学校校服管理自查报告

学校校服管理自查报告（通用8篇）

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！你还在为写自查报告而苦恼吗？下面是小编为大家收集的学校校服管理自查报告，希望能够帮助到大家。

　　学校校服管理自查报告 1

　　为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我中心校各校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我中心校各校近年来校服配备管理工作自查如下：

　　一、主要做法。

　　（一）建立健全专门的校服管理组织机构。

　　为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，各学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，各学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服的招标、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常工作。

　　（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们阳丰镇各校一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：

　　首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。

　　第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。

　　第三是严格规范做好校服的招标工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。

　　第四是学校发致致学生家长一封信，将和学生家长委员会协商，经过招标的学生校服样式、件数、价格等告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。

　　第五是根据致家长一封信的回执确定配备学生校服的人数后，和厂家签订销售合同，严格做到学生自愿和非营利的原则，由家长据实收取费用，不加收其它任何费用。

　　第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。

　　第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。

　　（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。

　　学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，学校先选择几个学生在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）；面料、价格是学校和家长一道在招标中跟厂家一道进行现场协商决定。

　　（四）坚持校服送检制度和检测报告公示制度，确保校服安全。对同一批次校服，实行两次检测制度。厂家在进行校服产生前，按照厂家主动、自愿的原则，由厂家先把生产校服的面料抽样送检，面料抽检合格后再进行生产。学生校服生产完成后，对正式的校服成品再次进行抽样检测，校服成品检测合格后，才可以发放给学生使用。每一批次的校服成品抽样检测报告必须在校园公示栏内进行公示，将检测结果告知全体学生及家长。

　　（五）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。

　　二、建议意见

　　（一）提高设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作用，也有利于学校对学生进行教育和管理。

　　校服是校园文化的'重要载体，更是流动的校园文化，校服理应承载非常重要的浸润、熏陶、礼仪和塑造的功能。特别是青少年正处于审美意识形成的的关键时期，正确的人生观、审美观的教育和形成不仅需要“由内而外”，更需要“由外而内”，先从学生形体的“外观美”“知觉美”出发，来唤醒学生美的意识，滋润心田，提高气质。但是由于受到校服价格的限制，我们的校服大多处于低端的水平，低端的设计，一般的面料，呆板的样式，使的校服的育人功能没有完全发挥出来，更谈不上“是流动的校园文化”。

　　（二）尽快建立校服优质生产（企业）厂家库。

　　相关部门根据多年来对校服的检测、监控结果进行分析，尽快建立、发布学生校服优质企业名录，同时将存在问题，产品质量和信誉度不好的企业例入黑名单，进行曝光和封杀，以净化校服市场。

　　（三）加强培训和宣传，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。加强培训和宣传，提高师生对问题校服的处置能力，加强防范和自我保护意识。

　　学校校服管理自查报告 2

　　为进一步规范中小学校、幼儿园校服采购的管理，确保中小学生幼儿校服质量安全，切实维护学生和家长的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx县纪委牵头，xx市教体局和县教体文广局相关同志配合对我县学校近两年校服采购情况进行了专项检查，现就检查情况汇报如下：

　　一、规范校服采购，加强校服采购监管。

　　县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《关于加强校服管理的通知》（x教发xx号）文件精神和我县实际，印发了《关于进一步加强学生校服管理的通知》，就校服采购管理工作提出以下要求：

　　1、坚持自愿同意原则；

　　2、实行申报监管制度；

　　3、规范校服采购行为：原则上实行价格限制；实行竞争性谈判或询价等方式采购；加强采购监督；

　　4、严格验收；

　　5、实行产品召回更换制度；

　　6、实行供应企业黑名单制度；

　　7、建立校服供应商准入制度；

　　8、严格追责问责。

　　二、校服采购大部分合法合规。

　　此次检查的61所法人学校中，有16所学校进行了校服采购，合计采购校服15691套。其中高中阶段采购了2629套，初中阶段采购了8610套，小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善，合规合法，具体表现在：

　　1、所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购买原则，并都签署了“学生自愿认购单”，部分贫困生供货企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购买校服现象。

