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中学家庭教育工作计划（通用8篇）
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的中学家庭教育工作计划，欢迎大家分享。
中学家庭教育工作计划 1
一、指导思想：
以科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以“十二五”家庭教育工作纲要为指针。全面规范家长学校办学，深入开展家庭教育实践与理论的研究，结合《玛纳斯县第一中学家庭教育工作实施方案》的宗旨，本着为家长服务的原则，县一中家庭教育指导站要努力帮助在校学生家长更新教育观念，加强法制意识，规范教育行为，以良好的思想道德修养为子女做表率，提高科学教子水平，同时，学校要努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和家庭教育达到“合力”。
二、当前我校家庭教育中存在的主要问题
受升学指挥棒影响，部分家长急功近利陷入教育误区，突出表现在：重升学读书、忽视道德素质培养；重生活物质提供，忽视孩子生存能力训练；重身体健康，忽视心理素质提高；重单向教育，忽视亲子有效沟通；重言教，忽视身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定问题。
三、工作思路及工作目标：
1、培育家长树立正确的家庭教育观，正确认识学校教育、家庭教育和社会教育三者之间的关系。
2、建立一个联系学校和家庭的教育渠道，全面了解学生各方面的情况，开启孩子心灵之门，挖掘其内在潜质，把握其内心感受，为开展素质教育和实施因材施教奠定基础
3、创设和谐平等的交流氛围，加强与家长的沟通，提高家长思想道德、科学文化和教育水平，加强法制意识，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
4、办好家长学校。让全体家长掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知识普及率达95%以上。提高家庭教育工作指导者的理论水平、服务意识，指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。
5、采用多种形式，丰富家庭教育指导的活动，努力创建家庭教育指导优秀学校。
6、结合学校读书节活动，开展新一轮“学习型家庭”创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
四、工作重点：
（一）抓好组织落实，建立一支强有力的家教队伍。
1、建立家长学校领导小组。
2、学期初调整校、班级家委会队伍，真正发挥家委会参与学校民主管理、促进学校教育教学工作的作用。
3、抓好理论学习，提高全体指导教师的家教理论水平。
4以班主任及指导师的培训为中心向边缘辐射，形成服务于人，教书育人，管理育人的良好局面。
（二）办好家长学校，提高家教水平。
1、家长会管理扎实有效。适时调整学校家长委员会，健全组织，加强管理。通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、保证家长学校的活动时间。原则上每学期每个年级举行2—3次，每次上课时间不少于2学时（每学期不少于5学时），并有计划地开展活动。搭建班主任、任课老师与家长交流的平台，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、确保家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。
4、进一步在家长学校的活动中重视开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的分类分层指导与家访工作。
（三）抓研究，提高家教指导质量
为了有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入到每个家庭。将《不输在家庭教育上》《教育学》《心理学》以及《中国德育》、《家长学校教材》等书籍、杂志上一些好的教材合理运用，优化组合，并敏锐地把握新问题，新动态，有针对性地编出适合本年级、本班学生实际的家长学校教案，扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的知识传授给家长，不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。
加强家庭教育科研，进一步推动区级德育课题《玛纳斯县第一中学现代家校合作整体改革实践研究》子课题《家长参与素质教育活动设计实施》的实施及结题工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，不断提高科研水平。
（四）强化措施落实，提高家庭教育指导的实效性
1、开展行之有效的家庭教育指导活动。期间，将结合不同年级开展一些小型多样的家庭教育指导活动，针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家庭教育起到统一家校教育思想和行为的目的，活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。也有班级的不同层次不同类型不同范围的家长会。
2、发挥家庭教育指导站的作用，聘请更多的讲师为各年级家长讲座，用好、用足教育资源。
