小学五年级周记

时间:2021-06-16 08:22:22 周记大全 我要投稿

小学五年级周记集合15篇

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,请好好地记录下在周记里。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编为大家整理的小学五年级周记,欢迎阅读与收藏。

小学五年级周记集合15篇

小学五年级周记1

  今天语文课的时候,雷老师捧着一个玻璃缸笑眯眯地走进教室。大家看疑惑不解,雷老师的葫芦里到底卖得是什么药呢?

  “同学们,今天我们来做个实验‘巧取水中币’,要求不弄湿手将水中的硬币取出,大家有什么办法吗?”雷老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来:有的说戴上防水手套拿;有的说用吸铁石吸;有的说用筷子夹……雷老师笑笑说:“你们的办法都非常好,不过老师今天要教你们用科学的办法取出水中的硬币。”那是什么办法呢?同学们都非常好奇。大家伸长脖子,瞪大眼睛,紧盯着雷老师,教室里顿时鸦雀无声。

  实验开始。雷老师先点燃一根蜡烛,将蜡烛固定在玻璃缸的底部,再往缸里倒进一些水,然后将一枚硬币放进水底。最后,雷老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上。奇迹出现,玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯,杯口里冒出一个个小珍珠似的水泡,杯里的水位逐渐升高。不一会儿,蜡烛自动熄灭,水位还在渐渐上升。最后水竟然全部被吸进玻璃杯。雷老师伸手轻而易举地拿出硬币,手一点儿也没湿。这真是太神奇,我们不禁鼓起掌来。

  水为什么会被吸进玻璃杯呢?雷老师告诉我们,原来是调皮的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大减少,玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力,外面的水就被压进玻璃杯。原来是这样啊,我想抽水机和我们平时用吸管吸牛奶也是这个道理吧。

  原来,科学在生活中无处不在,我们要学会寻找科学,发现科学,并应用科学。

小学五年级周记2

  每年过春节,我们孩子们最开心的莫过于放烟花。以往几年,我总是躲在一边看烟火,不敢上前亲自点火。今年,我要尝试亲自点燃烟火。

  除夕夜到了,吃完年夜饭,我和姐姐飞速地跑下楼,迫不及待地准备放烟花。大人们也下来了,从车棚里搬出满满一箱的烟花让我们放。爸爸举着一个烟花,大声地叫:“谁来放呀?”我自告奋勇地上前,一把抢过烟花,嚷道:“我来!”

  一听我这话,姐姐乐开了:“哈哈,你今年总算自己放了?”“哼,瞧我的!”我拿着打火机,小心翼翼地走近放在地上的烟花,伸手去点,毕竟是第一次,深怕火花溅到手,没碰到导火线,手已经吓得缩回来了。看我这情景,爸爸在边上鼓励我,姐姐也教我方法。我只好硬着头皮,再去点火。手颤颤悠悠的,总算把导火线点着了,我像兔子似的往回窜。还没等我站稳,烟花就噼里啪啦地想起来了。只见,火花在半空中绽放,五颜六色,有的像娇艳的花朵,有的像开屏的孔雀,有的像一闪而过的流星,照得周围一片通亮。正当我还沉浸在这绚丽多彩的烟花中时,它就嘎然而止了。有了第一次的尝试,我的胆子也大了,吵着让爸爸多给我点烟花放。看着那些五彩斑斓的烟花在夜空中绽放,我的心情格外的愉悦。我祝愿在新的一年里,大家能像那绽开的烟花,每天快乐生活

  原来,自己放烟花比呆在一旁看烟花真的有趣多了。

小学五年级周记3

  饭后,妈妈给我端来一碗中药,还没走近,那浓重的清苦味便霸占整个房间,呈现出的清黑色如同梦魇,让人不寒而栗。

  “大难”临头。我心不甘情不愿,那好比巫山老妖的毒药,放青蛙腿,蜘蛛毒,大蟒蛇,老鼠尾,蝎子钳,老妖拿着沾满毒液的木棒,搅啊搅,念着咒语,眉目间闪着寒光,那颜色从赤至紫,又成青黑,冒着邪恶的泡泡,散发恶心的气息。如今摆在我面前,房间乌烟瘴气,鸟不拉屎。

