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我们的班集体周记(通用7篇)
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,我们温暖的家。 你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。接下来小编为你带来我们的班集体周记,希望对你有帮助。
我们的班集体周记 1
六年八班是一个活泼上进、团结友爱、充满活力的集体。全班同学在蒋凤芝王老师的带领下,努力拼搏,积极进取。
有一次,一个同学因不小心摔倒而导致手臂受伤,不得不缠着纱布去上学,行动也很不方便。
同学们都自愿向他伸出援助之手,每天都帮他接水、替他扫除。同学们的每一颗爱心都深深地打动了他。
如果用一个恰当词来形容我们班,那就是“朝气蓬勃”。在运动会时,运动员们拼尽全力一心想为班级挣得荣誉,观赛的.同学一边为运动员们加油喝彩,一边观看他们惊心动魄的比赛,一边安慰比赛失利的同学。可真称得上是“朝气蓬勃”。
在学习上,王老师对我们要求严格,遇到不会的题要主动向王老师提问,学习好的同学主动帮助其他的同学,是他们的成绩明显提高。
这就是我们的班集体,一个团结向上、朝气蓬勃、对学习又是那么认真,那么负责的班集体。我爱这个班集体!
我们的班集体周记 2
我是屯小四年级二班的小管,我非常喜欢我的班集体。
我的班集体是由六十个兄弟姐妹组成的大家庭,同学们都很活泼可爱,又胖的,有瘦的,有调皮捣蛋的,有文静的,也有幽默搞笑的。每次只要一下课,有的'出去打乒乓球,有的在玩游戏,有的坐在座位上安安静静的看着自己喜欢的书,还有的到处去捣蛋。
我们班还很团结。又一次,王老师要我们做俏花蛇的身体,并对我们说明天就要做完。我们的组长给我们每一个人都分配了一个任务,我们大家都积极参与,没有丝毫的怠慢,在我们的共同努力下,俏花蛇的身体很快就被我们做成了一大半,圆满的完成了王老师交给的任务。
我的同学们还很爱学习。大部分人每次都能认真的完成王老师布置的作业,听写本和抄词本,还有生字本几乎全对,考试成绩每次都能保持B以上,英语需要背的都会背,要读的也都会读,课文需要背的都可以背的准确流利,字写得也非常工整。
这就是我的班集体,我最爱的班集体。
我们的班集体周记 3
我的班集体是一个既团结友爱,有朝气蓬勃的班集体。在这个班集体里,我们快乐健康的成长。
我们的班集体是一个团结友爱的班集体。有一次,我们的同学跌到了,同学们露出一副担心的表情。有的为她轻轻的`擦伤口;有的为她擦着眼泪;有的为她轻轻地吹着伤口,还有的则关心的问他:“不要紧吧!”“要不要紧啊?”“很痛吧,坚强些,不要哭了。”“以后小心点儿。”“要不要跟老师说呢?”“别哭了,赶紧收拾一下吧,马上就要上课了。”……大家关切的话语充斥着整个校园。
我的班集体是一个朝气蓬勃的班集体。在去年的运动会上,我们班取得了优异的成绩,全靠我们班同学的努力:崔雅文在1500米长跑时,虽然已经是精疲力尽了,可在老师和同学们的加油呐喊声中毅然鼓足力量拼命向终点跑去,终于夺得第一的好成绩,我们全体同学无不为之欢呼雀跃。
我爱我那多姿多彩的我们的班集体。
我们的班集体周记 4
我们的班集体有笑声,人人有快乐的笑容,是个温暖而健康的集体。
一阵笑声引起了我的注意,老师在讲课,下面居然有一个捣蛋鬼在搞笑话,我也随着笑起来。
我们班有几个虽然成绩不是那么好,但是他们也和其他同学一样热爱班集体。轮到他们打扫卫生,他们很负责地把公共地区打扫得干干净净,他们是校园的`志愿者,校园美丽的环境有他们的一份功劳。他们劳动的身影是校园里一道亮丽的风景线。
班长小俐在早读、午写起了带头作用,是小老师。早读,她带领同学们认真读书,你听,书声琅琅;午写,班长带领我们写作业,做辅导题,同学们学习的劲头十足。放学了,班长还负责管理打扫卫生。在班长的组织下,我们班经常拿到流动红旗,同学们都很开心。
虽然是高年级了,但同学们有时在听课时会不知不觉说悄悄话,老师只是望了我们一眼,我们大多会停下来,但也有一些还不知道的没有停下来,老师就停下不讲课了,旁边的同学说:“老师要处理人了。”他们马上停下来。老师又开始讲课了,我们又认真地投入到学习中。欢乐的读书声从我们班飘出,在校园里回荡。下课了。同学们在操场快乐地玩耍。
我们的班集体是那么和谐,有活力,我爱我们的班集体。
我们的班集体周记 5
我们的班级是我们温暖的家,我爱我的家。
在我们温暖的大家庭中,有一位好妈妈,那就是我们的徐老师。徐老师又温柔又漂亮。她每天来的都很早,和我们一起学习,给我们讲有趣的故事、读好听的文章。每次看到徐老师温柔的笑容,我就想永远和她在一起。
听!“呜——”我们的小火车又开动了。下课铃一响,我们的火车头——小刘就带着我们班的同学在操场上开起了火车。我们的小火车跑得又快又稳。小火车没电了,小刘在大树爷爷那儿充满了电,又带着小火车跑进了教室,小朋友们笑作一团,教室里充满了快活的空气。生活在这样的大家庭里,真快乐!
