初中年级工作总结

时间:2021-10-27 18:58:48 总结 我要投稿

初中年级工作总结(精选5篇)

  时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,为此要做好工作总结。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家收集的初中年级工作总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中年级工作总结(精选5篇)

  初中年级工作总结1

  一期来,本人能以《学校管理条例》为指导,深入班级,真组织《日常行为规范》和市教育局的专题教育,有的防失地抓好班级管理,做好学生的思想教育工作,为培养德、智、体、美、劳全面的中学生付出了辛勤的劳动,取得了较好的成绩。

  一、培养学生良好的思想道德素质,促使学生健康发展。

  中学生正处于长身体,学知识的黄金时期,也正是他们的世界观、人生观、道德观的逐步形成阶段,需要教师的正确引导。根据这一特点,针对班上的实际情况,开展了“纪律是搞好学习的重要保证”,“我的理想”和“半期的我”等主题班会,同学们踊跃发言,说出了自己的心理话,谈了自己以前的不足和以后应怎样做。通过这一系列的主题班会,同学们在思想上受到了极大的触动,思想觉悟明显提高,有助于学生健康成长。

  二、抓好班团干部队伍建设,带好班集体。

  培养优秀班团干部,搞好干部队伍建设,充分发挥他们的骨干带头作用,是搞好班级工作的前提。我深知,即使是一位最负责任的班主任,与学生相处的时间也比班团干部要少得多。因此,我定期召开班团干部会,注重对他们进行培养,树立他们的威信,给他们讲工作方法,指导他们积极开展工作,发挥他们的领头羊作用。在他们的带动下,全班上下一条心,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,班纪学风明显改观,逐步形成了一个良好的班集体。

  三、开展丰富多彩的活动,有的放失地教育学生。

  1.着重抓好养成教育。中学生的养成教育即是一项素质教育的基础工程,又是一项教育合力工程。我能较好的结合《中学生日常行为规范》的读背、抢答、按“听-写-查-讲-行-评”这一思路,对学生进行养成教育。学生学规范,抓落实,见行动,取得了良好的效果。

  2.开展爱国主义教育。如召开主题班会《九一八不忘国耻,立志成才》,《牢记使命,努力学习》、庆祝国庆等活动,教育学生认真学习,报效祖国。

  3.开展《公民道德建设实施纲要》教育。教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民。

  4.开展环境教育。结合身边的生活环境和班上的饿卫生状况进行环境卫生教育,增强学生的环保意识,让学生明白环境与我们息息相关,爱护环境,讲究卫生是我们义不容辞的责任。

  5.开展安全教育。讲述防火、防水、防毒、防冻等知识,增强学生的安全意识,确保学生的身心健康。

  6.开展竞赛活动。如演讲、单词默写、校交会、书画等,锻炼学生口才,扩大学生视野,增强学生体质,陶冶学生情操。

  四、狠抓后进生转化工作,促使学生整体提高。

  后进生的转化在班级工作中相当重要。本班后进生较大,我接任后,首先就摸清了后进生的底子,建立学习,生活档案;然后逐个找他们谈心、开会,了解思想动态;并与他们各个签定责任状,限他们半期内转化初见成效,一期内摘掉后进生帽子。

  对后进生,我做到以情感人,以理服人,倾注爱心,持之以恒。注重教育方法,多表扬,少批评;多接触,少孤立;多捕捉优点,少指责不足;多宽容理解,少训斥辱骂。思想上重视他们,学习上帮助他们,生活上关心他们。如郑周生同学,脑瓜子活,但纪律涣散,学习懒撒,初期是有名的调皮鬼。我通过家访,并多次找他谈心,交流思想,沟通感情,发现闪光点及时表扬。他喜欢唱歌,并唱得很好,我利用他这一长处,马上重用他,让他担任班上的文艺委员,慢慢地这个学生判若两人,学习刻苦了,纪律性强了,工作也更积极了。

