《家庭教育的责任与未来》的观后感（精选27篇）
看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《家庭教育的责任与未来》的观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇1
家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是经过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。
（二）及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候她还不能自己吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的漠漠自己就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，可是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
（三）多鼓励夸奖孩子孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有你懂事。这样孩子会十分高兴，还有可能去之后帮忙拖地了。
（四）找些表现好的小朋友作为孩子的榜样孩子之间攀比心很重的.，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长能够说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
（五）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇2
今天应学校要求，观看了著名教育专家孙秀梅主讲的教育专题节目《家庭教育的责任与未来》。以生动的案例，从家庭教育的细节入手，深入浅出，从浅显易懂的叙述中，挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目，感触很深。孙老师的讲解让我对家庭教育有了更全面、更深刻的认识。谈谈我对这次家庭教育的责任与未来讲座的感受。
说起孩子，想必每位家长都有说不完的话题。我们为孩子的成长付出了太多的心血和爱。当然，他们也给我们带来了无数的欢乐。孩子一天天长大，从牙牙学语、蹒跚学步，到上幼儿园、小学，他们的变化接二连三地给我们带来了惊喜。其实，孩子的成长过程也是我们父母的成长过程，我们在父母的角色中不断学习和提高。
家庭教育是终身教育，是终身教育的基础和出发点，是对人一生影响最深的教育。它直接或间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家的“家庭教育的责任与未来”讲座对我来说是一次提升和重塑，具有很强的指导和引领作用。
节目一开始，专家孙秀梅提出了一个问题，父母自身的作用是什么？答案毋庸置疑，努力做孩子的终身导师。这句话深深地触动了我。家庭与环境、沟通、引导，将是我今后要做的最重要的工作。我要潜移默化地教育孩子的人生观、价值观，为他们树立远大的理想，平日多与他们交流。聊天就像朋友一样。 ，有些事情也可以让孩子多发表意见，大家可以一起讨论，这样孩子就会更加信任父母。
家庭是孩子人生的第一所学校。家庭教育对于孩子的成长过程非常重要。因此，在孩子的成长过程中，我们更应该关注孩子的心理和思想，不要只谈学习，只看成绩。学会尊重和欣赏孩子，发现孩子的进步及时表扬。不要做过度溺爱孩子的保姆式家长，而要做孩子成长过程中的良师益友。父母是孩子的第一任老师。作为家长，要言行一致，以身作则，养成良好的生活和学习习惯，为孩子树立榜样。
家庭教育是一项复杂的'工程。我无法完成它。
每个孩子都是一颗种子，只是每个人的花期不同。有的花开得灿烂，有的则需要漫长的等待。不要看别人的花盛开，自己的花未动还愁。我相信花有自己的。细心呵护自己的花儿，看着他慢慢长大，陪着他晒太阳风雨。相信孩子，静待花开，也许你的种子永远不会开花，因为他本身就是参天大树。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇3
看了这个视频，收获很大。最重要的一点是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校的学习，家庭也是重要的成长环境，发挥着不可替代、无可比拟的作用。
孩子的青春期是在十一、十二岁到十七、十八岁之间。这个时期的孩子很容易被情绪脑控制。这个时代的孩子，发泄的空间少了。在我们这个时代，娱乐是和朋友出去挑吃的`，回到家面对冰冷的电子产品。他们很孤独，缺乏玩伴。他们迷路了，因为难得的周末不是在补习班，就是在去补习班的路上。他们之所以迷茫，是因为他们只知道如何学习，而不知道自己的价值感在哪里。
因此，家庭教育在这一时期起到了至关重要的作用。我们可以利用家庭的凝聚力，让孩子体验到家庭的幸福和温暖；困难；利用家庭环境的力量，帮助孩子培养韧性，不轻易被压力压垮。
关于如何保护家庭环境，目前的家庭问题是家庭冷漠、家庭暴力冲突和家庭大变。第三点，普通家庭是不会遇到的。第一点是家庭的冷漠，父母对孩子的冷漠，放任自流的作风让孩子长大，让孩子看似自由，却得不到呵护，他们对成绩等方面漠不关心。第二点是暴力冲突。父母对孩子过度照顾，往往适得其反，因意见不合而产生矛盾。在我看来得了吧，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的。双方可以像知心朋友一样毫无保留地表露心声，而说教则是父母单方面给孩子上的一课。等孩子长大了，他们就已经明白了应该明白的事了。恼人的。
家庭教育、家庭环境，由我们每一位家长守护！
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇4
今天有幸收看了王坤老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大优势”为主题，与家长们分享了如何科学正确地教育孩子。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子。家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。所以，对于父母来说，养育和养育同样重要。
那么，作为家长，我们应该如何科学正确地教育孩子呢？下面我和大家分享一下我看完讲座后的一些感受。
首先，我从《觉醒的力量》和《发现的力量》中了解到，我们要正确认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是装满筐，而是点亮孩子的心。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想，有抱负；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱观，让孩子明白底线、伦理和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多体验，多感受世界。父母不应该一味地批评孩子，而应该发现孩子的才能和长处，帮助他们发挥自己的才能和长处，陪伴和理解孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要营造良好的家庭学习氛围，营造积极的沟通氛围，言出必行，守时守信。父母要教会孩子敬畏之心，教给孩子做人的准则、做事的准则、社会公德的准则。否则，父母狂妄，孩子就会狂妄；父母谦和，儿女谦和。如果父母不道德，孩子将被取消资格。夫妻要和睦相处，相亲相爱，孝顺长辈。