看!操场上热闹的趣味运动会开始了。小李投沙包的时候,很紧张,把手腕都给扭了,但他还是坚持了下来,尽了最大的努力。在同学们的加油声中,我和何语甜把球夹得紧紧的,使劲往前跑,终于超过了二班的.同学。经过大家的努力,我们取得了特别棒的成绩。生活在这样的大家庭里,我知道了什么叫坚强,什么叫团结。
我们在温暖的家里幸福快乐地长大,我爱我的家。
我们的班集体周记 6
和谐的班集体,它就是我的第二个家。在这个大家庭里,老师是家长,同学是姐弟。
我们的老师个个是辛勤的园丁。在我踏进校门前,我是一个幼稚的孩子。在我离开学校时,我已是一个知识丰富,懂得感恩的人。老师您用心血把我们引进了知识宝库,使我成为一个有用的人。
我们班的同学都乐于助人、积极帮助别人。下课的时候,你总能看见有一些学习好的同学积极帮助一些学习比较差的同学,给他们耐心地讲题,希望他们的学习成绩能逐渐提高。
有一次,我生病好几天没来,落下了许多课,作业也有一些不懂。课间,孙悦放弃自己玩的时间,来一笔一画地教我。有时,她看见我皱紧眉头,似懂非懂的样子,就一遍又一遍地告诉我。一次不会,两次不会……她总是这样不厌其烦地,直到我完完全全懂了。
还有几次,我见教室里的桌椅有些不整齐,便主动为班级排排桌子;地上有纸屑,我就拿起扫帚,扫扫地……给班级出一份力,自己也会得到一份快乐!
我爱我的这个温暖的大家庭,爱所有的'同学们,爱帮助我的老师们,我要用我所有的能力,为我的班集体锦上添花!
我们的班集体周记 7
不做班集体的旁观者,争做班集体的建设者。——题记
我们是一个集体,五(1)班是一个集体。集体里的每一个人、每一位同学,都是举足轻重、必不可少的'。我们的言谈举止影响着集体的形象与荣誉!
班荣我荣,我在其中!身为班集体的一员,我们不应该对五(1)班里的不良现象视若无睹:地面上有纸屑而我们看见了,却不把它捡起来;有些同学损坏公物,而我们看见了却不上前进行劝阻;有些同学欺负弱小者,而我们看见了却不去伸张“正义”;有些同学明目张胆地骂人、打架,而我们看见了却不上前警告、拉架……如果这一切不良行为我们既不向班长老师反映,又不自行解决,我们岂不是“班集体的旁观者”?!甚至自己做坏事成为破坏者?!
不!我们不应该这样做,应该成为“班集体的建设者”:参加大大小小的比赛,赢奖为班争光;发挥自己的特长成为学霸,为班争光;在物质是支持五(1)班使五(1)班整洁美丽,为班争光……这些行为都为五(1)班添彩!
这些良好行为终会使我们受益,不仅仅是荣誉,还有对自己的锻炼!这将是人生中一笔极为宝贵的财富!
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