3、丰富校刊，校报的内容，每学期至少二期涉及家长教育或家校联系的内容，架起家教之间的桥梁。
4、积极主动地与家庭、社区评议员等有关单位与人员保持密切联系。对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，促成良好育人环境进一步形成。
5、充分利用校园网站，校群及班级家长群，发挥家校互动平台，搭建家校、师生、老师与家长交流的平台，通过网上互动平台，加强学校与家庭的信息沟通。
6、分学段观看有关家庭教育讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的.方法、交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。
7、优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力。使家庭教育指导工作深入细致，让家长积极主动参与到家庭教育中来。
8、各班班主任配合指导站开展班级家庭教育工作。
9、针对不同年级学生的思想和心理特点，通过深入研讨，开展不同形式和内容的家庭教育指导。分年级举办家长学校，力求家庭教育的指导更具针对性，使之与学生的生理、心理发展吻合。主题初定如下：
高一年级：培养良好的学习，生活，行为习惯。
高二年级：青春期认识及指导孩子交友。
高三年级：关注孩子的心理健康，备战高考。
五具体措施：
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育教学：
1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。（主要是利用各级家长会和专题讲座发挥家长的主体作用，评选表彰一批校“育人好家庭”，鼓励家长参与各类主题的亲子活动，并开展各类家校沟通活动。发挥家长的主体作用，评选表彰一批校“育人好家庭”，鼓励家长参与各类主题的亲子活动，并开展各类家校沟通活动。讲座）
2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过发挥家长的主体作用，网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。
3、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。
4、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
六、总结评价
激励评价是动力，为发挥家长的主体作用并调动其积极性，学校在学期末评选表彰一批校级“育人好家庭”，鼓励家长参与各类主题的学习培训和亲子活动，开展各类家校沟通活动，热爱家教事业。学校对为了提高家长学校质量作出显着成绩的负责人、教师、特聘指导专家和其他人员给予一定奖励。
中学家庭教育工作计划 2
近几年来，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了一定作用。为此，本学年我们将继续贯彻落实上级家庭教育工作意见，切实加强对家长学校的指导和管理，特制定本工作计划：
一、指导思想：
为了扩大学生、老师、家长交流的平台，充分整合学校、家庭教育的作用，指导学生家长树立正确的家庭教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。通过家长学校的教学形式，使家长明确认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任感。通过家长学校的教学，使家长了解子女的生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件。通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人。
二、工作目标：
1、创建市级示范家长学校。
2、开辟多种渠道，抓好家长学校的.管理。
3、采取多种形式，丰富家长学校的活动。
4、加强师资队伍建设，提高教师的指导水平。
三、工作要点：
1、定时间、定内容对家长进行专题讲座和培训。
2、以德育为核心，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确自己的责任和义务。
3、以养成教育为核心，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学的教子方法。
4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，帮助家长克服重养轻教、重智轻德的倾向，促进孩子的健康成长。
5、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
6、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。
四、工作措施：
1、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行三次授课，每次授课时间不少于1小时。每次授课做到有计划，有层次地开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面，交流教育信息，做到教育同步，有针对性。
2、保证家长的参与率。每次上课前一周内由学校发告家长书，保证出勤率，并加强点名制度。
