升旗仪式主持稿
升旗仪式主持稿1
甲：尊敬的各位领导。
乙：亲爱的老师们，同学们。
合：大家早上好！
乙：本周升旗仪式由团委学生会主持。
甲：我校团委学生会是一个遵纪守律，奋发进取的优秀团体，在各位团委老师，领导的带领下，我们的心，团结向上，努力进取。
乙：伴随着这句“相信自己”的口号，拉开了我们这一学期：“我能行”的主题的序幕。
甲：金色的希望串联成闪烁着耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼唤，每一个音符，都是自信。
甲：自信是灯塔，照亮人生前进的路程。
乙：自信是路标，指引人生前进的方向。
甲：人生之旅的向导是自信。
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：让我们坚持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越梦想！展翅高飞！
乙：xx中第（）周升旗仪式。
合：现在开始！
乙：全体肃立，出旗！
甲：升国旗！奏唱国歌！全体师生行注目礼！
甲：礼毕！
乙：同学们,现在的我们作为一名高中生，应该学会自己为自己打造一个温馨的学习环境，良好的文化氛围，友爱，健康，和谐的集体，雨果曾经说过：我们应该相信，相信自己是生活的战胜者！下面，请欣赏由团委学生会的同学们带来的情景剧：《自主管理我能行》。
甲：下面有请陈校长给我们讲话！
乙：下面有请总务处x主任讲话！
甲：全体同学齐唱校歌：励志成就未来。指挥：彭佩媛
乙：每个人都有一片朝霞，自信就能展现出瑰丽的色彩。
甲：既然敢在春天里开花，就有信心在秋天里收获。
乙：我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。
甲：别忘了给你的白纸上写上自信，别忘了给你的人生镀上希望。
乙：让自信的种子飘满世界。
甲：让自信在我们心中萌发。
乙：本周升旗仪式到此结束，请各班依次回教室。
升旗仪式主持稿2
在这金秋送爽、预示收获季节里，我们迎来了伟大祖国XX周年华诞。今天，我们隆重集会，举行升国旗仪式，庆祝这一盛大节日，意义重大而深远。这是对全校同学进行爱国主义、集体主义教育有效形式。希望大家以饱满政治热情和良好精神面貌，积极参与到这项活动中来，确保升旗仪式取得圆满成功。现在，我宣布升旗仪式正式开始。
下面进行第一项，请国旗护卫队入场。
下面进行第二项，升国旗，奏国歌
下面进行第三项，集体宣誓，请XX老师领读誓词。
下面进行第四项，请XX老师作重要讲话。
最后，让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，祝全校广大师生节日愉快，身体健康，工作顺利!
升旗仪式到此结束，谢谢大家!
升旗仪式主持稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天是20xx年4月1日星期一，我是七年级2班的高静，很荣幸由我来主持本周的升旗仪式。下面我宣布，升旗仪式正式开始！
第一项：出旗，奏乐！
第二项：升国旗，奏国歌！
自从政教处发出成立学生会的号召以来，欲加入学生会团体的成员经过政教处的《校规校纪》考试，经过两周的试用，经过班主任的进一步考核以后终于确定下来。他们分别是：（点名，点到的同学喊“到”向外迈一步！）下面进行第三项：
由政教处吴主任讲话！
下面进行第四项：全体学生会成员在国旗下宣誓：（请举起右手）
我决心本着全心全意为同学服务的宗旨，服从大局，服务学校；以身作则，团结协作；甘于奉献。
我自愿接受学校的培养，严格律己，举止文明，诚实守信，勤奋向上。我自愿承担学生干部的职责，以身作则，忠于集体，胸襟宽广，团结协作，不徇私枉法。
我自愿服务同学，做师生友谊的桥梁，树立龙化中学的浩然正气。从现在起，我们要勤奋学习，积极工作，坚决服从指挥，履行义务，在实践中，不断增强服务意识和大局意识，遵守校规校纪，以实际行动带动同学，身体力行，为龙中的不断发展而共同奋斗！
宣誓人：x x x（手放下，退场。）
今后，我们会秉承“为同学服务，为老师分忧，为学校做贡献”的宗旨，积极投入到学生会的各项工作中。工作初始，难免经验不足，失误不断，还请老师们，同学们对我们提出宝贵的意见和建议，以更好地完善和促进我们的工作！
今天的升旗到此结束，组织下次升旗的班级是七年级1班，请七年级1班同学提前做好准备！请各班按顺序带回。
升旗仪式主持稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
合：大家上午好！
甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。暗香涌动的背后，是艰辛之苦，是坚忍之苦！
乙：学海无涯，历练一个“苦”字。
甲：贪图安逸的浮躁，即使偶尔碰到好运气，那种好运气，也是来也飘渺去也飘渺的。
乙：每一个勤勉的日子都会有回报，每一滴汗水都有一份收成。天平在每个人心里，印
记在每个人眼中。
甲：学习是实实在在的事情，在学习上要不得半点投机取巧。
乙：我们学了多少和掌握了多少，最终要透过考试来加以检验。对待考试，我们要勇敢
的应对和认真准备。
甲：宣布由大队部承办的合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式此刻开始。
甲：请关荣的升旗手登上升旗台，他们是，请老师给他们
佩戴光荣的绶带，请听升旗手在国旗下的自我介绍，就让他们带着全体同学认真
复习，迎接考试的信心，升起这面庄严而又绚丽的五星红旗，升国旗，唱国歌。
甲：下面请听由陈天赐带来的小故事——凿壁偷光。
甲：想必每一个班都或多或少的有一些差生，下面请听由带来的给差生的意见。
甲：下面请听由带来的考前学习方法。
甲：学习和考试都体现为一种潜力，一种吃苦耐劳、果断勇敢、从容不迫的潜力。
乙：只有经过锻炼和洗礼，我们才能不断地走向睿智和成熟;才能拥有一份属于自己的
满意收获;才能有情绪去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。
甲：宣布有大队部承办的合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式到此结束
升旗仪式主持稿5
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：
大家好!
当清晨的第一缕阳光照射到我们脸上的时候，崭新的一天开始了。
在这个清新、明媚的早晨，我们举行高一年级升旗仪式。
担任本次护旗手的是在上次考试中，取得理科倾向的前五名同学，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~;文科倾向前五名的同学，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~
现在我宣布：升旗仪式开始!升国旗!奏国歌!全体行注目礼!
接下来让我们以热烈的掌声有请高一~~班优秀学子~~~同学做国旗下演讲《~~~~，~~~~》。
点评：让我们衷心的感谢~~~同学的演讲。文理分科之后，面对新的同学，新的老师，新的环境，我们要学会磨合，学会调整，学会适应，要珍惜自己的青春，放飞自己的梦想。让躁动的灵魂安静下来，才能成就非凡的事业。想起汪国真的《热爱生命》里面的诗句，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们既然选择了一件事情就要义无反顾，全力以赴。
令人欣慰的是，绝大多数同学都能沉心静气，全力以赴;但仍有个别同学无心学业。不思进取，做出对自己不负责任、对他人带来伤害的行为。接下来我来宣布一个通告：
下面我们以热烈的掌声请高一级部~主任讲话。
谢谢~主任精彩的演讲!~主任讲话从学习状态的分化、本学期的特点和任务、为人要尽到责任三个方面，重点谈了我们同学学习生活要尽职尽责的问题。
~主任真挚的话语，字字宛若珠玑，句句发自肺腑，让我们感动，让我们振奋!让我们再次以热烈的掌声，衷心感谢~主任的精彩演讲。
确实，一些同学为高一没有抓紧时间学习而后悔自责，一些同学为文理分科而纠结迷茫，心浮气躁，影响了正常的生活与学习。但文理分科像灯塔一样恰恰给我们指明了前进的方向，给我们提供了努力的平台，从现在开始我们要尽快调整，尽快适应。爱这个班级，爱这个集体，融入其中，并为之添光加彩，这样的.学习生活、这样的人生才有意义。把你放在沙漠，你也能挖出一眼清泉;给你一座高山，你也能开辟出一条隧道，把你扔进一条小河，非但沉不下去，还能捞几条小鱼。一个优秀的学生，无论在什么样的环境下，都不怨天尤人，从来都不会让自己的梦想蒙头睡觉，而是让梦想开出芬芳的花朵，结出丰硕的果实。
同学们，新的环境，新的开始，让躁动的灵魂安静下来，山深愈幽，水深愈静。让奋斗成为一种幸福，让学习成为一种享乐。我们要像唐僧西天取经一样，为了实现自己的理想，义无反顾、不畏艰险、坚定不移、百折不挠。不得真理，绝不回头!同学们，天高不算高，人心比天高。梦想从来都是引领我们前进的精神旗帜。我们一定会在跑向终点的那一刻华丽转身，由丑小鸭蜕变成美丽的天鹅!