  我咽咽口水,绝望的闭上眼,深深吸一口气,哆嗦着手,把中药递到嘴边,咬咬牙,大口大口的苦咽下去,那热热。苦苦的味儿透过唇间,穿过牙缝,在味蕾怦然绽放,舌尖如同被泼硫酸般苦不堪言。马上,那令人惧怕的苦涩吞噬一切,从鼻子,喉咙,舌尖上纷纷散发出来,胃里像有千万个容嬷嬷在扎针,又像孙悟空在里头翻跟斗。

  此时此刻我意识到糖的存在多么重要,它如太上老君的仙丹。糖在口中如赵云在世,将肆虐的苦涩一扫而光。解放的舌尖将糖来来回回的洗刷个遍,融化的糖汁将肠子带回生机,“毒解”!

  回想那段辛酸史,眼泪又不自觉得涌出来。

  中药的苦涩让我学会面对困难,战胜困难,也让我体会到有苦才有甜,战胜困难才会别有洞天。

小学五年级周记4

  一天,同学们兴高彩烈的来到学校,静静地等候着老师的安排,终于,老师来了,老师带领我们进了3号车,于是,这春游之旅开始了。小鸟发出美妙的音符,路旁的建筑高大而雄伟,花草树木像是在向我微笑……

  科技,使人类的发展更进一步,科技,是各国发展的第一象征,科技,是我们好好学习努力的目标,没有科技没有我们现在的美好生活,我们第一个参观的是科技馆。一进科技馆就看见了房顶上的塑料小球,在上下转动,好似在跳舞,进了科技馆,有一个拼图我一看,啊!是我们伟大祖国的地图啊!我拼了好久也没有拼好,看来我们的的伟大祖国地形还是很复杂啊!科技馆中,还有关于乘坐飞机的安全常识知识问答……真是应有尽有啊!

  接下来,我们老师又带领我们去了北京动物博物馆,啊!真是个不可思议的地方啊!各式各样的动物标本,濒临灭绝的危险动物,千姿百态的海洋生物,真是有趣啊!深处,一个叫蝴蝶谷的地方,空中的蝴蝶标本,栩栩如生,仿佛真的翩翩飞舞在空中,而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀,听老师说:绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟,绿孔雀主要栖息在海拔20xx米以下的热带、*带常绿阔叶林和混交林中,尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林,以及林间草地和开阔地带。

  一天又过去了,我们只能依依不舍的回家去了,这片土地让我收获了许多知识,我以后一定要再来。

小学五年级周记5

  放暑假了,今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然,从草丛中钻出一只蚂蚱,吓我一跳。我有些生气,捉住蚂蚱,把它扔进一个小水坑 里。几秒钟后,只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了,可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎,好像在说:“淹死我了,淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动,真的死 了。

  我十分奇怪:蚂蚱的头露在外面,为什么会淹死?于是我有捉了一只蚂蚱,这回让它的头浸在水中,身体露在外面。十几分钟过去了,我把蚂蚱从水中拿出来,只见它还活蹦乱跳,健健康康,好 像在说出:“哈哈,我没事。”

  我更加疑惑不解:为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢?我觉得蚂蚱的身体上一定有文章,于是,我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍,发现在蚂蚱腹部的两侧,每一节都 有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢?我把蚂蚱身上的小洞泡在水里,不出我所意料,蚂蚱的反应十分强烈,刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。

小学五年级周记6

  秋风起,蟹脚痒。国庆假期,我和爸爸妈妈来到了“江南蟹乡”阳澄湖上的莲花岛。

  站在阳澄湖边,放眼望去,平静的湖面上铺满了一簇簇低垂翠绿的芦苇。我们坐上快艇,穿过层层的芦苇荡,登上了莲花岛。

  岛上有300多户人家,我们来到了一家名为“江南蟹园”的农家小店。在那里,我们品尝了原汁原味的清蒸白鱼、油焖虾、炖草鸡、清蒸大闸蟹等当地特色菜肴。阳澄湖的大闸蟹是享誉中国的蟹中之王,肉质细腻、鲜嫩、味道鲜美,真可谓是人间美食。

  秋日少了以往的燥热,阳光变得温和很多。午饭后,我们沿着莲花岛悠闲地散步,边走边欣赏这乡间美景。不远处,几只可爱的小鸭子和白鹅在水中戏水。偶尔,小鸭子会头朝下往水里一栽,脚用力一蹬,翻一个跟头,扑腾一下没了影儿。湖边的田埂上,几只大公鸡昂首阔步地踱着方步,悠然自得,偶尔仰脖向天高歌一曲。

