家庭教育感悟15篇
无论是在学校还是在社会中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时就可以通过文字的方式把这些感悟都记录下来。不过，是不是写起来就无从下笔？以下是小编收集整理的家庭教育感悟，希望能够帮助到大家。
家庭教育感悟1
要让孩子学会推己及人的能力，当他看到别人受伤害，看到别人痛苦的时候,他应该萌生恻隐之心，这样他才不会伤害别人。让孩子知道一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们呵护每一个生命奇迹，呵护自己，也要呵护别人。
生命教育是要帮助人从根本上认识与理解生命是什么、生命的.特性有哪些;从认识自己的生命和他人生命的关系角度,来认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退舍取，走好人生之路，所以生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量。
家庭教育感悟2
亲子关系是指在核心家庭中，父母与孩子的关系，这个关系的优劣不仅关系到家庭的和谐幸福，更是教育孩子能否成功的关键因素。很多家长也常常思考：到底怎么样的爱更有利于孩子健康快乐的成长呢？
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。要想建立和谐的亲子关系首先得有和谐的家庭氛围。当我们发现孩子身上出现这样那样的错误时，我们家长应该反思我们自身的教育方法和日常的行为是否有问题，而不是直接打骂。父母从根源上分析问题，从根源上解决问题，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。
和谐的亲子关系是陪伴，尤其是孩子的性格养成期，如果我们漠视孩子的存在，那么孩子的性格一定会有这样那样的缺陷，会造成孩子安全感缺失，甚至采取极端的方式得到家长的重视和关心，进而做出伤害他人，威胁社会的行为。
和谐的亲子关系是言传身教，我们家长教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的.人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
和谐的亲子关系是允许孩子说“不”，很多父母在生活中一直对孩子说：我这样做都是为你好。但是往往忽略了孩子内心的想法，我们要允许孩子说“不”，要引导孩子说出自己真正的内心的想法，而不是直接将家长的意志凌驾于孩子身上，剥夺了孩子自己思考和选择的权利，包办了孩子的人生。因此我们应该反思，我们选择的真的是孩子想要的吗？对孩子的合理要求，家长应该给予支持，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。
和谐的亲子关系是给予孩子自己的“空间”。给他们自己交往的“空间”和自由说话的“空间”，尊重孩子的隐私。允许孩子有自己的小秘密，不要让孩子成为在自己面前的“透明人”。发现孩子有异常，家长可以从侧面去了解，从另外一个角度去看，而不是直接了当的批评和指责孩子。
我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。都希望孩子快快长大，健康成才，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要我们家长从建立和谐健康的亲子关系开始。
家庭教育感悟3
当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。
一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？
人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。
当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的`，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很痛苦，我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！
我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！
不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！
家庭教育感悟4
曾看过纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》，里面的文字“他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们通过你来到这世界，却非因你而来，你可以给予他们的是你的`爱，却不是你的想法”，深以为然。孩子是个独立的个体，他不隶属于任何人，家庭教育带给他的只是让他成为更好的自己，成为优质的个体。现如今的高中生，虽然在物质基础上基本都能满足，但综合素质、考试成绩、升学压力等无疑给他们带来更多困惑，如果父母再将自己没有实现的期望在违背孩子意愿的基础上强加给孩子，极有可能让孩子从心理上远离家庭，将孩子越推越远。作为新时代的青年，家长要做的是给予他们信任，相信他们有远大的理想，然后鼓励、支持和正确的引导。父母能接受他们的不完美，即使最终不能成为精英，但能做一个正直、善良，充满正能量的人也是父母的欣慰，让他们感受父母的关爱，家庭的温暖。无论今后遇到任何问题，家就是他的身体和心灵随时可以休憩、调整、补充能量再次出发的地方。
家庭教育感悟5
感谢商州秦韵小学老师的组织，我有幸观看了商洛市“科技之春”宣传月活动家庭教育线上公益系列讲座。各位专家深入浅出地普及家庭教育科学理念，传递积极向上、理性平和的教育心态。让我受益匪浅，深刻认识到家庭教育的重要性，对家庭教育有了更加全面的认知和更深的理解，也让我深深体会到做为父母在关心孩子的吃饱穿暖和身体健康的同时，更要重视正确的家庭教育，引导教育孩子成为对社会有用的人。如何给孩子更好的家庭教育让孩子健康快乐成长，也是我们为人父母要深思的问题，通过观看学习了各位专家的家庭教育公益讲座，让我吸收了很多家庭教育知识。
