初一周记锦集八篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候认真地做好周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的初一周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一周记 篇1
当我把话梅糖放进嘴里的那一刻，一股酸水就从我的舌头下涌起——好酸哪！！！( ⊙ o ⊙ )啊！好像它的酸味以刺到了我的神经，我紧闭双眼，眉头紧皱，双手严严的捂住脸，生怕别人看到我的'窘相。我的鼻子高高隆起，想大气大气地吸四处的新鲜空气，我的嘴唇早已缩进嘴里，可嘴里的那股酸气流似乎怎么去不掉，我捂着脸，直接趴在桌子上，似乎那种酸水，已流进我的鼻腔，直到我喝了一大口水后，酸味才慢慢的下去了。唉，酸梅的味道真是挡不住啊！
当我nestto（相邻的）蒋凝的时候，她的脸早已像一个大红苹果般。似乎口里的酸水留得到处都是，把牙都酸了，像一块块热豆腐般，那感觉就好比吃完一大碗冷饮后紧接着倒了一口热水般。她眉头紧皱，嘴唇向里缩，鼻子高高隆起，我想那时她只有一个想法——这话梅糖实在是太酸了！
初一周记 篇2
星期四下午有一节课，叫成长课程，是我最喜爱的一节课。
当上课铃声一响，我就早早地来到了草地上。这节课的内容是我盼望了好长时间的足球比赛。教练的口哨一响，比赛马上开始了。我们分成了两组，我是我们队的前锋，我的`任务是要把足球踢进对方的球门。
这时，足球已经在我的控制下了，我边跑边踢，只见对方球员倪晟航跑过来抢我的球，我马上侧过身，整个人就重重地摔倒在草地上，但我躺着时还是把脚一踢，就把球踢走了。这时候，倪晟航的脚已经重重地踢到了我的腿上，我顿时觉得撕心裂肺的痛传遍了全身，可我还是咬着牙坚持着。我一看，足球已经回到了我们队的其他队员的手中，我顾不得脚痛马上站起来大喊： 把球踢过来！ 他听见后把脚一抬，这球就像飞起来一样，速度非常快，谁都接不住，可是这球却被我接住了。我用力地踢了一脚，足球就像离弦的箭一样，冲破了层层阻碍，直冲对方球门。守门员见后迅速地把脚放到了足球要经过的地方，想把球挡在门外，可是足球的力量实在太大了，从守门员的脚上滚了过去。 进球了，进球了！ 我们的队员们呼喊着，紧紧地抱住了我，开心地把我压在了草地上，我被压得喘不过气来，可我的心里却乐开了花，我的队赢了这场比赛。
其实学校里还有很多课我都很喜欢，这里就不一一列举了。读书真是件快乐的事啊！
初一周记 篇3
可不可以不用上学？我希望可以，这样既培养人的自由选择性，又有更多的生活经验。但现实不是这样，是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的，即使有未必懂得如何运用，课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢？而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢？何必要平均主义血虚呢？何必要上不想要或不必要的课呢？遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗？
我们读书只是为了学习我们不知道的吗？那样无头无脑的啃吗？学多就是好吗？的确？但我并不是这么认为，你们仔细想想，世界上的那些名人都是平均学主义者的？也有许多没上过大学的，他们不也是对国家对社会有用的人？所以我反对这样的教法与规定。
老师总会说”时间就是金钱，浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的？他们就不是老师教揣的吗？那他们就没有资格来限制与规定了，他们没有这个经验，是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们，学生是祖国的未来，要学生保留”金钱”来建设未来。