  不知不觉,我们经过一座破烂不堪的木桥,来到了一片玉米地。玉米地里,一簇簇的成熟了的玉米正羞涩地低垂着头。于是忍不住摘了一颗下来,剥开玉米那层淡绿色的“外衣”,一个个圆嘟嘟的玉米粒显得格外晶莹。玉米地边上有个小园子,各种茄子、毛豆、红薯、丝瓜等一些不知名的蔬菜也正适时地展示着秋天的收获。

  看,一大片金灿灿的向日葵正竞相开放,它们舒展着笑容追逐着太阳。而相互戏耍的花蝴蝶则时而停驻在向日葵花上,在阳光的映衬下,一派恬静的秋日田园风光!

小学五年级周记7

  烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦。

  在我苦口婆心,软硬兼施的说服下,爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里。

  有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经惧怕了。我如鱼得水一般畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“”,一头钻入水中朝远处游去。

  天色渐渐暗下来,爸爸爸母亲妈又在催我回家,可我意犹未尽,为了避开爸爸爸母亲妈的视线,我深吸一口气,抓住栏杆,一直蹲在池底,可毕竟肺活量有限,不出一会儿,我便忍不住,只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面,呵,他们还没发现。不只是巧合,还是爸爸“火眼金睛”,一次换气时,不巧被爸爸看见了,我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

  活动了一整个下午,我也累了,回到家时,我匆匆的吃上几口饭,便趴在床上呼噜大睡。

小学五年级周记8

  一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了,迎着早晨的.第一缕阳光,我们如同三年前又来到了一个崭新的校园,即将开始新的征途。

  在过去的旅途中,也曾拥有过欢笑,也曾拥有个阳光,但这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我面前的一切都是新的,我看到了,新的生命正在破土而出。我明白了,由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我的武器,整装待发,新学期的目标早已在我脑海中起草。

  长远的目标是考上自己理想的大学,最近的目标是尽快跟上高中的学习节奏,目标还有很多不能一一列举,但绝对不是没有,更重要的是没有行动空口无凭,我会为此付诸行动,全力以赴,没有目标就是没有终点,没有实际行动就是不会有收获。

  一个连自己终点、如何行动,都不知道的人,将如何完成这段旅程?当然我明白这一路不会是一帆风顺,它总会有让我黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!

  我需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,认认真真地对待校规,班规,坚决不做有损学生身份的事。

  我即将充满激情,踏上征途。未来是我的!我选择!我无悔!

小学五年级周记9

  快乐的寒假,顾名思义,就是快乐的度过寒假的每一天。

  放寒假,我回到了老家,在奶奶家度过了寒假。奶奶家养了六只鸡,我走进鸡舍,它们就会“洛洛”地叫。好像欢迎小主人的到来。我听奶奶说这几只鸡会挑食,我不信,于是我跑到屋前拔了两棵青菜,然后扔进鸡舍,那群鸡看见了青菜,便跑过去,怪事发生了。它们只吃菜叶,却不吃菜茎,我傻眼了,难道这鸡也喜爱绿色,也爱环保。不行,我决定用菜刀把菜叶切碎,然后洒在地上,可鸡还是只吃菜叶,不吃菜茎,心想:算了,它们也有挑食的毛病。

  中午,奶奶让我给鸡喂水,我问奶奶;“鸡还要喝水吗?”“那当然,它们跟人一样,吃了食物,也要有水,这样才会下更多的蛋。”我端了一小盒水放在鸡舍里,只见鸡低下头,然后用嘴吸了一口就仰起头了,这样,就完成了喝水的过程。奶奶养的鸡生的蛋可是绿色食品,稻谷和青菜长大的,没吃任何饲料。虽然鸡不多,可每天都有三四只鸡蛋,一个月下来可就不少了。有不少人让奶奶把鸡卖给他们,可奶奶却舍不得,说:“我养鸡,就是为了让在外的子女能吃上绿色的鸡蛋,出再多的钱也不会卖。”