  另外,我要求班委会对学生的学习、生活、卫生、纪律、劳动等多方面实行考评量化,每周小结一次,张榜公布,期末进行总结,并与学生期终评“优干”、“优团”、“三好学生”、“劳动委员”挂钩。

  一期来,由于我工作扎实、动脑筋、法恰当、措施得力,学生养成了良好的饿行为习惯,他们真诚友爱,礼貌他人,讲究卫生,遵规守纪,勤俭朴实,刻苦学习。班风学风明显好转,学生成绩提高较快,五个“双差生”全部转化,全期夺流动红旗10次,我班被评为学校先进班级,我本人也被评为学校优秀班主任。

  初中年级工作总结2

  本学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划,并结合实际情况开展教育教学工作。具体如下:

  一、统一思想,形成合力

  学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用。其次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。再次,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是班级的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。以上做法,使全班级同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

  二、严而有度、爱而不溺

  我在班级管理中始终遵循“严中要爱,爱中要严”的原则,没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求,而一味的溺爱,只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生,当然在严与爱中爱要领现,如果平时对学生爱字当头,变师生关系为平等的朋友关系,学生被爱就会变的自尊起来,这样遇到问题就会迎刃而解了。

  在班主任工作中,我坚持早到迟走,天气冷了,提前叫他们加衣服,给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看,放学了,跟他谈一谈。事情虽小,但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深入了解,我发现我班离异,单亲家庭教多(共有5名),对于这些学生,我会常常找他们谈心,问问生活中的寒暖,时常鼓励他们,在他们过生日时悄悄地送上一件小礼物。有学生在周记中写到:我还是第1次收到老师的礼物,真是太意外了,我一定要为您争口气!为班级争光!我想如果是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力,我们也何乐而不为呢?平时,我还时时处处、方方面面关心爱护学生,时时严格要求学生,无论在平时的课堂教学中,还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切,话语中肯,词恳意深,字字句句都沁透着老师的拳拳爱心,点点深情。这样,能使学生的心灵受到启迪,激起学生心灵深处的浪花,从而懂得爱别人,产生学习的内趋力,受到良好的教学效果。

  三、确立以教学质量为工作中心的共识。

  教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,均衡各科发展。目前我班有43名学生。女生共有23人,男生20人。男生偏少。部分女生学习理科信心不足,为此,我和各科老师一起鼓励他们只要认真就能学好。在每次双周清考试后我都逐个找他们谈心,分析原因我经常了解学生学习各学科的情况,通过谈话来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

  初中年级工作总结3

  九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的.变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  一、尊重每一个学生,满足学生尊重的需要。

  承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

  二、加强学生的思想道德教育。

  结合当今社会的发展,让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。

  三、结合本班实际情况,狠抓课堂、自习纪律与出勤,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平,我采取了以下措施:

  (1)找后进生谈心,了解他们对学习的看法、以及存在地问题,以便采取有针对的措施。

  (2)深入班内调查,并向班干部了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。

  四、加强班级体建设,提升班集体的凝聚力。

  1、增强班干部间的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  2、利用班会课,我也时常跟他们讨论集体的作用;也利用每周的文体课,开展一些集体性质的文体活动,让他们感到集体随时在他们身边。

  五、把真情送给学生

  真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  六、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但对有些学生我要求得还不很严,有点怕出事。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训,如果问我当班主任的感受的话,我会说,感觉很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

  初中年级工作总结4

  时光荏苒,紧张而又忙碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间,我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。扪心自问,我们问心无愧。无愧于学生、无愧于学校——因为我们努力实践着自己的理想,因为我们认真地履行着神圣的使命。

  一、德育工作与教学工作并重

  学校是培养人才的摇篮,一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的,要成材首先必须成人,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓,两手都要硬,才能打造出我们的优质品牌。

  德育工作

  本学期,学生处于青春期,思想上的萌动,行为上成熟与幼稚的矛盾表现,都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针对这一现象,我们全组老师群立群策,精心设计体现时代性的教育方法,深入研究学生青春期心理特点,研究不同学生的个性特征,不断扩大和深化教育内容,力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。

