小学美术备课检查总结

时间:2023-01-18 04:32:14 总结 我要投稿
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小学美术备课检查总结

  做游戏是儿童的天性。做游戏可以满足他们爱动好玩的心理,使注意力不但能持久、稳定,而注意的紧张程度也较高。在美术教学中,把教学内容渗透在游戏中,使学生愉快的气氛中对教学内容产生兴趣。接下来,小编就为大家带来小学美术备课检查总结,希望对你有帮助。

小学美术备课检查总结

  篇一:小学美术课备课、作业要求

  备课部分

  一、学习《美术课标》,把握课标的精神与操作要求,钻研教材内容,联系学校和学生的实际设计教学。

  二、体现美术学科特点,注意培养学生的审美能力和形成一定的美术技能。

  三、从学生生活出发,培养和激发学生的学习兴趣,给与学生更多地人文关怀。

  四、创新教学,多样化的教学手段与综合的设计思路,切实做到降低技能难度,强化双基要求。

  五、     教案设计

  (一)教案要求及具体内容:

  1.确定教学目标

  依据课程标准,在准确把握、理解教材的基础上,先列出知识点,然后根据学生实际情况,备出过程与方法;知识与技能;情感、态度和价值观三个方面的目标。

  2.确定教学重点、难点

  充分了解学生已有的知识与经验,学习态度与方法,明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。

  3.准备教学媒体

  根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具(自制)、卡片、挂图(简笔画)、磁带、辅助教学光盘或课件等,采用多种途径辅助教学。

  4.设计教学过程和方法

  根据教学目标与课时内容,设计适当的'教学过程和方法。具体要求如下:①教学层次分明,教学步骤自然流畅,做到循序渐进、因材施教;②教学设计要力求突出重点,突破难点;③充分拓展学生的思维广度,让他们画自己想画的画,说自己想说的话。

  5.编写教案

  在思考上述几个方面问题的基础上,根据教材的要求、学生的能力水平,把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本即教案,以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简,必须包括以下几个方面:①课题;②教学目标;③教学重、难点;④教学媒体准备;⑤教学过程;⑥板书设计。

  6.教学反思(留出空白让上课教师填写)

  教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施,如反思教学目标是否明确、切合实际,反思教学方法是否达到最优化,记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现,反思自己课堂组织的策略,反思自己课堂中对教材的处理等。

  (二)注意事项:

  1、 电子备课的可以共享电子文档资料,手写、打印都用统一的格式。

  2、对于新授的重要环节,要求写详细、写具体,关键问题或知识点要

  准确无误。

  3、设计的提问要考虑到学生的认知水平,难易合适。

  4、要有明确具体的作业要求(画什么、画多少,完成的难易程度、时

  间等)。

  5、美术教案应做到图文并茂,特别是每节课的示范图、资料图。

  作业部分

  一、作业的布置要符合教材的要求,根据学生情况进行合理安排。

  二、教师要及时、认真批改作业,给予一定等级评价成绩。

  三、作业本数量齐全、干净,整齐。

  四、具体要求:必查作业部分是造型表现学习领域和设计应用学习领域部分的作业,要求学生构图饱满、有一定构图方法体现;造型要准确大胆、有创新;色彩搭配要体现每课的要求,涂色技巧要掌握好;个别课的作业要有技法的体现。

  篇二:小学美术备课检查总结

  10月14日学校组织了作业检查活动。我负责五、六年级的美术作业检查。针对老师们的检查情况总结如下:

  五年级:

  闪 光 点:画面构图饱满,颜色搭配合理,教师给予了一定等级的评价。

  存在的问题:1、作业本不统一,学生对于自己的作品不珍惜。

  2、各班级作业质量差距较大。

  改进方法: 统一作业规格,严格作业要求。

  六年级:

  闪 光 点: 1、构图饱满,没有较多空白。

  2、颜色搭配合理,涂色较均匀。

  3、学生作业创意性强。

  4、教师及时的给予了一定等级的评价。

  存在的问题:1、作业用纸未装订,有些散乱。

  2、学生的信息和教师的等级评价写在了画面上,影响效果。

  改进方法: 1、建立美术作业夹,将每次做的纸本作业放在里面。

  2、将学生的信息和教师的评价写在画后固定位置。

  身为小学美术教师,我对美术作业的一点感想如下:

  一、美术作业品种的多样性。同是一节美术课,作业可以是绘画,可以是泥塑,也可以是剪贴,让学生有充分的自主权,这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一。

  二、美术与其它学科相融合,使美术作业的用途更广泛了。

  三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延伸,收集美术课中学生的.优秀小工艺作业作为学生作品充实学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品,在校园里布置楼道画廊,成为校园一道独特的风景线。

  总之,对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁,智者见智,各有千秋。但,美术教学的目标是相同的,那就是希望我们的美术作业,品种更加丰富、品质更加完善,学生的美术素质不断提高。

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