我的自传作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的自传作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
十三年前的一个夏日，一个独一无二的小生命啼哭着睁开了眼，从此她（也就是我），开启了对新的世界的漫长探索......
小女子不才,姓彭名川，至今无甚感谢的事，唯有降生在一个和睦的家庭，拥有一对品行兼优的聪慧父母是特别值得感谢的，下面请听我娓娓道来十三年间的经历。
我两岁就开始上幼儿园了，却因体弱多病和生性敏感，几乎从来未在三岁之前开启真正的学习生活。
六岁，我来到妈妈所在大学的附属子弟小学上学，小学背靠岳麓山，面朝一个小池塘，算得上生态环境优美，在这里我努力学习着，为中学生活做准备。影响我最深的还要属我的科学老师。他为人憨厚，但治学十分严谨，他从未让我们模式化地死记硬背，那些我们还不能理解的东西，而是用他那绘声绘色的描述和丰富有趣的实验和实践为我们打开了一扇科学的大门，让我了解到，学习不能一直死记硬背，一定要结合自己实践的生活经历去理解记忆。
十二岁那年，我来到了中学，开始了新一阶段的初中生活，在这里我感受到了巨大的竞争压力，但我仍永不言弃，为给予自己一个光明的未来而奋斗。
我的能力与知识涉猎领域很广，但主要喜好是写毛笔字和画画，并在这两个领域已“小有成就”，我已经注册成为湖南省青少年书法协会的会员了。更是将写毛笔字和画画作为心情不顺时的舒解物。
博览群书也是我的爱好之一，我还喜欢读各种类型的书，因为通过读这些门类齐全的书，我可以增长自己在各个方面的认识，也让我形成了写作这个特殊的爱好。
小学三年级时，我很不喜欢语文作业里写作文这一项作业，每一次都拖拖拉拉，还写得一塌糊涂，后来因老师的一次赞扬，我开始上心了，便受到了老师多次的赞扬与朗读，因为我很爱看书，便常常与同学们幻想自己有一天成为“作家”，就开始尝试写一些故事，竟也得到了不少同学的追捧，但终因学业与恒心而不了了之了。
我现在所写的十三岁小传即将结束，但是我知道我还在不停止的“写作”——谱写我自己的人生！我会奋斗到底，谱写属于我自己的人生华章！
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