家庭教育的心得体会合集(15篇)
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的家庭教育的心得体会，欢迎大家分享。
家庭教育的心得体会1
俗话说“父母是孩子的第一任老师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。由于其特殊的地位和影响，家庭在我们庞大的教育系统工程中扮演着重要的角色。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我有过很多困惑：为什么很多孩子学习很好，但动手能力很差？为什么现在很多孩子多才多艺，心理素质却很差？现在，为什么很多孩子在学校是“好孩子”，在家里却是“恶霸”？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。
学生良好行为习惯的形成，一定是好的学校教育和好的家庭教育密切配合的结果。但是老师经常会表达这样的感觉，5+2=0学校努力了一个星期，家庭教育负面两天很难抵挡。现有情况：教学方法有偏差。“期待儿子成功”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占了相当大的比重。
因为历史的原因，父母往往把自己成长过程中的种种“遗憾”都寄托在孩子身上，把最好的'“希望”寄托在孩子身上，所以对孩子的“成功”有更高的期待。具体表现在：
第一，关注分数。
孩子不好好学习，是父母最头疼的问题；孩子的作业成绩是家长最关心、最敏感的话题。“学习”和“优秀”奖“已经成为许多家长鼓励孩子学习的常用手段。”学习第一，成绩第一”是他们唯一的目标。所以，父母代替孩子做家务。第一，他们心疼孩子，拒绝过早地把责任推到孩子身上。二是不屑于让孩子做“杂事”，怕影响孩子学习。如果孩子考了个好成绩，家里就是“晴天”；如果孩子考砸了，家长几天都不会笑。
第二，愿意投资。
很多家长要求给孩子“补习”，买参考书，或者进行个人辅导。他们愿意吃苦，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了学习，一切为了成绩。除了告诉孩子学好学校的功课，他们还在课余时间陪孩子参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班......在父母心中，这是一种“责任”。
究其原因，家庭教育的超现实和不一致是“找成功儿子”家庭教育模式的主要症结。
所谓“超现实主义”，就是父母对孩子“严格”。他们不能正确客观地对待和教育孩子；他们往往对孩子有很高的估价和希望，往往以邻居和同事孩子的优点来判断孩子的成败，导致心理失衡。
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校素质教育成败的关键。作为学校，有义务也有能力对家庭教育给予及时、适当的指导。为了共同的目标，一定要“想一个地方，努力一个地方”，这样我们的教育才会有收益，才会有希望。
孩子是每个父母心中的宝贝，我们都希望他们健康成长。在教育孩子的过程中，除了老师，家长也起着重要的作用。
家庭教育和学校教育同等重要。
家庭教育的心得体会2
周四我受邀参加了我们县小学的一场专题讲座，主讲人是杜主任。他主题为《家庭教育》，讲座内容围绕着“用心呵护，培养孩子的良好习惯”展开，详细阐述了孩子在学习、日常行为习惯和安全教育等方面的重要性。听完杜主任的讲座后，作为家长的我深感触动。在孩子到学校这段时间里，他们获得了丰富的知识，也变得更懂事了。我衷心感谢老师们对孩子的关爱和教导，同时也非常感激学校给予家长的培训机会。通过与老师的合作，我也领悟到了一些教育孩子的方法。以上就是我对这次讲座的感受和体会。
1、家长的言行直接影响着孩子的思维和行为，因此我们在对待孩子时要保持一致的言行举止，始终从促进孩子心灵健康出发，以便给予他们最好的成长环境。
2、培养孩子的学习兴趣。
按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、在孩子完成家庭作业的前提下，我们应该合理安排他们的课余时间，给予他们培养其他兴趣爱好的`机会，使他们成为全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的有效沟通，特别是与班主任保持良好互动，对于一年级学生来说尤为重要。这个阶段的学生还不具备自主学习的能力，他们主要依靠个人的兴趣爱好去接受教育。
孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。
良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人的命运好坏，取决于他的性格，而培养完善性格则需要靠养成良好的习惯、拥有健康的心理素质和高尚的品德修养。然而，这些方面应该从小就引起我们的重视，特别是在孩子成长的黄金时期，多个因素会影响他们，包括家庭、学校和社会等。因此，我们每个人都应该共同努力，积极参与孩子的教育工作。
感谢——小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
家庭教育的心得体会3
家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的一个方面。在过去，人们可能更加关注孩子的学业成绩，忽略了孩子的全面发展。现如今，随着社会的进步和人们对教育的认识的提高，越来越多的家庭开始关注家庭教育，并不再只局限于学业成绩。在我多年的家庭教育经历中，我积累了一些知识和心得体会，现在我将对家庭教育进行总结，并分享给大家。
