小学五年级学生优秀周记
周记有别于"流水账"、"日记"等形式,流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情。小学五年级学生优秀周记,一起来看看。
小学五年级学生优秀周记1:小城
因为有太多的回忆来不及被记起,所以有了遗忘。
因为有太长的相聚来不及被细细享受,所以有了别离。
因为有太沉重的负担来不及背起,所以有了逃避。
我们不过是一群天真无知的小孩,在最懵懂的时候相遇,又在最迷茫的时候分离,想把生命当作画笔,画出最绚烂的图画。
踏上一个狂想的旅程,想想天空、太阳、月亮,当他们重新用不同的方式组成,便有了我们最美的梦幻。
我们似乎仍在前行,肩并着肩,手拉着手,在时间的钟上寻求一个解脱,只是不知道自己不过仍是在转圈圈。
或许我们不应该遇见。
或许时间不对。
或许我们不过是过客。
我们总是需要一些时间来抚平青春中最疼痛的伤,比如离别。再见了,我的朋友。再见了,我的`亲爱。再见了,我的兄弟。还有,再见,我的青春。
我曾用最桀骜的语气说要征服,可是我失败了。
我们都曾认为青春是我们的坐标,可惜,他只是我们的过客。小城很小,小得就只有一个电脑大。
小城也很大,大得包围世界。
我只是小城一个新住民,却就在刚到时,对它产生了依恋。
小城不是它真正的名字,仅仅是大家心中的那点温馨所致。
小城里没有白天和黑夜的轮回,它的时间与天气只是为了带给我们心中的触感。
声音不存在于小城,因为,我们与小城,与伙伴,与朋友都不需语言交流,我们仅用心,用面前的笔,用文字表达。
文字是小城赋予我们的,我们用它表达心灵,用它来赞美心灵,在这里它就是小城里最好的歌声。
小城里有一个屏幕,很大,在世界各角都看的到,小城用它来表示自己的思想,所以,我们并未将它看作死物。
小城里没有领袖,在每一栋小房中,都有着自己的世界.但这却有着很多比我们大的人。
小城有灵魂,它用这个来与我们沟通,让*来代替它工作,让他来我们的世界里,选出小城的精华,放在屏幕上。
小城的灵魂是有形的,它常变化为各种动物,人,来我们的世界,看着我们因自己的心灵而表达出的文字。
小城很小,小得仅仅存在我们的心中。
小学五年级学生优秀周记2:妈妈的手
因为感恩,人间多了许许多多的爱;因为感恩,人与人之间更加美好;因为感恩,生命中有了许许多多精彩的瞬间;也正是因为感恩,生命中的每一个瞬间都是精彩的,都值得我们去回忆······我的思绪飘回了一个月前······
一天,我路过了一个地摊,旁边坐着一个老人。我觉得那位老人好可怜。每天坐在那里,身上总是那件衣服,手上的老茧黄黄的。几十年前,她也拥有过一双细嫩的纤纤玉手吧?只是因为岁月,让着双手变成如此模样。但是她的脸上总是浮现出笑意,浅浅的、淡淡的,给人许多温暖。
突然想起了妈妈的手,也是这么个样子。妈妈以前的照片上,那双手多美,多漂亮,可自从嫁给爸爸后,娇生惯养的妈妈开始下厨房,开始拖地,开始擦窗户,开始做了许许多多以前从未做过的事情。1年,2年,3年······我12岁,她就照顾了我和爸爸13年。每天那么辛苦,那么操劳。让那双细嫩的手,出现了老茧、斑点,而我却经常说这个糖放多了,那个盐放少了;这儿不好吃,那儿没打扫干净;这边话说少了,那边太唠叨······现在想起来,这些并不是她该做的,而我却挑三拣四,从未发现随着时光的流逝,妈妈的手已变成了那样,没有一点儿青春的痕迹。
现在,我经常抚摸妈妈的手,充满感恩地吃着那有甜有咸的饭菜,静静地聆听妈妈的唠叨。发现那些是多么美好。那双手不漂亮,却是最美的手;那份爱很平凡,却是世上最美的一份爱。
小学五年级学生优秀周记:数学
今天,做数学试卷的时候发现了一道难题,题目是,“妈妈打工作两天休息一天,爸爸工作四天休息一天,女儿周六周日休息,二号是周日,爸爸妈妈正好都休息,带着女儿去看爷爷,爸爸妈妈想下次一起休息时带着女儿去博物馆,问那天是几号。”我绞尽脑汁也想不出来,无奈之下,我拿着难题去问妈妈,妈妈说你自己再好好想想,是你学过的知识,不要遇到不会的题就想着问别人,我只好又把题拿回来自己研究。可是我一时想不出来,就用了最笨的办法就是画出日历表格,一天一天查的,查出了是十七号,看到这个数字,我豁然开朗,妈妈是妈妈是两天一休,爸爸是四天一休,也就是三天,五天一循环,那不就是求三和五的最小公倍数吗,然后再加上一号二号两天,正好是十七号周日。
自己做出来的题,高兴极了,我拿给妈妈看,说,看我厉害吧!、妈妈看到我的样子,说,我给你出一个题,你自己再想想,你爸爸的年龄,什么时候是你的二倍,我又开始一年一年的算,算了半天也没算出来,妈妈说,你爸爸比你大多少岁,我说24岁,妈妈说那你算算,你24岁时候,你爸爸多少岁,我说48,啊,原来是这样啊!
妈妈说,你以后要做一个谦虚稳重的孩子,不要轻易骄傲。通过这道作业题,我又学会了做人的道理,一举两得。
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