升旗仪式到此结束!请老师们先行退场!好，同学们退场!
升旗仪式主持稿6
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
甲：学习，对于同学们来说是非常熟悉的一件事了，但良好的学习习惯却不是人人都能做到的。
乙：一个好的、科学的学习习惯和方法，能够使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
合：《学习——从好习惯开始》升旗仪式现在开始。出旗
甲：在我们班，有许多的同学养成了良好的学习习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班上的佼佼者。下面请升旗手出列。
乙：请老师为他们授佩带。
甲：请升旗手介绍她们自己的光荣事迹。
乙：请升旗手到升旗台前做升旗准备。
甲：全体少先队员面向升旗台站好。
乙：升国旗，奏国歌，全体少先队员——敬礼！礼毕，唱国歌。
甲：升校旗，唱校歌，全体少先队员行注目礼。
乙：全体面向主席台站好。
甲：请老师做国旗下讲话。
乙：养成良好的学习习惯，勤奋学习才刚开始。
甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能够让我们高高的在蓝天上翱翔。
乙：习惯就像我们成长过程中最亲密的伙伴，能够让小苗在阳光下茁壮成长。
甲：良好学习习惯的养成，关系到同学们掌握正确的学习方法，取得优异的学习成绩；
乙：良好学习习惯的养成，不仅对同学们当前的学习发生作用，而且将使你们终身受益。
甲：我国著名教育家陈鹤琴老师说：“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。
乙：播种一种行为，收获一种习惯。
甲：播种一种习惯，收获一种性格。
乙：播种一种性格，收获一种命运。
合：培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同学们从小养成良好的学习习惯。《学习——从好习惯开始》主题升旗仪式到此结束！
升旗仪式主持稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
金牛奋蹄迎盛世，玉虎生威踏春潮。
一元复始，大地回春。度过了愉快的寒假，迎着艳丽的朝阳，沐浴和煦的春风，伴着新春的气息，我们开始了新学期的生活。在此，我谨代表中学部行政，向全体师生致以新春的问候和良好的祝愿，祝愿全体同学在农历虎年新学期里，如虎添翼，学习进步！祝愿全体教工在新学期里，虎步龙行，工作愉快！
在这春意盎然的日子里，回首20xx年，是中华民族不平凡的一年，面对金融危机的冲击，中国毅然走出困境，谱写出不屈的民族精神；中华儿女迎来祖国母亲60周年华诞，阔步仰首拥盛世，抒发着壮丽的爱国情怀。回眸20xx年，也是英才极不平凡的一年，在董事会、总校领导的关怀下，在中学部领导的决策下，在全体师生员工的共同努力下，克难奋进，努力拼搏，学部各项工作取得了令人欣喜的成绩。教育教学改革不断深化，“两组一化”管理模式的构建、导学练切入课堂教学的实践、生活区“社区化”的有效探索，为学部走内涵发展与持续发展之路奠定了基础，学部教育教学的优质品牌之路已印上了深深的足迹。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
正是在20xx年，全校教职员工朝气蓬勃，意气风发，牛气十足的耕耘在教育一线，无私奉献，锐意创新，尽显英才人的豪迈，天道酬勤，囊收诸多教育硕果。
——这一年里，中学部在厦门市第四届课堂教学创新大赛上一举获得18人次的奖项，获奖分量是厦门市各类学校少有的，也是英才学校历史上仅有的，我们的老师牛年牛！同时，学校获得“厦门市第四届中学课堂教学改革创新大赛团体奖”。
——这一年里，我校被全国民办教育协会授予“全国优秀民办中小学”荣誉称号。
——这一年里，我校获“厦门市高中新课程实验先进单位”荣誉称号，并在厦门市新课程实验总结表彰大会上作典型的经验报告，《厦门日报》有专文报道。
——这一年里，学部班级组工作推进研讨会获得专家的好评，班级组建设的经验做法，12月23日《厦门晚报》作了整版报道，之后，人民x报社网站全文转载。
正是在20xx年，全校同学在老师的悉心教诲下，勤奋学习，努力实践，全面提高，和谐发展。无论是主题实践活动，还是体育艺术活动，莘莘学子沐浴在素质教育的春风里，用青春和智慧谱写着和谐教育的乐章，在菁菁校园尽情享受教育幸福。
