水保站实习自我鉴定

水保站实习自我鉴定

　　自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编收集整理的水保站实习自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

水保站实习自我鉴定1

　　20xx年2月在学校的组织，老师的带领下，我们到xx市水保站进行三天的见习实习，主要是为了把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作并依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其进展前景；试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真试验，使我们达到了预期的目标，下面就是实习鉴定。

　　首先我们对实习单位进行实地考察，或许过程是观看水保站水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区（径流场）测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

　　径流场由爱惜带、护耿承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对比组。参观时发觉，对比组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的`为4区，每一组较为集中，便利对比观测。

　　主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。

　　老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的精确

　　性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。

　　分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到确定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

　　通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。

　　本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。

　　第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的生疏，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

　　其次天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。

　　第三天我们小组做了争辩，整理了数据。老师对我们做了很多的指导，始终带领着我们上坡下坎，对大家也特殊好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

　　实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着特殊重要的指导作用。

水保站实习自我鉴定2

　　20xx年XX月在学校的组织，老师的带领下，我们到XX市水保站进行三天的见习实习，主要是为了把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作并依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其进展前景；试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真试验，使我们达到了预期的目标，下面就是实习鉴定。

　　首先我们对实习单位进行实地考察，或许过程是观看水保站水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

　　主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。

　　老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的精确性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。

　　分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到确定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

　　通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。

　　本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《XX》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。

　　第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的生疏，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的'很多设备及其使用，XX老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

　　其次天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。

　　第三天我们小组做了争辩，整理了数据。老师对我们做了很多的指导，始终带领着我们上坡下坎，对大家也特殊好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

　　实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着特殊重要的指导作用。

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水保站实习自我鉴定参考12-17

水保站实习鉴定08-06

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水保站实习鉴定08-06

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