高中周记

时间：2020-11-15 12:43:31 周记大全我要投稿

【精华】高中周记范文汇编十篇

　　时间过得真快，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的高中周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】高中周记范文汇编十篇

高中周记篇1

　　“天空的幸福，是穿一身蓝;森林的幸福，是披一身绿;阳光的幸福，如钻石般耀眼;落日的幸福，留下最后的美丽;我的幸福，要和友一起去采撷――每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光......”

　　这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。时光匆匆，流年似水。不知不觉中我长大了，童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的我真的很幸福。

　　现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。幸福是什么?在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

　　成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福!又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实世界究竟怎样，答案就在你眼里，就在你心中。采撷幸福，给自己一份愉悦的心境;采撷幸福，离幸福近些吧。

高中周记篇2

　　太阳是无私的，将每一缕阳光射给万物，毫不保留；太阳是温暖的，将每一缕阳光散发出来，照在万物的身上，暖暖的；太阳是重要的，将每一缕阳关照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在世间万物和每个角落，驱赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方，使世界变得明亮。

　　在世界有许许多多的成功，而我的每一次成功都离不开我心中的阳光。

　　在很小的时候，不会这个、不会那个，什么都不会。学习拿筷子的时候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手虽小，可蛮有力的，拍得桌子“咚咚”响，只时母亲抚摸着我的头，在耳边轻轻地安慰我，让我不要着急，还手把手地教着我，丝毫没有厌倦感。这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，为我鼓起勇气。

　　刚学系鞋带的时候，也是如此，看着母亲那熟练地手法，是使我惊叹不已。在母亲演示了一遍又一遍之后，我以为我学会了，变胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便犯了愁，到底是该这样呢？还是该那样呢？笨拙的小手在鞋的上方盘旋着，可最后竟成了死结，我犹豫了一下，想把他解开，可是却犯了愁，它们就像和我作对似的，死死地抱在一起，把我打败了。这时母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶结这时，一缕阳光悄悄地射入我心中，给予我欢乐。

　　以至于后来，千千万万缕阳光射入我心中，给予我勇气、欢乐、耐心、忍受、坚持等等，使我的内心对这一缕缕阳光的背后故事充满敬佩。

　　每每我遇到困难，这些阳光都告诉我：坚持就是胜利，胜利的背后总是有汗水。我心中的阳光从此永不败灭，感谢给予我阳光的人。

高中周记篇3

　　有意义的事有很多，可以是植树造林，可以是捐款给一些贫困儿童，可以是读一本好书……而我却觉得今天的这个游戏十分有意义。

　　今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“猜猜我在哪里?”游戏规则是我们转过身去，老师把一张假币放入一个地方，我们来猜。

　　游戏开始了，老师找来一张假币和两个红包。我们集体转过身去，竖起耳朵仔细听。“辟哩，哗哗!”后面传来一阵弄纸的声音。我们屏住呼吸，希望听出一些提示，全班鸦雀无声。过了一会儿，老师藏好了，我们飞快地转过身，目不转睛地盯着老师手中的两个红通通的纸包，希望能看出个究竟。“猜猜钱在哪个红包里?”老师神秘地问。我们马上举手，准备试一下。

　　“陈漪洋、某某上来试一下。”老师点名说。我听了，迈着小步上了讲台。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯着老师手中的两个红包左思右想，到底选哪个呢?选第二个的人多。看他们胸有成竹的样子，就知道他们是胜券在握了，不如选第二个?不行，万一错了怎么办?选第一个吧!于是我果断地选了第一个。我接过红包，迫不及待地拆开了它，一片刺眼的白色跳入了我的眼帘，没有!?我不甘心，又翻了一遍，还是空白一片。那白色的纸包仿佛在嘲笑我：“真笨!”“没有!”我失望地说。“哦耶!我猜中了!”对方高兴地欢呼起来。

　　第三轮开始了。几个同学各自选了一个红包并分别站在了两边。阮老师这次并没问“钱在哪个红包里?”而是问“钱在哪里?”但我们却根本没听明白。只见一个同学双手合一，不停地摇动着，好像在说：“老天爷，你一定要保佑我呀!”然而，结果却让人再跌眼镜——两个红包里都没有!某某很不满意，瞧他那一副气鼓鼓的模样，好像在说：“钱，你有本事出来!别躲来躲去像个缩头乌龟!”这时老师笑吟吟地把钱从抽屉下拿了出来，原来，这钱已被老师放在了抽屉里。