　　2、严格执行申报监管制度，所有采购学校均填写了《xx县学生校服采购申报监管表》，经上级部门批准备案后再组织采购。

　　3、实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在80元左右，春秋装每套价格控制在100元左右；中学生夏装每套价格控制在90元左右，春秋装每套价格控制在120元左右。

　　4、绝大部分学校在采购时采取了询价采购或者竞争性谈判方式。

　　5、验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购合同，校服供货商也按照要求提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。

　　6、实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证，要求供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题，供应企业必须无条件召回，更换合格产品。

　　三、校服采购过程中仍存在不足

　　1、怕麻烦，不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现，是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校园文化建设的`组成部分，也是学生团体精神风貌的一种表现，学校有必要组织学生进行校服采购。但是很多学校校长为了减少麻烦，规避采购风险，不愿承担责任，未组织校服采购。

　　2、少部分学校未严格执行竞争性谈判或询价采购。多数学校选择三家及以上的企业进行竞争性谈判或询价采购，少部分学校采与1—2家企业协商的方式。

　　3、有少部分学校在采购时没有与供货商签定采购合同，与供货商已签定的采购合同中缺少对学生权益保护条款。在验收时大部分学校只要求供货商提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。并未主动与县质量监督部门联系，接受质量监督部门的质量监督。

　　学校校服管理自查报告 3

　　为确保学生能够穿上安全、优质、美观、舒适的校服，我校根据xx市教育局办公室文件，xx市教育局办公室关于印发《推进局属学校校服管理服务工作指导意见（试行）》的通知，特制定xx市xx区第xx中学校服管理服务方案。

　　一、4月学校组织成立由学校、家长、专家、学生代表等组成的xx市xx区第xx中学校服工作委员会（家长xx人、学校xx人、学生xx人、专家xx人，共计xx人），全程组织、参与校服选用、采购、验收和监管。校服委员会严格按照国家、省、市文件要求和国家标准，制定学校校服管理办法和采购工作方案，确定校服款式、材质、颜色、价格等，报校长办公会研究通过。

　　二、xx月下旬召开校服工作委员会会议，初步选定校服面料；委托招标公司招标。

　　三、xx月召开校服工作委员会会议，委员们通过筛选由投标企业提供的各种校服图片，初步选定校服样式范围、价格等并报学校办公会研究通过。

　　四、xx月下旬校服工作委员会成员参加招标公司代理的招标项目，确定校服采购企业并最终确定校服款式。

　　五、xx月下旬学校通过网站、公告栏等各种形式，将相关情况予以公示。在招标结束后、合同签订前及时公示校长办公会通过的校服采购方案、采购供应商资质、校服款式、价格等相关情况；在每批次（款式）校服发放前公示校服双送检合格报告，接受师生、家长、社会监督，保障广大学生、家长的知情权。

　　六、xx月初学校按上级文件要求与供应商应签订规范的采购服务合同，内容不能删减但可增补），合同中需标明执行的国家标准和学校具体要求，合同期不超过3年。学校应按照采购合同的要求，将与校服供应商共同确认的校服样衣保留，作为验收校服款式、面料、颜色等的依据。

　　七、学校接收校服时必须查验成衣质量合格标识是否齐全，是否与样衣标准一致，是否有法定检验机构出具的本批次产品质量检验（抽检）合格报告，不齐全或未能出具合格报告的应拒收。在接收校服后、发放给学生前，学校应主动将每批次校服抽样送检，并每批次封存2套样衣待查。一经发现校服生产企业提供的`校服款式、面料、颜色等与合同规定不符，或经检测机构检测不合格的，应按照合同约定处理，并将相关情况向教育主管部门报告。学校送检费用在学校公用经费中列支，不得向学生另行收取。

　　八、发放校服前，学校须将校服委员会会议记录、校长办公会决议、合同、双送检报告、校服照片、公示情况等过程性材料装订成册报送后勤中心，后勤中心开具审核回执单后，方可将校服发放到学生手中。学校每年要将校服的相关材料整理归档，以备查验。

