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大学生冬季防火安全知识宣传简报（通用7篇）
在快速变化和不断变革的今天，很多情况下我们都会接触到简报，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编为大家收集的大学生冬季防火安全知识宣传简报（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生冬季防火安全知识宣传简报1
为增强广大师生消防安全意识和逃生自救能力，扎实开展消防宣传活动，进一步普及消防知识，xx学校进行了灭火、救援、逃生消防演练，确保筑牢校园安全防火墙。校园防火防灾、紧急疏散是必不可少的。遇到突发火灾，合理的疏散逃生能够有效减少损失和人员伤亡。
上午10点20分，演练指挥员准时发出演练指令，接着急促的警报声划破校园的宁静，一时间，学校浓烟四起，云南长水实验中学突发“火灾”，各班学生在老师们的引导下，紧急疏散撤离。捂住口鼻，弯腰俯身，组织有序撤离。学生撤离敏捷而迅速，无一人掉队，整个过程用时控制在3分钟以内！
“火灾”紧急疏散演练
演练结束，学生事务部主任彭麟雁对本次演练作总结讲话，对参与演练师生有序撤离的表现给予高度肯定，指出演练的目的在于使学生在危险情况下做好安全防护，并且具备自救的能力，强调学生安全意识培养的重要性；希望通过学生将安全意识传递到家庭，形成社会意识，展现学校安全教育的阶段性成果。
随后，为提高学生消防安全意识、提高紧急情况下学生自救能力，我校邀请昆明市消安应急服务中心方教官为师生们细心讲解消防器具的使用方法，同学们也专注学习，认真听，模仿做。在给全体师生详细讲解了防毒面具、灭火器的使用方法后，邀请部分学生上台体验使用灭火器灭火的过程。
体验灭火器灭火
办学以来，学校高度重视学生安全教育工作，通过学校宣传栏、主题班会、疏散演练等不同的方式强化学生的安全意识；定时巡查校园，及时排除校园安全隐患，落实安全职责，做到校园安全全员参与；将安全工作实施落到实处，有效提升了师生的安全防范意识，保障了学校和谐发展。未来，也将进一步推进校园安全教育工作，使安全教育常规化、系统化。
校园安全是社会的聚焦点，牵动着无数家长和老师的心。消防演练的举办提高了师生们的应急反应能力和自救互救能力，积累了消防避险的实战经验，为创建安全文明校园增加了一道安全之锁。
大学生冬季防火安全知识宣传简报2
为切实提高我校师生消防意识和抵御火灾的能力，预防和减少火灾事故，特别是恶性火灾事故的发生，我校于xx月xx日下午举行消防疏散演练活动。
演练之前，学校对演练进行了精心策划和严密组织，明确了演练步骤、疏散路线以及各位老师的.具体位置和职责要求。各班班主任老师向学生详细讲解火灾防范与灭火、疏散逃生、应急避险等基本常识。
随着校园急促的警报声响起，消防安全应急疏散演练活动正式拉开序幕，全体应急疏散指引老师立即到达指定岗位。各班主任迅速地引导学生快速疏散，师生们弯着腰，猫着步，用手、口罩捂住口鼻迅速有序地紧急撤离到学校操场安全地带。之后，各班立即清点人数，并上报总指挥。
最后，学校分管安全副校长曾国宗老师对此次消防应急疏散演练活动进行了总结，肯定了全校师生在演练活动中的出色表现，同时对全体师生提出了更高的要求。
通过本次消防应急演练，提高全校师生的消防安全意识，增强了教师在应急突发事件时的组织、协调能力，最大限度地保护全校师生的生命安全，为打造“平安校园”夯实基础。
大学生冬季防火安全知识宣传简报3
为xx学校广大师生更深入地了解消防逃生知识，掌握好消防安全知识，增强安全意识，提高自救互救的能力。根据学校安全教育月计划，20xx年xx月24日，妙隘中学同时邀请了乡卫生院与乡武警及消防支队到校，联合举行了消防安全教育和消防灭火实战演习。
在校方的领导下，上午10：30分，演习正式开始。随着指挥命令的下达教学楼里涌出滚滚浓烟，随即警报拉响。全校师生按照消防逃生应急预案的要求展开了演练行动。
灭火组手持灭火器急速冲向火场救援灭火行动。疏散组、救援组也同时赶到现场疏散、救护被困师生医疗组对被救出的受伤学生进行了紧急抢救。
参与师生一起共同演练了消防疏散、逃生、自救的各种方法和灭火技能。疏散活动共有300余名学生参加，学生从教室疏散到操场安全区域只用了3分钟左右，演练按预案进行。整个演练同时即紧张又激励，同学们在演练过程中也临危不乱。
演练活动按照要求进行了认真、准确的操作实现了报警、疏散逃生、人员救护、现场灭火的联动。进一步的提高在校师生应付突发事件的防范措施，增强了师生消防安全意识，提高了全体师生对火灾突发事件的自救能力，对促进学校正常的教学和生活次序起到了积极的保证作用。
大学生冬季防火安全知识宣传简报4
为做好校园消防知识宣传工作，切实增强校园的消防安全意识和自防自救能力，创造良好消防安全环境，10月25日，新安镇中心学校联合镇镇派出所组织开展了消防安全知识培训和灭火器救援演练。学校师生、职工共计400余人参加。