　　这次的游戏真是有意义啊!通过这个游戏，我明白了一个道理：凡事都要用耳朵仔细去聆听才会悟出真谛。

高中周记篇4

　　今天一大早，就下起了淅淅沥沥的小雨，我和妈妈去了一趟周村一四八医院，原本只是很平常的一次经历，但那些人那些事却深深触动了我的心灵。

　　我们下车之后，正好碰见一个卖烤地瓜的，他穿着一身破旧的衣服，双手抱在胸前，抖动得如寒风中的树叶。细雨越下越大，他却不能打伞，因为他唯有的那把破旧的雨伞，必须挡在烤好的地瓜上。我央求妈妈买了一个烤地瓜，当他把地瓜递给我时，我发现他没戴手套，手都被冻成了青紫色。我接过地瓜后，他又忙把手缩进了袖子里，头也恨不得缩进上衣里。走向医院时，我忍不住又回头望向他，他用希冀的眼神，望着路过这里的每一个人，眼中充满了疲惫。

　　进了医院我们挂了号，需要去找一位姓金的大夫，他在九楼，我们需乘电梯。电梯里有一位管理员阿姨，一身蓝色工作服，看起来脸色有点憔悴。她站在电梯按钮的一旁，妈妈看她一直站着，就问她：“你怎么不找个凳子坐着呢？”她笑笑回答说：“医院制度不让啊。”话语中满是无奈。接下来，我从她们的对话中了解到，那个阿姨从早上大约七点就要在电梯里工作了，到十二点才能回家。中午也只能在回家吃饭时“解放”一个小时，这一站就得四五个小时呀！真累！我看了下那个阿姨，年龄和我妈妈差不多，但看上去比当教师的妈妈老多了，大概是工作太累了吧。

　　到了九楼，我们找到了金大夫，大夫很可爱，个子中等略有点胖，面色红润，看上去日子过得很滋润。妈妈咨询的时候，我留意看了下大夫的办公室，里面桌椅齐全，屋子里也很暖和。因为用的是中央空调，大夫上身只穿了一件普通的棉衬衫，却一点也不冷。这个办公室布置得很舒适，就像一个小家一样。大夫说一至星期五才做手术，周六周日他是歇班的，不工作，让妈妈周一再去。

　　咨询完后，我回想见到的三个人，感慨颇多：同样是人，区别咋就这么大呢？所以我从中悟出来一个道理：没文化、没技能真可怕！为了我的美好未来，从今天开始，我一定要好好学习！

高中周记篇5

　　看着家乡的道路，想着青春的我，花季岁月的我。青春需要拼搏，青春需要奋斗，青春需要搏击长空。如同蒲公英被风亲吻着，即使自己无力飞翔，也要借助风里翱翔在无际的天空。不满足于井底之蛙的视野，而是要像老鹰似的在天空一览无遗。青春需要汗水的浇灌。不经历风雨，怎能见彩虹？

　　现在的我们拥有燃烧的青春岁月。广阔的世界正在微笑着像我们招手。未知世界的一切对我们充满了无法抵挡的诱惑，但也有着无限的恐惧感在心中油然而生。既然青春的旋律已经奏响。随着天真烂漫，趣味横生的童年远去而到来。我们没有理由，没有借口逃避，就让我们伴随着自己的青春尽情地狂舞吧！所有的青春岁月都能燃烧，不要让青春之火熄灭。走在绿树林立的大道上，看着放学归家的学子们，我情不自禁的想起了那一年，我那时游手好闲，对学习态度不端正，老师布置的作业也置之不理。当然，期中考试的成绩也是一败涂地。老师把我叫到办公室。路上我感到犹如世界末日来临似得。到了办公室，低着头，想着一切恐怖的后果。咦？为什么鸦雀无声？我胆怯地抬起了头，感到心情十分沉重。与老师那和蔼的目光相遇，从中我读出了老师对我的信任。老师语重心长地说：“是金子就会发光，但我不怎么认同，金子需要经过自身的努力，自己把自己挖掘出来，否则只会在暗无天日的土地中，无法突显出它的光芒。现在，青春就应该要绽放，为未来打下坚实的基础，这样，才能在社会中立足。反之，将会被社会淘汰，成为一个失败者。”从这一番话中，字里行间体会到老师对我的期望。之后，我以这番话为学习的动力，奋发向上，铭记老师的教诲。明白了青春是需要历练的。期末考试成绩出现时，进步明显。现在的我，是一名初一的学生，但那番话永远珍藏在我心灵深处。闹钟铃声霎时间响起，把我从回忆的思绪拉回。

