双减工作活动总结范文（精选5篇）
不经意间，一个活动就结束了，我们会积累一些相应的经验，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的双减工作活动总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
双减工作活动总结1
切实发挥党员带头模范作用，进一步深化课程改革，在“双减”政策下构建高效课堂，形成良好的教学氛围。三明市实验小学党总支坚持党建引领，通过创新党建方式，开展了以“‘双减’我先行行动践初心”为主题的送培送教下乡活动。
为贯彻落实双减文件精神，促进三明市国家基础教育综合改革实验区的建设，三明教育学院举办2021年三明市“减负”提质增效暨名师送教送培活动，三明市实验小学庄声财与占宏珍两名党员老师主动报名参与，2021年10月28日赴清流县屏山小学开展三明市“减负”提质增效暨三明市庄声财名师工作室送培送教活动，为清流县屏山小学数学教师送来双减背景下如何提高课堂教学质量、基于质量监测背景下的教材分析与策略的示范指导。
占宏珍老师三年级《笔算乘法（不进位）》的课堂教学展示开始。占老师从学生已有的知识经验出发，精心设计各项数学活动。先邀请用不同口算方法的同学逐一上台说理，再提出“你会列竖式计算吗，试一试吧”让同学们自主书写乘法竖式，“请介绍一下你写的竖式”，整个探究活动都充分体现学生主体地位，学生经历探索、尝试、交流、实践多种活动，加深学生对算理的理解，让学生的知识、技能获得同步发展。
庄声财老师给大家带来题为《基于质量监测背景下的教材分析与策略》的精彩讲座。“突出本质”“凸显过程”“关注表达”“情景融入”，大量生动、鲜活的监测题型，让大家对质量监测有了更深的了解。接着他用自己精心设计的优秀案例以及不同版本教材的对比，指导大家用整体的眼光看教材、深读教材并根据实际适当改编教材。讲座结束后，庄副书记还进一步就“如何促进‘双减’落地”对全体老师提出几点新要求，他强调“双减”背景下，一是学校要学会融通，将项目研究、课堂教学、学生学习和教师发展之间的关系打通，整体提升办学品质。二是教师要坚守课堂，以最充分的准备、最认真的态度上好每一节日常课，向课堂要质量。同时，还要优化作业设计，变“量多”为“质高”，变“统一”为“分层”。这些都是“双减”落地的关键。
本次“党建+教研”活动的开展，加强了校际交流，实现了城乡教育资源互补、均衡发展，促进了党建与教育教学的深度融合，充分发挥了双减背景下学校党组织的引领作用，发挥党员教师的先锋模范作用，更好地在“减”的同时促进教育提质增效。
双减工作活动总结2
为扎实有效落实“双减”政策，推进高效课堂，促进教师个人专业成长，营造教师互相学习的氛围，12月9日—15日，德安县蒲塘小学开展了青年教师公开教学活动。本次活动分为课堂教学和“作业设计与讲评”说课两种形式进行，22位青年教师参与此次教研活动。
课前教师们用心研读教材、认真备课，精心设计教学课件。课中老师们风趣幽默的语言、灵活的教学方法、丰富的活动形式，不仅拓宽了学生的知识面，还激发了学生的学习兴趣，创造了良好的教研交流氛围，引领青年教师在教学专业化的道路上快速成长。
参加“作业设计与讲评”说课的每位老师从学情分析、作业目标、作业设计及讲评等方面进行了详细阐述。活动中，老师们紧扣新课程标准，深钻教材，把握教材的知识结构，根据儿童的认知规律，精心设计，以饱满的热情阐述了自己的作业思路。他们从学生发展的角度出发，在作业设计中充分体现基础性、差异性、实践性和科学性。
本次教研活动中，上课老师都能充分运用希沃白板、赣教通等教学资源平台，实现了优质教育资源的共享。参加活动的教师均表示将以公开教学活动为契机，认真领会“双减”政策及相关文件精神，研读课标，准确把握教学目标，优化作业设计，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务，让做作业成为学生的乐趣，让学生真正享受到“减负高效”的学习，真正实现教育教学“提质增效”。
双减工作活动总结3
为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，惠济区古荥中心校多举措推动“双减”工作落实落地，让孩子在德、智、体、美、劳全面发展。
各学校制定了课后服务整体方案和课后服务安排表。教师利用课后服务的时间，有针对性的对学生进行作业辅导，帮助学生查缺补漏，尽量让学生在学校完成作业，以此减轻学生的课业负担。
同时为了切实地做到给学生减负，各校通过与家长签订“告全市中小学学生家长的双减政策书”、召开家长会的形式对家长进行双减政策的宣传，提醒家长朋友不要把学校和培训机构本末倒置，在选择培训机构时，一定要查验证照是否齐全、教师是否具备资质，坚决不能选择资质不全的培训机构。
随着“双减”政策的出台，减轻孩子的负担，让学生更好地回归校园，成为我们不断努力的方向。未来，各校还将开拓出更多的特色课程，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展，为每一位孩子提供一个发展潜能、锻炼能力的崭新舞台。
双减工作活动总结4
进一步密切家校联系，让社会和家长充分了解“双减”工作的重要意义和工作内容，有力推动“双减”工作落实落地，切实减轻学生过重的课业负担和课后培训负担，班庄小学在本学区内开展“双减”工作校园开放日活动。
第一阶段由教导处下发《关于开展“双减”校园开放日活动的通知》文件，各校依据实际情况制定“双减”工作校园开放日活动方案。
第二阶段各校根据方案开展相关活动并撰写通讯报道及总结。
活动中各校通过校园特色文化的`讲解、社团活动的开展、观摩课堂教学、心理健康教育培训、“双减”相关政策的解读、学校工作汇报、家长问卷以及听取家长对学校“双减”等工作的建议，让家长们全方面了解孩子们在校学习、午餐、活动的情况，为学校与家长之间建立一座友好的桥梁。
家校携手，慧育五贤少年。下一步，学校将切实推进“双减”政策的贯彻和实施，做好“加减法”，在提升教育教学质量的同时减轻同学们的压力，促进阳光少年健康成长。
双减工作活动总结5
为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，提升课后服务水平，10月15日下午，县实验小学召开了“双减”工作阶段总结会，会议由学校负责人主持，各管理部、级部、学科组负责人参加了会议。
会上，教学管理部负责人阐述了目前学校双减工作开展情况，他从提高教学质量的举措、减轻作业负担的方式、面临的问题以及接下来的工作打算进行汇报，客观地分析了现阶段学校双减工作落实情况。组织科负责人就学校片区校外培训机构的基本情况、存在问题和取得的成效作了汇报，他表明“双减”工作实施以来，已通过宣传、排查、巡查等方式，有效遏制了培训机构乱象蔓延。
随后，各级部负责人汇报了各年级在课后服务开展过程中好的做法和存在的问题。
学校负责人在听取各部门、级部汇报之后，充分肯定了“双减”工作开展以来，学校在课后服务、五项管理中取得的成效，并强调要思考如何从优化作业设计、抓住课堂主阵地等方面来提质增效，从而让“双减”真正做到减负不减质。
“双减”工作阶段总结会让学校中层管理者们在思想觉悟上有了新的提升，对各自的工作目标也有了新的认识，积极推动了“双减”政策落地落实，为办好让人民满意的教育再添动力！
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