——这一年里，中、高考再创辉煌。高考在完成清华北大录取指标下，应届上一类名牌本科大学获得质的飞跃，艺术高考学生100%上线。初三在数学、物理、化学三科获得多项全国、省级学科大赛好成绩，超越多所一级达标学校的基础上，中考语文、数学、英语三科成绩再创新高，有近280名学生三科成绩均超过110分，总分达到400分以上的学生有101人。
——这一年里，高松老师指导的邱峰同学一举获得全国信息学奥赛一等奖，这也是继去年高松老师指导王越同学获得全国一等奖后的再次问鼎折桂。
——这一年里，在参加厦门市青少年健美操锦标赛中，中学部男女队分别荣获二等奖和一等奖，并且取得参加国家级健美操大赛资格。
老师们、同学们，成绩和鲜花已成过往。向前看，我们正走进春天的怀抱，春天是播种的季节，俗话说“一年之计在于春”。展望新的一年，任重而道远。我们将坚定“高品位、有特色、国际化”的办学宗旨，为创办“全国一流民办名校”目标，继续发扬英才人“崇尚一流，追求卓越”的拼搏精神，在争创品牌之路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，促进学校内涵持续发展！
同学们，“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。在新学期开学之际，我提醒同学们谨记以下几点：一是学会做人。严于律已，提高修养，做文明学生，严格遵守学部提出的“六大纪律，八项注意”。从我做起，从小事做起，培养良好人格，做一个有德行的人、有品味的人。二是要学会学习。“会学”比“学会”更关键更重要。会学习，就是要会珍惜时间，合理安排时间；要有敢于拚搏、勇于争先的竞争意识；要有掌握科学方法的智慧，要有勤于实践的毅力。三是做集体荣誉的维护者。走进英才的第一天，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护班级的荣誉，集体的荣誉，不做任何有损于学校、班级荣誉的事，做一名骄傲的英才学子。四是增强安全意识。生命是美好的，多彩的。愿我们珍惜生命，远离危险，让健康作伴青春，让幸福牵手校园。
老师、同学们，虎啸春山春来早，人勤争得满园香。作别20xx年，我们步履匆匆；面对20xx年，我们鸣笛起锚。展望新的一年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在机遇面前，我们携手并肩，乘势而上，加快发展；面对挑战，我们同心协力，坚定信心，勇于拼搏。让我们用春意作笔，捕捉春的信息，构思美好的诗篇，用我们的智慧和努力在英才学校的美丽图画上续写新的辉煌！最后，我想用朱自清先生在《春》中的一段话作为今天讲话的结尾：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
谢谢大家！
升旗仪式主持稿8
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！，秋实有梦，从春华开始；涓流有梦，从大海开始；未来有梦，从现在开始；我们有梦，从这里开始！
今天，我们站在这庄严的广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由七年级14班担任，七年级14班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任高老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；生活中我们相互关心，知己知彼；劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。
是我们七年级14班的班呼，因为我们坚信“今天我以二实验为荣，明天二实验一定以我为荣！”我们坚信：虽然学习的道路永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。
我宣布，青岛第二实验初级中学升旗仪式现在开始。
进行第一项：出旗。请全体师生向左向右转。
进行第二项：升国旗，唱国歌。敬礼！……礼毕。
进行第三项：宣誓，请老师、同学们举起右臂，让我们面对国旗庄严宣誓：厚德，博学，求真，笃行。手放下，请全体师生向左向右转。