　　青春是人生的一个脚印，一个足迹。我们要把青春的热情渲染给所有的人。让人们知道，青春就需要汗水的挥洒，需要努力的追求，需要拥有一颗志存高远的心。才不至于蓦然回首，发现在如歌的青春岁月中一事无成。因而悔恨。要绽放青春。让我们踏着青春的脚步，唱着青春的赞歌，大步流星的向前奔去。

高中周记篇6

　　每当在窗前的桌子上复习功课时，抬起头，就会看见几只可爱的小鸟飞过，它们舒展着翅膀，无忧无虑地从天空中滑过。这时，我会想；假如我是一只小鸟该会怎样呢？

　　假如我是一只小鸟，因为我已经变成了一只鸟，那时侯，我还不会飞。妈妈教我飞。所以我要勤学苦练，一定要学会飞。我要飞到一个清静的地方，过着自由快乐的生活，这是多么美好。

　　假如我是一只小鸟，我要放开喉咙歌唱，把美好的歌声传遍四方，让那些勤劳的父母和辛勤的老师，忙碌的人们暂时放下手中的笔和手里的活，小歇一下，让我把你们的汗水带走，给你们留下开心和欢乐。

　　一天，我终于会飞了，我很兴奋，那时候是冬天，天气非常冷，我看见我亲爱的妈妈饿了，就出去找吃的。找的时候，我飞啊飞，飞到这，飞到那，怎么也找不着吃的。想到为我辛苦的妈妈，我不放弃，飞过万水千山，终于找到一些食物，我很想吃，但我想留给妈妈吃。然后，就把吃的拿回去了。

　　假如我是一只小鸟作文600字看着我汗流浃背的带着食物飞回去，妈妈说：你长大了，懂事了，会找食物了。；我和妈妈用抱在一起。

　　醒来的时候，看见妈妈很冷，一会，我找到了一个宝箱。打开一看，有一个法杖，我拿出法杖，一变，变出了一件衣服。让妈妈穿上。妈妈说：你长大了。；

　　接下来，我拿着法杖去帮助人类，一会我看见一个小朋友生病住院，无钱治病，上不起学，我变出很多钱，让他们早点治好病去上学，小朋友说：谢谢你小鸟。；我开心地笑了。

　　看到老师拖着疲惫的身躯给我们上课，我会用魔杖变出无穷的力量，给予老师，让老师永葆青春，永远年轻，永远漂亮！

　　假如我是一只小鸟……

　　我相信总有一天我们这些新一代的儿童会像小鸟一样，插上翅膀，自由飞翔，把祖国建设的更加繁荣富强。

高中周记篇7

　　曾经，我们厌恶这童年的时光，觉得自己总被低估，别人总说我们是小孩，不懂大人的世界，可到如今我们终于结束小学的生活，成为大人的时候，却留恋着儿童的世界，想念无忧无虑的生活，因为长大了意味着自己身上有着重任，信任，以及家长们对我们的期望，不再像小时候那样保护我们，当自己再像小时候向父母撒娇时，却会被大人责备，认为我们没大没小，一点也不像一个大孩子，初中的压抑，作业日益增多，每天听着老师枯燥无味的讲课，而那一个个英文字母却进不了我们的耳朵，因为我们的思绪早已飞回了童年，而现在我们已经长大，意味着我们已经回不去了。

　　但我们会以最最美丽的笑容面对未来，因为我们是祖国的未来……

高中周记篇8

　　每个人的小学生活都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。

　　在这六年的学习生活中，值得留恋的太多了：同学们熟悉的笑脸、一起玩耍的校园、一起学习的教室，都是这么的亲切，但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬、最和蔼的屈老师了。

　　屈老师就像母亲一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。屈老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。屈老师又像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮风蔽雨，她是我们遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您?