首先，我认为家庭教育的核心是爱与关怀。爱是家庭教育的动力源泉，关怀是家庭教育的基石。无论是在日常生活中，还是面对孩子的发展问题，我们都应该通过言行举止表达对孩子的爱和关怀。我们要尊重孩子的个性和需求，给他们适当的自由空间，让他们在家中感受到温暖和安全。同时，我们也应该时刻关注孩子的发展情况，及时与他们沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们正确的引导和帮助。
其次，我认为家庭教育需要注重品德教育。在当今社会竞争激烈的背景下，人们更加注重孩子的学业成绩，而忽视了他们的品德教育。家庭应该成为孩子的第一课堂，培养他们正确的价值观和道德观。我们可以通过给孩子讲述一些励志的故事，引导他们学习正确的行为规范，培养他们的公德心和社会责任感。同时，我们也要自己做出榜样，言传身教，让孩子从小学会尊重他人、关心他人、乐于助人。
此外，我认为家庭教育也需要注重情商教育。情商即情绪智力，它是指个体在与他人的交往过程中，通过感知、理解、运用和管理情绪的能力。情商对于个人的成长和发展具有重要意义，也是一个人在社会中生存和成功的基础。我们应该教育孩子善于表达自己的情感，学会理解别人的情感，培养他们的社交能力和人际关系处理能力。我们要与孩子进行真挚的沟通，给他们表达情感的机会，引导他们正确地表达和处理自己的'情绪。
最后，我认为家庭教育还需要注重实践教育。实践教育是培养孩子实际能力的重要环节。我们要给孩子提供丰富多样的实践机会，让他们亲自动手、实际操作。在家庭中，我们可以和孩子一起做家务、烹饪食物、种植蔬菜等，让他们体验生活的各个方面，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。此外，我们还可以鼓励孩子参加一些社会实践活动，让他们了解社会，关心社会，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
综上所述，家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的一个方面，它对于孩子的全面发展和终身发展具有重要意义。在家庭教育中，我们应该注重爱与关怀，重视品德教育，培养孩子的情商，注重实践教育。只有这样，我们才能培养出健康、快乐、有爱心和责任感的新一代。
家庭教育的心得体会4
家庭教育是每位父母必须面对的任务，如何通过家庭教育培养出一个健康、有道德传承的子女，这是每个家庭所期望的。在我养育我的孩子的过程中，我深刻认识到了一个幸福家庭教育应该具备的要素，具体体现在以下五个方面。
1、建立亲密的关系。
在家庭中，关系是关键所在。父母与孩子之间的交流、互动，尤其是建立亲密的联系会让孩子们感受到父母是真正关心他们的人。父母应该给予孩子足够的关注、支持和鼓励，让孩子知道父母是值得信赖的，可以向他们寻求帮助和建议。孩子们也应该尊重父母的意见，倾听他们的想法和建议。
2、塑造健康的价值观。
家庭是孩子们之道德观的第一课堂，建立健康的价值观和道德观是幸福家庭教育的重要任务之一。父母应该教育孩子尊重他人、诚实守信、尽责、感恩等社会公德和家庭美德。家庭中要遵守规则、尊重他人的权益，在日常生活中树立良好的榜样，让孩子们通过模仿形成正确的生活态度和价值观。
3、注重培养孩子的行为、思维、情感能力。
培养孩子的.行为、思维、情感能力是实现幸福家庭教育目标的重要手段。在行为能力教育方面，父母可以通过鼓励孩子提高自信、独立能力，让孩子们做更多的事情，自我发现和解决问题的能力。在思维能力教育方面，通过阅读、思考等方式，培养孩子好奇心和探究精神。在情感能力教育方面，父母应该多关注孩子的情感体验，鼓励孩子多表达自己的情感，让孩子懂得如何处理情感问题。
让孩子们身处于一个充满关爱和温暖的家庭之中，是幸福家庭教育的核心所在。父母应该通过小家庭活动、家庭游戏等方式，增进亲子关系。为孩子创造舒适的生活环境，让孩子感受家庭的温馨和温暖。同时，家庭氛围应该充满爱和欢乐，使孩子仿佛置身于一个幸福的大家庭之中。
5、推崇教育与成长。
幸福家庭教育的最终目的是让孩子们在爱与关爱之中享受到教育与成长的喜悦。在教育方面，父母应该给孩子提供多元化的学习机会，为孩子提供更好的学习环境，同时对孩子做出正确、及时的引导。在成长方面，家长要充分认识到孩子们是一个独立的个体，应该给孩子足够的自由和空间，让孩子自信地成长。
总之，幸福的家庭教育贯彻了关系、道德、能力、氛围和教育成长的五个基本要素。在家庭教育中，作为父母的我们应该注重家庭教育的方法和策略，明确目标并采取实际行动，从而营造出一个幸福、快乐和有质量的家庭教育。
家庭教育的心得体会5
孩子的教育问题，永远都是个敏感的话题，在家庭、学校、社会相互合作的漫长过程中，家长一定要能利用好自己的这一片领地。孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有她的长处。我们的孩子张雨欣在学校近五年的教育中，学科成绩中等，各方面都取得了很大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的学习兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
一、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我给她讲了很多名人成长的故事，问她长大想做什么，
