【推荐】开学周记模板汇编9篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在周记里。怎样写好周记呢?下面是小编帮大家整理的开学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学周记 篇1
“开学了——”
“开学了——”
“开学了！”
步入中学的大门，绿草如茵的操场，窗明几净的教室，嫩绿芳香的花草……一切的一切都实实在在的告诉着我，我已跨入了牛塘中学的大门。
步入中学的大门，虽然小学里的同班同学已分散各地、各班，略觉伤感，但是一群新的'同学涌入七（5）这个大家庭，又是倍感欣慰。
步入中学的大门，以前见面就喊叔叔、阿姨的转眼变成老师，还是有点不习惯，可是他们的教学风格又让我敬畏。
英语姜老师要求严格。她当天说做的事儿，必须当天完成。一次英语课，姜老师说背书上最后几页的英语单词，可刚说完，就下课了，同学们都以为明天再默。可是放学前，老师来了个突然袭击，要求默写课所说的单词。使许多同学傻眼了，认真的同学倒没什么，哪些不认真的同学都唉声叹气。
数学钱老师的课要求很严。上课前，她就要求我们坐姿端正，上课后，钱老师情绪激昂，声音比平时讲话提高八度，把所有同学都“震”醒，把一些同学的懒洋洋的懒虫都去掉了，上课也变得积极起来。特别是讲到精彩处，更是重重地跺脚，让我们每个同学都更加专注地听好内容，也使得这些知识在我们每个人的脑海里留下深刻的印象。
语文王老师讲课的内容也是扣人心弦，每堂课老师都精心制作了PPT，深入浅出的讲解，抑扬顿挫的朗读，幽默智慧的启发，让我们在文学的海洋里遨游，在知识的天地里求索，以致于每次下课，同学们都要感叹一声：“怎么又下课了！”
当然，还有地理老师的充满童趣，健康课的幽默搞笑，生物课的生活百科，体育课的生龙活虎……
一切都真正地表明——“开学了”，我们进入了全新的初中生活。
开学周记 篇2
开学已经一星期了，上学的第一天我有点紧张，老师给我们排了一下座位，我的同桌叫傅一忞。上课的'时候我觉得很幸福。这一周我们参加了消防演习，还参加了开学典礼。也认识了很多的老师，有马老师、杨老师、周老师、贺老师，还有班主任张老师，老师对我们很好，现在我已经适应了学校的生活。我们今天早上还做了广播体操，还不熟练，以后要好好学习广播体操，锻炼身体。
每一天放学回来都要在电脑上写一篇日记，发到我的学生日志里面。以后要每一天坚持写日记，一定会越写越好。
开学周记 篇3
时间飞快流逝，开学，我一大早起床，不敢再松懈，迅速的步行到学校。
一进教室，看到许久不见的同学，大家热络的打招呼，过一个暑假，大家脸孔没变，但多几分懂事的感觉，不再像二年级那样害羞，做事也不再莽莽撞撞。我想起一年级大家一起学习的情形，上课努力专心的.样子，也回忆起当时下课玩耍无忧无虑的模样，熟悉的感觉再次涌上心头。“老师早！”黄老师一样年轻漂亮，亲切的和我们问早，活力满满呢！我的心也跟着飞扬起来。看着身边的同学一张张雀跃的脸孔，相信大家应该跟我一样，过一个欢乐又充实的暑假，带着满满的回 忆，继续往学习的路上努力。
开学，我给自己一个新任务，我要当上班上的模范生，改掉缺点寻找属于我的优点，xx，加油！
开学周记 篇4
今天，我们迎来了开学第一周的结束，虽然是第一周，但是在这一周里，却发生了许多难忘的事情。给我印象最深的就是星期四的时候班主任朱老师把我的手机没收了。
因为在开学前老师说尽量不要拿智能手机，所以妈妈在开学前一天特地去给我买了个老年人手机。可当我到了学校后，发现大家都用的'是智能手机，于是我回家便也要求把手机换回来。
到了星期四，我终于如愿以偿地把手机换了回来，高高兴兴地去上了学校。可是在八点的时候手机突然响了起来，我刚听到这个声音时吓了一大跳，过了一小会儿，我在心里祈祷着：“千万不要是我的……千万不要是我的……”可当我继续听下去时我发现这就是我的手机的报天气的声音。可当时我还是不信，以为别人的手机声与我的一样，于是把手机拿出来看了一眼，发现真的是我的，“怎么办……怎么办……”我在心里想着。可是已经没有那么多的时间供我思考了，最后，没有办法，我只好将手机交给了朱老师。
下课后，我去问同学怎样才能要回手机，可是同学说要让家长来要。我的心里又颤了一颤，这可怎么跟妈妈说呢？
回到家后，我把这一切都对妈妈说了，可妈妈却说：“这是你自己把它弄出声音地，开始时我不让你换，你看同学用就眼馋，非要换，现在出事了，别来找我，再说了，你地那些软件也是你自己下地，跟你说了别下那么多软件，你不听，现在好了吧？被老师没收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”听完这句话，我立刻对妈妈说：“可是你要是不去要，手机可能就‘充公’了！”“那我也不管，谁让你非要拿地。”看来，要拿回手机就必须靠我自己了，那我就去试试吧。