  想不到,奶奶也懂绿色环保,我真是太高兴了。快乐的寒假于是就从这里开始了。

小学五年级周记10

  只要一提起成长来,唉!就是烦恼。

  小时候的我并不知道什么是烦恼,似乎也就没有烦恼。

  在小学的这几年里,一切风平浪静,父母们为我撑伞,老师们为我挡风,而我这颗幼小的树苗在父母和老师的呵护下,丝毫没有受到一点伤害。

  记得:有一天在语文书上学到了“烦恼”一词,于是就在那儿想,走入初中的我并非没有烦恼,我考试没考到前三名,最令我烦恼的是我的成绩也随之下降,但父母没有怪我,老师也没有怨我,可是他们之前对我抱着很大的希望,而且对我也很有信心,可是我却没有做到他们想要的结果,真的很让他们失望。后来,我就向我的朋友们说了事情的经过,他们只告诉我:“小玲,别难过、伤心了,你只要记住,从哪里跌倒就从哪里爬起来。”

  后来,我慢慢的明白了,我欠下那么多的债,是要还的,要不然我就独自承受这个“烦恼”。

  现在,我读初三了,又站在了人生的另一个岔口的道路上。我要面临逃也逃不掉的选择,而现在为了分数我就烦恼,面对那布满有的分数,心里就想到了回家该怎样交待。顿时,我就在想,这人为什么要长大,为什么一定要经历风风雨雨,挫折才能长大。

  后来,朋友对我说了一些道理,说不要为了一时的失误就烦恼,不要为烦恼的事而烦恼吧!既然古人有:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的胸襟。”那我们青少年就要应该有“助人为乐,样样红的豪情。”现在就让我们踩着时代的节奏,去迎接那令人失望的烦恼!

小学五年级周记11

  在暑假的一天,我来到了老家,打算到江里去玩个痛快。

  穿好了泳衣,带上游泳圈,我就跟着老爸到了江里。江里的水只到了我小腿处,水流也不急。摸清楚了水域的情况,我开始坐着游泳圈玩,老爸则在一旁找起了螺蛳和小螃蟹。游泳圈玩久了,我突然萌发出了一种想法:既然它可以载着人在水上漂,那不就是可以当船吗?于是我划着“船”到专心致志找螺蛳和小螃蟹面前说:“先生要坐船吗?只需一元。”“你给我十元,我就坐!”老爸打趣道。“先生,咱这都是小本生意。”“那我就不坐了。”我划着船到别处“寻找生意”,途中还发现了一种加速方法——脚拍打水面的同时手往后划。我再次转到老爸面前:“先生,坐船吧,免费哦!”“不要。”“你就体验一次嘛!”经过我的软磨硬泡,老爸勉强同意了。于是老爸舒舒服服地躺了上去,可那船动得简直比乌龟还慢。老爸急了:“怎么这么慢?”“那一定是你太肥了,看我坐的时候它跑得多快!”“才不是,看我多苗条!”老爸说着还想站起来展现他那“苗条”的身材,却“扑通”一头扎进了水里。“哈哈哈哈!”我一下子笑出了声。

  车子渐渐驶离了老家,而江上似乎仍然回荡着我的笑声。

  

小学五年级周记12

  今天,我接待了一个从厦门来的男孩。他叫王雨露,今年10岁,和我一样也上三年级。他比我瘦,也比我矮,看起来很灵活,很聪明。我第一眼看上去就想和他交朋友。

  我和他是在东方明珠电视塔前面见到的。东方明珠高468米,由三个红色球体组成,看起来非常高大雄伟。走进东方明珠,让人感觉宽敞整洁。这里有很多世界各地的游客,他们都带着相机,在这里拍照留念。当我们乘电梯来到350米处的太空舱,我站在上面往下看,南浦大桥好像一条巨龙连接着浦西和浦东,浦西外滩有带着古典风格的万国建筑群,而浦东有着高耸入云的环球金融大厦和金茂大厦。

  走出东方明珠以后,大人们去逛街,老妈就带着我和王雨露去正大广场的Tom熊打游戏。进入游乐场,里面的人非常多,大家都专心地玩着自己喜欢的游戏。我最喜欢的游戏是捞金鱼,先放入一枚代币,然后用手柄控制渔网,等金鱼游进网后按下按钮,就能捉住金鱼了。我和王雨露一起玩的游戏是打鼓,先投入三枚代币,然后选择节奏,按照屏幕上显示的图案打击鼓面,最后我们赢了,都觉得很高兴。