此次消防知识培训，主要以“消防安全应急疏散、提高自防自救能力、灭火器正确使用方法为主要内容的消防安全知识专题培训。培训上，消防工作人员就初期火灾扑救的方法、火灾的预防和火场逃生的技巧等常识进行了详细讲解。同时要求学校加强对教学楼、学生宿舍的消防安全检查力度，及时发现和消除火灾隐患，营造良好的校园消防安全环境。为了让消防知识在同学们脑海中留下深刻影响，活动现场气氛活跃，学生们积极参与逃生与自救方法，教师和职工们积极参与初期火灾的扑救方法和灭火器使用、实际用途等现场亲身体验。
结束后学校领导表示，这次活动使他们受益匪浅，促进了广大师生、职工掌握消防常识，有效提升了消防安全意识和自防自救能力。
大学生冬季防火安全知识宣传简报5
为进一步加强学校消防应急疏散演练工作，10月20日下午，赣州理工职业技术学校组织开展火灾事故应急疏散演练，章贡区消防队来校指导本次消防应急疏散演练，校长黄远胜下达应急疏散演练开始和启动应急预案命令。
演练前进行了业务培训，按演练要求分别成立工作领导小组、通讯联络组、灭火行动组、疏散引导组、救护组以及后勤保障组等工作小组。由章贡区消防队专业人员分别讲解火灾初期的扑救、控制、火场协调；火场人员疏散引导；使用灭火器材现场灭火；消防联动及消防设施的使用等。
消防演练
整个消防应急疏散演练过程用时3分钟，演练过程真实紧凑，秩序井然，所有人员临危不乱、安全有序的按照消防逃生路线安全疏散，圆满的完成了这次演练。
消防演练
黄远胜指出，在刚刚结束的消防应急疏散演练中，由于全校师生的消防安全意识强，值日教师在发现火情后第一时间及时报告，及时组织学生疏散撤离，消防站、执勤处、通讯联络组、灭火行动组、疏散引导组、救护组以及后勤保障组在第一时间启动应急预案，行动迅速，同学们服从指挥，迅速撤离，达到了预期目的。
本次演练增强了学校师生的消防安全意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，做到在发生紧急情景下，能够迅速有效地、有序地开展救援工作，把事故危害减少到最低程度。
大学生冬季防火安全知识宣传简报6
为了进一步加强学校安全工作，树立全校师生“安全第一”的思想，强化师生安全意识，提高师生防范自救能力和应对火灾等自然灾害安全突发事件的综合能力，深入打造平安和谐校园，着力消除安全隐患，持续筑牢安全发展基础，为迎接建党100周年提供有力保障。
下午，茂名市东湾学校开展了消防应急疏散演练活动。学校党支部书记、负责人卢春年同志担任总指挥，副校长陈振才、吕进智，党支部委员、工会主席廖雁为副总指挥，全面部署工作。陈振才同志进行现场指挥。
下午16：25，消防应急疏散演练活动在急促的警报声中拉开帷幕，全体学生在班主任和科任老师的指挥下紧张有序地疏散出教室，并按照指定路线，弯腰、用毛巾捂住口鼻迅速有序地从各教室向操场安全地带疏散，到达后，班主任或班长迅速清点人数并逐级进行汇报。整个演练过程按照预定方案严谨而有序地进行，学生们严肃认真，秩序井然，演练达到了预期的目的。
随后，消防中队向全体师生展示了如何急救伤员和消防车运作过程，同时讲解了干粉灭火器的使用方法，全体师生认真观看了现场灭火器使用演示，部分师生也参与了现场灭火操作演示。
陈振才同志进行总结性发言。他指出，本次活动的主要目的是增强师生防火减灾的意识，提高预防火灾等突发事故引起的安全应急处理能力。一是高度重视，演练活动组织到位；二是周密部署，演练安全可靠；三是广泛宣传，增强处理突发事件的能力。
他强调，本次演练既是一次切实的安全教育，也锻炼了师生在危急情况下临危不乱的心理素质，通过演练，让师生亲身参与紧急疏散，对应急疏散的程序、逃生自救的方法有切身的体会。要时刻提高安全防范意识，认真对待每一次演练，继续提高安全防范意识，加强安全知识宣传，把安全隐患消灭于萌芽状态，努力创建平安和谐校园。
大学生冬季防火安全知识宣传简报7
为增强全体师生的消防安全意识，掌握火灾防范知识及逃生技能，强化应对突发事件的能力，减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生，11月13日上午我校开展了消防安全应急疏散演练。
据了解，为了保障演练顺利地进行，学校成立了演练领导小组，并对演练过程做了详细部署和安排。8点30分，随着“模拟烟雾”的急速飘散，刺耳的警报声也迅速响起。全体同学在老师的指导下纷纷拿出毛巾捂住口鼻，沿着既定的逃生通道快速、有序地向操场撤离。到达指定位置后，各班班主任立即清点人数，向现场指挥汇报，确保每一位同学的人身安全。整个过程井然有序，快速高效，仅耗时3分48秒。
演练结束后，副校长钱静对此次应急疏散演练情况作总结，充分肯定了师生们的镇定表现，评价“撤离过程有条不紊，集合过程安全有序”，并希望全体同学明晰本次活动的意义，提高生命安全意识，全面掌握自救技能，增强安全防范自救能力。
通过本次消防应急疏散演练，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生消防安全意识，提高了防火救灾的应急应变、自救、互救能力。
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