然后，我从《爱的力量》中了解到，孩子不听话、发脾气，最重要的`原因是感受不到爱。很多父母都会说自己很爱自己的孩子，那么怎么爱才是爱孩子的正确方式呢？我们应该完全爱孩子。孩子在父母心中应该是充满优点的。让孩子在宽容和鼓励中感受到父母的爱，做一个心中充满爱的孩子。爱自己，爱父母，爱老师，爱同学，爱孩子。热爱学校，热爱社会，孩子自然会阳光开朗。
最后，我从《信仰的力量》中学到，父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励可以把白痴变成天才，批评可以把天才变成白痴。你骂孩子，孩子不是不爱你，而是不爱自己。永远不要攻击、批评和虐待孩子，无论孩子表现如何或不如别人，他（她）也是您独一无二的孩子，因此您必须信任、鼓励和支持您的孩子。
爱孩子的父母必须尽到教育的责任。让我们共同践行家庭教育，教会孩子自尊、自爱、自强、自立。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇5
看了王殿军的讲座，深感孩子的教育是一门大学问。作为孩子的第一任老师，我们的行为深深地影响着孩子。我们都在不断地学习和完善自己，要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导孩子，如何教育好孩子。家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。所以我觉得环境是孩子成长最重要的因素——亲子环境。
当孩子犯错时，家长应该怎么办？我们常见的问题之一是责骂。比如，父母常说：“你怎么每次都这么粗心？”这样的词被不分青红皂白地贴上标签。如果孩子经常被责骂，他们就会失去自信，总觉得自己什么都做不好。当我们面对孩子做错事时，首先要记住，我们期望他变得更好。教育专家提出了这样的建议：“儿子，刚才发生了什么事？你很伤心是吧？为什么会这样？让孩子想一想之后，想办法解决，让他意识到这样的行为不好，而不是让他觉得自己做的不好。”
父母有一颗平常心。父母的心态直接影响到孩子。心态好的家长，不管孩子考试成绩有多差，都要让孩子感受到父母的爱。让孩子在良好的.亲子环境中成长，终有一天孩子会学会感恩。
在孩子成长的过程中，应该有他独立的空间，尊重孩子，给孩子一定的自由。自由并不意味着放手。我们陪伴我们的孩子，而不是操纵他们。我们教会他们良好的自我管理习惯，养成良好的发展意识，让他们受益终生。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇6
刚刚观看完了《家庭教育的责任与未来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我们下半生的.指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇7
作为一个青春期孩子的家长，你是否有这样的烦恼？你说东，他往西，你说一句，他有十句在反驳。曾经的小暖男，变的爱激动、乱发脾气、多愁善感起来了。作为妈妈的我真的很无力，不知道怎么去开导，如何去帮他度过这一特殊的成长阶段。巧了，正在我为此困惑之时，学校班级群里发布了家庭教育专题节目，我赶紧记下时间，等着观看。
早上9点，我怀着激动的心情观看完由著名家庭教育专家孙秀梅老师主讲的《家庭教育的`责任与未来》专题节目，与其说它是一份观后感，不如说是一份沉重的检讨书。在没有看这档节目以前，我总觉得教育是学校的事，我只要照顾好孩子的生活就够了，感觉把孩子往学校一放，就万事大吉了。对孩子的关心真是少的可怜，孙老师说的进门给孩子一个微笑，我更是惭愧，每一次，孩子进门，我问的最多的是作业留了多少，今天打了多少分？从未关心过孩子在学校开不开心，和同学相处的怎么样；每次都在他兴高采烈讲述学校发生的一些在我看来是微不足道的小事时，我总是无情地打断，殊不知，孩子当时得有多失落。每当孩子写作业时，我也总是拿着手机在他旁边刷，孙秀梅老师说：“家长是孩子的一面镜子，大人整天都在刷手机，看电视，那么拿什么底气去要求孩子全神贯注投入学习当中呢。”是啊，曾有这样一段话“父母是孩子的第一任老师，也是陪伴最久的老师，培养优秀的孩子与他的天赋，自身努力等方面有关，但也离不开良好的家庭教育，和自律的家长。”今天我是稍稍有些明白了。
孙秀梅老师又用一对兄妹举例，不同的家庭，教育出来的孩子各不相同。兄妹两人家庭条件都很优越，但教育出的孩子却是不同性格，不同的人生轨迹。哥哥家父母很朴实，让孩子朝着自己的梦想自己去努力，自己去争取，终于取得了优异的成绩考上了理想的大学，一点点成了华尔街的佼佼者。而妹妹家的孩子，父母，爷爷，奶奶都怕孩子吃苦，从小娇生惯养，最终害了孩子的一生，工作找不到，好吃懒做，碌碌无为。
观看了这一个小时的讲座，我真的受益匪浅，知道了孩子的学习离不开家庭教育。
老话说“生而不养，父母之罪，养而不教，父母之祸，教而不善，父母之过。”今天让我明白了家庭教育的重要性，未来一定以家庭教育为本，做最好的自己，努力成为孩子的伯乐，也愿我的孩子是那匹千里马！
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇8
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
一、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
二、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
三、发挥榜样的作用，启发自己锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自己教育，培养坚忍不拔的毅力。
四、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
五、帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的'核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
六、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇9
感谢学校搭建平台，为家长提供宝贵的学习机会。听了专家的讲座，真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为父母，我们应该努力营造温馨、舒适、包容、充满爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。试着做：
