2021年幼儿园大班老师的年度工作总结（精选16篇）
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编收集整理的2021年幼儿园大班老师的年度工作总结（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班老师的年度工作总结1
时光总在不经意间流逝，不知不觉，大班的孩子们已经毕业了,自己亲手教出来的孩子,如今他们离开了,心里真的舍不得.
回首过去的半年时间,我和孩子们一起学英语，一起背唐诗,一起舞蹈，那轻盈的舞姿让我们成长在同一片天空下，接受孩子的每一个拥抱，享受他们带来的欢乐，然而欢乐的时光总是让人怀念，如今他们离开了幼儿园，作为老师我希望孩子们能象一只只勇敢的海燕，在知识的海洋上自由翱翔，成长为一个对祖国有贡献的人．
毕业前夕，我班一位家长很认真的对我说：＂刘老师，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你为榜样，你比他妈妈都有威望．＂听了这些话，我心里有种说不出的滋味，不知是高兴还是难过，孩子们是纯洁的，在他们心里老师是最好的榜样，老师说的话如同圣旨一样神圣，以身作则，严格要求自己，为幼儿作出表率也就由为重要。
过去的一学期，我以高度的责任心，认真负责的态度，对待每一项工作．严格履行园里的每项规章制度，努力完成领导安排的工作，积极讨论教育教学思路和方针一，爱洒童心，关爱每一个幼儿。作为一名幼儿教师要具备一颗博大的爱心，对待幼儿亲切、耐心，精心准备与幼儿接触的每一个活动，努力缩小教师与幼儿之间的距离，送给幼儿一句鼓励的话语，对幼儿的表现及时的做出评价、表扬，这都意味着老师对幼儿的理解、重视和信任，这是真正触动孩子们心灵的动力，作为十佳幼儿园的一名教师，树立十佳幼儿园教师新形象，做一名有爱心的优秀教师． 我们大二班的孩子是一群小调皮，个个都象机灵鬼似的，平时最喜欢听“好听”的，其实每一个孩子都喜欢大人表扬，喜欢自己做的事情能得到大人的肯定。
幼儿园大班老师的年度工作总结2
在忙忙碌碌的教学中，一个学期又接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，从没有带过幼儿的我，第一尝试，感到很新鲜。刚开始还不适应，可是后来慢慢地被这些天真的小孩吸引了，更是爱上了他们。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
幼儿园大班老师的年度工作总结3
本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访，告知其新学期要注意的各种事项。
我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况，1.有无外出旅游?2.暑假学了什么?3.暑假有谁带，一日作息科学吗?如吃饭、睡觉等情况。4.放假前布置的小任务有无完成?5.让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的地方。6.重点对两个新生进行家纺，了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了解我们幼儿园的一日生活。
通过家访我发现很多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比较忙的就呆在家里或者回老家了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜欢看电视，不爱吃饭，很晚睡等情况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发现家长对孩子上小学的事情比较关注，以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应小学生活。
在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比较调皮，好动，在家妈妈经常以打骂的方式来教育孩子，这是不对的，希望家长能正确教育孩子切不可打骂。还有一个女孩子比较聪明机灵，也很活泼热情，就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中，我们进一步了解到了孩子的情况，以便能更好地在今后的生活中进行其教育。
通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的情况，以及父母所注重的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子快乐地度过在园的最后一年。
幼儿园大班老师的年度工作总结4
我班幼儿50人，男孩28人，女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务能力。在一个学期以来，幼儿情况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心协力下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。
在这一学期里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理能力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力，培养他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄。