首先，父母要以身作则，给孩子做好榜样：父母是孩子的第一任老师，我们日常的一言一行，潜移默化地都在深刻的影响着孩子。做为父母我们要学会与时俱进，不断学习、不断成长，提高自身素质，完善自己的行为举止，通过自己的言传身教，为孩子树立榜样，做好孩子的首任老师。
帮助孩子养成良好的学习习惯，克服拖沓磨蹭，首先，孩子的学习环境很重要，孩子在学校有认真负责的老师为孩子营造良好的学习氛围，尽心的帮助孩子学习成长，让我们家长很放心。那么，在家里我们家长要为孩子创造一个健康良好的学习环境，能够让孩子专心学习。我们还应该正确耐心引导孩子正确的学习方法，比如让孩子明确学习目标，作业任务分解，还有时间的管理，为孩子调节紧张和压力，适当的.给孩子一些提醒。孩子有进步我们家长应该要做到及时具体的表扬，应该多鼓励孩子，多赞美孩子，我们要善于激发孩子的兴趣，提高孩子的专注力和思考力。
劳动教育也是孩子成长的必修课，作业之余我们应该多培养孩子的动手能力，比如，让孩子扫地、整理房间、让孩子干一些自己力所能及的家务事，让孩子在劳动的汗水中获得成长，也让孩子知道一粥一饭的来之不易，懂得珍惜和感恩！
培养孩子的自信心：家长应该为孩子创造学习锻炼的机会，多带孩子出去接触不同的环境，让孩子在实践中培养自信，通过实际行动让孩子体会挫折，正视失败，让孩子懂得坚持，提升孩子的意志和处事能力。其次家长应该多赞美孩子、不能总是指责批评孩子，给孩子造成很大压力，家长应该在生活中给孩子表现的机会，让孩子体验到自己的价值，并学会自立。引导孩子学会分享，要有爱心，乐于助人，孝敬父母长辈，尊敬师长，团结集体。无论干什么事情不但要用心而且还要尽力，即使结果不是最好的，但只要认真努力了，就是最好的，孩子通过自己努力取得成功，要及时表扬、肯定，让孩子体会到成功的喜悦。总之，我们家长要用信心、耐心、爱心去引导孩子，鼓励孩子、尊重孩子、信任孩子、关心孩子的成长。
家校共育，立德树人：家长应该积极主动与老师取得联系，紧密配合老师，共同做好孩子的教育工作。我们家长应该了解学校、相信学校、配合学校和老师，共同做好孩子的教育工作。要积极鼓励孩子参与集体活动，培养孩子的集体主义精神和社会交往能力。家长要积极参加班级和学校开展的亲自交流、家长会、家长学校等！不断提高家庭教育和家校共育的能力。
作为家长，与孩子一同成长是一件幸福快乐的事，在教育孩子的过程中也给我们增长了好多知识。十年树木，百年树人，我们也要好好学习，做智慧父母，伴孩子成长！为做好孩子的第一任老师而努力！
家庭教育感悟6
一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”
从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力
孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，xx有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，xx基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣
xx在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的`教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。
五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。xx也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的就是培养孩子的自信心。
六、注重与孩子进行沟通和交流
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的就是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
家庭教育感悟7
今天参加了表弟的婚礼，酒席上一个表姐满场飞奔的喂自己的一对双胞胎女儿吃饭，这对可爱的双胞胎已经5岁半了，我笑着的说了一句“这明年上小学一年级了可怎么办啊？”表姐说：“到时再说吧，我也知道不好，就是这毛病，不喂不放心。”这样的话我其实经常听到。
我曾经觉得，现在的家长都是最早一代的独生子女，他们包括他们的父母对孩子都是有求必应的，意识不到自己在溺爱孩子，也意识不到这有什么不好。可是我现在却觉得不是这样，大部分父母，知道自己的问题在哪，但是却不愿意或者没办法改正，表姐不就如此么。她如何不知道培养孩子独立性的重要，就是怎么也不放心不撒手。我们班很多家长都这样，告诉我自己确实溺爱孩子，知道不对却也舍不得下狠心。偶尔在和家长聊天的时候，我会给一些建议，比如每天要求孩子看半小时书，每天要求孩子九点之前睡觉（治“拖延症”的），孩子数学题计算总出错让他学会自己检查，家长都一一认可，没过几天，就坚持不下去了，“太累！”有的妈妈和我说的时候也是一脸的无奈。
我们总说，孩子还小，慢慢来。和我们成人相比，孩子永远都是小的，我的父母如今也仍然把我当个孩子。我们教育孩子，的确应该慢慢来，但这个“慢”，也得有个限度，毕竟孩子的成长是非常“快”的`，前面李某某的事件还历历在目，难道我们还要再重复悲剧？希望这一切都是我自己比较悲观的想法，希望更多的父母能多审视自己在教育上的得失，及时调整，不要只充当生理学上的父母，还要是孩子身心成长的父母，做他们一生的榜样！
家庭教育感悟8
今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的'，不能合理规划时间。一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？
从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。在上次计划落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。
通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，我会继续学习的。
家庭教育感悟9
