幼儿园大一班教学总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大一班教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大一班教学总结1
一学期的工作也就即将结束。本学期、在我班三名教师的共同努力下、根据园内的教研计划和安排、结合班务计划、各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期、那点点滴滴、都记录着我们大(1)班这一个学期来、所有的欢笑、所有的快乐、以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程、细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中、幼儿在各个方面有了长足的进步、在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：
(一)教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标、结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动、如：《我长大的地方》、《我会玩》。通过多次的谈话活动、提高了幼儿的自我意识、发展了幼儿的创造能力、使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到桥上、我们又进行了《各种各样的桥》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片、传说、故事等资料、有孩子绘画的桥、纸折的桥、纸盒做的桥、手写的桥字、样式各异种类众多、饭后自由活动、孩子们把这些作为他们谈论的话题、也关注了桥的许多秘密、如：桥面结实的问题。我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会、让孩子们自己通过反复实验寻找桥的秘密、从多角度、多侧面的培养幼儿对科学的兴趣。
在教育教学方面主题活动是主线、我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习、排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学、利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
英语教学渗透到幼儿活动中、例如：幼儿学过的颜色、物品名称、动物名称、引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过庆祝元旦活动、加强了幼儿英语歌曲、故事的练习。并根据英文歌曲编排了简单的舞蹈动作、提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣、也带动了幼儿平时练习英语。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上、开展丰富多彩的活动。有竞争游戏、贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同、在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导、力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳、而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通、不光是在班务会上的沟通、在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作、对孩子的关心、体弱儿的照顾都是一丝不苟的、我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作、就是因为我们有高度地责任心、因此、本学期没有安全事故发生。
(三)家长工作
开学伊始、我班虽然有新生、插班生、但是我们还是以满腔地热情接待家长、认真对待每一位幼儿的家长、从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题、也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿、解决家长的后顾之忧、提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后、我们非常关注胡鑫在幼儿园的情绪变化、通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察、幼儿入园一天也没有哭闹。在这中间孩子每天来园都是高高兴兴的、情绪没有任何的反复。在开放日的活动中、胡鑫的妈妈笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园、我这块石头总算落地了、没想到、到这个幼儿园象换了一个人似的。”家长的满意就是对我们的工作的认可。
俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾、有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况、请家长协作教育。根据我班家长的特点、我们经常利用休息时间去家访、共24家;每月有针对性地出一刊家教园地、共5刊;每月和家长交流一次家园联系本、共2次;通过三位老师辛勤地付出、以诚相待、所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动、我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定、满意率都达到95%以上、这对我们来说是莫大的鼓励!
(四)环境创设
在幼儿园教育中、环境教育是必不可少的`。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境、设立了“语言角、数学角、美工角、操作角、表演角、结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展、我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角有分解、组成的操作玩具。利用家长资源、和孩子们在双休日制作利费利旧的玩具、摆放在教室里、尽量做到容易幼儿取放又美观。
(五)班级管理
我比较提倡民主、团结的合作氛围、这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候、发生了一点小矛盾、我应该起调和剂的作用、多与大家交流、说清误会、争取没有矛盾发生。但是班上的物品、大家都很爱惜、共同保管、总的来说、两位老师都使非常支持我的工作、也能按时完成突击任务、我非常感谢他们的配合、使我顺利完成班级管理工作。
二、学期中存在的不足与措施：
我班的区域活动存在的不足：
1、幼儿活动时间不能很好的保证。
2、区域活动的材料丰富得还不是很好、在数量上还有一些缺少。
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够、对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间、并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料、制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说明、用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。
我班家长工作存在的不足：
我们自认为对家长工作做得尽心尽力了、但是还存在着家长有一些反映、这说明我们的工作做得还不细致、还存在不足：
1、幼儿的吃饭问题、特别是晚饭的问题。家长反映有吃不饱的现象。
2、作业布置的问题、要求回家还要做家庭作业。
措施：针对幼儿的吃饭问题、我们可以做好有针对性的分析工作、并采取相应的措施。还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题、我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看、让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。
我相信只要我们怀着一颗执着的童心、继续努力把我们的班集体完善起来、时刻把孩子放到首位、下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼、也祝愿明天会更好!
幼儿园大一班教学总结2
转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关心下、同事们的帮助下，各方面均有一定的进步。为了使今后更好的工作，能使自己的综合素质有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。
在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有"绘画"。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。
而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的老师，因此如何提高幼儿对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。
我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的，我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。应该顺势而为，不能强求。让幼儿知道美丽色彩存在我们世界的每个角落，没有了色彩我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中慢慢去体会，更要让他们去感受色彩的存在与作用。
在幼儿"涂"色时我们老师不应该限制要图什么颜色，必需图什么色彩，让幼儿大胆发挥，在轻松快乐中更喜欢画画。有时教师的要求过高，对幼儿绘画中的"错误"加以批评、指责，孩子反而失去了绘画兴趣，这是最可怕的。
对于大班主要以"临摹"为主，加以老师的"引导"。这样不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，同时幼儿的思维也得以发散。"因为画画是一种主观的、抽象的、表达内心情感的一种形式，转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临摹，还是创作，都是观察后才能进行的，同时也加入了自己的情感，一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。
绘画是一门艺术，没有好与坏之分，总有欣赏它的人，对于幼儿教育，画"逼真"、"像与不像"是肤浅之人的体会，当今社会科技如此发达数码相机可以把人们肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爷爷奶奶都可以看到，你有数码相机画的逼真吗？不要轻易评论孩子的画好与不好。是美的，只有心灵纯洁的人才可以画出艺术品。而艺术品是一种独一无二的，不可重复的。
经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问："老师，今天要画什么？"同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种能力。同时老师的职责是"引导"幼儿的身心健康得以成长。
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