因为有同学说朱老师把没收地另外两个女同学地手机都还回去了，就是我地没给我，所以，第二天加餐时间，我问朱老师什么时候能把手机拿回来，老师说第四节课下课后到她地办公室去拿。我十分珍惜这个机会，一下第四节课我就去找英语办公室在哪里，在快上课时，我终于找到了，但是我却徘徊在门外迟迟不敢进去，怕老师会不给我，但是我又想，如果不去地话就更不可能要回来了，所以我想了又想，终于喊了声：“报告”。进到办公室后，老师把手机还给了我，并且告诉我下次要是再有这种事，就要叫家长来取了，我可不想让我地手机“充公”，所以我下次到校前后都要检查手机是否关好机了，以免这样地悲剧再次发生。
这件事情不仅让我记住了要检查手机是否关机，还教会了我做任何事情时都要认真、细致、严谨，否则就会发生一些不想发生以及不愿见到的事情。
开学周记 篇5
星期四，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了隆重的开学典礼。
我们找了一个地方坐了下来。刚刚碰着板凳，开学典礼就开始了。鞭炮啪啪啪的声音传进每一位同学的耳朵里，随着悠扬的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起。
经过了校长，主任和一位六年级的姐姐讲话后，就到了发奖的时候了，分别表扬获得优秀干部，三好学生和进步之星的同学。走上领奖台的同学个个都十分高兴，他们面带微笑，站得十分端正，有的同学还在往台下看，好像在寻找一双羡慕他们的眼睛。表扬完了有轮到批评了，那些爱抢劫的`同学被人站到台上去，台下几乎有几千双眼睛不约而同地看着他们，他们觉得没有脸而低下了头。领奖的同学和受批评的同学有什么区别呢？
我下学期一定要走上那个光荣的领讲台。
开学周记 篇6
九月，开学了，我犹如一片零落的枯叶，在寻求另外一个怀抱，我被秋风吹到了一棵大树旁，我挥舞着手向他告别了，它就是我的——母校。我在秋风的激励下，又来到了另一棵大树，我望着它，如此的高大威猛，那魁梧的身躯，温暖的怀抱，让我情不自禁的倚靠在它的怀里，风吹不动，树摇不动，它，就是我的就读学校——科大附中。
走进它的怀抱里，我感觉一股清风吹来，既凉爽又舒适。
果不其然，一栋栋教学楼耸立在小桥流水的中央，水中在隐隐约约出现了教学楼的倒影。
“叮、叮、叮”上课铃打响了，我迅速跑回教室，这节是语文课，我很认真的听着，当老师讲到“走一步，再走一步”时，我顿时陷入了深思中。
走一步，再走一步。老师的意思是要脚踏实地吗？还是？
我思索着，人要一步一个脚印走，这是脚踏实地。那么，是不是不要把目标放得太远，而是要一个个小目标来进一步来实现它呢？也许是的吧，正如这篇课文所讲的一样，无论做什么都要化大为小，把那些看似不可能完成的事，把它分成无数个小目标来完成它，你就战胜了他。
这课，我受益匪浅。他坚定了我的第一步：向认识新同学出发。
这一周，我难忘那一刻——竞选。
我，鼓起勇气走上讲台，心中的“魂”已经不受我控制，在努力地逃出“囚车”，差一点，他就成功越狱。我的脸也不受我的指挥，一下台，满脸涨得通红，我那不是气的，也没喝醉，只是有种发烧的感觉，红得和关羽没什么区别。那次，是我竞选以来第一次失败，第一次有挫折感，我灰心丧气的回到家，妈妈语重心长地对我说：“孩子，不要太在乎结果，过程最美。能参加竞选，就成功了一大半。你的精彩才刚刚开始，爸爸妈妈始终相信你是最棒的.。”
自那以后，我都以一种新的心态来面对学习，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情带到今天，也不要把今天的心情带到明天，每一天都是美好的。
现在，我又知道了我的第二步：向快乐出发。
一周眨眼而过，我希望，我以后都是向初一的新生活出发。
开学周记 篇7
今天，是学校里举行开学典礼的大日子，大会上，领导们希望我们初三新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，让自己的成绩在老师的帮助下提高。
晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力”四个大字压得我的`心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初三学生。一切都仿佛还未准备好，害怕、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈妈来到院子里，“初三啦，要努力了！”我大声地喊了出来，把心中所有郁闷、不安全都释放了出来，这样才像初三学生。