听了老师的讲课收获满满，听过之后下面是我总结的两点意见，第一，大家都知道家庭是孩子的第一所学校，父母跟老师都是孩子学习中的模范，父母以身作则，奖罚有度，孩子发脾气冷处理，教会孩子学会尊重他人，尽可能的早一点去让孩子学会自我的事情自我培养的劳动习惯。家里营造一个学习的环境，有利于培养孩子的学习习惯。每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格。第二，家长对家庭教育负有主体责任，这不仅是上一辈人对下一辈人的教育，同时也是家长对自己开展的一次自我教育，是家长自我心灵净化和继续成长。家长要有健全的人格，才有能力和经验来引导下一代培养出健全的.人格。所以，家庭教育即是对孩子的引导和教育，也是家长对自己的一次学习和教育之旅。学习是终身的，家长既要善于发现与肯定孩子的闪光点，同时也要进行自我革新，也要从孩子身上发现自己的不足，并加以改正。引导孩子，也是引导自己，两代人共同促进、共同成长。
家庭教育感悟10
我的一个老同学是华裔美国人。他不仅在事业上是一个成功人士，而且在幼儿教育上也可以说是青出于蓝而胜于蓝。我问他美国家庭教育孩子和中国有什么区别。他告诉我，美国不像我们喜欢处处为孩子做决定。只要父母有一口气，他们就应该尽一切可能帮助孩子，把这些归因于对孩子的爱。结果，他们爱啃老族和怨老族。美国家庭也爱孩子，但他们爱孩子最基本的起点是鼓励孩子独立、自我完善和独立。具体来说，从小，美国家庭一般关注以下八个方面的教育。
1、倾听你的梦想。当孩子们的抱负与父母对他们未来的设计不同时，鼓励他们的孩子的梦想，无论他们的父母有多奇怪，因为这也需要足够的勇气。此外，孩子们的梦想往往是他们成功的开始。
2、提供机会。能力需要通过训练来提高，需要有机会磨练。因此，大多数家长让孩子参加运动队、儿童军、课外活动小组和其他社区组织，让孩子从小就有待人的'经验。
3、充分鼓励。孩子们微不足道的成功值得父母称赞，这并不意味着用虚假的话欺骗孩子，也不意味着父母永远不能批评孩子，批评应该与表扬相结合。
4、问更多关于如果的问题。可能性思维是生活能力的一个重要方面。那些认真研究一个问题并向他人展示如何解决它的孩子会问：如果我这样做了，会发生什么？父母应该鼓励孩子们做更多这样的思考，这样孩子们就会考虑原因和后果，少走弯路。
5、勇于表达。鼓励孩子在幼儿园或学校多说话，在别人面前毫不羞怯地表达自己是最重要的技能之一。美国人不提倡谦虚。他们应该敢于说我们能做什么，当他们遇到竞争对手时，他们应该敢于战斗！
6、关注成功。鼓励孩子多想成功，少想失败，多想清除障碍，少想失败，增强孩子的自信心。自信会成功的人会密切关注成功的目标，这大大增强了成功的可能性。
7、允许冒险。孩子们愿意钦佩和追随那些愿意冒险并能应对挑战的人。但我们的父母，害怕孩子敲门、碰、摔倒，如此谨慎，孩子们很少有冒险精神。事实上，生活在当今日益激烈的竞争环境中，没有冒险精神很难成功。
8、学会“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility（责任感）被认为是父母必须在孩子身上发展的三个基本特征，成功的王冠总是落在这样的人身上。他们试图理解和容忍习惯，他们多次在挫折面前找到新的方法，他们勇敢地面对自己行动的后果。
这让我想起了中国的一句老话：教人钓鱼比教人钓鱼好。我们帮助大多数孩子习惯于教孩子钓鱼，而大多数美国家庭习惯于教孩子钓鱼。这可能就是为什么我们有很多孩子，而美国的大多数孩子都有很强的自主权。
这样，教育幼儿也要注意方法，美国家庭教育幼儿的经验值得借鉴。
家庭教育感悟11
关于学习兴趣和快乐别太相信学习是快乐的。 高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。我教了那么多清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。 如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好老师。 相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。 而我们教育总是想给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教育?不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。
关于教育中的鼓励现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。 适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。
教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我认为，犯了错误要付出代价。 我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。关于言传身教首先，我觉得我只是一个智力平平，品质和意志都一般的普通人。我对言传身教一点信心都没有，因为我做不到我也做不好。我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。
我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网……孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?这样的孩子能走多远?我认为，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有 多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力 今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。关于考试分数放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教育的唯一目 标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清 分数对家长和孩子的折磨。
所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。小学就要求双百分，有些过分。孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞?