　　九、学校会继续坚持做好家庭经济困难学生校服费用减免工作。学校应向学生、家长公布校服监督服务电话，及时协调做好校服的调换、购买等服务工作。

　　十、针对个别学生平时补订购买校服，学校将公布校服制作厂家联系方式，学生可单独联系厂家，便于学生即时购买。

　　学校校服管理自查报告 4

　　一、自查目的

　　为进一步规范我校校服管理工作，确保校服品质，保障学生健康与权益，我校依据相关政策法规，对校服管理情况进行了全面自查。

　　二、自查内容与结果

　　（一）采购规范

　　学校成立了专门的校服采购小组，成员涵盖学校领导、教师代表、家长代表及学生代表。采购流程严格遵循公开、公平、公正原则，通过公开招标确定校服供应商。在招标过程中，对供应商的资质、信誉、生产能力等进行了严格审查，并要求其提供校服面料检测报告、样衣等。与中标供应商签订的.合同详细规定了校服的款式、颜色、面料成分、质量标准、价格、交货时间、售后服务等内容，合同已报教育主管部门备案。自查结果表明，采购环节符合规范要求。

　　（二）质量保障

　　收到校服后，学校组织相关人员进行验收。验收内容包括校服的外观质量，如颜色是否均匀、有无破损、污渍等；尺寸规格是否符合标准；做工是否精细。同时，按照规定抽取部分校服送专业检测机构检测，检测项目包括甲醛含量、pH 值、可分解致癌芳香胺染料等。检测结果显示，校服各项质量指标均符合国家标准，未发现质量问题，有效保障了学生的身体健康。

　　（三）价格管理

　　校服价格的确定经过了充分的市场调研和成本核算。学校严格按照物价部门核准的价格向学生收取校服费用，遵循学生自愿购买原则。在收费过程中，向家长和学生详细公示了校服的价格构成、收费依据及收费方式，确保价格透明、合理，不存在乱收费现象。

　　（四）发放与服务

　　校服发放工作有序进行，根据学生的身高、体重等信息进行合理分配，确保校服合身。对于个别尺码不合适的情况，及时与供应商沟通协调，进行调换。供应商承诺提供良好的售后服务，包括校服的修补、更换等，学校也建立了相关的反馈机制，及时处理学生和家长在穿着校服过程中遇到的问题。

　　三、存在问题与改进措施

　　自查过程中未发现明显问题。但为进一步提升校服管理水平，学校将持续加强与家长、学生的沟通交流，及时了解他们对校服的意见和建议；定期对校服质量进行抽检，确保质量稳定；不断优化校服采购和管理流程，提高工作效率，为学生提供更加优质的校服服务，展现学校良好形象。

　　学校校服管理自查报告 5

　　一、引言

　　校服是学校文化的重要载体，也是学生在校期间的统一着装。为加强我校校服管理，提升校服品质，我校积极开展校服管理自查工作，现将自查情况报告如下。

　　二、自查详情

　　（一）采购流程审查

　　在采购前期，学校广泛征求师生和家长意见，确定校服的风格和基本功能需求。随后，严格按照政府采购程序，在教育主管部门和财政部门的监督下，进行公开招标。招标公告在相关媒体和平台发布，吸引了多家有资质的校服生产企业参与竞标。评审小组由学校代表、家长代表、教育专家等组成，依据企业的资质、信誉、报价、样衣质量等多方面因素进行综合评审，最终选定了一家实力雄厚、口碑良好的企业作为校服供应商。整个采购过程资料齐全、程序合法合规。

　　（二）校服质量检测

　　校服到货后，学校组织验收小组按照合同约定的质量标准进行验收。除了对校服的'款式、颜色、尺码等进行核对检查外，还重点检查了校服的面料质量。随机抽取了一定数量的校服送往权威检测机构进行检测，检测内容包括纤维含量、甲醛含量、色牢度、异味等关键指标。检测报告显示，所有送检校服均符合国家相关质量标准，确保了学生穿着的安全性和舒适性。