1、多陪伴孩子，多理解孩子。父母的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖的港湾。陪伴会让孩子不那么焦虑，消除孤独，享受和我们在一起的乐趣。理解会促进沟通，让孩子感到温暖和快乐。
2、多交流少说教。良好的沟通有利于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子的心声，多和孩子交流，让孩子感受到父母的尊重和关怀。
3. 制定规则，管理手机和阅读材料。孩子应该从小就有规则意识。尤其是手机和不健康的阅读材料，会影响孩子的'身心健康。制定规则会促进孩子良好行为习惯的养成，不沉迷、不越界，形成积极健康的心理特征。
4. 和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到很多压力。作为父母，不能忽视，不能责备，要和孩子一起面对，教育孩子面对压力不要抱怨，不要逃避。学会在必要时寻求帮助。只有家长的接纳和帮助，才能最大程度地保护孩子，提高孩子的心理承受能力。
愿我们学会成为更好的父母。愿我们的学习造就更好的孩子！
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇10
今天，我按学校要求收看了由著名教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题节目，孙秀梅专家结合生动的案例，深入浅出地从家庭教育的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目我感受颇深，孙老师的讲解让我对家庭教育有了更加全面的认识和更深的理解。下面就此次家庭教育的责任与未来讲座，我谈一下自己的感受。
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的`心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。
家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家《家庭教育的责任与未来》的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。
本期节目的开头孙秀梅专家就提出一个问题，要思考家长自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作，要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，树立孩子远大的理想，平日里多与孩子亲近沟通，聊天就像朋友一样，有些事情也可以让孩子多发表自己的意见，大家一起商量，这样孩子就会更加信赖父母。
家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。
家庭教育是一项复杂的工程，说不完，倒不尽，今日我只是简单地谈了下我的收获和感想，最后我还想分享一句我很喜欢的一段话。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇11
作为一名14岁男孩与5岁女孩的妈妈，从怀上孩子的那一刻开始，就阅读各种育儿书目，都说大宝“照书养”，然而真正实践14年以来，发现从小学三年级前的“优生”到现在的“忧生”（都是我心目中的），有一种明白了很多道理，依然过不好这一生的挫败感，好在自己有意识所有问题的发生，都是我们值得学习的机会，所以养育大宝的“痛苦”让我开始进行自己探索，透过学习心理学开始去了解自己和孩子，在几年的实践中有了一些内生的体悟，进展依然缓慢并且容易反复。
昨晚出差回来，抽时间回看了老师推荐的《家庭教育的责任与未来》，更明白了根源还在我己：着眼点太小、关注点狭隘是我最深刻的感受，孙秀梅老师分享的观点让我能够站在一个系统的视角来观察，是一种由外而内的启发，突然有了一种通透的感觉。
之所以说有更系统视角，是因为孙秀梅老师从时代的背景，国家对人才的需要作为切入点，这是一个极具挑战的时代，外部环境发生着巨大的变化：互联网、人工智能、云计算……这些在我们10年前鲜有听闻的名词，如今不绝于耳。
科学的迅猛发展，在提示着我们需要培养适应未来发展的人才，而培养人才就是需要从教育入手。
21世纪需要怎样的人才？
1. 有道德心、同理心、责任心；
2. 创造性思维、创新能力；
3. 获取信息的能力；
4. 跨学科的.能力；
5. 合作、协同、交流；
6. 运用现化化手段去工作的能力。
当我看到这几项对未来人才要求的能力，不禁开始复盘目前我的孩子这些能力如何，如果其中一项能力可以去撬动其他能力是什么？作为家长在这些能力培养上我可以做的是什么？ 我想到的第一步是可以找“时机”（没错，是要找一个恰当的时机）与孩子做一个平衡轮的复盘，让我们可以彼此交流想法，也可以探讨适合孩子的培养方法。
（如果换作孩子自己打分，他应该对自己都是满分，他称这叫“自评”） 我初步考虑从“合作、协同、交流”入手开始培养，因为那是孩子擅长的地方，一定不再从短板入手补，而要发挥长处，让短板不发生作用。
从一个误区到孩子培养的铁三角：
虽然我知道家庭教育的重要，但我不够清晰的是家庭教育的角色，也许是自己做不到个性化的培养孩子，因此都寄希望于老师可以关注到孩子的需求，忽略了学校的客观现实。
听到老师说到各个部分的角色和功能的时候，脑海里就下现了下图：
想到三角形，是因为三角形足够稳固，也提醒我做好家庭教育的这块基石。 家庭教育的责任与义务： 老师在讲解之前问了一个问题：你了解你的孩子吗？ 我想可能很多家长都会认为自己了解自己的孩子，但我的答案是否定的。我理解，在孩子心里我并不是一个特别值得他信赖的妈妈，因为过去我总容易站在“妈妈”这个角色上居高临下的教育他，也因此让我与孩子有了挺多的隔阂，值得庆幸的是，我已经在调整自己，从先关注孩子这个人，再去关注他的学习，这也是我文初所提到的，自己的注意力只在学习成绩上，而忽略了孩子成长的其他重要部分。
怎样才是更系统的理解孩子呢？
当我将注意力放在“知识”维度的时候，就容易忽略掉其他维度，同时有可能会伤害到其他维度，比如“心理”、“思想”，而00后是“穿尿不湿”长大的一代，他们的自我意识，对自我满足的需求会高于我们那一代，我们会有更多的纪律、责任，也许我慢慢才明白，我们是非常不同的两代人，自我的觉醒是漫长的，孩子的成长也需要时间。
同时我发现不同维度间其实是有关联的，孩子有了健康的身体和心理，要学会知识那是迟早的事，既然过去几年的方法都没有起到很好的效果，不如换一个方式，从身体的关注入手，培养健康的体魄，平时多倾注对孩子的关注，特别是有了二孩之后，有时候会忽略掉大孩的需要，虽然孩子已经14岁，但他的心理年龄会比这个更小，仍然需要我们适度的关注。
特附上家庭教育的五个一： 家庭是人生的第一所学校，家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，帮助孩子扣好人生的第一颗扣子，迈好人生的第一个台阶，家庭教育是人才培养的奠基工程。家庭教育肩负着国家发展的使命。