3、明确家长学校教学的主要内容：
（1）学校办学思想、办学思路及学校工作计划和要求。
（2）科学的家庭教育方法和知识
（3）学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等法律法规。
（4）心理健康教育。
（5）网校家教教材等。
4、聘请专家，举办家长学校讲座。学校将定期聘请专家做有关家庭教育的专题讲座，向家长介绍不同年龄孩子的生理、心理发展的特点及营养知识、教育方法等，指导家长为孩子身心健康发展创设良好的家庭环境。
5、召开家长会，为家长提供交流学习的机会。学校每学期召开一次家长会，时间定在期中考试前后一周。
6、精心挑选家长学校的上课老师：主要有学校行政领导、法制副校长、心理辅导老师、退休教师和学生家长代表等。
7、利用短信平台、家访及时和家长联系沟通，协调教育工作。
8、加强家长学校的课题研究，收集有关家长学校的论文、家长心得，并作评比、总结。
五、工作安排：
九月份
1、制定家长学校家庭教育工作计划。
2、调整校家委会和家长学校校务委员会组成人员。
3、组建班级家长委员会。
4、家长学校开学，新生家长专题讲座。
十月份
1、二年级家长专题讲座。
2、三至九年级家长班级开课（第一次家长读书会）。
十一月份
1、结合期中学生在校情况与家长进行交流。
2、组织家长参与学校家长开放日活动。
3、家长法制知识测试。
4、家长家庭教育征文（论文、心得体会、案例分析）。
十二月份
1、家长家庭教育征文评比、交流。
2、第二次家长家庭教育读书会（全校）。
一月份
1、开展家访活动。
2、各班召开家长会。
3、检查教师备课情况。
4、家长学校委员会例会，工作总结。
三月份
1、家长学校教师专题培训。
2、全校各班级家长读书会。
四月份
1、家庭教育专题研讨。
2、组织部分家长参加"一日开放活动"。
3、全校各班家长读书会。
五月份
1、各年级家长培训。
2、家访普访工作。
3、家长家庭教育知识测试。
六月份
1、召开年级班级家长会。
2、评选家长学校优秀学员。
3、召开家长委员会会议，进行年度工作总结。
中学家庭教育工作计划 3
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面落实中央、盛市关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，加快家庭教育工作进程，促进家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，不断满足和服务于广大家长的教育需求，提升家庭教育的整体水平。
二、总体目标：
继续创新家庭教育指导模式；进一步健全学校家庭教育工作机制；家庭教育指导、服务体系日趋完善；家庭教育指导工作科学化、规范化、信息化程度有明显提高。
三、主要任务和目标：
1、提升家庭教育理念，全面普及现代家庭教育知识。创建亲子和谐的发展型家庭，进一步拓宽家庭教育知识宣传渠道，力争使学校家庭教育知识宣传知晓率达到100%。
2、加强家长学校建设，推动学校、家庭、社会“三结合”教育协调发展。力求使家长学校活动系列化，内容科学化，根据不同学龄段的学生家长安排了不同教学内容；以“百万家庭学礼仪”为指导重点，将“家庭礼仪行”与创建学习型家庭有机结合，通过在广大家长中普及现代家长的文明习惯、文明语言，努力把“家庭礼仪行”落到实处；每学期周密制定好家长学校工作计划，并按计划认真实施；开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决。
3、继续重视特殊、弱势群体的家庭教育问题，促进家庭教育工作均衡化发展。加大对单亲家庭、特殊困难家庭、外来务工人员家庭的指导，举办针对性较强的家庭教育专项讲座及个别辅导。
4、加强学校家庭教育工作的科学化、规范化、制度化建设，提高家庭教育指导水平。依托常熟市家庭教育研究会，借助专家的力量，加强家庭教育的理论研究和课题建设。通过建立一批家庭教育实践基地，实施和推广理论研究和课题建设的成果。运用现代科技增强家校联系，提高家庭教育的针对性。
5、加强学校家庭教育指导工作队伍建设。挖掘社区内人才资源，聘请有特长的社区居民担任家庭教育志愿者，以“全体班主任”、“社区家庭教育志愿者”为专业化培训对象，将家庭教育指导内容列入教师培训课程，通过校本培训，有计划地培养数量充足、结构合理、实力雄厚、热心家庭教育工作、相对稳定、专兼结合的家庭教育工作者队伍，提高家庭教育工作管理者和指导者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支家庭教育指导、研究的骨干队伍。
四、分阶段实施计划：
第一阶段（20xx年3月——20xx年6月）
1、加强家庭教育指导者队伍建设，规范培训的时间、地点、内容、主讲人以及培训后的评价等。
2、继续办好家长学校，运用多样性、互动性、参与性的指导模式，办好家长学校，以“家庭礼仪行”为抓手，通过培训讲座、家长开放日、亲子系列活动等，带动家长主动学习和实践，提高家庭文明程度。
3、成立菱角中学新一届家长委员会，定期召开会议，明确家庭教育工作的重点，充分依靠社会、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。
4、加强家校沟通项目培训的实践研究，注重对教师的'理论指导。
第二阶段（20xx年7月——20xx年12月）
1、加强家校沟通项目培训的实践研究，注重教师的实践操作和反思，办好家长学校，为全体家长提供快速、便捷、有效的家庭教育指导服务。