生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理能力，通过开展"灵巧的小手"这一活动让幼儿做到互相帮助，让孩子们能学会为小朋友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的积极性、主动性。
在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。
幼儿的'安全方面：教育幼儿基本的安全知识，要求他不去玩危险游戏，下课时不互相追逐，不攀登高物。教幼儿不随便去摸危险物品。同时传受一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具，减少因争吵而打架的事情发生。
通过一学期的努力，幼儿的情况也比较满意，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好。
幼儿园大班老师的年度工作总结5
幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的密切配合下，出色的完成了各项工作，使家园共育成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下总结：
1、充分利用“电话家访”“班级通知”“家园联系栏”“家园联系册”等形式，即时与家长沟通，与家长交流，即使反馈幼儿发展情况，真正成为合作伙伴。
2、为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教学情况。
3、根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学内容。利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
4、对个别幼儿情况，通过离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
5、鼓励家长积极参加园内活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
6、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
7、鼓励家长积极参加亲子活动等活动，加深亲子的情感交流。
《纲要》指出的合作伙伴。应本着尊重平等。合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。我班的家教指导工作还存在着很多的不足之处，在以后我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做的更好。
幼儿园大班老师的年度工作总结6
一、本学期，我们班没发生一起安全事故，这是我们老师和孩子共同努力的结果。
孩子好玩，玩的开心时，就会忽略一些安全隐患，在这方面，我采取让孩子养成习惯，每次户外活动或游戏时。、我总会先和孩子约法三章，不推挤，不抢夺，注意安全，久而久之，孩子就知道，玩游戏时要注意什么，我让孩子们知道如果摔了碰了，都会让老师爸爸妈妈担心，自己也会疼，换位想想老师的感受，爸爸妈妈的感受。
二、进行安全工作自查
班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。
三、安全教育渗透于一日活动中。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，，提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。
幼儿园大班老师的年度工作总结7
真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。这将对儿童成为积极、主动、灵活的学习者产生重要的影响。XX幼儿园始终致力于“幼小衔接”，为孩子进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。如今，大班的孩子们进入“幼小衔接”的关键期，20XX年X月14日，在老师们的带领下，梅陇幼儿园大班孩子们来到了启新小学，开展参观小学活动。
活动在庄严肃穆的升旗仪式中拉开序幕。紧接着，孩子们观摩了一年级的教学课。从课前准备到师生互动，每一个环节都让孩子们觉得新奇有趣，不少的孩子们还学起了小学生的模样。课后孩子们走近小学生，带着早已准备好的对小学生活的各种疑问与困惑，逐一采访哥哥姐姐，找寻答案，言语中充满对小学生活的向往。
随后，由教导主任带领大家到各个教室进行参观。孩子们经过电脑房、走过书法室，在各个教室里了解到了小学的课程内容。孩子们感慨美术室美丽而多彩，感叹劳技室哥哥姐姐们的鬼斧神工，孩子们感受启新小学丰富的文化底蕴，脸上充满了对未来入学的期望。宽敞明亮的教室、琅琅的读书声、生动有趣的课堂给孩子们留下了深刻而美好的回忆！
我们始终面向“每一个学生的终身发展”，在开展活动中关注身心健康、社会责任、合作与交流、创造性、问题解决、自我管理等指向儿童未来学习和发展的核心素养。通过本次活动让孩子们近距离了解了小学生的学习、生活环境，感受到了小学校园生活的无限魅力，满足了孩子们强烈的好奇心，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定了基础。
幼儿园大班老师的年度工作总结8
本学期在我们大班年级组各位教师的团结合作努力下，我们的环境教育活动取得了一些成就，现总结如下：
一、领导重视
1、 每月通过各项活动的竞赛活动，老师等环保和环境创设有了一定的认识，大家从思想上重视，从行动上实施，大班年级环境教育工作总结。
2、 年级组织织各班每周自查，努力为了孩子们创设一个干净、整洁的优美环境。
二、环境创设方面