愿孩子更全面的发展自己，愿身为家长的我们可以持续更新自己的养育理念，我们彼此以自己的节奏，永不放弃、更好的成为自己。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇12
每个孩子都是天使，关键看您有没有一双善于发现的眼睛。
每个孩子都存在着个性的差异，他们都有自己的长处和短处，优点和缺点，我们更多的是在找他们的缺点和毛病，而对他们的优点和长处却关注不够，甚至是置若罔闻。
长时间以来，我们都认为孩子是一张白纸，很多父母就按照自己的意愿给描绘“所谓的未来”，结果通常会画得乱七八糟。
其实，孩子并不是白纸，而是一颗希望的种子，每一个孩子与生俱来都带有独特的基因和密码。每个孩子都是不同的，独一无二的。个体的差异，先天的秉赋，后天的教育等等都造成孩子之间的千差万别。成长过程中只有相对的而没有绝对的`快与慢，我们需要耐心地等待孩子的成长！
教育的目的就是让孩子认识到自己的价值，让父母认识到孩子的的价值，并去珍惜它。赏识孩子就是发现孩子独一无二的价值。孩子的价值是大是小，在哪一个领域他感觉不错，在哪个领域感觉欠佳，这些问题他是从别人，特别是从父母的表扬和批评中得出结论的。
天上漂浮的无数云朵，也没有一朵是重复一致的那样，发育程度，甚至家庭所处的环境都不尽相同，所以很多好的教育经验未必适合每一个孩子，作为家长要接受孩子之间存在差异这个事实对孩子的成长非常有帮助。
对待这些不论是主观因素还是客观因素造成的差异，首先要准确认识、然后冷静对待，帮助孩子尽可能地跟别的孩子把差距缩小，这才是最正确的。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇13
刚刚观看完了《家庭训练的责任与将来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感受良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，由于其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，爱护学生的人身安全和尊严。家长也应当反复嘱咐孩子不行以欺侮他人，被人欺侮的时候要准时告知家长和教师。
孩子是父母生命的连续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的进展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和教师应当多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条凹凸起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和教师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标全都，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不全都，独木舟永久到达不了想要的高度和位置。家长和教师应当多多沟通，学校可以适当组织家进步校园的活动，让家长亲自参加到学生校园的生活中，实时了解孩子的状况，回去后可以依据孩子问题制定适当的家教方案。
心情不分好坏，只分乐观心情和消极心情。孩子的心情是一种很主要的表达方式，家长要擅长通过孩子的不怜悯绪发觉他所要表达的主见，引导孩子发泄他的负面心情，鼓舞孩子乐观心情的自己治理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的心情。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的'是父母的关注与敬重。
父母首先是训练者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮忙训练，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以仔细的想想，孩子对父母的意义和对教师的意义是不同的，他们是我们的盼望，我们的将来，我们下半生的希望，可却仅仅只是教师众多学生中的一个。教师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几非常之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，训练出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的教师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
教师主要负责孩子的学业和德育训练，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培育，品德培育，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心安康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会进展有用的人。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇14
观看了《家庭教育的责任与未来》，内心有很多感触，有以下几点。
1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。
2、很多家长认为此刻让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福能够换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，并且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。
3、不以自己的水准要求孩子。有两个资料，
一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须到达和超过自己的水平。
二是假设你的`人生还存在必须的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。
这是中国教育一个的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
4、成绩只可是是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6、玩游戏不坏，关键是怎样玩。孩子在学校教师说了算，在家里家长说了算，仅有在游戏里他说了算，所以他有积极性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇15
我观看了了《家庭教育的责任与未来》直播后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。