小学得100分的`孩子能走多远?数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得 100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情 和创造力。
初中家庭教育心得及感悟 我也调查过我的优秀学生，小学得双百分的真的很少。我的孩子刚上初一，期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花万恶的分数排序，低水平上的竞争，让孩子内心怎么能够强大起来?
在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的 过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。
教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
家庭教育感悟12
训练当中最省力的一个做法，身教，以身作则。
父母是孩子第一任教师。孩子看着我们的背景长大。《弟子规》的经句，不是光会背，也不是光要求孩子做，而是我们大人先一条一条地在生活中力行。如“亲所好，力为具”：父母亲所盼望的`事、喜爱的东西，我们要尽力去做，去满意；父母亲盼望我们工作顺当，家庭幸福，我们就要把工作干好，把孩子训练好，否则就是不孝。我们盼望孩子听话、尊敬，我们自己对父母的态度又是如何呢？要不断反躬自省。是否做到言教与身教是全都的，孩子特别敏感，只要大人心念有一丝的杂质，他们都能捕获到，当你再要求他做的时候，就会大大的”打折扣，正是有因就有果。
所以很多胜利的家庭训练者感慨到：没有教不好的孩子，只有不善教的父母，超常儿童出自善学父母之手，问题孩子是问题父母的产物。面对孩子，我们必需重新学习。
家庭教育感悟13
1.看看书架上有几本书
现在多数家长都非常关心孩子的学习成绩，也想方设法地让孩子上各种培训班、补习班，看不到效果的也很多。
前年到侄子家去，侄子的儿子因为学习不好，没少挨揍。看遍他家里全部，只在他儿子的书桌上发现了基本课堂上学习用的书。多数学习成绩不好的孩子家庭都是这样。父母没有从学习中找到乐趣，也没有从学习中看到对未来生活的希望，孩子凭什么要对学习有兴趣呢？几句说教能起到作用吗？
也有不识字的父母培养出优秀的孩子，但那一定是爱书如命的父母，他们不会把孩子读过的书当废品卖掉。
孩子是天生就喜欢去学习、去尝试的。没有了学习兴趣，一定能从父母那里找到根源。
2.学习成绩
决定成绩好坏的是有效学习时间！
以前也总想让孩子考第一，但有隐约觉得不妥。长远来看，考第一的孩子并不比别的孩子强。
书本上的、可以表达出来的是显性知识，考试第一只能说明显性知识掌握得好。显性知识以外还有大量的隐性知识，有人估计到目前显性知识只占到人类总知识的10%左右。工作、生活中用到的很多是隐性知识（情商、胆商等等），这些是孩子在生活、社会交往、活动、运动、甚至是游戏中学习的。有很多文章比较中美教育的差别，中美教育的最大差别也在这里。
3.机会成本
有一得，必有一失，所谓鱼翅与熊掌不可兼得。亚当·斯密曾经说过：国王会羡慕在路边晒太阳的农夫，因为农夫有着国王永远不会有的安全感。而要有农夫那样的安全感就不能有国王的权势。
当选择做一件事的时候，必然会放弃另外一件，那个被放弃的所带来的收益就是机会成本。
通过自己勤奋努力积累了大量的资源，取得了一定成就，但是，回头看或与周围的人比较时却发现自己失去了太多。在一条路上走的越远，机会成本越高，重新选择的难度就会越大。
孩子要走的路，不一定是父母指定的路。
4.愿景
刚接触这个词时，我总把它当着“远景”。愿景是对未来的愿望；发展前景；希望、愿意看到的景象，与“愿望”是近义词。
愿景是永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，是未来的目标、使命及核心价值。
愿景可以激励孩子；
愿景是在困难时或不断变化时代的方向舵；
愿景是在竞争中取胜的有力武器；
愿景能够把父母和孩子凝聚成一个共同体。
5.使命、责任、危机
开博一段时间后，家庭教育的理念掌握了，教育技能也娴熟了，但却觉得自己过得越来越单调，越来越琐碎，脑子里空荡荡的，像一部被人操纵着的机器，再加上很少得到团队领导、博友们的肯定和表扬，这样就很容易产生一种莫名的无助感，找不到自己这种所谓“单一”工作的`价值和意义所在。
教育孩子就是长期、单调、重复的工作，作为家长应该有一种使命感。
有一则寓言，说的是一只小鸟正在飞往南方过冬的途中，由于天气太冷，小鸟冻僵了，从空中掉在一片农田里。一只母牛走了过来，在它身上拉了一泡屎。冻僵的小鸟躲在牛屎里，觉得牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来。它蜷在牛粪里，暖和得忘乎所以，情不自禁地唱起歌来了。这时，正巧一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，可怜的小鸟于是成了猫的口中美食。