2、尝试采用菜单式的家庭指导教育方式，以家庭“自主参与、选择参与、快乐参与”为活动形式，通过双向沟通选择，确立相应的家庭教育指导的主题、内容、形式，使家庭教育指导更趋人性化、多元化、特色化。
第三阶段（20xx年1月——20xx年12月）
1、学生家长与学校形成家校互动合作办学的新理念，在指导家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的长效机制。
2、家校沟通项目培训成果在区域内进行推广。
五、保障措施：
1、落实管理规章制度
将家庭教育指导工作作为学校加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要措施来认识，明确职责和任务，把家庭教育指导工作列入学校工作计划。
2、落实会议制度，每学期1—2次定期研究家校工作。
3、加强家庭教育指导者队伍建设
按有关方面要求对家庭教育管理者、指导者队伍进行专业化培训，积极参与市级培训，开展校本培训，从广度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指导者的专业水平。
4、确保经费投入
每学期保证一定的经费用于家庭教育指导工作，为家委会成员、好家长、学习型家庭及教师征订有关学习资料，组织大家开展一定的活动，切实保证学校家庭教育指导工作规范、有序发展。
5、完善考核制度
教导处要制定相应的考核制度，加强对班主任和家庭教育指导工作的考核，并将对班主任家庭教育指导校本培训纳入班主任职务培训系列，努力提高班主任的指导水平。
中学家庭教育工作计划 4
建校以来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为更好的开展家校联系，服务于教育教学，提高家长学校工作的质量，制定本计划。
一、工作目标及要求：
1、以郧县示范家长学校的要求继续办好家长学校，创新各项工作。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。本年度将分年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
3、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、办学目标和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
4、充分发挥学校家长委员会的'作用。
二、工作措施：
（一）完善家长学校机构建设，强化家长学校管理。
1、成立家长学校指导委员会
主任：
副主任：
委员：
2、建立班级家长委员会。每班推荐五名家长与班主任、包班教师组成班级家长委员会。具体工作由关工委和班主任负责。关工委负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。
3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
（二）规范家长学校制度。
1、每次家长学校授课前两周，召开班级家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。
2、为了保证家长学校学员的参与率。每次上课前一周由校方发出书面通知，家长可提前准备，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
3、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。随时保持学校与学生家长的联系畅通，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。
5、及时收集、整理档案资料，做到台账齐全，装订整齐、规范。做好家教校本教材汇编工作。
（三）丰富家长学校活动。
1、定期召开家长委员会会议，听汇报，研究工作。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。
3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。
4、以现场或书面形式开展家教咨询活动。通过精心设计家教咨询表，分析咨询表，了解家庭教育状况，并积极发挥教师的引领作用，共同研讨，提高研究水平，采取有效的学校和家庭教育的策略，求得家校教育的和谐统一。
中学家庭教育工作计划 5
为进一步落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、全国妇联颁发的《全国家庭教育工作""计划》，把家庭教育指导工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，作为学校教育、家庭教育、社会教育横向沟通，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途径，我们学校结合冯贝堡地区家长及学校实际情况，制定20xx年学校指导家庭教育工作的初步框架和实施意见：
一、加强对家庭教育工作的领导与管理
1、领导重视，理顺体制
学校努力完善和健全家庭教育指导工作组织网络。由校长亲自担任家长学校校长。主要职责：制定规划、建设队伍。同时聘请我乡分管教育的副乡长为名誉校长。由德育主任亲自担任家长学校教导主任，主要职责：制定目标计划，指导协调，检查考核。年级组长组织实施计划，收集家长信息等。
2、建立健全组织网络，加强队伍建设