父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。但教育孩子却是一件苦恼的事情。父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。有的孩子越来越不爱学习。有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。有的孩子把父母的`教导视为罗嗦。现在的孩子也不知怎么啦？难道是我们在家庭教育上出现了问题吗？
通过观看《家庭教育的责任与未来》之后，才感受到家庭教育的博大。从中我意识到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素养。学习家庭教育不但带给我成就感和幸福感，而且增强了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有一套科学方法。
查一查这本书，不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决的方法和相同案例。我们就能更好地解决孩子出现的各种问题。通过观看《家庭教育的责任与未来》，当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折时，我会帮助他、鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到我的诚恳。通过不断地学习家庭教育，提高自身素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好地帮助孩子改掉自身的坏习惯。学习《家庭教育的责任与未来》最大的收获就是让我不断地成长，才能为孩子的成长提供更有效的帮助。
我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让他去学习，现在有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇16
看完教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题节目后，心里有许多的感触。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书，让她自己学会看，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己也讲一个给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我
们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的.想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
孩子是家长的希望，是祖国的未来，每一位父母都希望自己的孩子望子成龙望女成凤，每一位老师都希望自己的学生在学习上各个方面都强，怎样才能教育好孩子成了当今社会的一个重要话题。
有的学生不愿意主动学生，当人若不想做某件事情的时候，总是能够为自己找到合适的理由，当苗头越来越大的时候，就会忘记自己的责任。学生也是一样，对于成绩不理想的学生同样也能够为自己找到适当的理由，有社会因素，有家庭因素，有个人因素，也有智力因素。一旦学生出现这种情况，我们就应当及时的找到学生进行谈心，告知学生，不比家庭比自己，当个人存在差异的时候，就应当穷则思变，比别人付出更多的力气来换取平衡，因为家庭是无法改变的，环境同样也是无法改变的，所能够改变的仅仅是我们自己对待学习的态度。魏书生举了一些活生生的例子。如丁玉娟，母亲离家出走，父亲病故，但是丁玉娟在班内当着班长，考试还是全班第一；又如刘岩松，父亲有病，母亲智力发育不正常，刘岩送在家里洗衣做饭，家务活全都干，他又是学校号队的主号手，在班内是班长，在市运动会拿第四名，而且在学习上也不落后，是三年组的前5名。这样的例子有很多，比如我们耳熟能详的洪占辉等等等等，他们的家庭很一般，但是他们对待学习的态度，对待家庭的态度都很好，并没有因为自己的家庭而自暴自弃。
现在的孩子多是娇生惯养，我们要培养孩子勤劳的品质，多让学生参与一些义务劳动对孩子的发展有很大的帮助，并且要让学生学会宽容，培养学生多做自己批评，这样我们的学生就会少了一些“杂事”，就会有更多的时间利用起来。当学生的德育培养好了，学生对待学习的态度，对待同学的态度就会相应的好起来，也只有这样我们与学生的距离才会拉的更近，学校在管理方面也就会更加的得心应手。我们要学会欣赏孩子的成熟，同时给孩子一个改变的机会。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇17
在家庭中如何培养教育孩子养成好的行为习惯，这是我经常思考的问题。人们常说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，家庭教育和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。
作为家长，在培养孩子的同时，自己必须努力学习，提高自身的思想素质，给孩子做个好榜样。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对孩子性格、品德形成，起着潜移默化的作用。对我们家长来说，要求孩子爱读书，自己在家也常读书;要求孩子懂礼貌，自己也能跟左邻右舍友好相处;要求孩子爱整洁，自己也能跟孩子一起整理房间，打扫卫生。总之，只有严格要求自己，时时刻刻注重言传身教，才能更好地培养教育好自己的孩子。
上学路上，我经常告诉她要讲文明、懂礼貌、不乱丢果皮、垃圾要放到垃圾箱里;在学校里要尊敬老师、上课要认真听讲、不做小动作、同学之间要团结友爱、遵守学校纪律。在家里，我尽量让她做到自己的事情自己做，比如扫地、洗手帕、洗杯子。现在她自己洗脸刷牙、穿衣穿鞋、整理书包文具都没有问题。
做饭时，我会让她帮忙，比如让她洗洗黄瓜，择择韭菜。洗黄瓜她洗得又快又好，可是择韭菜时，她刚择几棵就没有耐心了。我夸奖她择得特别认真，特别干净。听到我的鼓励，她又细心地继续择下去。孩子刚做这些事情时，难免会出错，这就要求我们家长要有耐心，因为你一但批评了她，她的积极性就可能会消失，应该先表扬她，再耐心地指出她不对的地方，接着帮助她去完成，只有这样才能充分的调动她的积极性，让孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按时完成作业，养成预习和复习的好习惯，努力提高孩子的阅读能力。放暑假，我鼓励孩子认真背古诗，并给她录音，提高她的兴趣。我还每天让孩子阅读半小时的课外书。首先选择有吸引力的故事让孩子阅读，渐渐地不用我说，她每天就会自觉主动进行阅读。
言传身教，坚持每天阅读，帮父母做家务，这些好的做法让我家的涵涵养成了好习惯，成为师生交口称赞的好学生。
家庭教育主体责任观后感8
欧洲的一些独生子女的父母，如果出门旅行，习惯于借个孩子一起去，使自己的孩子有个伴儿。他们明白，再好的父母也替代不了同龄伙伴的魅力。旅居加拿大的华人张诗铭介绍了她借孩子的一些有趣的事情。她写道：
因为工作的原因，我们全家移民到了加拿大。我们的邻居是一户加拿大居民，他们家里有两个孩子，都是男孩。刚来的时候，因为语言问题，我们很少和那家人交往。
