　　(一)熟记表内加法和减法的得数

　　(二)整理与复习10以内的'加减法

　　(三)知道以下规律

一年级知识点总结7

　　1.易错生字：

　　海：竖折露头。桥：第五笔是撇。念：上面是人字头。

　　边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法。

　　贝：最后一笔是点。

　　跑：右半部分的写法要注意。快：最后一笔是捺。

　　2.加一笔成新字：

　　日——白田目电旦旧由甲申

　　加两笔成新字：

　　口：只古石另右可加叶号句兄

　　3.重点词语：

　　想念快乐老师沙发海水竹林军队禾苗井水

　　木桥乡村忘记里面从来这里进行人行道

　　宝贝平原男孩关爱大虾跑步吹风地方

　　4.数量词

　　书上95-96页的数量词要掌握好。

　　补充数量词儿歌：

　　一头牛，两匹马，三条金鱼，四只鸭，五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画，九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。

　　引导学生自己到生活中收集有关的数量词：

　　如：一把伞一只猫一面旗一棵树

　　5.形近字、同音字

　　鸟(小鸟)令(命令)广(广大)想(想法)

　　乌(乌鸦)今(今天)厂(工厂)相(相机)

　　这(这里)到(到处)原(草原)吓(吓人)

　　着(看着)道(道路)园(公园)虾(大虾)

　　6.搭配合适的词语

　　宽宽的'街道金黄的稻子

　　美丽的衣裳碧绿的草原

　　雪白的棉花高高的楼房

　　又高又大的树一眼望不到边的菜地

　　鲜艳的红旗欢快地长大

　　美丽的家乡勇敢地飞翔

　　快乐的时光自由地流淌

　　亲爱的祖国轻轻地抚摸

一年级知识点总结8

　　集合的运算

　　1。交集的定义：一般地，由所有属于A且属于B的元素所组成的集合，叫做A，B的交集。

　　记作AB(读作A交B)，即AB={x|xA，且xB}。

　　2、并集的`定义：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A，B的并集。记作：AB(读作A并B)，即AB={x|xA，或xB}。

　　3、交集与并集的性质：AA=A，A=，AB=BA，AA=A，A=A，AB=BA。

　　4、全集与补集

　　(1)补集：设S是一个集合，A是S的一个子集(即)，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中子集A的补集(或余集)

　　(2)全集：如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素，这个集合就可以看作一个全集。通常用U来表示。

　　(3)性质：

　　⑴CU(CUA)=A

　　⑵(CUA)

　　⑶(CUA)A=U

一年级知识点总结9

　　背诵：

　　1、《轻轻跳》：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

　　2、《说话》：小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。

　　3、《在一起》：小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

　　4、《过桥》：数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

　　5、《绕口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

　　6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

一年级知识点总结10

　　本册教材的教学内容领域分类数与代数知识与技能解决问题知识空间与图形与技能解决问题知识与技能解决问题实践与综合应用内容认识20以内的数；20以内的加法和相应的减法（包括连加、连减）；认识物体的轻重、长短、大小、多少和高矮；认识钟面及钟面上的整时、半时。联系加法和减法的含义；解决求和、求剩余数的实际问题；认识上下、前后、左右；直观认识长方体、正方体、圆柱和球。简单几何体的分类；确定和描述物体所在的相对位置。数据的收集、整理、分析和描述；象形统计图；简单统计表。使用适当的方法收集、整理数据，能用图表表示整理结果；对统计结果进行简单的说明。大家来锻炼（综合应用学过的知识解决实际问题）；迎新年（综合应用本册有关知识解决实际问题）。统计各单元的教学内容一生活中的数

　　各课知识点：

　　可爱的校园（数数）

　　知识点：

　　1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的'个数。2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。快乐的家园（10以内数的认识）知识点：