  1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想,让学生树立远大的奋斗目标。

  2、政治课老师向学生介绍青春期的特点,交给学生迎接青春期的方法,引领学生自己克服青春期出现的各种困难。

  3、与表现突出的学生进行个别交流,谈深、谈透,让他们时刻感觉到老师对他们的关怀。

  4、与家长保持联络,取得家长的理解与配合,把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来。

  5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿,实施各班自查,年级总督查,严格落实学校的规定,特别强调学生的留长发,染发,女生披发,戴首饰问题。把学生的经历尽量迁移到学习上来。

  教学工作

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。要想做到这一点,就必须抓住每一个教学细节,不能有丝毫的懈怠。

  1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课,做到没有教案不上课,提前候课等,杜绝一切教学事故的发生。

  2、集体备课深入细致,备课既备教材又备学生,注意以学生为主体,从学生自身出发,提高他们的学习热情,每一节课都要有明确的学习目标,激发学生学习的潜能,促使学生从思想上明白学习的重要性,从而不断提高自己的学习成绩。

  3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生,才能保证上线人数只有抓住后进生,才能保证整体成绩提高。为此,每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作,帮助他们树立信心、端正学习态度,改正不良的学习习惯,找到适合他们的学习方法。

  4、每周周考,每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作,都要做得准确,及时。

  5、做好每次考试的分析工作,在年级中形成“八仙过海,各显神通”的竞争局面。每次考试过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励,退步生给予帮扶。

  二、严格管理与以人为本相容

  没有规矩,不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南,我们全组老师和学生都是严格遵守,没有丝毫马虎。但光有制度,没有人情,没有爱的集体肯定也不会优秀,更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理,又要以人为本。

  我们八年级组的全体老师通过努力,共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱,互相关心。在我们这个集体中,老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病,或家中有事请假,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。哪位老师工作中如果遇到了麻烦,大家也是共同想办法帮助解决,绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中,我组老教师受到了尊重,年轻教师进步飞速。

  总之,一年以来,我们这支团队团结协作,共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。如:广播操队列整齐,能做到快、齐、静;整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规,各班均衡发展;教师精神面貌佳、团队意识强。有活力,有闯劲,工作效率高;虽然这届生源整体不是很好,但是通过老师们的精雕细琢,有了长足的进步。

  当然,任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中,也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作,争取把年级组的各项工作做得更好高。

  初中年级工作总结5

  弹指一挥间,在紧张忙碌中,一个学期就匆匆的过去了。回顾一学期以来的工作,初一年级组在学校领导的直接指导下,在其他各部门领导的大力协助支持下,在初一年级组全体教师的共同努力下,本学期顺利地完成了各项教育教学工作,圆满的画上了一个句号。下面,我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。如有不妥之处,敬请指正。

  一、作为年级组的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。

  作为初一年级组组长,我深感自己肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期来,我对本组工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作。本学期,我们组分来了四个新大学生,其中三个当班主任,为了能使她们很快适应班主任工作,在学生没有入校之前,我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料,并结合我们学校的班主任工作特点,编写了《新班主任学习材料》,并打印下发给她们,她们利用业余时间进行学习,有困惑的地方,我就对她们进行指导。新生入学后,我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情况,使得这一学期来,她们所管理的班级秩序稳定。

  学校要求教师做到的,我保证自己首先做到。我们组教师除了年轻的,就是岁数偏大,体弱多病的。50岁以上的6人,45——49岁的12人,班主任岁数最大的在我们组,男老师岁数第一、第二大的也在我们组,这样一来,对我们组工作的开展很不利,但我作为也是快50岁的人,坚持做到了起早贪黑,早来晚走,我认为,作为一名年级带头人,只有身先士卒,才能有利于开展年级工作,才能赢得同志们的认可和支持。特别是在分班时,入学考试最低分的学生分到我教的班级时,我没有把他推出去,而是在第一次月考后,牺牲自己晚上回家休息的时间,无偿为他补课,每一天晚上我就是白水煮挂面,两个月下来,已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了,能会算分数混合运算了,会分析应用题的题意了,自己的苦和累都抛到了九霄云外。