  我们虽然是第一次见面,但是还是聊了很多,我们聊到了自己喜欢的游戏,电视和自己的学习成绩,他让我印象最深的一句话是他喜欢数学,喜欢做奥数题目。我也告诉他我为什么要学英语,因为我要去加拿大见我的好朋友。

  晚上6点,老妈开车带着我把王雨露送到了他老妈那里。我很喜欢他,以后我还要和他在QQ里聊天。

小学五年级周记13

  “圆圆的,白白的,吃进嘴里甜甜的!”听到这个谜语,你一定会想到元宵节那美味的汤圆吧!汤圆色香味俱全,我最喜欢吃了。

  那汤圆白白的,像几颗白得像雪一样的珍珠。我最喜欢吃芝麻汤圆和没有馅的汤圆。芝麻汤圆是个“大个子”,洁白无瑕,让人看不出里面还包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻汤圆,乌黑乌黑的芝麻就“跑”了出来,味道也就出来了。有一次,我正在看书,闻到了这诱人的香味,就急忙把书放好,跑到厨房来,我咬了一大口汤圆,那汤圆在嘴里甜甜的,入口即化。无馅汤圆是“小个子”,像一个白色的小精灵,闻起来可香了,好像每个“小精灵”身上都有一个特别的“香包”,让人觉得十分香甜。

  无馅汤圆是我的拿手好戏,我先往糯米粉里放一点水,就开始和面,面和好了,再捏一点面,把面揉圆,这样无馅汤圆就做好了。我和妈妈做了许多汤圆,我把汤圆放进锅里,汤圆在水里“跳来跳去”好像在跳华尔兹。汤圆快煮好的时候要往锅里放些糖,吃起来甜甜的,吃完之后,会有无穷的回味呢!

  “圆圆的,白白的,吃进嘴里甜甜的!”你记住这首关于汤圆的谜语了吗?

  汤圆,我的最爱!

小学五年级周记14

  老师的目光炯炯有神,有时亮得让人害怕,有时眼里充满了欢乐,让人高兴,有时充满了悲伤、无奈与愤怒让人伤心,有时精神焕发让人充满力量……老师,有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

  一、让人害怕的目光

  上课时,老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料,可我呢,却与我同桌玩了起来,老师忽然转过身来,我急忙拿起笔,装模作样地抄复习资料,老师巡视了教室一圈,就继续抄复习资料,我又继续与同桌弹起了透明胶,老师突然又转过身来,这可谓是“攻其不备”啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛,一下就“揪”住了我,我赶紧拿起笔,认认真真地抄起了期末复习资料,从此之后,我再也不敢开小差了,就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

  二、充满欢乐的目光

  那一节课,数学老师发试卷时,我提心吊胆的等待着我的分数,保佑啊!希望不是一个可怕的分数:保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道:“张力之,93分。”咦,我不会听错了吧!我想。

  老师再一次喊道:“张力之,93分!”

  从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量,让我的学习更上一层楼!

  老师的目光,多种多样,有时像春风一样,有时像阳光一样,有时像暴风一样,无论哪种目光,都给我动力。

小学五年级周记15

  我学围棋才半年多,我在里面不仅收获了围棋知识,还收获了快乐与做人的基本道理。

  刚学的时候,我不是很感兴趣,经过一段时间的推移,我慢慢地融入到里面去了。开始一个学期我在入门班,进步不是很明显。一个学期之后,我转到了基础班,我越来越觉得围棋里面奥妙无穷。我逐渐爱上了它,每天放学后,我都要打开电视机看看天元围棋频道有没有精彩的赛事。这个学期我转到了初级班,无论是水平还是心理都比以前有了很大的提高。

  记得有一次,我和欧阳锦宇到大棋盘上下围棋,开始的时候,我的棋一块一块的没了,还死了一条“长龙”。我并没有因此而心烦气躁。我还是小心翼翼地把每步棋下好,并且在心里默默地鼓励自己。因为我的努力,我把那块“长龙”救活了,我还吃了他一条“长龙。”局面被我扭转了。到了收官子的时候,我抢到了最后一个单关,最终我以179亩棋赢了这一盘棋。后来我从中懂得了一个道理:胜不骄,败不馁。

  我就这样和围棋交上了朋友。我也非常喜欢这位朋友。我会慢慢地走近它,熟悉它,了解它。我会伴这位朋友一起面对困难,挑战困难,战胜困难。

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