　　1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

　　3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。玩具（1～5的认识与书写）知识点：

　　1、能正确数出5以内物体的个数。2、会正确书写1-5的数字。

　　小猫钓鱼（0的认识）知识点：

　　1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界

　　点。

　　2、学会读、写“0”。

　　文具（6～10的认识与书写）知识点：

　　1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。2、会读写610的数字。二比较

　　各课知识点：

　　动物乐园（比大小与比多少）知识点：

　　1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。

　　2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

　　3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。高矮（比高矮、比长短）

　　知识点：

　　1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。

　　2、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。3、知道高矮比较的相对性轻重（比轻重）知识点：

　　1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

　　2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。

　　3．间接比较轻重，渗透了等量对换的思想，对学生说具有一定的难度，不要求所有的学生都能独立完成。

一年级知识点总结11

　　1.奇偶性

　　问题

　　奇+奇=偶奇×奇=奇

　　奇+偶=奇奇×偶=偶

　　偶+偶=偶偶×偶=偶

　　2.位值原则

　　形如：abc=100a+10b+c

　　3.数的整除特征：

　　整除数特征

　　2末尾是0、2、4、6、8

　　3各数位上数字的和是3的倍数

　　5末尾是0或5

　　9各数位上数字的和是9的倍数

　　11奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11的倍数

　　4和25末两位数是4(或25)的倍数

　　8和125末三位数是8(或125)的倍数

　　7、11、13末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数

　　4.整除性质

　　①如果c|a、c|b，那么c|(ab)。

　　②如果bc|a，那么b|a，c|a。

　　③如果b|a，c|a，且(b,c)=1,那么bc|a。

　　④如果c|b,b|a,那么c|a.

　　⑤a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。

　　5.带余除法

　　一般地，如果a是整数，b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r，0≤r

　　当r=0时，我们称a能被b整除。

　　当r≠0时，我们称a不能被b整除，r为a除以b的余数，q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r,0≤r

　　小学生奥数知识点

　　数列求和：

　　等差数列：在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。

　　基本概念：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示;

　　项数：等差数列的所有数的个数，一般用n表示;

　　公差：数列中任意相邻两个数的差，一般用d表示;

　　通项：表示数列中每一个数的公式，一般用an表示;

　　数列的'和：这一数列全部数字的和，一般用Sn表示。

　　基本思路：等差数列中涉及五个量：a1，an，d，n，sn，通项公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可求出第四个;求和公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可以求这第四个。

　　基本公式：通项公式：an=a1+(n-1)d;

　　通项=首项+(项数一1)×公差;

　　数列和公式：sn，=(a1+an)×n÷2;

　　数列和=(首项+末项)×项数÷2;

　　项数公式：n=(an+a1)÷d+1;

　　项数=(末项-首项)÷公差+1;

　　公差公式：d=(an-a1))÷(n-1);

　　公差=(末项-首项)÷(项数-1);