有一天下午，邻居家的女主人突然按响了我家的门铃。原来她想让我把女儿借给她们家一天去旅行。当时我想，女儿又不是物品，怎么可以借来还去?而且，他们家有两个半大的男孩子，和我女儿一起去旅行，方便吗?安全吗?我没有答应她。
可是，不一会儿，邻居家的两个男孩子送来了一张纸。原来是一个借据，上面写着借我女儿的时间、保证、携带物品、会注意的事项，竟然还有费用——借我女儿一天他们家会付的费用数目，最后是他们母亲的签名。真没想到，原来把女儿借出去还能赚钱！
晚上，先生和女儿都回来了。在餐桌上，我说了这件事。先生告诉我，西方人特别喜欢结伴旅行，一些陌生人还在网上征求旅游同伴呢。在爷儿俩的`一致要求下，我终于答应了把女儿“租”出去。
女儿不在家的一天，我真的觉得时间很难熬。傍晚，听见邻居家的汽车在响，我马上蹿了出去。我看见女儿正与两个男孩告别，看得出她很高兴。晚上，女儿兴奋地给我们讲了许多旅途中的见闻，还直说：“和男孩一起出去玩真有意思！”
从那以后，我已经把女儿“租”出去若干次了，也真的“赚”了一些“出租”费用。我把这些费用都做了女儿的旅费。再后来，我们家也要出去旅行的时候，女儿也向我们要求“租”一个孩子。
每次需要“借”旅伴的时候，我都会想办法让女儿自己去“借”。事先我会给对方父母打个电话，然后也像邻居女主人那样，让女儿带着协议书去对方家里与对方的父母、孩子商讨。通过这种方式，我发现女儿变得开朗多了，也学会了彬彬有礼。结伴旅游，的确是一种非常有教育意义的活动。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇18
观看本期的家庭教育，让我懂得了以下几点：
一、家庭教育莫用补偿心理教养孩子
对孩子来说，父母的补偿心理，可能会反而让孩子无法接受，适得其反。因为父母想要得到的东西，可能并不是孩子想要的；父母把自己的愿望强加给孩子，会让孩子心生反感；对孩子有求必应，会导致孩子溺爱成性，以自己为中心，缺乏责任感；对孩子期望值过高，会增加孩子的压力和精神负担，失去学习兴趣、动力和信心。
对父母来说，把希望寄托在孩子身上，一切围绕孩子转，只要孩子学习好了，考上名牌大学，出人头地，就心满意足，从而放松对自己的要求，安于现状，不思进取，甚至甘当孩子的保姆，放弃自己的工作。
我们父母不要以为自己的愿望是为孩子好就是好的，补偿心理要不得，“最可怕的礼物”送不得，切莫用补偿心理教养孩子。
二、最好的教育是父母与孩子共同成长
通过学习让我明白，父母要与孩子互相学习、互相促进，共同进步、共同成长，这是家庭教育必须遵循的客观规律，也是家庭教育成功的.一个重要标志。在今后的学习和生活中，我们作为父母要多抽时间陪孩子，与孩子共同成长。
三、要树立向孩子学习的理念
父母作为孩子的第一任老师，负有教育孩子的主体责任，要始终把教育引导孩子成长成人成才作为天职。但是也要看到，我们的孩子可爱可敬，值得父母学习的东西很多。他们是一个个有思想的独立生命体，尽管人生尚未成熟，仍然充满着生机活力，在学习、生活中展示出很多优点、亮点、特点。
孩子也许有这样的缺点，那样的不成熟，但肯定都有这样的优点，那样的优势，作为父母要善于发现孩子的优点，虚心学习孩子的优点。要读懂孩子，了解孩子，尊重孩子、欣赏孩子，放下身段，以孩子之长补自己之短，促进自己的成长。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇19
今天观看了朝阳国际实验学校的心理健康教育家长微课堂之《亲子沟通技巧“我信息”》后感触颇深，我虽然已是两个小孩的母亲，但在亲子沟通这方面确实缺乏技巧与专业认识。
视频开始所举例子，在我的家中几乎是天天上演的剧情，每每面对两个小孩出现的各种状况，我用的最多的方法就是大声训斥，更甚至会歇斯底里的咆哮来宣泄对他们的不满。这种无效的亲子沟通带来的后果只有恶性循环，也疏远了我和孩子们的亲子关系。虽然我也知道自己所用方法是错误的，但苦于找不到更好的方式来应对每次出现的各种状况，随着小朋友的年龄增长，自我意识的不断增强，带来的是越演越烈的亲子冲突问题，让我很是悲观，总觉得自己没有办法教育好两个小孩。
今天观看了焦婷老师的家长微课堂后，我有了一种茅塞顿开的感觉，找到了我以往处理亲子关系的症结所在。不是我没有体会孩子们的心情与感受，而是我没有很好的把自己的心情与感受表达出来，我始终站在了孩子们的对立面，一味的指责他们的错误行为与观念，并希望他们立即改正。正是因为在平时的亲子沟通中忽略了“我”信息的表达，没有让他们知道他们的行为给父母带了来什么影响，导致小朋友们不能真正的学会为自己的`行为承担责任，并心甘情愿地改变自己的行为。逃避责任、推卸责任成为了他们的习惯，一切的问题所在都是我在亲子沟通中使用了错误的方法造成的。
通过焦婷老师这次简短的家长微课堂的学习，我意识到我必须纠正过往错误的亲子沟通方式，为了孩子们的健康成长正确使用“我”信息的表达，学会积极倾听，避免亲子冲突。
希望以后能接触更多类似的亲子教育课堂，学习相关的知识，为孩子们营造出一个健康的、积极向上的家庭氛围。在孩子的成长之路上，我们作为父母也要不断的学习与完善，教育这条路重而道远，我们必须坚定的走下去。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇20
听了焦雪景老师的话，我深深的体会到，要有更多的时间来陪伴孩子，虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型建设，陪孩子一起解锁生活技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
在上课如何集中注意力方法有很多，如焦老师讲的舒尔特方格法感觉是真的很不错，我们家长平时也要多鼓励孩子，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物时，要耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。以后我们家长要尽量减少对孩子的唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的'主人。
如何让孩子爱上阅读呢？听了焦老师给大家的分享以后，让我们家长也深深地体会到，首先家长应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。阅读的兴趣要从小培养，要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，孩子必然受到潜移默化的影响。
对于低年级的孩子，家长可以采用陪读、表演、提问来培养我们孩子的阅读能力。当我们家长前期在这方面做到位了，孩子就容易进到书的海洋当中，一个爱上读书的孩子，他的未来一定差不到哪里去。感觉焦老师讲的方法是真的不错的。
总之，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久的重复结果，贵在持之以恒。听故事是孩子们的天性，讲故事是每个家长的天职。而将来有一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇21
