上海市六年级数学第一学期总结

时间：2023-04-20 13:41:33 总结我要投稿

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上海市六年级数学第一学期总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的上海市六年级数学第一学期总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

上海市六年级数学第一学期总结

　　一、数的整除

　　概念：整除、倍数和因数、奇数和偶数、素数和合数、分解素因数、公倍数和公约数、最小公倍数和最大公约数，互素

　　（1）整除：整数a除以整数b，如果除得的商是整数且余数为零，我们就说a能够被b整除，或者b能整除a。

　　abc，其中a、b、c都是整数。

　　（2）倍数和因数：整数a能够被b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。

　　（3）奇数和偶数：整数中能被2整除的整数叫做偶数（2k），余下的整数都是奇数[（2k+1）或（2k—1）]（4）素数和合数：一个正整数，如果只有1和他本身两个因数，这样的数叫做素数（也叫做质数）；除了1和本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。其中：1既不是素数也不是合数。

　　（4）分解素因数：每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。把一个合数用素因数的相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。（7289243322233）

　　（5）公倍数和公约数：几个数公有的倍数，叫做这个几个数的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数；几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公约数。

　　（6）互素：如果两个整数的最大公因数为1，那么这两个数互素

　　1~100的素数有：2357111317192329313741434753596167717379838997

　　2是偶数中唯一的素数；

　　二、分数

　　概念：分数的种类、最简分数、约分、通分、分数的运算法则、倒数、分数和小数的互化（1）分数的种类：真分数、假分数、带分数。其中假分数和带分数可以相互转化（2）最简分数：分子和分母互素

　　（3）约分：把一个分数的分子分母的公因数约去的过程

　　（4）通分：将异分母的分数分别化为与原分数大小相等的同分母的分数，叫做通分。

　　（5）分数的四则运算：分数的加、减法要在同分母的情况下进行，然后分子相加减，这时候就要用到通分和约分。乘法：分母乘以分母，分子乘以分子，除法：除以一个分数就等于乘以一个分数的倒数

　　（6）倒数：1除以一个不为零的数所得到的商，叫做这个数的倒数

　　（7）分数和小数的互化：任何一个分数都能化为小数。如：1/3=0。333……，1/5=0。2等。但能化为有限小数的分数特征：首先将这个分数化为最简分数，在这个最简分数中，将分母进行分解素因数，若分母的素因数中只含有素因素2和5两，则这个分数可以化为最简分数。否则不能。

　　三、比和比例

　　概念：比和比值、比和分数以及除法三者之间的关系、比的基本性质、比例、百分比、等可能事件、10年专注，8万上海家长首选朗朗家教网！

　　—s323/上海小学家教（1）a、b是两个数或两个相同的量，为了把b和a相比较，将a与b相除，叫做a与b的比，记作a：b或写成

　　ab，其中b0读作a比b，或a与b的比。

　　其中a叫做比的前项，b叫做比的后项，前项a除以后项b所得的商叫做比值（2）比和分数以及除法三者之间的关系：比：前项：后项＝比值分数：

　　分子分母分数值（分子÷分母＝分数值）

　　除法：被除数÷除数＝商

　　（3）比的基本性质：

　　1、比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变

　　2、三连比的性质：如果a：bm：n，b：cn：k，那么a：b：cm：n：k如果l0，那么a：b：cal：bl：clabc：：lll当a：bp：q，b：cs：t时，要将a，b，c写成三联比的形式，那么首先要将两个式子中b所对应的比值进行调整，调整到一致：

　　①a：bps：qs，b：csq：tq

　　a：b：cps：qs：tq，最后在得出的结果中约去他们的最大公因数即可

　　②或者直接寻找q和s的最小公倍数，将q和s直接调整到这个数值，那么根据q的变化，对p进行相同的变化，根据s的变化对t进行相同的变化。例如：

　　a：b3：4，b：c6：7，可以知道，b在两个比中所对应的数值分别为4和6，我们首先寻找出4和

　　6的最小公倍数为12，那么要将4变成12，应该乘以3，要将6变成12，应该乘以2，于是：（这里存在一个假设条件为a与b的比，b与c的比已经是最简比）

　　a：b33：439：12，b：c62：7212：14

　　那么a：b：c9：12：14

　　（4）a、b、c、d四个量中，如果a：bc：d，那么就说a、b、c、d成比例，也就是表示两个比相等的式子成比例。（可以用分数的约分去理解）

　　100其中%叫做百分号（按比例来理解可理解为a：bc：100）

　　（5）百分比：把两个数的比值写成

　　n的形式，称为百分数，也叫做百分比或者百分率。记作n%。

　　—s323/上海小学家教及格率及格人数总人数100%

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