这则寓言告诉我们，“恶劣”的环境充满危机，固然是坏事，但“温暖”的环境也未必不是坏事，因为它同样也暗藏着危机。如果不居安思危，反而得意忘形，悠然自得，那么迟早会像那只被牛粪温暖得忘乎所以的小鸟，成为猫的一顿美餐。
家庭教育感悟14
一、让孩子牢固树立远大的理想
理想是一簇火种，点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神
让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
四、广泛培养孩子的'爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素质，我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带他去书店购书，开始是我为他选，后来是他自己选。从小学开始到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了知识，提高了素质。另外，组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野，培养孩子不能总把孩子关在家里，经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。
五、从小培养孩子的诚实、善良的性格
我经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
家庭教育感悟15
孩子是祖国的未来，期待孩子的成功是每个父母的愿望。在教育孩子的过程中，我相信每个父母都积累了一些经验，良好的教育孩子是我们的共同目的，这里愿意与你交流和分享我们在教育孩子的过程中的经验和经验，以便讨论教育孩子的方法。
每个孩子都有自己的优势。我的孩子胡其晓在过去两年的`学校教育中取得了优异的学科成绩，在各个方面都取得了很大的进步。感谢老师的努力培养，感谢学生的帮助和良好的影响。在儿童的家庭教育中，我们认为鼓励和引导儿童的兴趣，培养儿童持续良好的学习习惯是非常重要的。
1、鼓励和引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰难而有趣的事情。我的孩子智力一般，有时候会听他说:这么难，我学不会，我不参与，我做不好，别人会嘲笑我。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大后想做什么。他说：当考古学家和探险家想去埃及金字塔和美国迪斯尼乐园时，我们告诉他，考古学家和探险家需要很多知识。汉语和数学是基础。如果他们不懂外语怎么办？所以他觉得实现自己的愿望必须学习。同时，在学习的过程中，我们试图将学习内容应用到生活和游戏中，让他感到很有趣。我们会表扬他的每一个小小的进步:表现好！很有进步!这个想法太好了！想象力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师！等等，让他很开心，觉得很有成就感。如果做得不够好，我会鼓励他说：我相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有兴趣，有信心，学习一切都会变得容易。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
根据学校的相关要求，配合学校的安排，同时重视儿童的道德、智力、身体教育。学校要求家长每天签字是合理的。这是督促和了解孩子的有效途径。这是一个联系学校和家庭的互动平台。家长可以及时了解学校的安排、学习内容和学习进度，以及孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此，除了忙于工作和偶尔出差外，我们还将严格监督和协助孩子完成家庭作业，仔细检查孩子的完成情况，帮助他检查差距，弥补差距，向他解释不理解，让他加强纠正错误。和孩子分享老师的表扬，告诉他再接再厉；和孩子分析表现不好的地方，告诉他为什么做不好，以后怎么做。
好玩是孩子的天性，需要监督和指导，让孩子养成严格遵守学校规章制度、上课认真听讲、课后复习、认真完成作业、独立思考、勤学好问的良好学习习惯，牢牢掌握所学知识。
【家庭教育感悟】相关文章：
家庭教育感悟02-24
初中家庭教育感悟11-02
关于家庭教育的感悟10-13
家庭教育心得感悟10-27
感悟家庭教育作文09-17
亲子家庭教育感悟02-24
家庭教育心得感悟大全02-07
家庭教育心得感悟体会09-13
初中家庭教育心得及感悟04-21
初中家庭教育感悟15篇11-02