进行第四项：国旗下演讲。今天发言的是七年级14班的王子涵同学，大家掌声欢迎！
青岛第二实验初级中学升旗仪式到此结束。
升旗仪式主持稿9
百年风雨，如歌如泣，台望眼，中国共产党已经走过九十七年的风雨历程。回首这九十七年来我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。九十七年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，他用行动诠释着对人民的庄严承诺，让党永远飘扬在人民的心中。
我宣布，本周以“知党情，学党史，跟党走”的主题升旗仪式现在开始。
本周升旗仪式由高二九班主持，高二九班是一个团结互助、创新向上、依托政治化管理，实现人性化保障的班集体。在困难面前，我们勇往直前，携手共进；在成长道路上，我们彼此关怀，互帮互助。以年华作笔，以汗水为墨，共同书写美好灿烂的明天。
进行升旗仪式第一项，介绍升旗手事迹，本周担任升旗手的是周纪欣同学、张静雯同学。周纪欣同学为人随和、踏实朴实，懂事明理；在学习上，他钻研进取；在生活中他严于律已，他不计个人的得与失，不逃避并且不折不扣完成老师布置的各项任务，深受同学们的好评。特此评为升旗手。张静雯同学在班级中担任数学课代表一职，她工作认真负责、性格开朗，积极向上，为人友善，勤奋刻苦，学习成绩优异，是同学们的好榜样，特此评为升旗手。
进行升旗仪式第二项，由高二九班出旗 出旗
进行升旗仪式第三项，升国旗，奏国歌，全体师生脱帽行注目礼 礼毕
进行升旗仪式第四项，国旗下的演讲，今天由李梓怡同学为大家带来演讲
进行升旗仪式第五项，呼号，请同学们举起右臂，忠于祖国（为祖国服务） 礼毕
铁血丹心，经天纬地，火隳立帝之时，赤诚奉献于社稷，中国共产党始终是中国人民根本利益的代表，是中华民族复兴路上的领航灯！同学们，我们作为新时代的青少年更应该坚定自已的步伐，知党情，学党史，跟党走，让党常驻我们心中。
我宣布本周升旗仪式到此结束，祝老师们在新的一周里身体健康、工作顺利，同学们学习进步，谢谢大家。
升旗仪式主持稿10
女：敬爱的老师
男：亲爱的同学们
合：大家早上好！
女：本周的4月22日是一个特殊的日子，对我是这样，对你也是这样，对我们每一个人都是这样，它是世界地球日。
男：地球对于我们每个人都只有一个，它是我们赖以生存之地，我们每一个人都理应爱护她，保护她，珍惜她。
女：世界地球日“保护地球从我做起”主题升旗仪式———现在开始！ 我：是主持人杨新茹
男：我是主持人刘孜涵
女：本周升旗班级是 班，
男：升旗手：邵建文 卢尚清 护旗手：
女：第一项出旗
男：第二项升国旗奏国歌 全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
女：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。
男：看宇宙茫茫，数繁星点点，地球是我们唯一的家园。
女：地球是所有生物共有的家园是我们赖以生存的环境，我们就是地球的主人。
男：但是，由于人类向自然界的过度索取，导致人类的生存环境日益恶化，水污染、空气污染、噪音污染等环境问题接踵而来，飓风、雾霾、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至。
女：行动起来吧！行动起来吧！让我们共同关爱地球，保护地球，保护地球的生态环境吧！
男：让我们呼唤蓝天、白云、小河吧！让青山绿水、让美好的环境，伴着我们人类生活在美丽的地球天堂之中吧！
女：同学们，让我们都从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，珍爱地球、保护环境。
男：有请我校播音员宋佳瑞同学演讲
男：地球是我们唯一的家园，离开了她，我们别无去处。
女：让我们爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天，善待大地上的每一条河流。 男：让我们从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人！
女：回族希望小学第7周世界地球日“保护地球从我做起”主题升旗仪式到此结束
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