　　（三）费用管理情况

　　学校严格执行校服收费公示制度，将校服的收费标准、收费依据以及收费方式在学校宣传栏、班级群等显著位置进行公示，接受家长和社会的监督。校服费用由学校财务部门统一收取，开具正规票据，并按照财务制度进行管理和使用，确保专款专用，不存在违规收费或截留挪用校服费用的情况。

　　（四）发放与售后服务

　　校服发放工作安排专人负责，根据学生的报名信息提前做好分类整理，发放过程中认真核对学生信息，确保校服准确无误地发放到每位学生手中。对于个别学生因特殊原因需要调换尺码或校服有质量问题的情况，学校及时与供应商联系，供应商能够积极响应，迅速解决问题，售后服务得到了学生和家长的认可。

　　三、总结与展望

　　通过本次自查，我校校服管理工作总体情况良好。在今后的工作中，我们将继续加强对校服管理工作的重视，定期对校服质量进行抽检，不断完善校服管理制度和流程；加强与供应商的沟通与合作，督促其持续提高校服质量和服务水平；进一步收集师生和家长对校服的意见和建议，适时对校服款式和功能进行优化改进，为学生提供更加优质、美观、舒适的校服，促进学校整体形象的提升。

　　学校校服管理自查报告 6

　　一、自查背景

　　为切实保障学生的切身利益，确保校服质量安全，规范校服管理工作，我校依据有关校服管理的法律法规和政策文件，对本校校服管理工作进行了深入细致的自查自纠。

　　二、自查项目及结果

　　（一）校服采购制度

　　学校建立了完善的校服采购制度，明确了采购流程和各部门职责。在采购决策过程中，充分发挥民主监督作用，召开了校服采购专题家长会和教职工大会，广泛听取意见和建议。采购小组通过多种渠道收集校服供应商信息，对有意向的供应商进行实地考察，了解其生产规模、工艺流程、质量控制等情况。经过严格筛选和评审，最终确定了校服供应商，并签订了详细的采购合同，合同内容涵盖了校服的'款式设计、面料材质、质量标准、价格、交货时间、售后服务以及违约责任等方面，且已向教育主管部门报备。自查发现，采购制度执行到位，流程规范有序。

　　（二）校服质量监管

　　学校高度重视校服质量监管工作。在接收校服时，验收人员对照合同和样衣，仔细检查校服的外观质量，包括缝制工艺、线头处理、图案印刷等是否符合要求；同时，对校服的尺寸进行抽检，确保尺码准确。此外，按照国家相关标准，委托专业检测机构对校服的内在质量进行检测，检测项目包括甲醛、pH 值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐汗渍色牢度、耐摩擦色牢度等。检测结果表明，校服质量全部合格，符合国家标准和合同约定，为学生的健康安全提供了有力保障。

　　（三）校服费用收支

　　校服费用严格按照物价部门核定的标准收取，遵循学生自愿购买原则。学校在收费前，向家长和学生详细说明了校服的款式、质量、价格以及收费依据，并通过学校官网、微信公众号、班级群等多种渠道进行公示，确保收费信息透明公开。校服费用由学校财务部门统一收取，纳入学校财务专户管理，专款专用，全部用于校服采购及相关费用支出，不存在违规收费、截留挪用等现象。

　　（四）校服穿着与管理

　　学校制定了校服穿着管理制度，明确要求学生在校期间必须穿着校服，以培养学生的集体荣誉感和纪律意识。同时，加强对学生校服穿着情况的日常检查和监督，将校服穿着纳入班级量化考核体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。对于校服的日常维护和管理，学校通过主题班会、校园广播等形式，向学生宣传校服的正确洗涤和保养方法，延长校服使用寿命。

　　三、存在的不足与改进措施

　　在自查过程中，虽然未发现严重问题，但也存在一些不足之处，如校服款式更新不够及时，不能完全满足学生和家长日益多样化的审美需求。针对这一问题，学校将在今后的校服采购工作中，加大与供应商的沟通协调力度，定期收集学生和家长对校服款式的意见和建议，适时对校服款式进行优化和创新，使校服既符合学校文化特色，又能体现时代气息，让学生穿着更加美观舒适。

