精选小学生周记集合六篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，不如趁现在好好写一篇周记。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学生周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
我的家乡在渭北旱塬，我的'家乡特产是红富士苹果，我最喜欢吃它了。
阳光漏过，一棵棵红富士苹果树喝着清凉的雨水。
红富士苹果圆圆的，和馒头大小一样，等红富士苹果成熟了，皮薄了，摘一个咬一口，特别甜。
红富士苹果先是淡青色的，接着渐渐变红了，只要轻轻咬一口，就会马上见到那鲜艳的果肉。
记得有一回，由于天气非常热，我口渴了，没有水喝，我就摘了一个红富士苹果吃，我刚咬了一口，情不自禁地说：“呀！好甜啊！”
还有一回，家里没人了，我肚子饿了，就摘了一个红富士苹果津津有味的吃着，吃过之后，肚子一下就饱了。
啊！我爱你─红富士苹果。
小学生周记 篇2
虽然不是第一次军训，可是第一天的体验依旧让我有些措手不及。因为我们似乎在教官的眼中不再是一群未成年的学生，而是以军人的态度，**的要求来对待我们。
为了使我们精神饱满，士气高昂，教官要求我们放大自己的音量。一开始太过害羞，但是在被整个军营氛围所感染后，渐渐地也放了开来。而大家的步伐也开始变得一致，这就是团结的.力量吧。
时间一分一秒地走过，汗水渐渐湿透我们的衬衣，可训练强度依旧没有减弱，或许正是印证了我们的口号——“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”这句话吧。这是对我们身体素质的训练，更是对我们毅力的训练。大家一起吃苦，一起欢乐，大家都开始融入新的集体中。
正所谓“千里之行始于足下”，我相信，既然我们已向成功跨出了第一步，那么我们将会更加努力，为未来的高中自己生活打下基础。
小学生周记 篇3
星期五的上午课间操时，我们班发生了一件事。
我们在认真的做着写字操，但检查的.人迟迟不来，大家有点不耐烦了，因为下节课是体育。“李太凯，咱们关了吧，下节是体育。”“这是你说的。”我指着李成乐说，我关上了写字操，不知是谁带头 冲出教室，大家都冲出去了。
等下楼时，上面突然喊：“回来，快回来。”我飞速的上去，发现姜老师站在门口。姜老师问：“李太凯，你们怎么下去了？”“他们都说检查的不来了。”“谁说的？”“李成乐和几位同学。”“ 你先进去吧。”
老师走进教室，罚李成乐写400字检查，并让班干部站起来，说了我们一顿，才让我们下去上体育。
下楼梯时，有人说：“老师真找事，上回王龙腾没站好，从哪翻卷子，我让他站好，让我写了400字检查，现在又说我我们没管，管时罚400字检查，不管批评，这怎么办。”“没办法。”
这就是我们班发生的一件事，这件事让我受益匪浅：我们不应该迫不及待的上喜爱的课，应该要把事情做完，再上课。
小学生周记 篇4
昨天，小白老师允许我们去跳大绳。当天天气晴朗，正是运动的好时机。
听到小白白的一声令下，我们全体同学蜂拥而出，奔向草原一样的操场。我们分成两组：一组是熟练组，另一组是初学组。我毫不犹豫地奔向了初学组。小白白老师鼓励我们大胆尝试，可我仍是克服不了心中的恐惧。看初学组中的同学一个个突破自我，勇敢的跳进绳子里，我心中强烈的胜利欲望之火渐渐燃烧起来。
我试图连着上一个人跳进去，可是我还为未达到那种水平，我只能在上一位同学跳过后等绳子甩一下，再进去。慢慢地，我在小白白老师的指导、训练下掌握了接连不断的跳法：等前一个人脚未完全离开绳时，就跳进去，不能停顿一秒钟，否则你就会失败。掌握了跳绳方法后，我已经可以连接不断的`跳进绳里去了。我突破了自我!再回过头来看，其他初学组的学员们，他们一个个坚持不懈，尝试连着跳进去，终于我们初学组的许多队员都摆脱了“拖后腿”这个称号。都练到了熟练的境界。
啊!跳大绳是如此的愉快!我次的突破了自我，完成了自己制定的跳绳小目标，我一定会继续努力，努力奋斗，争取达到炉火纯青的地步!
小学生周记 篇5
“哈哈哈……”从教室里传来了一阵阵笑声，是谁这么高兴？哦！原来是同学们在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。
老师先宣布了游戏规则：双方互相用眼睛瞪着对方，嘴巴不能出声，但是可以做出种种动作来逗对方笑，谁先笑了，谁就输了。话音刚落，同学们就跃跃欲试。
老师先请嘉熙和彭源来做这个游戏。老师一声令下：“开始！”他们俩就互相用眼睛瞪着对方，一动也不动，像两尊雕像。僵持了一会儿，嘉熙冲着巍源故牙咧嘴，可豁源就是不笑。接着嘉熙又摇头晃脑，然后手舞足蹈，彭源憋得涨红了脸，忍不住“扑味”一声笑了出来，我们在下面也笑得东倒西歪。
接下来是我和紫莹做这个游戏。我们坐在座位上，用眼睛狠狠地瞪着对方，好像两人有仇似的。紫莹做着种种鬼脸，我拼命忍着不笑，把嘴唇都咬痛了。我在心里对自己说：“坚持住！坚持住！”紫莹见一计不成，又生一计。只见她用力地揪耳朵，又在自己的腮帮子上用力地捏起一块肉，那样子真滑稽，我看了都快忍不住了。就在我张开嘴巴想笑的.时候，紫莹自己却先笑了。我高兴坏了，放声大笑起来，其他同学也笑得前俯后仰。
“大眼瞪小眼”的游戏真有趣！不信，你也试试？
小学生周记 篇6
铃铃铃……
上课了，老师打开多媒体后，屏幕上出来几个大字：做游戏，写感悟。
我一看有“游戏”两字，心里便像出笼的小鸟高兴起来。不一会儿，老师说：“拿一张纸和笔，用笔在纸上写我能行三个字。”
我们怀着期待的心情写出了三个字。我默默地想：哎，老师呀老师，您又想什么招呀?不一会儿老师又说：“把手放在背后，用嘴叼起笔在纸上写我能行3字!”顿时教室里一整喧哗，同学们在纸上不约而同的写起来。有的同学脸上带着笑容，有的.同学非常着急，有的同学口水都要流出来了，有的同学……
哎!真是姿态各异呀!老师说：“写完了站起来，让我看看。”不一会儿，我们班三分之二的同学都写完了。时间到，老师问：“谁写的好，拿上来看看?”我们班张连钊大摇大摆的走上讲台，在投影仪下展示自己的作品。顿时教室里哄堂大笑。老师笑嘻嘻的说：“你脸皮真厚，这样的字你也敢拿上来。谁还有比他好的，拿上来。”随即，张连钊的同桌冉素洁走上讲台后，教室里却一阵掌声。可见这两位同学写的字真是天壤之别呀!
游戏做完后，老师问：“没有手的感觉好受吗?”我们异口同声的说：“不好受!”说完，老师让我们看了关于刘伟的视频。他没有手依然活得那么精彩，那么出色。我们都有手，我们不该活的比刘伟还要好吗?
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