2020学年第一学期一年级班主任工作总结模板
时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家收集的2020学年第一学期一年级班主任工作总结模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
2020学年第一学期一年级班主任工作总结模板1
本学期已临近尾声,回顾这一学期的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任,如果要管理好这个班,就得花费心思钻到学生堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯,思想行动等问题,从培养学生的学习习惯抓起。利用思品课、班队活动课等对学生进行思想教育:今天的事今天做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪守法等。
现将第一学期的班主任工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,帮助学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱学生,学生们就会爱你;只要心中充满爱就一定能教育好学生们”。我总是寻找时间、寻找机会接近学生们,关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
3、我的评价策略----激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略,尤其是一年级学生,对他们来说,老师的一句“你真棒”会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在日常工作中,我总是告诉我的学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你喝彩。”让学生“在鼓励中做出成绩,在微笑中认识不足。”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,促进学生健康地成长。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。
4、和家长多沟通。要组织一个良好的班集体,还应该和学生家长打成一片,我经常在班级的`QQ群里耐心解答家长们的各种问题,取得家长们的支持和理解。我通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长们取得学生学习上的交流和联系,获得家长们的想法和反馈。这一学期以来,我的工作赢得了家长们的肯定和支持,尤其是家长委员会的支持。
本班学生热爱班集体,积极向上,活泼可爱,大多数学生有了初步的学习意识,能够按时地完成作业,维护班级纪律,积极参与学校班级的活动,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分学生,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,一个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分学生身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们下个学期会有所转变。根据班级具体情况,我将下个学期工作重点主要放在:
1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。(尤其是一些学生至今一节课都无法专心听到10分钟,亟需改变)
2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,整理自己的学习用品,做好教室卫生,学做家务。
3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。
我在这一学期的班主任工作中取得了一定的成绩,但这是不足为道的。它只能代表过去,不能代表将来。我决心发扬成绩,取人之长,补已之短,不断进取,使自己的班主任工作再上一个台阶。
2020学年第一学期一年级班主任工作总结模板2
今年是我踏上教坛的第四年。却是我担任一年级班主任的第一学期,从开学怀着紧张激动的心情,经过一个学期的洗礼,让我深深感到当一名教师的不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心,更要有如针般细的心才能创造出让学生茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康成长。作为一名一年级班主任,针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,比如小组比赛,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨读、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能得到绽放。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如为迎元旦文艺汇演排练舞蹈,校安全儿歌比赛,校运动会等。虽然学生们个子小小的,但能力很强,都取得了比较好的成绩。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
3、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们反映、了解情况,耐心地做好学生的工作,取得家长的理解和配合,使每一个学生都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如:
1、预见性不强。总是不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我没有做班主任工作的经验,但如果用心去做,按照宋校教我们的三勤,就是眼勤,脚勤,脑勤的工作能坚持落实下来,就不会发生如偷窃等不愉快事情,这是由于自己对学生没有进行透彻的了解所致,如果对学生熟悉的话,知道他与其它同学的关系不是太友好,要不周围的学生必定会抢着来告诉老师,而自己如果善于关注到每个学生,就会减少类似事情的发生。自己在学生中的事件反馈网络还没建立完善。所以我一定要以此为鉴,以后做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般,考虑到更大更多的问题。
2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对学生的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有做好对学生的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的不是不会动的雕塑,而是活生生灵动的小学生,他们有自己的思想,有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过跟他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得自己班的学生只有三十来人,我自己一个就可以忙过来了,而且自己的副班担任的工作还很多,所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下来,我们班上的许多方面都不如别班。自己冷静下来找原因时,其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件,俗语说得好三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班学生的发展,与健康成长。
总之,只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升学生生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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