家庭教育中做到宽严相济呢？应从多方面来理解和进行。
家庭教育要使用正确的行为、正确的思想、正确的方法。首先，尊重孩子，使其具备独立人格，平等，理解孩子；家长要尊重孩子发展的权利，给予正确方向的引领；把培养健康快乐，对社会有用的人作为基础目标（教育观）。家长要尊重孩子的表达权利，对自身发展有思考决定的权利；家长要站在孩子的`角度换位思考，与孩子亲子关系密切，真正走进孩子的内心世界，不可站在自己的角度爱孩子，要明白孩子成长需要什么样的关心和爱护，促进他成长，给他支撑（孩子观）。爱他，不要让爱成为他的负担，而应该成为动力，成为力量的源泉（成长观）。家长要把对孩子的教育融入生活，理性的爱，真正从内心深处表达出爱，让孩子心理更强大，更好地成长。
其次，幼儿时期是建立规矩的重要时期，孩子的行为习惯要从小严格要求。家长要把孩子当成家庭成员的重要组成部分，要让孩子在家庭生活中学会关爱，不要停留在表面的爱，要内在实质的爱，家庭中爱是功德的基础，爱是一种能力。家长要对孩子进行爱的教育，家长要对孩子进行爱的教育，营造出相亲相爱的家庭情感氛围。让我们要同步进行家庭建设、家风建设、家规建设。给予孩子无私但理性、有原则的爱，教会孩子如何爱自己、爱父母、爱他人。家庭教育中宽与严，不要角色化，而应该是家庭教育的统一原则，应该渗透到家庭教育的方方面面，所有人与事，家庭教育的各个环节，不要错误地把宽与严作为对孩子的态度，而应该在孩子人生发展的重大问题上引领和严格要求，主要体现积极引领、和颜悦色地讲解，方法上可以柔和，但目标上要严格明确。
宽与严，是家庭教育原则问题，是家庭教育方向性问题，通过有原则的家庭教育，培养出符合社会规则、受社会欢迎的人。让宽与严伴随孩子茁壮健康成长，希望孩子们成为心中有爱、眼里有光的明日之星，成为民族复兴的栋梁之才。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇22
5月9日上午，学校组织观看了航天女英雄刘洋和中科大数据研究院院长王元卓的家庭教育讲座，让我认识到：在教育孩子成长的过程中，自己同样也需要成长。
“为孩子成长打下亮丽的底色”，刘洋这句话勾起了我许多的回忆。在孩子很小的时候，只是简单认为只要多爱孩子，让孩子身体健康就好，长大到学校了自然由老师教育。孩子上初中时，有一天孩子惹我生气，批评他几句，孩子反驳说，他在学校里经常被老师表扬，在学校比在家里好。孩子无意的一句话，在我心里掀起了巨浪，原来我对孩子的伤害这么大。想想也是，平时教育孩子常常感觉自己有劲使不出，没有什么好的方法和好的模式。即使孩子父亲有过教师经历，但家里还是缺少民主和谐的家庭氛围。
现在孩子到了高中的重要转折点，老师为我们推荐了这次家庭教育学习机会，非常感谢！特别当前疫情，孩子在家里上网课，更是检验孩子是否养成独立的学习能力和良好的生活习惯。
这次王元卓老师的课题——“履行家长主体责任，助力孩子全面发展”，指出了家庭教育的重要性。当前我们都是高中生的家长，在孩子备战高考的.关键时刻，补上这些难得的教育课，真是一场及时雨。高中是孩子重要的人生转折点，也是孩子创造奇迹的起点。我们家长此时和学校要同心协力，共同帮助孩子完成三年成长蜕变的过程。我们在陪伴孩子成长，孩子也在陪伴我们进步。
今后，我会把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不会再一切包办，也不会过度溺爱。遇事多和孩子商量，多培养孩子的自尊、自信，同时培养孩子谦虚的品德，学会理解和宽容，多让他自立、自强，树立“吃苦”的精神。
梦想是孩子成长的核心，也是父母、老师和学校，在孩子内心构成的自觉追求。我们家长定会与老师同心，鼓励孩子在这短暂的三年高中学习生活中，为实现自己的梦想更加努力！
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇23
我家孩子是两个女娃（双胞胎），目前6岁上大班，对书本有兴趣能做到自己阅读书籍。印象中孩子识字是从识字小木板开始的，那时孩子小，能记住一些图形类东西了，就找那些有图案、有字的那种小木板，叫她们先从找图案开始、慢慢的孩子就认识一些字了。而后，就是家长带着孩子读故事，后来发现读得多了，好多字她们就认识了。并且受孩子姥爷的教育观念影响（孩子多识字能认识更多的事物，产生自己对世界的认识）。我们也一直从各种途径培养孩子认识字，比如散步时看路边的宣传标语、超市商店的门头牌匾、路牌、华苑小学南门门口的'成语故事等。
其次，为孩子读书看书创造一个优良的氛围也很重要。当前，电子产品、小视频、大数据信息推送，一方面促进了互联网经济发展、方便了人们生活，但也把时间碎片化、娱乐化。家长应带头不在家里刷视频、玩游戏，找一本自己喜欢的书，创造一个优良的读书环境。当家长踏踏实实的把书看下去，孩子也会模仿家长，找一本自己喜欢的书去看，慢慢地她就能从书中发现乐趣，就会喜欢上看书。特别是当孩子对看一类书感兴趣的时候，她会分享，比如脑筋急转弯类的、科学实验类的、科普类的，她会要求你一起做实验、会给你讲恐龙的形成，这时你一定要听她的分享，做她的好学生。
最后，再与大家分享一个孩子识字过程中家长的难处与识字后的好处。当孩子认识一些字后，你会发现孩子会有一段时间总是追着你讲故事读书。你会发现很烦、很耗时，但一定要坚持，慢慢地孩子认识的字多了，她就会自己看书，到后来你就会欣喜的发现孩子一次看书的的时间要明显超过你了。孩子自己看书还有一个好处，就是孩子的兴趣点和你是不一样的，她们能找到吸引她们的内容，观看属于她们自己的世界。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇24
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育跟学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
1、家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、将养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的第一任教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的`思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确头如此。如何当好家长，我认为，首先；努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人跟气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的买践活动示范于孩子，再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，家庭生活气氛的潜移默化与熏陶不可忽视。孩子在适当表扬和鼓励中生活他将学会自尊、自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在埋怨偏爱、缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌跟冷漠……这种现实是“无言之教”，不是危言耸听。
