小学专题教育教学总结

时间:2021-10-12 11:10:14 总结 我要投稿

小学专题教育教学总结范文

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学专题教育教学总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学专题教育教学总结1

  五(1)班《专题教育》教学工作总结 本学期,我结合自己教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

  一、完成基本情况概述。

  五年级有学生58人,他们主要来源于农村,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对专题教育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,班级活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。

  二、工作中取得的成绩

  1、培养学生自我生存能力,使学生安全健康地成长。

  2、通过专题教育,让学生了解一些环保知识,安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。

  3、通过专题教育让学生增强责任意识,自我保护意识,培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。

  三、取得主要成绩的方法措施:

  1、加强思想教育,认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性,教育学生要正确对待所学的知识。

  2、认真备好课,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂。

  3、加强学生的实践活动,通过实践活动让学生领会专题教育的内容。

  四、存在的问题及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有败。专题教育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:

  1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。

  2、学生人数至多,部分学生学习习惯太差,上课有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。

  针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。

  小学专题教育教学总结2

  小学专题教育活动课会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思路指导下的产物,要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来,小学专题教育课堂教学回归生活和社会,目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富,在现代中不知不觉渗入未来,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。 首先,要注意生活时空的多元,实现学生乐学的需要。

  小学专题教育课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校,家庭,社会三维的活动网络,全面实施教育,引领学生走出校门,走进社会,在家庭,社会开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活,因此,活动的组织形式有特色,通过各种体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦,也获得发展。 其次,要注重生活时空的多元化,实现学生乐学的需要。

  小学专题教育课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校,家庭,社会三维的活动网络,实施全面教育,因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学社会的知行统一搭起一座桥梁。 最后,要发挥时间上的近距离效应,实验学生生活中的.教学。 教育应该在种种生活中进行,从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历,实践和创造注重向生活的回归,因此,理论联系实际是小学专题教育课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。

  总之,小学专题教育课先有系统性的知识,教学是不够的,学校现实生活中的各种生活事件随时发生,应回归社会与生活,是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想,立足于课内外结合,课堂与生活,与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想。

  小学专题教育教学总结3

  本学期里,本人回顾历程,心尚能慰,因为这一学期里,本人基本做到了政治上坚定,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了一定的提高。同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

  一、向课堂要质量

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面几点:

  1、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的内在联系,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、备学生:了解学生原有的知识与技能,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、备教法:解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  4、驾驶课堂:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,采取按号数回答方法,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、课后反思提高教学水平

  为了弄清每节课所授的内容学生是否掌握。我基本做到每课后立即反思,每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课,有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力,学生的成绩有所提高,学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。

  三、注重评价,激励促进学生全面发展。

  教学中,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。

  总之,通过一学期的努力,大部分学生已经把落下的功课补上也对这本学期学习内容学得较好。在今后的教学中,还应注重以下几个方面的训练:

  第一,培养学生良好的学习习惯,即在兴趣培养及习惯养成中体验。

  第二,在生动、具体的教学情境中感悟。

  1、围绕生活实际设计教学活动。

  2、在活动中实现学习方式的转变。

  在今后教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为下一代的健康成长贡献自己的力量。

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  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学专题教育教学总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学专题教育教学总结1

  五(1)班《专题教育》教学工作总结 本学期,我结合自己教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

  一、完成基本情况概述。

  五年级有学生58人,他们主要来源于农村,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对专题教育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,班级活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。

  二、工作中取得的成绩

  1、培养学生自我生存能力,使学生安全健康地成长。

  2、通过专题教育,让学生了解一些环保知识,安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。

  3、通过专题教育让学生增强责任意识,自我保护意识,培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。

  三、取得主要成绩的方法措施:

  1、加强思想教育,认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性,教育学生要正确对待所学的知识。

  2、认真备好课,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂。

  3、加强学生的实践活动,通过实践活动让学生领会专题教育的内容。

  四、存在的问题及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有败。专题教育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:

  1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。

  2、学生人数至多,部分学生学习习惯太差,上课有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。

  针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。

  小学专题教育教学总结2

  小学专题教育活动课会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思路指导下的产物,要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来,小学专题教育课堂教学回归生活和社会,目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富,在现代中不知不觉渗入未来,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。 首先,要注意生活时空的多元,实现学生乐学的需要。

  小学专题教育课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校,家庭,社会三维的活动网络,全面实施教育,引领学生走出校门,走进社会,在家庭,社会开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活,因此,活动的组织形式有特色,通过各种体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦,也获得发展。 其次,要注重生活时空的多元化,实现学生乐学的需要。

  小学专题教育课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校,家庭,社会三维的活动网络,实施全面教育,因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学社会的知行统一搭起一座桥梁。 最后,要发挥时间上的近距离效应,实验学生生活中的.教学。 教育应该在种种生活中进行,从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历,实践和创造注重向生活的回归,因此,理论联系实际是小学专题教育课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。

  总之,小学专题教育课先有系统性的知识,教学是不够的,学校现实生活中的各种生活事件随时发生,应回归社会与生活,是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想,立足于课内外结合,课堂与生活,与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想。

  小学专题教育教学总结3

  本学期里,本人回顾历程,心尚能慰,因为这一学期里,本人基本做到了政治上坚定,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了一定的提高。同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

  一、向课堂要质量

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面几点:

  1、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的内在联系,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、备学生:了解学生原有的知识与技能,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、备教法:解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  4、驾驶课堂:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,采取按号数回答方法,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、课后反思提高教学水平

  为了弄清每节课所授的内容学生是否掌握。我基本做到每课后立即反思,每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课,有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力,学生的成绩有所提高,学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。

  三、注重评价,激励促进学生全面发展。

  教学中,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。

  总之,通过一学期的努力,大部分学生已经把落下的功课补上也对这本学期学习内容学得较好。在今后的教学中,还应注重以下几个方面的训练:

  第一,培养学生良好的学习习惯,即在兴趣培养及习惯养成中体验。

  第二,在生动、具体的教学情境中感悟。

  1、围绕生活实际设计教学活动。

  2、在活动中实现学习方式的转变。

  在今后教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为下一代的健康成长贡献自己的力量。