第二天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上认真地听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别了精彩的电视，我开始努力，认真地过好初三的每一天，我向着自己的梦想坚定地一步一步走着，总会步入成功的大门。
因为上初三了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了父母期待的眼神，所以无论面对怎样的困难，我也要想一切办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有着一份执着，一份勇气，一份汗水……
开学周记 篇8
与开学第一周相比，儿子本周少了一分慌乱，多了一点条理。这和老师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来：因为上周没有将作业要求记录完整，所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周老师就在作业本上打了几个巨大的问号，一次是孩子忘了让家长签字，一次是忘了做周记。本周作业问号有增无减，老师还专门发了短信，提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业，那个挥之不去的问号依然赫然矗立在第一页，而且旁边还多了一行批注“请按老师要求做！”我终于沉不住气了，厉声问儿子问题到底出在什么地方，儿子一脸委屈，说自己按要求做的，不知道是什么问题。我一听，气更大了：连续几天作业有问题，他却至今不知问题出现在哪里，更没有主动询问老师或同学。学习上如此缺乏主动精神，这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢？而且，他不及时改正错误，我行我素，还给老师留下了一个不好的印象，即家长不配合学校工作，不督促孩子及时纠错。为了避免更造成更恶劣影响，我立刻给语文老师打了个电话，仔细询问了作业要求。老师很耐心地进行了指导，并委婉地提醒说，孩子缺乏主动性，不懂的地方不知道请教老师，这是非常严重的一个学习态度问题，如果不改正，肯定会掉队。放下电话，我立刻把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就，培养孩子主动学习，摸索正确的.学习方法，任重道远呀！
关于数学：孩子之前预习只顾着完成练习题，我总觉得有点没对，但又不知到底哪里没对。今天看了数学郑老发的博客“数学预习五步法”，我才恍然大悟：孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键步骤，没有深入思考，所以预习如蜻蜓点水，效果不明显。这下知道该怎么指导儿子了。
关于英语：昨天儿子说老师找摸底考试90分以上的同学谈话了，包括他，对他们提出了更高的学习要求。我趁机大大鼓励了一下他，以弥补他因语文方面连续受挫而在自信心上的打击。
开学周记 篇9
今天是开学的第一天。可是老天爷不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕！
清早，我就迫不及待地想马上飞到校园，和同学们见面。今天，我的动作非常利索，不一会儿我便穿好了衣服，吃饱了肚子，轻轻地提起书包带，小心翼翼地背在背上。“全副武装”后，妈妈就带我去校园。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盘，又像是在演奏一曲欢快的歌曲，在连声高唱：“欢迎，欢迎……”
来到校园，走进教室，找到我那熟悉的座位，放下书包，向四周观看。我看到有的同学长胖了，有的同学变瘦了；有的同学黑了许多，有的同学却白了不少；有的同学长高了……过了一个暑假，大部分同学都变了样。我第二次再作观察：看到有的同学在交谈；有的同学在玩耍；还有的同学在翻看新发下来的.书。于是，我坐下来和旁边的同学交谈起暑假是怎么过的。
交谈不久，进来了一位新老师。他给我们作了介绍，说他叫杜小伟，是我们的新班主任。我们就叫他杜老师。他帮我们打开了电视机。我们就一边看电视听歌曲，一边聊天。
歌声结束，开学典礼就开始了。我们就静静地坐在位子上听着。开学典礼结束后，周老师和杜老师让我们做作业，还布置了回家作业。十点多我们就放学了。
路上，我们的欢声笑语就更多了。
开学的第一天真好！我希望以后每天上学都能够变成开学的第一天。那该有多好！
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