很多事都由不得我们去做的，那老师呢？难道就没有他们的规定与限制吗？有的！却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等，简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事，也不是为争夺什么地位。事实上，学生是来学知识，学道理。连基本上的事都不公，学人生道理呀，汇价去学好了。
人呐，只是在学校就能学好知识吗？学他干嘛？满足自己？为了赚钱？读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人，他们也不一样能赚大钱。人呐，干啥都要有个度数，要有个理念，要有个目标，不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了，学就浪费了青春，让学生”充实利用”青春的人不只是他自己，还有老师的”正确”引导，让他走着”结实”的路。
我个人认为，外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱，而中国的呢？还在母亲的怀抱里。
有的人不想读书却总能在学校上课，有的人胸读书却没钱交学费，还有的人想读书却不能上自己想上的`课，这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”，什么人都有。
可不可以不用上学，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课，所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。
上学是为学生着想。该考虑学生的考虑，而不必要制造无谓的束缚，完全不要读书的人，留在学校”摆雅”？该”整理”一下这些学生，让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链，让他们与更好的自由空间。
初一周记 篇4
鸟儿在天空中飞翔，这是自由；鱼儿在大海里游荡，这是自由；雄鹰在天空翱翔，这是自由。
儿时模糊的记忆，开始因这个字眼而逐渐变得清晰起来······
奶奶从老家带来了一条罕见的全身通透晶莹的小鱼，全身好像透明了似的，流动着的细血管与骨骼结构清晰地呈现在我的眼前。顿时我玩性大发，好奇地伸出手碰了碰那条小鱼，就叫它“小白”吧！可就在我的`指尖轻轻点到它身体的时候，它突然一个猛然的抖动，激得周围的水不安地波动起来，像是非常惧怕我这个“陌生人”一样。愣了一下，小白竟然直冲冲地撞向了透明的大水缸，但是水缸毫无变化，这不是以卵击石嘛！
“奶奶，这鱼是怎么来的啊？”我趴在奶奶的腿上问。“哦，在溪边捉的，给你的，好不好啊？”奶奶摸着我的头，慈祥地说。我没有回答，只是再次默默地走到大水缸前，注视着其中那只茫然游走的小鱼，心中突然升起了无限数的哀伤。小白离开了自己的家，离开了自己亲爱的父母，它一定很伤心吧？那时的我也不知道怎么的，竟然有种想立刻放了它的冲动······
升起的浓郁的同情，令我一不做二不休，我当机立断，捞出小白，在奶奶以及爸爸妈妈的惊异之下，这样将它抛进了河里。
墨绿色的河水令小白格外突出，它在河边逗留了一会儿，似乎是在向我告别，然后便游走了。
我会心地笑了笑，心里默默念叨：“小鱼，你自由了！"
自由，是不受拘束且建立在一定规则上的生活；剥夺了它的自由，如同剥夺了它的灵魂。这个道理，我们都应该懂。
初一周记 篇5
星期四那日，我的学校放假，于是我怀着兴奋且激动的心情找到我的些许小学同学，并带着他们一起重返母校。
我所在的小学并不是很富裕，学校坏境也不是特别好，但里面的老师却大多数都很和蔼，学生们也大都很友善，对于每个人都很热情。我们进入校园后，发现学校变了许多，许是老师们在寒假内对“它”进行了整改。
一进校园见到的就是乒乓球台旁的一连串“火星文”：NO.4smallschool！翻译过来应该是第四小学。然后往左看，就会看见俩面墙，墙上有很多照片，老师们将照片分别摆为俩个很大很大的爱心，其中有一张还是小学六一时我们找的呢！看起来真的是漂亮极了。往里走，我们看到了一个新安放的`文化长廊，长廊呈木色，有很多安放阶，也就是可以放东西的阶“梯”。上面有很多书，还有很多盆盆栽，很多盆可爱小巧的多肉。特别惹人眼球。或许是我太久没有来了，我对这儿竟生出了一种从未有过的陌生感。不过对老师们怀着的却依旧是未改的亲近感。
