【推荐】总结的作文4篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的总结的作文4篇，欢迎大家分享。
总结的作文 篇1
小的时候真的是无忧无虑的，不管什么事都是一屁股的放下了，没有任何怨言没有任何顾虑没有任何烦恼，不开心的时候好好的哭一场就好像没发生什么似的了。只要一个棒棒糖或一个玩具就能逗乐了。
时间一定会让我长大，长大了要懂得很多，长大了要失去很多，长大了会有很多的烦恼，真的会有许许多多的烦恼， 长大后会尝到离别从小到大的伙伴失去重要的人。
为了最重要的人而不顾一切甚至是为了她献出仅有一次的宝贵生命也会愿意。
不管一个人生前是这样这样到了他死后，什么东西都不能带走，一切的一切都好想没发生一样随着时间的流失，人们会把他淡忘就像他没来到，这个世界一样所以说最好在你活在这世界的这短时间里请你好好的珍惜和她（他）在一起的时间，不管明天会怎么样只要你现在对她（他）好就好现在你和（她）都感到幸福就好！
其实我也不知道，今天为什么会有这些的感悟，可能这就是长大一岁后，对于去年的总结吧可能是吧。
这些话都是来自一位儒臭未干的我所想出来的 ，有人会认同吗？
总结的作文 篇2
在这学期，我的学习纪律生活各方面比上学期有所退步，没有上学期做得那么好。
比如在学习方面，我上学期学习处于上中等状态，每次考试都能在九十几分左右，而这学期我的成绩十分不理想，只有八十多分，我总结的原因有些是自己做的时候粗心大意，还有些是上课不够专心听讲所致。还有，我上学期纪律算一般般，不会很吵很闹，而这学期纪律大所退步，上课、出操的时候都在讲话，聊天。在生活方面，我更是有所退步，上学期回到家后立刻写作业，字迹较工整，这学期回到家后总是休息一下才写作业，自己潦草，答案随随便便的填。......还有很多事情都退步了。
现在已经12月份了，这是上学期最后一个月了，我上课应该认真听讲，不能开小差，回家做作业的时候要一心一意，答案经过自己的大脑思考后再填下去我觉得在最后一个月里应该抛开所有的杂念，全心全意的投入在学习中，比如什么想买玩具，想玩电脑的一个游戏，这时候应该统统抛开，沉浸在学习中，不能有*想法。
在最后一个月里，我一定要全力以赴，争取期末考试拿一个好成绩！！！
总结的作文 篇3
要问我的乐园在哪里，既不是那热闹非凡的游乐场，也不是那碧波荡漾的游泳池，而是我那温馨整洁的卧室－－属于我自己的小天地！
在卧室里，我总是那么开心，呢么无忧无虑。我可以“四仰八叉”地躺在床上看书；可以边哼歌边做作业而不被老师批评；也可以尽情地开“个人演唱会”而不会被妈妈说成疯丫头……在我的乐园里，想干什么就干什么，痛快极了。
卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。２米５左右的写字太上放着一盏蓝色的互眼灯，旁边整齐地码着一排常用的工具书：有成语词典，有新华字典以及一些对我有帮助的作文辅导书等。每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的好伙伴。
写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学高年级的`大大小小的读物：文学书在第一层，历史书在第二层，接着就是那些五花八门的书了。平平整整的小床在梳妆台边上，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带个我五彩缤纷的甜美的梦。
卧室还是个知心的朋友呢！每当我不想做作业时，它就好象在拉我，拽我，让我留下，让我继续做作业；当我为繁重的作业而叹息时，它仿佛在对我说：“多学一点吧！现在努力些辛苦些，将来会对你有帮助的。”它帮我驱走了一切烦恼。
我爱我的卧室，它不是个普通的卧室，它是个时刻为我服务，能调节我紧张学习气氛的好伙伴。它是我童年时的乐园，是给我留下美好回忆的乐园。
总结的作文 篇4
下午，学校总结了20xx年的中招工作，我作为初三班主任代表在会上发言，心里倍感荣幸。在中考中，我班42个同学参加中考，被县一中正式录取8人（1人为音乐特长生），在分校排名第一，受到了学校的表扬。
走下领奖台，一切从零开始。三年之后，通过我和0808班全体同学的共同努力，一定能创造新的更大的辉煌！下面为我在大会的发言：“大家好：
很高兴有这次机会和大家交流，在此我谈一谈做班主任特别在初三时的一些感受。
一、班级管理疏却不松。经过两年的学习，学生已完全适应初中生活，在很多方面已养成习惯，所以在班级管理上已不能和初一二相同，我及时的将实施了两年的德育积分制度修订为德育积星制度，即将原来细化的分数改为粗线条的十星制，一方面适应初三较为紧张的学习生活，另一方面使前后衔接比较自然，不致于使学生认为，到初三后，只说学习，其它什么都不说了。恰恰相反，初三更要做好学习的前提事项如安全纪律、行为表现等。这也为正常的学习保驾护航，到后期影响更加明显。
二、教师之间合不能分。初三是要出成品的，无论是“成人”还是“成才”，各科老师的精诚团结是必不可少的一环，心往一处想，劲往一处使，互相理解，密切配合，这个团队才可能共赢。如果说班里取得了一些成绩的话，我认为班级所有任课老师们之间的团结合作当居第一功，在此我衷心的感谢一年来辛苦工作的我的搭班老师们！
三、班主任爱拼才会赢。班级这个团队里，在学校、任课老师、学生、家长这个四位一体中，很显然班主任处于关系的中心，矛盾的中心。很多班主任可能都会有这样的感受“为什么受伤的总是我”。我在初三特别是后期的管理中，同样受到各种问题的困扰，但我始终不断调整心态，树立对自己、对学生的信心，和学生一起学习、一起锻练、一起生活。如在体育加试训练期间，和学生从头至尾一道训练，中间崴脚也坚持和学生在一起。和学生一起度过初中的最后一个生日，在我生日那天，我给学生高歌一曲，一曲《母亲》让我们满怀感恩的心，一起祝福明天。等等。
我的付出赢得了学生发自内心的理解，我认为无论同学们之间的学习水平有多大的差异，他们都在一直努力为自己的未来而打拼，同时我也获得了学生真挚的友谊，下面是我班祝青同学的来信摘选：“朋友，我在班里常常想念咱班的同学老师，想咱班的文化建设，想咱班的一切，甚至到每一个桌椅板凳......也不知道怎么回事？反正就是老有这种感觉；大概这就是我们的“家”吧~~
朋友，现在真的特别想你。以至于每个老师一讲课都会想到你，以至于一听到老师这个名词就会想到你，以至于在这见到一个老师都会和同学谈起我以前的班主任，让他们特别羡慕我~~~我现在在班里离开座位时，还会把板凳放到桌子底下，我把咱班的习惯 传统带到了这个集体！我很自豪！！！在一中的生活虽然很苦很苦，但是想起这件事，我都会笑；想起咱班，我都会笑；想起我亲爱的老师朋友，我都会笑。灿烂的，幸福的，温馨的...”
如果有兴趣的话，可以登录我的博客，你只需百度搜“校信通班级日记”即可，欢迎你的批评指正！
有人说：做教师不当班主任，就无法真正走进学生的心灵深处，就无法品尝到做教师的真正快乐。对此，我举双手赞成。”
(由于周末回到老家，没有网络，不能及时贴出，心里甚为不安。不过，我的大脑一直在思考着、牵挂着！）
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