她说：当幼儿园的老师，当医生，到美国的’迪斯尼乐园，我们告诉她当老师、医生、去美国的迪斯尼是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是她觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：你很棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
二、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
按照学校的有关要求，配合学校的工作，同步抓好孩子德、智、体等方面的'教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，同时老师通过校讯通及时发短信给每一位家长，让家长知道孩子在学校的基本情况及家庭作，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔加班，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。
如果一个孩子生活在鼓励中，她会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。她们的心理脆弱，情绪易波动，充分的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。
家庭教育的心得体会6
我们知道家庭教育和学校教育一样重要，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量说到做到，答应他的事情一定要做到，比如答应去开家长会，答应去学校接他，一凡是个非常调皮好动的孩子，特别喜欢看动画片，只有在看动画片的时候才会安静下来，经常晚上一放学回来就要看电视，如果马上强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都自己念出来然后记住，跟他拉了勾勾，最后放了闹钟在边上，告诉他看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了，他也很开心地说妈妈，我现在听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事，他觉的这样才公平，好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培养孩子学会独立和自立的`关键
孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯，如果我在身边陪他睡的话，每天早晨起床自己倒尿盆，学会自己穿衣服，最近竟然开始学叠被子了，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，一直叠不好，他说他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等下被子就被爸爸叠光了于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子
在这里最关键的一点是，在孩子好奇的事物面前父母必须表现出耐心和热情，不要过多斥责浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导
每天早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟他说我们现在来比赛好不好，谁最后一个吃完的要洗碗说到做到，于是他为了赢我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是喜欢玩，在这里提醒大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必须站在同一条线上，其实说了很多相信每个家长都深有体会也会有相同的感受，在孩子的成长过程中，父母的教育真的很重要，除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康快乐成长就足够，这个心愿说起来容易，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧！
家庭教育的心得体会7
一、关于纠偏。
任何人都有优点和缺点，一味强硬地要求一个人去改变缺点，特别是改变性格方面的因素，比登天还难。但是却可以强化一个人优势的一面从而再去填平其缺陷和不足，则可以让问题的解决变得更轻松与简单。
对于一个人，发挥其优势的一面是对的，但是有些不足的地方，确实还是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建议，会很难获得认同和让人心甘情愿去改变。所以不妨考虑绕个弯，从优势的地方作为入口，通过优势的一面去解决不足的一面。
犹如：汤里的盐放多了会咸（缺点和不足），但是要通过直接减少盐的方式让汤不咸很难。那么这个时候我们不如放点糖或者加点水（优势）来调和，最终的结果是汤不咸了（缺点被解决）。
二、关于快乐。
现在很多文章在传播学习是辛苦的这样一个理念，以至于大多数人都认为学习肯定是辛苦的，甚至误解为不辛苦就不是在用心学习。我个人认为这是一种不太妥当的言论，至少有点过于绝对，因为这种言论，会让人在学习的时候本能上有一种排斥感。人性的弱点是喜欢快乐而不是辛苦，我们非要去剥开人性所不喜欢的一面，自然难以获得很好的结果。这类文章的本意是告诉孩子需要付出辛苦才能获得快乐。但是对于孩子而言，很多事情，单纯去讲道理很难被接受和认同，其实对于大人同样如此。