　　通过本次自查，我校进一步规范了校服管理工作，提高了校服质量和服务水平。在今后的工作中，我们将持续加强管理，不断完善制度，努力为学生提供更加优质的校服服务，为学校教育教学工作的顺利开展创造良好条件。

　　学校校服管理自查报告 7

　　一、自查概述

　　校服管理工作对于学校形象塑造、学生身心健康以及校园文化建设都有着重要意义。我校秉持对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，认真组织开展了校服管理自查工作，旨在发现问题、解决问题，确保校服管理工作的规范化、科学化。

　　二、自查内容及结果呈现

　　（一）采购环节的合规性

　　学校在校服采购环节严格遵循相关法律法规和政策要求。首先，成立了校服采购工作领导小组，成员包括学校行政管理人员、教师代表、家长委员会成员等，共同商讨校服采购事宜。通过广泛的市场调研和信息收集，确定了多家具有合法资质、良好信誉和丰富经验的校服生产企业作为潜在供应商。随后，按照公开招标程序，发布招标公告，组织招标会议。在招标过程中，评审小组依据企业的资质文件、产品质量检测报告、报价方案、售后服务承诺等多方面因素进行综合评审打分，最终确定中标企业。采购合同签订规范，明确了双方的权利义务，包括校服的款式设计、面料规格、质量标准、交货时间、验收方式、价格及支付方式等详细条款，并及时向教育主管部门备案。经自查，采购环节各项程序执行到位，无违规操作现象。

　　（二）校服质量的把控情况

　　为确保校服质量安全，学校建立了严格的质量把控机制。在接收校服时，验收人员按照合同约定的质量标准和样衣进行逐一核对验收。重点检查校服的面料质地、颜色牢度、缝制工艺、尺寸规格等方面是否符合要求。同时，学校还按照国家规定的校服质量检测标准，定期抽取一定数量的校服送往专业检测机构进行检测，检测项目涵盖了甲醛含量、pH 值、可分解致癌芳香胺染料、耐洗色牢度、耐摩擦色牢度等多项关键指标。自查结果显示，所采购的校服质量全部符合国家标准和合同要求，未发现任何质量问题，有效保障了学生的身体健康和穿着舒适。

　　（三）费用管理的规范性

　　在校服费用管理方面，学校严格执行相关规定，遵循学生自愿购买原则。校服价格的确定经过了充分的成本核算和市场调研，并报物价部门审核批准。学校通过家长会、校园公示栏、学校官网等多种渠道向家长和学生详细公示校服的价格构成、收费依据和收费方式，确保费用透明、合理。校服费用由学校财务部门统一收取，开具正规发票，并纳入学校财务专户进行管理，专款专用，不存在任何乱收费或截留挪用校服费用的情况。

　　（四）校服的发放与服务

　　校服发放工作组织有序，学校根据学生的身高、体重等身体数据信息进行合理调配发放，确保校服合身合体。在发放过程中，工作人员认真负责，仔细核对学生信息，避免出现错发、漏发等情况。对于个别学生因特殊原因需要调换校服尺码或存在质量问题的情况，学校建立了便捷的反馈处理机制，及时与校服供应商沟通协调，能够迅速为学生解决问题，提供满意的售后服务。同时，学校还通过开展校服穿着规范教育活动，引导学生爱护校服，保持校服整洁美观，培养学生良好的行为习惯和集体荣誉感。

　　三、总结与反思

　　通过本次全面深入的校服管理自查工作，我校在校服采购、质量把控、费用管理以及发放服务等方面均符合相关要求，未发现明显问题。然而，我们也深知校服管理工作是一项长期而细致的.任务，需要不断总结经验，持续改进完善。在今后的工作中，我们将进一步加强与家长、学生的沟通交流，及时了解他们对校服的新需求和新建议；密切关注校服行业的发展动态和质量标准更新情况，适时调整我校校服管理策略；不断强化对校服供应商的监督管理，督促其持续提高产品质量和服务水平，为学生提供更加优质、安全、舒适的校服，为学校教育教学工作的顺利开展和校园文化建设奠定坚实基础。