有一位同学提议去听一下原本所教我们的老师的课，大多数同学都是赞同的，不过我们还是问了一下老师的意见，本以为老师是会同意的，没想到老师拒绝了，说是因为我们进入班级后小同学们就会关注我们几个，没心思上课，我们转念一想也是，就没再坚持。课间的操场上会见到很多玩跳皮筋的小姑娘，他们跳的时候，两个辫子在头上一蹦一蹦的。那是在初中所见不到的东西。
母校，承载着我小学的所有怀念。
初一周记 篇6
初一是新鲜的。
自打小学毕业以后，我一直对初中抱有很强的期待感。直到真正上了初中以后，嗯，并没有让我失望。除了这个要多熟悉有多熟悉的操场（我们小学的运动会就是在这个操场上举行的）以外，其他的事都让我感到了十分的新鲜。包括老师，包括同学，甚至包括桌椅（因为椅子是带靠背的！多么高级啊！以至于我回家第一件事就是告诉妈妈初中的椅子是带靠背的！）。初一的课本虽然枯燥，但也是一种不同的.风格。升到了初中，我就长大了，就新新鲜鲜地长大了。
初一是忙碌的。
忙碌，以前在我的词典里根本就没有这个词。可上了初中以后，随着作业量的增多，也开始渐渐的明白了忙碌的意义。我天天在翻书、摊开卷子、拿出笔、写字的过程中明白了如何更好的利用时间，如何更好的去复习。用焦梓航的话来说就是“忙得很有节奏感”。日复一日的学习和生活，而每一天和每一天却又有着微妙的不同。我就在这一天天的忙碌中度过了，呃，怎么说？一年吧。
初一是美好的。
没有别的词可以形容交到朋友是的心情了。作为一个典型的多血质积极向上又活泼的小初中生，最渴望的当然是朋友，在这一年的时间里，我学会如何更加自如地与人交往。我结交了很多朋友，不过大部分都是十三班的，比如徐语嫣，杨诗怡，焦梓航等等一系列。当然也少不了本班的，比如角子，东东吴等人。
初一周记 篇7
欣赏是人生中一样十分重要的东西，每个人都会欣赏与被欣赏。
我认为欣赏就是当别人付出努力，经过奋斗以后，你对他的结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。
我十分欣赏睡，因为水滴石穿，所以我十分欣赏水，我欣赏水的那一份坚强，我欣赏水那种刚毅的性格，我更欣赏水坚定不摇的那一份信念。水，只是柔软的，一滴水更是弱小，二十头则坚硬无比、无坚不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石头穿透，让人无不佩服。
还有一句印度泰戈尔的名言：是卵石臻于完美，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞。说明水的柔软，只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石，才可能像卵石一般“软”，一般滑。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的'理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。
我弟弟最近在学骑自行车，他是十分坚强的，这一点我很欣赏。他总是坚持不懈，倒有起来，倒有起来，摔五六次，每一次都是被自行车压一下。而他却每一次都起来。
我们总是说写作文没什么好写，其实生活中有很多东西都可以写，只要我们学会欣赏。
初一周记 篇8
夏天天气很热，我和爸爸经常会在晚饭后到楼下的水泥路上打羽毛球，所以晚饭后我特别积极，收拾桌子，清洗碗筷，这样能够快一点去锻炼身体。其实打毛球是我的爱好，有时爸爸甚至也打不过我呢！到了楼下，爸爸就会从汽车的后备厢里拿出羽毛球和球拍来，便开始运动了。我拿到球拍，会认真地注意爸爸打过来的.羽毛球会落到哪个位置？然后就迎着球的落点反打过去，有时候爸爸会跳起来接球，有时候我会跳起来接爸爸打过来的球，一来一往，打到精彩处时，爸爸就会高兴地大叫：“打得好，打得好！”因为我打出去的球很低又很短，爸爸经常接不到，所以我就经常发这样的球，好让爸爸接不到，赢了爸爸把好几个球。不过，我想爸爸也是让着我的吧！
打羽毛球有输有赢，还不知道下次我赢还是爸爸赢呢？
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