建立年级家委会，开办家长学校，校内形成一支家教指导骨干队伍。要求各班从实际情况出发，成立以班主任为核心的，有3至5名家长（有一定学历，有较丰富的教子经验）共同组成的家委会。在班级家委会基础上建立年级家委会，吸收他们到家庭教育指导工作队伍中来;依靠家长力量办好家长学校;校内形成一支以行政分管领导、年级组长、班主任组成的专职骨干队伍。
为不断提高家庭教育工作队伍的思想素质和业务水平，为宣传普及家庭教育奠定骨干基础，有计划地为家庭教育指导者提供学习、进修和提高的机会。定期培训专职家庭教育指导老师（班主任）并纳入学校教师队伍建设中。
二、拓宽家庭教育宣传普及的各种渠道，采取切实措施，把工作落到实处
1、组织家长共同学习有关家庭教育的报刊、书籍、讨论有关加强家庭教育理论和方法。
2、继续办好全校及分年级家长学校，积极推进学习型家庭的创建工作。全校及分年极家长学校依照《大纳》要求，一年组织不少于四次的双向互动的'家庭教育指导活动，平时做好出席登记记录，缺席补课工作，一学年结束做好考核结业和发证工作。要求从本年级学生实际出发，灵活机动，有序安排好每次教育活动。内容上做到科学性与层次性相结合，与学校德育工作、教学工作相结合，与学生思想实际相结合，把家庭教育指导的重心放在如何使家庭教育从应试教育向素质教育转轨上，并向心理健康教育指导方向拓宽。学校指导家庭教育工作重点要按《市家庭教育工作"十五"计划》中优秀家长学校的新要求，进一步规范地办好家长学校，提高办学质量，各年级落实不同的家庭教育内容。中预、初一年级以"我怎样做家长?"为主题，初二"以青春期心理健康教育"为主题，初三以"职业指导，从成才"为主题，家校互动共创学习型家庭。理性的家庭教育是在亲子互动中帮助孩子明确生活目标，不断走向成功。本学期学校将组织一系列亲子活动，促进家庭成员间情感与学习的互动，不断提升家庭教育质量。第一学期在中预、初一学生家长中开展《我怎样做家长》征文活动。第二学期在初二、初三学生中以《说句心理话》为题目开展征文，演讲活动，拟定在各年级的家长学校结业式上各班展示优秀学习型家庭的创建成果，真正形成"学校-家庭-社区"三位一体的家校互动局面。
3、依然开好各种形式，各种层次的家长会。（行为不良学生家长会、离异家庭家长会、外地民工学生家长会、学习困难学生家长会）促家校沟通。
4、学校继续实行开放式教育管理，开展家长校访日活动。让家长（家委会成员）参与到学校管理中来，听取家长对学校工作的意见和建议，接受家长对学校教育的评价和反映，并创造条件支持和鼓励家长委员会参与学校的管理工作。邀请家长观摩指导学校重大教育活动，比如课堂教学展示、运动会开幕式、艺术节闭幕式等等。
中学家庭教育工作计划 6
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在青少年学生成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。提高家庭教育水平是青少年学生身心健康发展的基本保障，是加强和改进青少年学生思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实县教体局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我校发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足:家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求;家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以及指导能力等方面还不能满足社会、家长和青少年学生发展的实际需要;因此，特制订以下计划:
一、目标
(一)指导思想:以促进青少年学生的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持巩固、深化、发展、提高的`八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)总体目标:全面贯彻我县教体局关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设精神，认真落实《叶县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制;继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力;努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系;继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。
(三)具体目标:
1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。继续办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报。
2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。
3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。
4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训。