如果为了达到同样的一个结果，现在有两条路可以走。一条路很泥泞很难走，一条路很畅通风景还很美。我想几乎所有人都会选择后者，这就是人性。
快乐的体验，好奇心，树立梦想，榜样的力量，给予美名，都是一个激发孩子内在动力的方式方法，这样可以让学习成为一种达成目标的手段而不是痛苦。
和孩子沟通交流中，潜移默化的影响价值是巨大的。比如我希望他未来成为一个能够主宰自己命运的人，成为一个能为社会做出贡献，也能够自由实现自己梦想的人。我说，你要做到这些，你就去做一个企业家，像比尔盖茨、乔布斯等等，他们都是你的榜样。既然给孩子树立一个人生理想，就要不失时机和孩子交流相关问题，强化在孩子内心的愿景。
和孩子在一起的任何时间，都可以有质量地利用起来，而不是白白荒废。即使是纯粹的娱乐，也可以玩出内涵。
生活中无处不是学习的机会，成长的机会。一个人学习了知识，而且你让其应用到了这些知识，他会觉得所学的`知识很有用，于是就不会排斥学习。
三、关于选择。
很多时候，当我们面对孩子的教育手足无措时会从众，认为既然大家都认为这么做是对的，那我也这么做。而根据个人的经历和实践，发现并不是所有的事情只要跟随都是正确的。因为从众心理源自于一种不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟随别人来获得一种内心的安静和平衡。但是问题仍然没有解决，我们的家长仍然焦虑和纠结，仍然心里不踏实不淡定。所以说有时候我们不妨寻找一条自己的路，放弃那条人满为患的独木桥，换一条路，只为走的更轻松抑或欣赏到更多别样的风景。
这就需要我们自身去思考和实践，从人性结合现实进行着手，需要深度思考和不断地检验和矫正。
四、关于暗示。
给予孩子积极的暗示，这样孩子慢慢就成为我们所期待的那个人。你暗示孩子是一个高尚的人，孩子就会成为高尚的人，你老担心孩子会成为一个罪犯，那结果就是走向犯罪，这里的本质就是心理暗示的力量。一个人，你一旦给予了一个美名，那么他就会为了保全这个美名，努力去做的更好。
为了让孩子有胸怀和战略眼光，我给他讲很多伟人的故事和他们的成长经历，知道一个人如何由平凡走向崇高；为了让孩子对世界发展有忧患意识和抱负，我给他讲很多伟大企业家的故事和成长经历，知道再难的事情也有解告诉他们这些人的价值和存在意义，潜移默化给孩子有一种使命感，把小我放大到一个大我。给孩子多树立一些崇高的东西总是好的，这个需要作为父母首先在内心去认同，然后才能潜移默化影响到孩子。
多向孩子提问，而不是建议，前者激发热情，后者让人反感。
我们作为父母的眼光，不能仅仅放在“为了孩子以后有一个好的工作”，作为他们这一代人，解决自己生存问题都不是问题，他们更多要做的是完善自己并尽可能去推动社会进步，而不仅仅是满足自我的私利，人有一种使命感才有动力和热情。
五、关于胸怀。
有家长说：我的孩子如果被欺负了，我一定要让孩子以牙还牙，甚至百倍的还回去。但我给孩子的建议是：如果被欺负，或许说明你某方面不被人所喜欢，那就努力让自己成为别人喜欢的那类人，至少不要让别人讨厌。前者树立敌人，后者结交朋友。对于小人，点头之交，不去得罪，不深交即可。
我们教育孩子，不要去和别人斤斤计较，有胸怀才能容纳一切。
要做对的事情善的事情，内心才清澈，也无惧于他人的对错的评判，所谓“心正则身正”。
一个人的成长要经历无数的磕碰和磨砺，经历一次一次的反思才能逐步走向内心的清静和释然，逐步活出真实的自己而走向“不惑”的境界，而真正到达的人又能有几个呢。如果能够在孩子小的时候就能够帮助孩子解掉很多内心的困惑，无疑是帮助孩子在心智和价值观方面更快地成长。真正的成长不是心计、不是城府、更不是圆滑，而是从复杂回归简单的一颗清净心和本真心。很多的事情需要亲身经历过才能有更深刻的醒悟，这点在孩子身上无法做到，但是如果提前奠定一个思想指导原则、正确面对的心态，以后孩子在遇到各类事情和问题的时候，就会有自己的原则和方法，有自己的正确的价值判断。
六、关于坚持。
为了让孩子的个性发展不受制于错误的社会世俗言论的牵制，前几天关于《诺贝尔哥》的视频我给孩子完整看了一遍，并关于此事沟通了各自的看法，最后达成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能会被嘲笑，而真正无知的是那些嘲笑别人的努力和梦想的人，历史上那些意志坚定不怕嘲笑的人最终都出类拔萃，改变世界，推动了社会的进步。我以这样一个平常的事情，来告诉孩子不要被世俗一些错误的言论所干扰，坚定自己的追求和梦想。同时也通过这个视频，表明了对人的尊重，对别人梦想的尊重，才是一个有品质的人应该表现出来的态度和素质。
这样孩子的心就大了，一些未来可能出现的一些阴暗的东西在遇到的时候就能够有自己的立场和原则去化解。
孩子对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令父母和孩子的关系闹僵。这时父母要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出孩子的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，或伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责任，进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度，希望他做一个诚实的孩子等等。