　　关键问题：确定已知量和未知量，确定使用的公式

　　小学奥数几何知识点整理

　　鸟头定理即共角定理。

　　燕尾定理即共边定理的一种。

　　共角定理：

　　若两三角形有一组对应角相等或互补，则它们的面积比等于对应角两边乘积的比。

　　共边定理：

　　有一条公共边的三角形叫做共边三角形。

　　共边定理：设直线AB与PQ交与M则S△PAB/S△QAB=PM/QM

　　这几个定理大都利用了相似图形的方法，但小学阶段没有学过相似图形，而小学奥数中，常常要引入这些，实在有点难为孩子。

　　为了避开相似，我们用相应的底，高的比来推出三角形面积的比。

　　例如燕尾定理，一个三角形ABC中，D是BC上三等分点，靠近B点。连接AD，E是AD上一点，连接EB和EC，就能得到四个三角形。

　　很显然，三角形ABD和ACD面积之比是1：2

　　因为共边，所以两个对应高之比是1：2

　　而四个小三角形也会存在类似关系

　　三角形ABE和三角形ACE的面积比是1：2

　　三角形BED和三角形CED的面积比也是1：2

　　所以三角形ABE和三角形ACE的面积比等于三角形BED和三角形CED的面积比，这就是传说中的燕尾定理。

　　以上是根据共边后，高之比等于三角形面积之比证明所得。

　　必须要强记，只要理解，到时候如何变形，你都能会做。至于鸟头定理，也不要死记硬背，掌握原理，用起来就会得心应手。

一年级知识点总结12

　　1、勤动手。学习数学不能光用脑子想想就可以的，学数学一定要勤动手，有很多时候，没有想明白，但用手去写一写，说不定就做出来了。

　　2、作业很重要。学习数学的一个重要方法就是要完成老师布置得作业，如果只是上课听讲，那是远远不够的`，在完成老师布置作业的同时，还要多做课后习题进行巩固。

　　3、上课预习，下课复习。学习数学的很重要一点便是，上课之前做好预习，这样才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，下课要及时复习，上课时听得没有经过巩固很容易忘记。

　　4、总结错题库。学习数学的时候，可以用一个本子来记录自己所做错的题目，每隔3天左右，再回头进行做一遍，有些错题，当时可能会做了，但过几天有可能就会再次忘记。

一年级知识点总结13

　　通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

　　小小运动会

　　1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的'计算。

　　2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。

　　3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

　　4、能利用图形设计美丽的图案。

一年级知识点总结14

　　弯弯的月儿小小的船

　　闪闪的星星蓝蓝的天

　　高高的树尖尖的草芽

　　圆圆的荷叶弯弯的谷穗

　　白白的云绿绿的草

　　xxx的沙滩雪白的浪花

　　彩色的项链长长的尾巴

　　金色的沙子雪白的云朵

　　快活的小鸟小小的贝壳

　　暖和的衣裳暖和的棉袄

　　暖和的天气暖和的毛衣

　　可爱的花朵可爱的笑脸

　　可爱的孩子可爱的小狗

　　明亮的灯光明亮的眼睛

　　明亮的教室

　　绿色的小伞漂亮的衣服

　　绿色的叶子漂亮的娃娃

　　绿色的草地漂亮的眼睛

　　雪白的棉花雪白的云朵

　　雪白的羽毛雪白的肚皮

　　鲜艳的花朵高大的雪松

　　火红的太阳火红的枫叶

　　红红的.苹果红红的太阳

　　绿绿的树叶清清的河水

　　闪闪的星星蓝蓝的天空

　　美丽的鲜花美丽的春天

　　美丽的孔雀

　　清清的河水青青的豆角

　　青青的草地青青的瓦

　　白白的手帕白白的雪花

　　弯弯的月儿弯弯的小路

　　高高的山高高的房子

　　高高的大树高高的楼房

　　高高的灯笼

　　圆圆的足球圆圆的荷叶

　　圆圆的脸蛋圆圆的月亮

　　长长的小路长长的小河

　　长长的尾巴

　　小小的船儿金色的阳光

　　大大的西瓜大大的公园

　　快乐的生日金黄的秋天

　　漂亮的衣服甜甜的笑容

一年级知识点总结15

　　1.文具类单词：

　　book书,ruler尺子,pencil铅笔,

　　rubber橡皮,pen钢笔,bag包

　　2.课堂用语指示句型：

　　Stand up,please.请起立。

　　Sit down,please.请坐。

　　Open your book.打开你们的书。

　　Close your book.合上你们的书。

　　3.日常问候句型：

　　How are you?你身体好吗?

　　Fine,thank you.很好，谢谢你。

　　Good morning.早上好。

　　4.韵律诗：____,____,I can see._____,_____,for you and me!

　　5.儿歌：Good morning

　　拓展内容：schoolbag书包

　　Good afternoon.下午好。

　　Good evening.晚上好

　　And you?你呢?

　　I'm fine,too.我也很好。

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