5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并与家庭教育工作的考核奖励挂钩。
二、工作措施
(一)加强家庭教育工作的领导和管理
1、加大领导力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人(或兼职)会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人(或兼职)负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。
要加大家庭教育工作经费的投入。要将家庭教育专项经费纳入学校年度财务预算，并随经济增长逐年递增。同时鼓励社会、企业和个人以各种方式支持和资助家庭教育工作，拓宽我校家庭教育研究指导经费的渠道，为提高家庭教育工作质量奠定必要的经济基础。
2、明确职责分工
家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。
3、完善运作机制
注重家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立一年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。
(二)加强家庭教育宣传、指导工作
1、广泛宣传普及家庭教育知识
积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法;加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。
2、努力提高家长学校的办学质量
家长学校要按照我县家庭教育工作指导意见，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。
家长学校工作要贯穿家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想;贯穿以人为本、贴近青少年学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要定期评选一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。
3、加强家庭教育指导队伍建设
要从实际情况出发，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍，要发挥家庭教育团体作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，组织他们定期参加家庭教育义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。
(三)加强家庭教育理论研究工作
要深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点出发，开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。
中学家庭教育工作计划 7
家庭教育是学校教育的重要补充与延伸，对中学生的成长起着关键作用。为进一步提升我校家庭教育工作质量，助力学生全面、健康发展，特制定本学年家庭教育工作计划。
一、工作目标
1. 增强家长的家庭教育意识，引导家长树立科学的'教育观念，掌握正确的教育方法，提升家庭教育水平，使家校教育理念契合度达到 80%以上。
2. 完善家校沟通机制，丰富沟通渠道与形式，确保每学期每位家长与学校教师有效沟通次数不少于 3 次，及时解决学生成长中的问题。
3. 组织系列家庭教育培训活动，家长参与培训率达 70%以上，培训满意度达 85%以上，帮助家长掌握青春期心理、学业辅导、亲子沟通等实用技巧。
4. 培育一批家庭教育骨干家长，成立家长志愿者团队，参与学校管理、活动组织等工作，人数不少于 50 人，充分发挥家长资源优势。
二、工作内容与措施
（一）加强组织领导，健全工作机制
1. 成立学校家庭教育工作领导小组，由校长担任组长，分管德育副校长、教导主任、各年级组长以及家长代表为成员，负责统筹规划、指导监督全校家庭教育工作，定期召开工作会议（每学期不少于 2 次），研讨工作进展与难题。
2. 制定并完善《学校家庭教育工作规章制度》，明确各部门、教师、家长在家校合作中的职责与义务，将家庭教育工作纳入教师绩效考核体系，占比不低于 10%，激励教师积极投身家庭教育指导工作。
（二）丰富培训体系，提升家长素养
1. 举办“家长学校”系列讲座，根据不同年级学生特点及家长需求，设计分层培训课程。如初一年级聚焦小升初衔接、新生适应问题；初二年级针对青春期叛逆、学业分化现象；初三年级围绕中考冲刺、志愿填报等主题，每学期邀请专家学者、优秀教师或经验丰富家长进行 3 - 4 次专题讲座，每次讲座时长约 2 小时。
2. 开展线上家庭教育课程学习，利用学校官网、微信公众号、教育 APP 等平台，推送优质家庭教育微课、文章、案例分析等资源，要求家长每月至少学习 2 篇内容，并在线提交学习心得，学校定期统计学习情况，督促家长持续学习。
3. 组织家长读书分享会，推荐《正面管教》《非暴力沟通》《解码青春期》等经典家庭教育书籍，以班级为单位，每月开展 1 次读书分享活动，鼓励家长交流读书感悟、实践经验，营造浓厚学习氛围。
（三）拓宽沟通渠道，密切家校联系
1. 开好家长会，每学期定期召开 2 次全校家长会，各年级、班级结合实际情况可增加小型家长会次数。家长会形式多样，既有学校整体工作汇报、年级教学计划解读，也有班级学情分析、优秀家长经验介绍；同时设置互动答疑环节，让家长畅所欲言，解决心中疑惑。
