【热门】初一周记集锦5篇
工作在不经意间已经告一段落了，一定有不少的收获，是时候仔细地写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的初一周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一周记 篇1
长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。
一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力
学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。
二、加强互助学习，共同提高
教师在教学中要注意培养差生的自信心外，还要充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。
三、课内重视听讲，培养学生的思维能力
初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
四、指导学生思考
数学学习是学习者在原有数学的.认知结构基础上，通过新旧知识间的联系，形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;
五、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是不可避免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的作用。
六、指导学生记忆。
教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。
因此，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。
初一周记 篇2
书为我们打开新世界的大门，我们可以伴随着作者天马行空的想象一起思考。
书可以使我在宁静的环境下自由翱翔，书可以使我在喧闹的环境下迅速安静。
稚嫩岁月的时光不再徘徊，偶然看到小孩子在阳光下自由玩耍，发现自己已经变了，变得不再纯真。但在初中生活中，除了朋友、老师、家人，陪伴我最多的是─书籍。
小的时候，我总喜欢抱着几本童话故事坐在公园的草地上。天空中纯净的云和用阳光照射大地的`太阳，一起陪伴着我度过最美好的时光。
当我为白雪公主有一个可恶的后妈，而感到愤怒时，当我为灰姑娘有了一个幸福的生活，而感到兴奋时，我总觉得，这些人物已经站在我面前，这个世上只剩下了我们。有时，有感动的情节甚至还可以哭出来。
渐渐的，我长大了，进入了中学，书依旧一直伴随着我。
我已经习惯，书至少阅读两遍，因为这样，我才可以更好的理解这本书的内容。
最近我在阅读《绿山墙上的安妮》这本书，这本书讲述了一个纯真、善良、热爱生活的主人公─安妮。安妮在周围所有人的关爱下，战胜生活中的一个个困难，最终长大成人的感人故事。
安妮是一个令人着迷的小女孩，在她的身上我们可以看出充满生动、灵性、活力的完美结合。她拥有平常人没有的宝贵财富，对于生活丰富的想象力，和乐观、不轻言放弃的精神。这是我们值得学习的。
这本书里还有很多引人入胜的情节，和满满的正能量，有机会可以读一下。
只要和书待在一起，就会在热浪中，享受一席清凉;在寒风中，享受一片温暖;在喧闹中，享受一份宁静。
初一周记 篇3
今天，我来到了怀化坐公交车。
公交车上人十分多，我和妈妈投了硬币，便上车找座位。啊！这么多人，哪还有座位啊？我都快被挤成肉饼了。我想：下一站快到了，下车的人一定会很多，到时就叫妈妈坐上一个空座位，我坐在妈妈的腿上。
果然，有许多人下车了，我和妈妈马上坐上一个空座位。在我旁边，坐着两位老奶奶。一位老奶奶见了我们，立马让我挤到她身旁来。虽然有点拥挤，但是还是很舒服。这时，一位老人上了车，妈妈见了，又把座位让给了老人。另外一位老奶奶见了，说：“你坐这儿吧，反正我要到站了。”妈妈说：“谢谢您。”老奶奶说：“不用谢。”
虽然我们素不相识，但是爱心的`力量可以让陌生人变成一家人。
初一周记 篇4
这个星期天一大早，妈妈的大嗓门就在家里回荡着： “扫地，扫地，今天该谁打扫？”一下子搅乱我和爸爸的美梦。“嚷什么，嚷什么，清大早上还让不让人安生！”爸爸极不高兴地抗议着。“今天该谁卫生值班，怎么到现在还是脏兮兮的'，我都去过菜市场，你们还没起床，我不喊你们能醒吗？”妈妈气呼呼地说。“你们不要再说，烦死，今天到底该谁值班，查一下不就知道，干什么这么吵啊吵的，我还没睡醒呢！”我翻一下身，又闭上眼睛。妈妈查看一下，有点难为情：“对不起，吵醒你们，今天该我值日。下次注意，但你们也要记住哪天是自己值班。不然，到时候吵着你们，可别怪我没有提醒你们。”“领导同志首先应该检查自己，然后再来管教下属，这样才能服众。”爸爸话里有话。
说完，我就到外头兜一大圈，我一到家，一阵诱人的香味扑鼻，原来是红烧带鱼的味道，那是我的最爱。肯定是妈妈正在精心烹制中饭菜。“肚子都快饿扁，怎么还没好呢，急死我，再不好，我外去吃。”我噘起嘴。“好，好，就知道催，别的就不会做。”门铃响，我打开门。“回来得可真准啊，爸爸，怪不得你鼻子灵呢。”我笑着拿爸爸开心。
没过多久，我们一家三口围着桌子开饭。妈妈夹一块香喷喷的带鱼块在爸爸眼前来回一晃，然后筷子一拐弯，带鱼落到我的碗里：“儿子在家学习最辛苦的，第一块给宝宝。”爸爸一脸失望，我连忙夹一块给爸爸。爸爸脸上立即“多云转晴”，笑眯眯地说：“还是儿子好，知道孝敬老爸！”我又夹一块给妈妈：“老妈辛苦，这块慰劳你。”这时我们一家都笑。
今天是我最开心的一天！因为妈妈平时对我都很罗嗦，而今天是妈妈对我很好，又夹菜给我，所以今天是我最高兴的一天。
初一周记 篇5
我的好朋友她然而一个幽默、可爱、乐于助人的人，她长着一头黑黑的头发，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的.嘴巴，她学习很好，从一年级开始，她既然而我们班的班长也然而我最好的朋友，她个子不高，但很爱帮忙别人，在外面，她然而我们的开心果，在班里，她然而我们的好班长，老师的好帮手，我们都对她很敬佩。
记得有一次，我跟她到外面出去玩，临近中午的时候，我们找了一个小饭馆坐下来吃饭，我们要了一碗普通的米粉，没想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了几口，就去买了一杯圣代，她刚吃到半碗的时候，就对着我们那桌的人说，千万不要吃普通米粉，要鸡肉的，不然的话，你会吃不下去的，就这样一向说一向说，害得我们吃了两个半小时才吃完，听了我们的劝告，那些人果然没有点那种米粉。
我们在回来的路上，在聊米粉然而咋做出来的，我们聊了一路，嘴巴都没有停下来过，我们就一向说一向说，说到了她家里才停下来的。回到了房子里，她就第一个冲到了电脑桌面前，开始跟我打游戏，我们在打的时候，她就一向在我的耳边讲着这该怎样怎样打，就没有停下来过。
我们就这样又说又闹度过了一天，我们十分的开心，大家猜到她然而谁了吗？她就然而我们班的小班长—小桃子（陶倩倩）。
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