孩子做了错事，父母不可听之任之，一定要认真处理。必须向孩子严厉指出：什么是应该做的，什么是不能去做的，并要根据孩子错误情节的严重性给予必要的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训。对孩子故意的破坏性错误不能任其发展下去，要认识到孩子的不良习惯不是一天、两天形成的，所以教育也需要一个较长过程，不能性急，帮助孩子逐步明白道理，学会自尊、自律。例如对于孩子某些不良行为，父母可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视(以冷峻的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走孩子喜爱的物品)，这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。
如果宝宝做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬扬把兰兰的玩具弄坏了，那么妈妈要让他明白，是由于自己的过失才造成这样的后果，并帮助宝宝承担责任，陪他一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的宝宝是受欢迎的，可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这样的好处一是使孩子摆脱自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为;二是让他遭受必要的情绪挫折，体验到后悔、难过、害怕是什么东西，三是让他学会协调自己与环境的关系。
让孩子自己提出补救的办法。这将促使孩子对自己的行为进行更多的思考，增强他们的责任感，假若孩子提出的办法不恰当，你可以再提出一些补救的办法来引导他。要求孩子对自己的错误行为进行补救的最终目的，是教给孩子发展自己内在的约束力。一般说来，孩子学东西快，忘得也快。要有效地运用补救的办法改变一个孩子不守规矩的行为，必须不止一次地强化它。要在不同的情况下耐心地、再三地强化它。特别是对那些学得较慢的孩子或情绪上易受到干扰的孩子，更需要较长时间的帮助。
家庭教育的心得体会8
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初接受到父母的启蒙教育，到如今教育自己的女儿，我的亲身经历告诉我，家庭教育和学校教育同样至关重要，甚至决定着孩子们未来的发展方向，对他们的一生都有深远影响。就家庭教育这个话题，我想分享一些我的体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的'合格公民而适应现代社会。
家长是孩子成长的重要影响力。虽然"天才"不能被创造，但是家长可以通过及时发现、培养和开发孩子特长中的潜能，以自己的勤奋和努力来引导孩子走向他们追求的人生道路，从而使孩子有可能获得成功。家长不仅是孩子的教育者，也是他们的监护人，同时也是他们的伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长的思想意识形态。当做好父母并不容易，但如何成为好父母呢？我认为，首先，家长应该努力学会关心。他们应该亲身示范并传授如何关心社会、国家、他人、朋友和同事等等，使孩子能够尊老爱幼，帮助和谦让他人，对待别人友善。其次，家长也应该加强自身修养。他们应该以德育人，遵守法律，按照社会主义道德原则和规范，自觉地让孩子看到他们完善自己道德品质的实践活动。再次，家长要创造和谐的环境。教育环境对孩子的成长至关重要，所以我们需要建立和谐的家庭和社会环境。家庭生活氛围的潜移默化影响不可忽视，家庭长辈的品行道德也是非常重要的，孩子在适当的表扬和鼓励中能够学会自尊和自信；在羞辱中生活，他们将学会自卑；在平等中生活，他们将学会公正；而在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他们将学会诡辩、责怪、嫉妒和冷漠。这种现实情况是无声的教育。这并不是危言耸听。
孩子是老师，家长应该善于发现和欣赏孩子们的优点和长处。孩子们有许多可爱的特点，我们可以从中学习到很多东西。比如他们蓬勃向上的朝气以及好问好学的学习态度；他们不保守，善于接受新事物；他们心胸开阔，对人对事真诚直率；还有他们对新科技和新玩具等未知知识的快速掌握能力。在这些方面，孩子们展现出的优点都值得家长去学习。作为家长，我们应该充分肯定、鼓励和赞扬孩子的这些优势，而不是忽视、指责或者抑制它们，更不能扼杀它们的成长。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
家庭教育的心得体会9
人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子的“终身老师”。我们既要做好孩子的物质保障，更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段，孩子进入青春期，思想单纯，多少会出现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象，加之学习任务变重后孩子与家长交流沟通的机会减少，家长要刻意的并经常的抽出时间与孩子沟通、交流。
如在接送孩子的.路上、晚饭桌上都是交流谈心的机会，家长和孩子彼此敞开心扉，各自分享一天的工作和学习情况，长此以往，孩子会主动将自己的心事告诉我们。有时发现孩子对老师的批评一时难以接受，“口服心不服”，我会抽时间“倾听”孩子“诉说”，帮着试探性地做一些分析，适时地也肯定他的一些观点，并及时地指出他问题所在，逐步引导，切忌妄加指责。有时父母赞许的眼神和真诚的夸奖都是增添孩子自信的砖石，是孩子成长路上的指南针。