2. 完善家访制度，要求班主任及任课教师每学年对班级学生家访覆盖率达 100%，重点关注特殊家庭学生（单亲、留守、贫困等）。家访前做好充分准备，制定家访计划，明确目的、内容；家访过程中认真记录家长意见、学生在家表现；家访后及时总结，跟进学生后续发展，形成家访闭环管理。
3. 搭建线上沟通平台，各班级建立微信群、QQ 群，方便教师与家长实时交流学生日常学习、生活情况；利用校讯通平台，定期发送学校通知、作业布置、考试成绩等信息；开发家校共育 APP，集成学生成长档案、在线请假、家校互动论坛等功能，提升沟通便捷性与效率。
（四）开展实践活动，增进亲子关系
1. 举办亲子运动会，每学年组织 1 次，设置趣味接力、亲子拔河、家庭篮球赛等项目，鼓励家长与学生共同参与，在运动中增强体质、增进感情，培养团队协作精神，预计参与家庭不少于 300 组。
2. 开展“亲子共成长”主题实践活动，如亲子手工制作、烹饪大赛、户外拓展等，每月推出 1 项活动，由家长与学生合作完成作品或任务，学校评选优秀作品并展示，激发亲子互动热情，提升家庭凝聚力。
3. 组织“家长进课堂”活动，定期邀请家长走进教室，结合自身职业、兴趣特长，为学生带来别样课程，如警察家长讲安全知识、医生家长授急救技能、厨师家长教烹饪技巧等，每学期安排不少于 20 位家长参与，拓宽学生视野，促进家长与学生相互理解。
（五）挖掘家长资源，助力学校发展
1. 成立家长志愿者团队，招募热心家长，经培训后参与学校日常管理，如协助维持上下学秩序、监督食堂卫生、参与图书借阅管理等；协助组织校园活动，像文艺汇演、运动会、科技节等，发挥家长专业优势，为活动提供人力、物力支持，志愿者团队人数每学期递增不少于 10 人。
2. 建立家长意见反馈机制，通过家长会、问卷调查、线上论坛等渠道，广泛收集家长对学校教育教学、管理服务等方面的意见与建议，学校定期梳理分析，合理建议及时采纳并公示改进情况，提高家长参与学校决策积极性，增强家长对学校认同感。
三、工作进度安排
（一）第一阶段（第 1 - 3 个月）
1. 成立家庭教育工作领导小组，制定并完善相关规章制度，明确各成员职责分工；开展教师家庭教育指导培训，提升教师家校合作意识与能力。
2. 组织新学期第一次全校家长会，介绍学校工作计划、家庭教育工作安排；启动“家长学校”系列讲座，邀请专家针对初一年级新生适应问题开展专题培训；各班级建立线上沟通平台，完善家长信息库。
（二）第二阶段（第 4 - 6 个月）
1. 持续推进“家长学校”讲座，根据不同年级需求安排课程；开展线上家庭教育课程学习，督促家长按时完成学习任务；组织教师家访，重点走访特殊家庭学生，做好记录与跟进工作。
2. 举办亲子运动会，策划、筹备相关事宜，确保活动顺利开展；开展“亲子共成长”主题实践活动，确定活动项目、流程，组织家长与学生参与；邀请部分家长进课堂，分享特色课程。
（三）第三阶段（第 7 - 9 个月）
1. 总结上半年家庭教育工作，召开工作领导小组会议，分析工作成效与不足，调整下半年工作计划；开展家长读书分享会，交流读书心得，评选优秀读书家庭并表彰。
2. 组织第二次全校家长会，汇报学校教学成果、学生发展情况，反馈家长意见整改落实情况；继续推进线上线下家庭教育培训；组织家长志愿者参与学校秋季运动会组织工作。
（四）第四阶段（第 10 - 12 个月）
1. 开展“家长进课堂”活动总结，收集学生、教师反馈，改进活动方案；完善家长志愿者团队管理机制，招募新成员，培训后安排新岗位；进行年度家庭教育工作满意度调查，统计数据，评估工作效果。
2. 整理全年家庭教育工作资料，撰写工作总结报告；评选年度优秀家长、优秀教师（家校合作方面），召开表彰大会，激励更多家长、教师积极参与家校合作；规划下一学年家庭教育工作计划。
四、工作保障
1. 人员保障：选拔一批责任心强、经验丰富、沟通能力好的教师组成家庭教育指导团队，负责日常培训、沟通、活动组织等工作；邀请教育专家、心理咨询师等专业人士为顾问，提供技术支持与指导。
2. 经费保障：学校设立家庭教育专项经费，每年预算不少于[X]元，用于专家讲座、培训资料印刷、活动组织、志愿者补贴等开支，确保家庭教育工作顺利开展；定期审计经费使用情况，保证专款专用。
3. 场地保障：安排专门教室作为“家长学校”授课场地，配备多媒体教学设备；学校会议室、操场、活动室等场所优先保障家庭教育相关活动使用，为家长、学生创造良好环境。
通过以上全面系统的工作计划，我校旨在构建全方位、多层次的家庭教育工作体系，凝聚家校合力，为中学生健康成长保驾护航，助力他们走向美好未来。
中学家庭教育工作计划 8
一、计划背景
家庭教育是中学教育体系不可或缺的一环，对学生的成长起着基础性、长期性的关键作用。当下，随着社会环境的快速变迁与教育理念的持续更新，家长在子女教育过程中面临诸多困惑与挑战；与此同时，学校教育的成果也愈发依赖于家校共育的协同程度。为了更好地整合学校与家庭资源，形成教育合力，助力学生全面且健康地成长，特制定本中学家庭教育工作计划。
二、工作目标
1. 提升家长的教育素养，使其系统掌握中学生身心发展规律、科学有效的教育方法以及与时俱进的教育理念，减少因教育方式不当引发的亲子矛盾。
2. 增进家长与学校之间的深度沟通与信任，构建常态化、多元化的家校合作机制，确保家长能够实时、精准地了解学生在校学习、生活状况，学校也能充分吸纳家长的合理建议。