　　学校校服管理自查报告 8

　　一、自查目的

　　为了加强学校校服管理，确保校服质量安全，规范校服采购、发放及使用等环节，我校按照上级教育主管部门的要求，对校服管理工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下。

　　二、自查情况

　　（一）采购管理

　　1. 组织架构与流程

　　学校成立了以校长为组长，后勤主任、教师代表、家长代表等为成员的校服采购工作领导小组，负责校服采购的全过程管理。采购流程严格按照公开、公平、公正的原则进行，首先进行市场调研，了解校服市场的款式、价格、质量等信息，然后发布招标公告，吸引有资质的校服生产企业参与竞标。

　　2. 供应商选择

　　在招标过程中，对供应商的资质进行了严格审查，包括营业执照、税务登记证、生产许可证、质量检测报告等。同时，要求供应商提供校服样衣，组织师生代表和家长代表进行试穿和评价。最终根据供应商的综合实力、报价、样衣质量等因素，确定了校服供应商，并签订了采购合同。合同内容详细规定了校服的款式、颜色、面料成分、质量标准、价格、交货时间、售后服务等条款，并报教育主管部门备案。

　　（二）质量监督

　　1. 验收环节

　　校服到货后，学校组织验收小组按照合同约定的质量标准进行验收。验收小组首先对校服的外观进行检查，包括颜色是否均匀、有无破损、污渍、线头过多等问题；然后检查校服的尺寸是否符合标准，缝制工艺是否精细；最后对校服的'面料进行抽检，检查面料的成分、厚度、柔软度等是否与合同约定一致。

　　2. 检测报告

　　除了学校自行验收外，还委托了专业的检测机构对校服进行质量检测。检测项目包括甲醛含量、pH 值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐汗渍色牢度、耐摩擦色牢度等。检测结果显示，校服各项质量指标均符合国家标准，确保了学生穿着的安全健康。

　　（三）费用管理

　　1. 收费标准

　　校服费用严格按照物价部门核准的价格收取，遵循学生自愿购买的原则。学校在收费前，向家长和学生公示了校服的价格构成、收费依据和收费方式，确保收费透明合理。

　　2. 财务管理

　　校服费用由学校财务部门统一收取，纳入学校财务专户管理，专款专用。财务部门建立了详细的校服费用收支台账，对校服费用的收支情况进行记录和核算，定期向学校领导和家长委员会汇报校服费用的使用情况，接受监督。

　　（四）发放与使用

　　1. 发放流程

　　校服发放工作由学校后勤部门负责，根据学生的身高、体重等信息进行分类发放。发放时，工作人员认真核对学生信息，确保校服发放准确无误。对于个别尺码不合适的学生，及时进行调换，保证学生能够穿上合身的校服。

　　2. 使用管理

　　学校制定了校服穿着管理制度，要求学生在校期间必须穿着校服，除特殊情况外，不得私自更换校服。同时，加强对学生校服穿着情况的检查和监督，将校服穿着纳入班级量化考核体系，对违反规定的学生进行批评教育，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。

　　三、存在问题与改进措施

　　通过自查，我校校服管理工作总体情况良好，但也存在一些不足之处。例如，校服款式相对单一，不能充分满足学生的个性化需求；校服的售后服务响应速度有待提高，个别学生反映校服调换时间较长。针对这些问题，我校将采取以下改进措施：

　　1. 加强与供应商的沟通与合作，在下次校服采购时，充分征求学生和家长的意见，设计出更加多样化、个性化的校服款式，满足不同学生的审美需求。

　　2. 建立更加完善的售后服务机制，与供应商协商确定校服调换的时间节点和流程，提高售后服务的效率和质量，确保学生的问题能够得到及时解决。

　　总之，我校将以此次自查为契机，进一步加强校服管理工作，不断完善管理机制，提高管理水平，为学生提供更加优质、安全、舒适的校服，为学校教育教学工作的顺利开展创造良好的条件。

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