关于初二周记合集4篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家收集的初二周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二周记 篇1
今天天气很好，爸爸就提议去吃冰激凌，我好高兴！我最喜欢冰淇淋，冰凉冰凉的，慢慢地从我的嘴里滑到我的喉咙。在店里吃完了冰淇淋，还有可以赠送的带回家，店里的阿姨就给我了一些干冰，防止路上融化了。其实我以前就知道干冰，就是舞台上浪漫的雾气应该就是干冰的功劳。但是没见过干冰的实物，我就让爸爸赶紧带我回家。到家里，为了能更仔细的观察干冰我就把干冰倒出来放在一个杯子里，加了点水，立刻冒出很多泡泡并且产生大量的雾气，这个应该就是二氧化碳了。
干冰其实是固态的二氧化碳，它在常态下是一种无色无味的气体，干冰极易挥发，升华为无毒、无味的，比固体面积大1000倍的气体二氧化碳，所以及其容易爆炸。大概过了10分钟左右，在水里的干冰变小了，浮在水面上，我拿勺子捞起了最小的一块，看见它旁边带点透明颜色，估计温度太低，把周围的水变成了冰，我在网上看见过说不能用手直接取干冰会被冻伤或极度严重烫伤。我就把最小的.那块干冰放在旁边，这是这块小干冰只有我们小拇指指甲的四分之一那么大，我就壮胆按了一下，不是想象中那么冷，反而有点烫的感觉，我才明白为什么网上说会有极度烫伤感。还好只是那么一点，要是多的话不是闯大祸了。
所以我们在从事实验的时候，要多了解关于实验主体的知识，这样才能从中体会到实验的乐趣。
初二周记 篇2
今天晚上，我和印中华闲得无聊，老妈们又去参加啰里吧嗦的作怪会议了，我们只好拿起羽毛球拍到楼下去打羽毛球。由于印中华和我约定好，打羽毛球时每打一拍都要给自己的招数起个名字。我们便边绞尽脑汁地想好招数名字，边分神去打羽毛球。
印中华不会打发球，只好想出各种各样的办法来弥补这一点。我们先旋转拍子，转到的是印中华的发球局。她百般推脱，把发球权让给了我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手发球法的名字来，我又不愿胡乱起个名字来侮辱它。有了，我就换一种发球方式吧，这样不就可以随心所欲地瞎起名字了吗?“印中华，快看好我的球喔。凤—凰—于—飞!”我左手提着羽毛球，右手握拍背在身后，呈侧身状。待到羽毛球落下，我再转身，飞快地用拍子将羽毛球打出。
“这招就叫：我打!”印中华后退几步，打了回来，还不屑道：“我看是乌鸦于飞，这么弱……”她还没说完，我就跳起来扣杀了：“凤凰于飞，和鸣铿锵，这招就叫做‘和鸣铿锵’喽!”印中华捡起地上的球，不服气道：“看我的吧，我有刚刚才想出来的招数。”她将羽毛球放在拍子上，然后猛地一转身，球就飞了出去。我惊讶地发现，这种球的.球路还真没法预测呢，只能看反应的速度了。印中华见我没接到，得意地说：“怎么样，我的‘离别’厉害吧?”原来这招叫做离别。印中华说这是她大名鼎鼎的赖皮招数。
“既然你来个赖皮绝技，那我就想个克制‘离别’的办法。”我心想。我又使用了那套叫人抓狂的“凤凰于飞，和鸣铿锵”。印中华无法接到“和鸣铿锵”，就想了个办法来对付它。印中华在接“凤凰于飞”这一球的时候，故意放低球，这样我就无法使用“和鸣铿锵”了。不过她想得倒是合理，实际上却不大行得通。但我故意利用身高优势，把“凤凰于飞”打得偏高，这样印中华就无法接到这球了。不过印中华倒也聪明，往后退好几步，照样把凤凰于飞低高度打来。我下意识地挑球，结果失败了。我看见球还未落地，便伸出拍子垫在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，挥拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的秽土转生之术!“Yahoo，这就是我的得意技，秽土转生之术喔。”
印中华有些惊讶，也想模仿，不过没有成功。她似有些不甘心，又试了一次，还是没有成功，我有些得意，哈哈哈，秽土转生之术果然是一直被模仿，永不被超越的绝技啊!不过其实也没这么好，主要是要控制好力度、准度与技巧，掌握这几点之后就能轻松使用秽土转生之术啦。印中华见无法使用好秽土转生之术，恼怒之下打出了她的得意技“离别”。
“哼哼，‘离别’已经对我没有作用啦。”我得意地笑着。当球落到地面的那一刹那，我使用了秽土转生之术，然后把球挑高，又颠了几下，猛地一挥拍。“你的招数既然叫‘离别’，那么我的就叫‘相逢’，专门克制你。”印中华生气地举起拍子，试图也用秽土转生之术将它打回来，可惜球已经完全落地，事情没有转机了。
“我不服，再来!”印中华大叫着。这时，散会的铃声响起，我们只得回家了。
初二周记 篇3
时间过得可真快。我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友而是一名初二学生了，
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了初二八班。看着一个熟悉的面孔，我更是充满了信心！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是初二才开设的生物课，班长让我们安静等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的.还是女的？老师凶不凶，严不严？疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到生物课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师讲台上绘声绘色地讲课，同学们认真听讲。这第一天，就让我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
渐渐地，我有感到了初中于初一的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？
初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩！
初二周记 篇4
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春，是一个多雨的季节，它湿润万物，它赋予大地生命和活力。站在河边眺望远初，远处的山，穿上了一件碧衣——绿了。山上的树长得格外茂密、挺拔，山不高，依稀还能看清树的轮廓。鸟儿从上方飞过，留下了几声清脆的叫声。往下看，河水犹如一面镜子，在阳光的.照射下，还泛着光，显得特别清澈。近处的河水，虽不能说清澈，但“碧”还是能称得上的，这颜色与山十分相衬。
春景虽美，但却不能让我与春产生共鸣。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是个万物复苏的季节，但我在这季节中，却感到十分疲倦。不知道是什么原因，我的睡意比往日更加浓厚。早晨准备起床时，总觉得周公还在和我招手，示意我到他那边去。硬这头皮，从床上下来，睡意却依然没有消失。吃早饭时，坐在饭桌前，一阵浓厚的“睡风”吹来了周公，再次邀我与他玩乐。与周公大战三百回合后，他终于让我离开了他的身旁。
春天使我疲倦，也使我的性格发生了变化。到了这个季节，我变得不爱说话。平日在饭桌上，总能听见我没法停止的言论。我喜欢把学校里的事情，通盘向母亲述说，把自己的快乐同她一起分享。我喜欢看见妈妈听到我说的话后的笑容。妈妈总说我的话是说也说不完的，也不知道何时才能说累。但到了春季，在饭桌上我总是沉没不语，静静的在一旁听母亲和外婆的对话，有时甚至只是专心吃饭，连听都没听。往日在学校，与同学说话时，总是热情满满，但不知道是不是情绪被封印了，说话总是平平淡淡，缺少了60%的热情。
性格变了，自然自信的程度也变了，面临数学考的成绩，自信度一落千丈，一听到考试，第一个感觉就是紧张，生怕自己又会考砸。连平时做的家庭作业，上交时也总是提心吊胆的。唉!春天真是对人的身心不益啊，我何时才能恢复自信?又怎样才能恢复自信呢?
春天有美景，却也有数不尽的烦恼。
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