　　屈老师在上课的时候总是精神百倍，将课文讲地引人入胜，使我陶醉在其中;屈老师在我犯了错的时候，批评我的声音虽小，但份量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长;屈老师在与我谈心的时候，我从她的眼神里看出了她对我的关心、爱护和失望;每当屈老师表扬我时，我从她的眼神里看出自豪及鼓励。啊!屈老师，你是无私的。啊!老师，你是伟大可敬的。

　　从早自习到课间的十分钟直至放学，屈老师的心时时刻刻牵挂着我们，她的奉献说不完，她的付出道不尽。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们应该以我们更好的学习成绩回报屈老师的付出，把这当作学生们对老师的一份非常重要的礼物献给可敬的老师。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　　屈老师的关爱永无止尽，从我们刚刚进入校园大门的那一刻起，我的身旁就多了一份无尽爱。屈老师的爱像母亲的手抚摸着我的头;屈老师的爱像温暖的春风吹过我的脸颊;老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。

　　屈老师，我是花朵，您是园丁，用心浇灌着我成长;您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩;我是小草，您是太阳，用阳光沐浴着我长大。您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的样子，我就不禁想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库，让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国。

　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

　　屈老师我要感谢您，感谢您给我的无私奉献，谢谢!

　　这六年，它是我金不换的童年。风景如画的教室，和蔼可亲的老师，天真活泼的'同学，幸福而精彩的小学生活，我永远都会铭记这一切。

高中周记篇9

　　最大的特点是根据高中语文教学的现在体系有的放矢，成功的解决了模块教学与教学责任归属的矛盾，对教学质量反而有一种积极的促进效应；在全社会还受高考指挥棒制约的前提下，矛盾的解决将是教改的必须具备的安全阀门，也是诸多学校心有余而力不足，望而却步的根本原因所在。其次是面对不是以内容为模块而是以融丰富内容于一体的单元模块，大胆变通极富创意，使看似不可能进行的模块教改得以顺利进行。虽然没有从内容上真正体现模块，但专人负责其中部分内容，本质上与今后改革方向一致；这不仅是对现在体系的变通，也为今后模块教改无疑提供了一种建设性的思路。

　　有利于教师发扬自身优势，精心备课、讲课，提高课堂教学质量。且连续三轮可以使单元课文反聩改进以达到最佳效果（类似公开课之收获，无论怎样精心的备课都不能与在实践中的不断完善相比，而这正是一人负责所有课程的传统教学所不能达到的境界），尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高标准要求。“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻出精品，即对教材及教学方法理解得更加深刻完善，进而逐步升华到教学艺术的境界。尤其现在大力提倡多媒体现代教学手段以提高教学效率之机，更需要时间去努力探索，让多媒体广泛渗入教学的各个环节。现在我们参与实验的老师几乎每堂课都在不同程度上运用了多媒体教学，彻底改变了以前只停留在极少数公开场合才使用多媒体的尴尬状况。这种“充分备课，反复反馈提高”的优势特别适应新课程“注重充分调动学生积极思考，积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求；应当知道，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多；一学期演示一两次，就很不错了，但我们却可以贯穿于全部教学过程，全方位的体现新课改的教学意图。

　　有利于学生调动学习兴趣，吸收各家之长，丰富课堂内容。一是不同的教师，不同的擅长，不同的教学风格特点形成了精彩纷呈百花齐放，突破了语文千篇一律程式化；二是精心处理设计的教学内容显然比常规有限的努力更能体现文章的丰富与魅力，具有更多的吸引力，学生对实验普遍持欢迎态度主要原因之一也就在于此。兴趣是最好的老师，多年来疲于应付而不能不照本宣科的通常方式（少数教学高手例外），往往是让语文课乏味之极的根源。

高中周记篇10

　　一连多日都是阴天。初开的花淹没在低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能够把人吓一大跳。

　　午饭之后通常背书，有时候也跑办公室，像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。

　　到了高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。

　　夜深的时候偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”和“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔，但是又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现在没有多余的时间用来假设了，就好像上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。

　　日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起《风之影》中的一句话。“有时，我们会觉得，周遭的人就像彩票一样：他们出现在我们的生命中，就是为了让我们的荒谬梦想成真。”

　　下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生的岁月里，不知过着谁的生活。

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