家庭教育的心得体会10
每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。
“家校联动周”活动，了解孩子在学校的学习及其他方面表现，了解学校的教学情况。
孩子是家庭的.希望，更是祖国的未来，愿我们一起携起手来，共同探究家庭教育问题，为孩子们健康、快乐成长营造一个良好的环境，为孩子们铺设一条健康的道路。
家庭教育的心得体会11
所以我个人觉得小学教育应该从六个方面加强对孩子的教育：
一、要培养孩子的好习惯
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故著名数学家陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。中国科技大学前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的学生做学问，掌握精髓要义，考个七八十分就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上浪费时间。“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校和社会思考。因此，我认为在小学阶段，知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让学生养成良好的习惯，比教会他们知识更重要。因此，小学教育必须在孩子的`习惯培养上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。
二、要让孩子写一手好字
写一手漂亮的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，优美整洁的书法可以享受加分的奖励；工作求职，一手漂亮的字能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变人的一生。“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”具体到小学生来说，“正确、端庄，行款整洁”“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。练习写字，要从小开始，从一写字的时候开始练起，小学阶段尤为重要，要让孩子从小学开始练就一手好字。
三、要让孩子有浓厚的读书兴趣
让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在小学阶段，要想让孩子多读书，就必须让孩子对读书产生浓厚的兴趣。任何东西，有兴趣才能持久，才能深入，才有积极性。因此，学校与家长要在小学阶段，培养孩子浓厚的读书兴趣，让读书伴随孩子的一生。
四、要让孩子说一口标准的普通话
儿童时期，正是语言发展的黄金时期。在小学阶段，孩子们的模仿能力很强，学校要创造学习普通话的良好氛围，让孩子说一口标准的普通话。贺知章在《回乡偶书》中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了普通话，那他在未来社会的交流中会占尽先机。
五、要让孩子掌握一门流利的外语
学习外语的年龄问题早已受到人们的注意。根据科学研究，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。小学阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作为教育部门，应该抓住孩子们的语言发展关键期，营造良好的学习氛围，让孩子充分学习一门外语，并对外语形成浓厚的学习兴趣。
六、让孩子保持一颗好奇心
小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们认识了大千世界。在接受学校教育的过程中，可能是对事物的认识多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了好奇心。有些人则不然，他们从小到大总是保持着自己的好奇心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是这样，才会有许许多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有好奇心的人是没有未来的，小学阶段要精心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗好奇心，因为好奇心是我们创新的源泉，也是我们改变世界的力量之源。
以上所谈只是我个人的一些认识，很高兴与大家分享。
家庭教育的心得体会12
教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对我孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的.“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的一、二、三年级学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。
二、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。