2、孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点跟长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的字习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技、新型玩具等未知知识一学就通一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励跟贤扬，不可忽视、指声、抑制，以至于扼杀。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇25
3月6日晚，有幸通过上海家长学校在线课堂，让我学习和领会了《中华人民共和国家庭教育促进法》包括一条“主线”，两重“属性”，三个“注重”，四类“惩戒”，五项“要求”，六大“内容”，七种“责任”，八类“协同”，九种“方法”和十大“支持”在内的主要精神。作为既是教师又是家长的我，让我更加深刻地感受到我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心！
国家用法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人为实施家庭教育的主体，国家和社会则为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育的.责任。从此，家庭教育已不再单纯只是家庭的责任，它关系到民族的发展和社会主义建设者和接班人的问题。该法的制定已从“家事”上升为了“国事”，从而全面动员和推动全社会力量来共同加强家庭作用。
我们都知道，家长和家庭在孩子的未来健康成长的过程中发挥着不可替代的作用。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。要知道，家庭是人生第一所学校，家长是孩子第一任导师。如果我们说父母是原件，家庭是复印机，孩子则是复印件。只有原件和复印机都完好，复印件才不会走偏，所以，解决小孩的问题，首先要解决的是我们自已的问题，要为孩子创造良好的家庭教育环境，这才是解决问题的根本。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵。如果一棵树上长的花朵有了毛病，我们通常就要深入树根去治疗，而不仅仅停留在花朵本身。
正因为家庭和社会是根源，所以我们家长更要认真学习和贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，努力正身，立德，为孩子树立良好榜样，为他们创造营养健康的成长土壤，科学引导孩子，配合学校教育和社会教育，和孩子一起相互促进，共同健康成长。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇26
这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：
一、行动上
言传身教。针对这个方面如何能够做到言传身教，相信每位家长都有每位家长的做法，都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法，我就不拓展开来讲了。但是，我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质，是孩子在将来成长过程中，慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上
平等相待。我们虽然自认为比孩子懂更多的道理，比孩子经历过更多的世事，但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的。我们应该和孩子交朋友，教育孩子的'同时，从孩子的角度看待世界，这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界；二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中，产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育，并不会把孩子变得比我们更强，只会让我们培养的孩子以我们为“天花板”。
三、处事中
端正观念。在教育孩子的过程中，还有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是“学其表而未学其里”。
《家庭教育的责任与未来》的观后感 篇27
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，他用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事，写了他一年中的所见所闻所感。书中描写了一群充满活力的孩子。纯真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品学兼优的代洛西……
他们每个人都是独一无二的，但他们身上却都有着一种共同的`东西——对自己的祖国深深的爱，对父母，师长，朋友的真挚之情。书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊都如此的细腻，让人向往，让人感动。
这本书用朴实平凡的语言，讲述着100个与孩子们有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等，体现了他们的纯真善良。
从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个东西——爱！这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事。一个个小故事，不仅使书中的孩子们受到启迪，同样让我被这些人的高尚品质所震撼。
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。
同学，老师，校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人” 通过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，是把学生当亲人的老师。
当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！
我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！"先生的这些话，让所有的学生都信服与他，也让我对这群学生十分羡慕。读了《爱的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
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