  二、团结合作,共同进步是年级组工作的保证。

  为了以实际行动落实学校先进的办学理念,我倡导形成一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师,提高每一个人的生命质量出发,坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力,有干劲,有创新,新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位,新班主任在没有工资的情况下,和老班主任卫艳华一样,还经常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间,坚持为住校生补课一学期。

  中老年教师以身作则,一丝不苟,汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任经验,能在短时间内抓好学生的稳定工作,虽然身体都有毛病,但在清雪劳动中,都能干在前面,做学生的表率,使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务,并能把雪倒在指定的地点。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作,经常与学生谈心,处理相关事宜,参与各项活动,不论是楼内值班,还是上道值班,王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自己岁数大,而提出别的条件,坚持到岗,不怕寒冷,认真值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时,代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多,但能为年级做身体力行的工作。年轻教师进步很快,老教师也发挥了余热,可以说初一年级全体教师饱满的工作热情,团结合作,是我做好年级工作的重要保证。

  三、根据年级组的工作实际,确立了年级组工作的指导思想。

  初一年级是起始年级,工作成效的好坏直接影响到未来四年的教育教学工作。因此,在开学初期,我们组全体教师坐在一起,共同商议、研究制定年级组工作计划,确立了指导思想、工作目标和工作思路,明确了本学期的工作重点,为本学期工作的顺利开展奠定了基础。

  在新生未入校之前,我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点,就要求各班主任制定了详尽的养成教育计划,年级组出台了《初一新生的养成教育内容》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》,以及《中学生日常管理制度》,利用军训休息时间和班会等时间,组织学生系统学习以上制度,以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学校安全管理制度》等规章制度,年级组利用班会时间对全体学生进行了检测,各班级对考试不合格的学生进行了补考,并长期坚持检查。一学期以来,我们从点滴小事开始规范学生的言行,把养成教育作为一件大事来抓,同时,要求任课教师也结合各自学科特点,规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管,学生的养成教育取得了明显的成效。

  初一年级开学初工作头绪繁多,新生有很多信息表格要填写,多数是电子表格,有的还是手写一式两份,加上三位教师外出学习,其中有两个班主任,这为新生的养成教育工作带来不便,但代班主任能和班主任一样,早来晚走,抓学生的养成教育,认真填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料,白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷经常是在校加班到很晚;汪丽娜、高雪经常是中午不回家。

  本学期我们把学生养成教育的重点放在了“规范行为,诚实做人”,“课间文明休息”、“诵读”三个方面。一学期以来,学生以规范约束自己行为,课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象;进出楼不大声喧哗,只要是去实验楼上课,都能排队而去,站队而归。特别是在学校的开学典礼、安全教育宣誓仪式、逃生演练和排球赛等大型活动中,我们的学生规范的行为,赢得大家的认可。在期末考试时,每一科之间要有半个小时的休息时间,有两科之间是一个小时的休息时间,又是第一次离开班主任的视线,当时很担心这些学生是不是会遵守考场纪律?课间能否文明休息?为此,年级组召开了两次班主任会议,一次次的向班主任强调,在学生考试期间的表现,作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是,这些孩子没有给班主任和年级组抹黑,都能听流动监考教师的话,在考场内认真复习下一科的考试科目。

  四、狠抓教育教学工作,取得显著效果。

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体,不断研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结。

  一学期以来,老教师与新教师互相取长补短,相互听课、评课,老教师向新教师学习新的教育理念,新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。为了了解学生的学习状态及教师的授课行为,我一学期听课58节,对在听课中发现的问题,课后及时与授课教师交流,特别是四个新教师的课,我做到了听新课和复习课,与她们的师傅一起,帮助她们快速进步。

  全体老师全身心的投入到教学工作,特别是本年级的班主任和英语、语文老师,在早晨6:30左右就匆匆来到学校,开始忙碌紧张的一天,早读时间抓的紧、抓的实,学生的朗读能力得到很大提高。

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