三、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如：一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。父母是孩子的第一位老师，我们的'言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人。如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。
经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：
一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;
二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。
家庭教育的心得体会13
有幸参加了家庭教育课程，通过本次的学习，感触颇多。主讲老师们或幽默、或风趣、或诙谐的讲课风格，一个个生动鲜活的案例，都让我很受触动，通过培训，我有几点感受：
一、一起阅读
你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？是否有意识地帮孩子选择合适的书？书籍是人类进步的阶梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。
孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习、学习，在麻将声中的学习，难有效果的。父母都在看书看报，孩子也会跟着看书的。和孩子一起看书吧！
你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。但极少会给孩子订阅报刊杂志。真的，玩具很快就会过去，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。一家人，共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。订阅报刊，是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多，快到书报的订季了，还不动手？
二、培养心胸
你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗？新闻报道有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国、英国的富裕，他们富裕靠的是高科技，靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。俗话说，读万卷书行万里路。让孩子在不出门就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。
三、学做家务
孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会？我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题；二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的；三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的.。不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗？我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学毕业后宁愿不去好的城市，也守在父母周围吃“老奶”，上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请他煎个荷包蛋吧！
四、共同聊天
很多父母发现孩子不听话，对朋友的话反而听得进。其实，不是父母爱孩子不多，照顾不周的原因，而是与孩子缺乏交流的缘故。大人总觉自己忙，不知道孩子的心是那么细，那么孤独，尤其是独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。我在任教的班级中调查，班中守纪律、品德好、学习优秀的学生，说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天，父母跟他们说工作的事情，让他们说说学校里的事情，说一会儿，道声晚安。我想，如果父母注意与孩子加强沟通，孩子对父母的教育就会接受，反之，则不接受，今晚就开始吧！
五、多做少说
俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官巨贾、文人学士，用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样，反之亦然。路边的玻璃，你弯腰捡去垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。或许你的工作不是很高尚，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“认真”的品格，带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。父母教儿几乎是无法说，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做。