3. 助力家长精准把握升学政策、职业规划等重要信息，以便为孩子的`学业发展、未来走向提供前瞻性、合理性的引导，激发学生的学习动力与职业探索兴趣。
4. 通过系列家庭教育活动，营造优良的家庭学习氛围，培育学生良好的品德、行为习惯以及自主学习能力，促进学生综合素质稳步提升。
三、工作内容与实施步骤
（一）家长学校建设与课程体系完善（贯穿全年）
1. 定期组织家长学校授课活动，每月至少安排一次线下集中授课，邀请教育专家、心理咨询师、资深教师等担任讲师，围绕“中学生青春期心理调适”“如何有效督促孩子学习”“亲子沟通艺术”“新高考政策解读”等热门主题展开系统讲解。每次授课时长控制在 2 - 3 小时，设置互动答疑环节，确保家长能充分消化所学内容。
2. 开发线上家长学校课程资源，录制系列微视频课程，内容涵盖学科学习指导、家庭教育案例分享、优秀家长经验谈等，上传至学校官网、微信公众号等平台，方便家长随时随地碎片化学习；定期推送家庭教育电子刊物，精选前沿教育资讯、实用教育技巧，拓宽家长教育视野。
（二）家校沟通平台搭建与优化（第 1 - 2 个月）
1. 完善学校现有家校沟通 APP，增设功能模块，如学生实时在校动态（课堂表现、考勤情况、作业完成进度）查询、家长意见一键反馈、在线家长会直播互动等；确保信息推送的及时性与精准性，教师发布的重要通知、作业信息、考试成绩等能第一时间送达家长手机终端。
2. 建立班级微信群、QQ 群专属沟通规则，明确要求教师定期分享班级日常点滴、学生闪光点；引导家长理性交流，避免过度攀比、盲目焦虑，营造积极向上的交流氛围；设立家长管理员，协助教师维持群内秩序，促进信息良性流通。
（三）亲子活动策划与组织（第 3 - 10 个月）
1. 结合重要节日、纪念日开展主题亲子活动。例如，在母亲节、父亲节组织“感恩有你”亲子手工制作活动，增进亲子间情感交流；利用五一劳动节、十一国庆节开展“红色传承”亲子研学旅行，带领家长与学生参观爱国主义教育基地，厚植家国情怀；在世界读书日举办“书香家庭”评选及亲子阅读分享会，培养家庭阅读习惯。
2. 每学期举办 1 - 2 次亲子运动会，设置接力赛跑、拔河、亲子篮球对抗等趣味项目，鼓励全家总动员，既锻炼学生体魄，又强化亲子协作能力；赛后颁发荣誉证书、奖品，增强亲子荣誉感与团队意识。
（四）家长志愿者活动推进（第 5 - 12 个月）
1. 招募家长志愿者参与学校日常管理工作，协助维持校门口上下学交通秩序、图书馆书籍整理、食堂就餐监督等；定期组织志愿者培训，让家长熟悉工作流程与要求，保障志愿服务高效、有序开展；为志愿者提供志愿服务时长记录、荣誉表彰等回馈，激发家长参与热情。
2. 邀请有专业特长的家长走进课堂，担任“客座教师”，开展职业启蒙课程，如医生家长讲解医学常识、急救技能；律师家长普及法律知识、案例分析；工程师家长介绍前沿科技成果、工程原理等，拓宽学生知识领域，为学生未来职业规划提供直观参照。
（五）家长培训与个别辅导（按需开展）
1. 根据家长问卷调查、日常沟通反馈情况，针对部分教育方法严重缺失、亲子关系紧张的家长，组织小班化、个性化的专项培训，由心理咨询师、家庭教育指导师一对一或一对多进行辅导，制定专属的家庭教育改进方案，跟踪辅导效果，直至家长教育行为明显改善。
2. 设立“家长咨询热线”与“家庭教育咨询室”，安排专业教师值班接听电话、接待来访家长，即时解答家长在教育过程中遇到的棘手问题，为家长排忧解难；定期整理典型咨询案例，在家长学校课程、家校沟通平台分享，惠及更多家长。
四、工作评估与反馈
1. 每学期末开展一次家长满意度调查，围绕家长学校课程质量、家校沟通效果、亲子活动组织、家长志愿者参与体验等维度设计问卷，收集家长意见与建议；统计调查数据，分析各项工作的优势与不足，撰写详细的评估报告。
2. 建立家长委员会定期汇报制度，邀请家长委员会成员参加学校家庭教育工作汇报会，听取工作进展、成果展示；家长委员可现场提出质疑、建议，学校相关部门负责人即时回应、沟通解决方案；依据家长委员会反馈信息，及时调整工作计划与实施策略。
3. 跟踪学生在校表现、学业成绩以及心理状态变化，对比分析开展家庭教育工作前后学生综合素质提升情况，将学生成长数据作为衡量家庭教育工作成效的重要指标；定期组织教师研讨，依据学生实际发展状况，研讨优化家庭教育工作路径与方法。
五、资源保障
1. 人力资源：整合学校内部教师资源，选拔一批教学经验丰富、沟通能力强的教师组建家庭教育工作团队；积极拓展外部专家资源，与本地教育科研机构、心理咨询机构建立长期合作关系，邀请专业人士为家庭教育工作助力。
2. 物力资源：设立专项经费，用于家长学校授课酬金、亲子活动奖品、宣传资料制作、家校沟通平台维护等开支；配备专门的家庭教育咨询室，购置桌椅、电脑、心理咨询设备等硬件设施，营造舒适、专业的咨询环境。
六、注意事项
1. 尊重家长差异：充分考量不同家庭背景、文化程度、经济状况家长的需求与接受能力，教学内容、活动形式力求多样化、层次化，确保每位家长都能从中受益。
2. 注重隐私保护：在收集家长信息、分享学生情况以及开展个别辅导过程中，严格遵守隐私保护原则，妥善处理涉及家长、学生隐私的资料与数据，未经许可绝不对外泄露。
3. 保持活动连贯性：各项家庭教育活动应依据学生成长规律、学习进度合理安排，注重前后衔接与逻辑关联，避免活动碎片化、形式化，确保家庭教育工作的系统性与长效性。
通过本家庭教育工作计划的扎实推进与有效实施，期望能够全方位提升我校家庭教育工作水平，凝聚家校强大合力，为中学生的茁壮成长营造优质环境，奠定坚实基础。
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