1、各班制作了主题墙饰，把环境教育融入在一日生活中，让幼儿在宽松和谐的气氛中，学会了关心别人，对我们首都北京有了一家的了解，受到了家的一致好评，幼儿园大班工作总结《大班年级环境教育工作总结》。
2、根据时事及时更换增添副墙饰，下午家长来接时孩子们会接着爸爸妈妈高兴的说这说那，常常得到爸爸妈妈的表扬。
3、幼儿从家里带来了自己喜爱的小动物，亲手种植的蔬菜土豆、蚕豆、萝卜、花卉等等，幼儿每天都去给他们浇水给小动物喂食，孩子们的心中充满了爱。
4、秋天幼儿园里的柿子丰收了，孩子们边摘柿子边互相交谈，最后共同品尝柿子，孩子们每次体验到了丰收的喜悦心情。
三、教育教学方面
1、我们组织幼儿去红山动物园、中山植物园活动，在那里孩子们对动、植物有了更深的了解，家长们和孩子共同制作树叶贴画，觉得非常有意义。
2、大班幼儿举办了“环保与我们”的知识竞赛，增强了幼儿对环境保护关心周围环境的意识。
3、大班幼儿举办了富有教育意义的亲子活动——民族大联欢，中秋赏月活动。
4、积极开展社区活动，带领幼儿参观邮电局。
幼儿园大班老师的年度工作总结9
儿童是祖国的未来，祖国的希望，他们的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从孩子做起，使幼儿园成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼儿自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使孩子们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼和防病等有关知识。
在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先在班内做好传染病预防，因幼儿园是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。在本班内无传染病发生。
在以前基础上，又进一步加强了对幼儿六病预防工作，收到了显著的效果。
幼儿接受了卫生知识教育，从培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服领及抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发现他们这些行为，我在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。
总之本学期的工作在各级领导大力的支持和帮助下，较好的完成了卫生工作任务。在工作实践中我深深的体会到关心爱护孩子是我们每一个教师的职责。家长把孩子交给我们就要负起责任。我们就要把防病治病放到首位，为孩子创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。
幼儿园大班老师的年度工作总结10
本次家长会在2月26日召开，全班家长全部到会，都是爸爸妈妈亲自来的，可见家长们对孩子们的教育是非常重视的。
我从班况分析、小学报名、幼小衔接、毕业汇报、学习能力和学习习惯的培养等方面向家长们探讨，为本学期的工作开展确定正确的方向。
在家长会中，家长们对小学的报名以及各种条件特别的敏感！因各个家庭的情况不同，老师仔细地一一给家长们解答，但是还是有很多种情况需要不能一一解答的，今天特意将本地户口的家长留下来，填写报名表。家长们非常地配合在老师的指导下认真填写表格，并将原件给老师一一核对，上交各种复印件。外地户口的家长也比较着急，询问各种外地生报名条件、时间等。
在家长会中老师还特别强调家长在家如何配合老师培养孩子们好的学习习惯、学习能力，如：让孩子们每天有半小时的时间安静的看书、坚持每天户外活动，可以做一些前书写的面容如自己的名字、学号等。
在开学初检查视力中我们班98%以上的幼儿视力达标，还是有2位幼儿出现眼疲劳的现象，需要引起各位家长的重视，减少孩子们看电视、看手机的时间。注意孩子们用眼的正确方法等！
班级的家长委员会还是有原来的成员来担任，所有家长拍手通过。我也请家长们提出对老师、对班级的建议，家长都说很满意！感谢各位家长对我们的认可和信任！家长们多请老师多关注自己的孩子，老师会把机会公平地给每个孩子，也请家长们把握住每一次机会。最后，我还和一些家长进行了个别交流，针对孩子的具体情况给予了家庭指导的具体建议。
经过2个小时的家长会顺利结束，效果很好。
幼儿园大班老师的年度工作总结11
我班幼儿50人，男孩28人，女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务本事。在一个学期以来，幼儿情景较稳定精神面貌良好。同时在我班教师的同心协力下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。
在这一学期里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理本事及自律性。能听从教师的指挥同时加强幼儿的自我服务本事，培养他们的进餐卫生，自我整理好衣服，能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄。
生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理本事，经过开展"灵巧的小手"这一活动让幼儿做到互相帮忙，让孩子们能学会为小朋友服务，帮忙班做力所能及的事情，大大调动幼儿的进取性、主动性。
在饮食方面，经过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在教师的鼓励下也有所提高，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每一天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。