整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是合格的家长了，我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都就是独生子女，就是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。 3~4岁就是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段就是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不就是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯就是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯就是体现一个人素质的重要方面。小班就是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
家庭教育的心得体会14
在xx教师的邀请下，有幸到国际饭店听“知心姐姐”讲座，感受颇深，这场讲座对我们家长来说是特别准时的，为我们培育、教育孩子供应了方向。
讲座从专家与家长互动开头，家长写出孩子的十个优点……随后专家结合生动事例，娓娓道来，为我们教导科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵，反思自己的教育方式。
专家让我明白了无视心灵成长是家长教育中最大的误区。她告知我们这些家长，教育的真正目标是孩子的综合素养的提高，让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长需要均衡的养分。给孩子确定的评价，让孩子树立自信念，在这一点上我还做得不够。专家在讲座上一再的向我们强调要让孩子吃点苦，提高耐挫折的.力量。好的心理素养是在平常的吃苦过程中磨练出来的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的困难，感受到了父母的不易。过分地溺爱，过分地爱护，不能够让孩子安康地成长，只会教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫力量，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗和善的心，也提高了孩子的各方面的综合力量。
我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个时机，盼望以后多一些类似活动。
家庭教育的心得体会15
时间飞逝，转眼间我的女儿已经x年级了。在老师们的精心培养下，孩子在学习、品德、生活及各个方面都取得了一定的成绩。家庭教育也是孩子人生中很重要的一门课程，直接影响孩子的整体表现，在此有幸与各位家长分享我的教育心得。
首先要家庭和睦，作为父母我们应该为孩子提供一个健康的家庭环境。家庭不和睦，父母争吵会让孩子变得没有安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心。在她很小的时候，我和她爸爸因为年轻，经常会因为生活琐事争嘴吵架斗气。偶然间我发现她会经常发呆，后来和她沟通后，她说：“每次你跟爸爸吵架我都很害怕，害怕会失去你们。”听到这样的话我很惭愧，大人的情绪不应该影响到孩子。此后，我和她爸爸约定以后不会再当着孩子的面争嘴。我们都要努力过好当下生活，为孩子提供健康的家庭环境。
其次，多与孩子沟通，学会倾听。及时了解她内心的真实想法。青春期的孩子其实是很不愿意和家长交流的，我们应该多点耐心，我经常会对她说起自己小时候的趣事，让她打开心扉。除了了解她的学习是否认真，作业是否完成，生活上的其他事情也可以告诉我们，开心的事情我们可以跟她一起开心，不开心的事情我们也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了烦恼、困惑以及挫折的时候更应该及时的跟孩子沟通引导她，及时的调整好心态，一切事要正确引导。每天晚上忙完我会主动的问问她今天在学校有没有发生一些有趣的事情。周末我会陪着她一起上她喜欢的钢琴课，会跟她手挽手的慢悠悠的走在公园的小路上，会一起找个安静的地方看书，会陪着她去做她喜欢的事情，都说陪伴是最长情的告白。
再次，品德教育同样很重要，会做人才会做事。我们要求孩子不要撒谎、不可以随意拿不属于自己的'东西、不乱丢垃圾，要求孩子要学会尊老爱幼，虽然这些都是小事情，但是良好的品德就是在这些小事当中慢慢积累形成的。偶尔孩子看见路边有乞讨的人，她会拿出自己的零花钱给他们，看见有需要帮助的人她会主动的去询问需不需要她的帮助，虽然都是不足挂齿的小事，但是可以看出孩子的善良。能做到这些，我们都应该给与鼓励和支持的。有时候孩子犯错误，我们家长不能居高临下。因为是孩子，所以她难免会犯错，所以我们应当及时的与孩子沟通，引导孩子让她知道自己错在哪里，而不是一味的指责、谩骂。教育孩子要有良好的文明礼仪，这样才会被人尊重，受人欢迎，文明礼仪从小抓起。
孩子的成长应该是多方位的，多能力的，对孩子的教育也应该是全方位的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种遗憾。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，快乐学习，快乐成长。
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