2020北京师范大学自主招生自荐信范文
在当今社会生活中,自荐信不再是罕见的东西,我们在写自荐信的时候可以注意一些写作要诀。到底应如何写自荐信呢?下面是小编为大家收集的2020北京师范大学自主招生自荐信范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
北京师范大学自主招生自荐信1
尊敬的老师:
您好!
我叫xxx,今年十八岁,是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。我想,我拥有这样的资格。
我来自中卫一中高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的.,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。
北京师范大学自主招生自荐信2
尊敬的北京师范大学领导、老师:
您好!
当我看听到“学为人师桃李芬芳,行为世范砥砥中流”的歌声,油然产生置身北师大的梦想;当我听到“学为人师 行为世范”的校训,不禁荫生就读“京师大学堂师范馆”的憧憬。我是xx中学的一名高三学生,面对即将到来的人生选择,我没有丝毫的犹豫和彷徨,毅然决然地选择了我钟情的你――北京师范大学。
我向往着我在灿若星辰的老师的指引下,能成一名优秀的人民教师;我向往在传承着中华文明和思想的校园里,陶冶、提升和完善自己;我向往在精英荟萃、人才济济的北京师范大学,书写我更加璀璨的人生华章。xx中学三年的学习,让我“怀爱国之情、立报国之志、学建国之才、有效国之行”。我想,我有足够的实力和自信选择北京师范大学。我向贵校提出申请,希望能获得一个让你选择我的机会。
我出生于一个教师家庭,从小的耳濡目染和环境熏陶,使我一直以来成绩都出类拔萃,各科成绩都十分优异,在高中分科时文理科老师都争相选择我。相比之下我对数理化更是情有独钟,凭着我对数字的特殊敏感以及严谨的逻缉思维和发散思维能力,使我在数理化的学习中游刃有余,常令老师刮目相看,大放异彩。初中阶段我就获得全县物理实验操作大赛二等奖,高中更是多次取得数学、化学科满分。初中三年我在全年级600多名同学中领跑,高中三年中也一直名列前茅。
我不是一个书呆子,我知道二十一世纪需要的不只拥有知识的人才,更需要会学习知识、运用知识的通才,我自认为是一个全面发展的全才。篮球场上,有我力盖群雄的英姿;绿茵场上,有我带球过人大力破门的绝杀;书法墨池中,有我龙飞凤舞的墨迹;楚河汉界,有我出其不意的妙招;电脑键盘上,更有我神乎其神的操作;家用电器上,有我拆了又装、改了又改的印记家长不担心我会因这些活动影响学习,因为他们知道我有很强的自制力;老师不担心我会精力分散导致成绩滑坡,因为他们了解我会劳逸结合、合理安排自己。我不是死读书本的“书虫”,也不是玩得忘乎所以的“瘾君子”,我凭着超强的自制力和合理的时间安排一直不败于强手之林。因为我有梦想,我有追求,我知道自己在做什么,知道自己的目标是什么。
位于祖国心脏的北京师范大学,是我神往的地方,“巍巍师大,薪火相传” 的北京师范大学,是我心仪的所在。你秉承“教育兴邦、国昌民智”的育人宗旨哺育着一代代莘莘学子,初中阶段我就从梁启超、李大钊、鲁迅等人身上读到了你丰厚的历史底蕴;从楚图南、启功、莫言、于丹等众多学者、作家身上看到了你的智慧、功绩和荣耀;从钱玄同、周谷城、李达等世纪名人中知晓了你是成才的摇篮,铸造伟大的熔炉。毕业于北京师范大学的我妈妈同事的儿子成了我心中的偶像,与诺贝尔奖得主莫言成为校友是我终身的梦想,我从小受到父母的影响就就荫生了身为人师的想法,并把“上北师大”当成我的最高目标。
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