幼儿的安全方面：教育幼儿基本的安全知识，要求他不去玩危险游戏，下课时不互相追逐，不攀登高物。教幼儿不随便去摸危险物品。同时传受一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具，减少因争吵而打架的事情发生。
经过一学期的努力，幼儿的情景也比较满意，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好。
幼儿园大班老师的年度工作总结12
时间飞快，转眼间一年的时光匆匆过去，在这匆忙的时间里，我从对幼儿园一无所知到此刻的彻底了解；从最初的手足无措，到此刻的得心应手，我感到十分自豪；能够融入到幼儿园这个大家庭之中，我十分高兴，觉得自我能成为一名保育教师我十分荣幸。
刚开始我的保育工作从无处下手，到此刻做的井井有条。这期间我学会了很多东西。我此刻是小一班的保育教师，这个班级幼儿的年龄都偏小一些，我会随时观察他们的表情，来确定他们想干什么、要什么。
比如说：对说话不流利的幼儿，就要观察他们的表情，来帮他们完成他们的目的；对不敢说话或胆小的幼儿我会十分亲切地和她们沟通，让他们感受到我的亲切感，让他们觉得我像他们的妈妈一样爱护他们，引导他们说出自我的想法；对于睡觉经常尿床的幼儿，我会每隔一段时间，把他们抱起来去小便一次，尽量不使他们尿床；对于不愿吃药的幼儿，我会多加鼓励他们，说他们勇敢、长大了，然后一口一口的用小勺把药喂进去，最终发个小粘贴来奖励他们；对于不愿喝水、挑食的幼儿，我和他们说喝水不感冒、不生病，不挑食能够长高个子，变漂亮一些，他们听了都很高兴，吃的也多了。
对这样的例子还有很多很多，总之，对待孩子不能以大人的心态去要求他们，不能太严厉，要有亲切感、儿童化，要去感受每一个孩子的想法，用心呵护他们。
作为保育教师的我，有职责把他们照看好，让家长放心，让来到幼儿园的孩子们每一天都是开开心心的。虽然我的工作很辛苦、繁琐，但我能从中感到欢乐。每一天看着一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘记了所有的烦恼。
我作为一名保育教师，我很自豪。在以后的工作中，我会用整个爱心、耐心、职责心，去照顾每一位幼儿。
幼儿园大班老师的年度工作总结13
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。 良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。
幼儿园大班老师的年度工作总结14
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，舞蹈教学总结。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
(一)基本脚型
(二)基本脚位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不见了！"这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。
幼儿园大班老师的年度工作总结15
终于摆脱了阴冷的阴雨连绵，迎来了灿烂的五月。五月的天气没有阴冷，也没有炎热，在这个月份了，可以尽情展露幼儿的个性，小朋友们的服装花样也特别多，只有你想不到的，没有你看不到的，这也增添了一道风景线。我很喜欢这个月份，给人一种朝气，一种活力，感觉一切都是那么美好。
在这个月里，我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中，我们通过科学活动“形形色色的力”让幼儿在知道了在我们的生活中所存在的各种隐藏看不见的力。通过自己的实验发现力的表现，并且通过艺术活动把这些隐藏的力用绘画笔表现在纸头上，添上几笔就变成的美丽的画。在主题《黑夜秘语》中，我们通过语言活动《兔子不喜欢晚上》、《我喜欢长长的夜》让幼儿对黑夜产生兴趣。在活动《别打扰他们》、《不怕黑的猫头鹰》中了解到幼儿黑夜中的动物。在艺术活动《黑白配》等把白天和黑夜在纸头上表现出来。两个主题活动在家长、幼儿、教师共同的努力下顺利的完成了。
幼儿园主题墙饰是记录孩子活动过程和结果的载体；是幼儿与同伴、幼儿与教师之间近距离接触、交流的平台；更是主题得以顺利开展的媒介。本月我们还积极参加了园部组织的主题展板展示活动，把幼儿在活动中的一些表现和成果通过一些装饰展示到主题板上。看，小熊推着作品向我们走来。
“六一”是我们的节日，为了庆祝这一天的到来，园部组织了亲子制作世博会馆比赛。家长能积极的配合园部的活动，与幼儿共同制作，展示了一个个逼真的世博会馆。
在此祝宝贝们节日快乐，你们的快乐是我们最大的心愿。
幼儿园大班老师的年度工作总结16
紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：
一加强语言的基础训练，大班语言教学工作总结。
本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。
二;培养幼儿口头表达能力。
在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话，工作总结《大班语言教学工作总结》。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。
总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。
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