各年级复习方法
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看各年级复习方法，希望有所帮助！
一、二年级复习方法
1、家长要每天给孩子听写
一二年级的语文考试并不会出多难的题目，所以考试的重点是识字。
比如孩子开学到现在已经学了三四个单元，那么期中考试的重点就是这三四个单元的词语。
大部分家长给孩子听写都停留在“家长说一词，孩子写一词”的水平，这样做其实是低效的。
正确的做法是，当你念一词的时候，也应该问孩子，这个词的近反义词是什么，可以怎么造句？常用在什么地方？
这样每写一词都要多问孩子，让孩子养成举一反三的习惯。
听写是反馈孩子学习效果最直接、最有效的手段。
临近考试前的几天，我们可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的成绩才会进步神速。
2、数学复习主要在基础知识
低年级数学经常考察20以内数的认识、加法和减法、人民币的认识和简单计算、几何初步知识以及一些简单的应用题。
一般题目会问法多样，但是万变不离其宗，不管题目考什么，也都是考基础知识而已。
低年级数学考试一般会比较“直来直去”。
所以孩子复习要以书本、练习册为主，把上面的题目多练练，错的题目一定要明白为什么错即可。
三、四年级复习方法
1、学会归纳、总结
进入中年级后，孩子需要复习的知识点骤然增多，很多孩子都不知道该怎么办才好。
小编建议进行“网络式”的梳理与整合。
例如，可以把语文书的“目录”当做复习的线索，按单元复习的时候注意单元板块的特点。
接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落在练习册、辅导书上的知识点加以整体归纳，如表达方式、表现手法等。
2、早起、闲时多背诵
三四年级会出现大量的古诗词、古文、成语，考查背诵的内容极多，所以三四年级的孩子复习要以背诵为主。
晚上睡觉前先把学过的知识背诵一遍，然后找出自己背错、记错的地方，写在小本儿上，早上起来的时候、排队等车的时候多看几眼。
3、学会自查
到了三四年级的时候，老师就会发现班里有一种怪现象，平时交上来的作业“无懈可击”，随堂练习却惨不忍睹，原因何在？
其实都是孩子不会自查的缘故。
平时在家写作业的`时候有家长检查，有的孩子依赖“无良”补习班，补习班的老师帮忙检查，所以孩子根本就不会自查。
最近一段时间一定要让孩子自己去检查作业、特别是数学作业，一个公式不对就可能导致整道题目都没有分数。
孩子检查完后，家长一定要再看一遍，如果发现孩子还是有错题、或者在敷衍，一定要让孩子认识到自己的错误。
5、积累一些英语作文素材
很多孩子在考试前都会去背一些语文写作素材，但是却很少有孩子去背英语写作素材的。
越是到高年级，英语就越重要，英语作文也就越重要。
很多孩子在考试的时候往往东拼西凑，这对提高成绩毫无帮助。
英语写作能力的提高，依靠的是平时的积累，在复习阶段，孩子可以抽时间记诵英语书上提供的小范文。
多记几句，这样在考场写作时才能得到高分！
五、六年级复习方法
经过几年的学习，高年级的孩子已经养成了自己的复习方法，不用我们多说孩子就会去自己复习。
但是他们常常陷入几个误区，这是需要我们家长去帮助孩子改正的。
1、复习误区之一：习惯做难题
孩子年纪越大，好胜心也就越强，越是不会写的题目越是钻牛角尖。
尤其是高年级的几何题、应用题，很多孩子盯着一道题看了一晚上也不明白，时间都浪费掉了。
撕了写、写了撕，如此行为只会影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，这个时候家长一定要及时制止。
告诉孩子先写别的，为了节省时间，家长可以帮助孩子解题、搜索一下。
2、复习误区之二：喜欢打“疲劳战”
这个时候孩子普遍都有得失心，如果成绩不好，孩子自己都会觉得愧疚，复习的时候往往给自己很大的压力。
如果这段时间孩子总是挑灯夜战，很容易陷入身心疲劳，思维更加不清晰，甚至还会影响第二天上课的效率。
3、复习误区之三：拼命往前赶，从不往后看
高年级的作业很多，导致孩子经常忙着赶作业、学新的知识，就忽视了旧的知识点，一定要抽出时间把学过的东西看一看。
当天的课程一定要当天复习，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，所以在学后24小时内赶快复习。
如果拖得时间过长，上过的课程已经忘了许多，再去复习、就事倍功半了
4、复习误区之四：记笔记的时候形式大于内容
这点在女生身上比较普遍。
很多女孩子的笔记本都非常精美，里面用不同颜色的笔标注，但是过多的装饰、绘制，实质上导致了形式大于内容。
光是整理笔记就用了一晚上，孩子哪有时间去把知识记在心里呢？
家长们可以看看孩子的笔记，如果版面超过3种颜色，阅读时很难抓住核心要义，影响学习效率，一定要让孩子改变错误的观念！
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