小队活动总结

时间:2022-06-21 10:29:27 总结 我要投稿

小队活动总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的小队活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小队活动总结

小队活动总结1

  这个暑假,我利用这宝贵的时间参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自己。我从这次社会实践中获益匪浅。实践中有很多不可或缺的东西:

  第一,善于与社会上的其他人交流

  工作一段时间后,我认识了更多的人。如何与人沟通好,需要长期的练习。与同事的沟通同样重要。人在社会上会融入这个群体,大家一起努力,让自己的工作更加和谐,事半功倍。你要倾听,要有耐心,接受别人给你的意见。

  第二,对社会要有信心

  自信不是麻木的自夸,而是对自己能力的肯定。没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累的。如果没有第一次,怎么会有第二次或第三次?自信让你更有活力,精力更充沛。

  第三,我们必须克服我们在社会中的胆怯心态

  开始放假的时候就知道暑假要上班了,一直有一种说不出的心情,有点害怕。当我通过给同学通电的方式和他们谈论我的感受时,我总是觉得我不能告诉他们。第一次离家这么远,觉得自己什么都不懂,没受过足够的教育,没什么社会经验等原因,让我觉得自己很渺小,懦弱就这样暴露出来了。有人曾对我说,在社会上,要学会厚脸皮,虚心接受别人的教导,不要当真。战胜自己,只有战胜自己才能征服世界。勇气是关键,正如一位名人所说:‘勇气通向天堂,懦弱通向地狱。’

  第四,在工作中不断丰富知识

  知识就像人的血液。如果一个人缺乏血液,他的身体就会衰弱,如果他缺乏知识,他的头脑就会枯竭。有句话我很喜欢:‘成功的人不在于你认识多少人,而在于有多少人认识你。’努力去了解别人,就是让别人了解你,找到你可以向他们学习的地方,体验每一种睿智的语言。

  社会是一个很好的锻炼基地,可以把学校知识和社会联系起来。感觉学习和社会实践密不可分。

小队活动总结2

  班上在星期五的下午,组织了一次户外班级活动,虽然没有去什么特别好的地方聚一次,也没有去大型游乐场体验几把刺激,但就是这么个小小的趣味游戏,给我们带来了不少欢声笑语,在学习和生活中增添了几分活跃的气息。

  印象最深的就是风火轮了。班上预先分成三组,道具简单到一大叠报废的稿纸加上透明胶带(既绿色环保有经济实惠)。哈哈,在活动开始时,出了个小小的意外。我本来被安排在第二组的,可自己跑到第一组去帮忙制作风火轮,也没一个人提醒我,结果忙活的快完工时,才发现这一组要比邻组多两个人,而且多的就是自己。没办法,只能算他们幸运了,悻悻地回到自己的组里。活动开始了,九个人像履带里滚动的车轮一样,在诺大的田径场里转动,紧张与欢快并存。两个回合下来,我们组输给了第一组,排名第二,战绩还算不错吧,呵呵。

  接下来的两个活动也很给力,十里传珠和绑腿步行同样在欢声笑语中结束了。活动的过程中,拍了很多相片,录制了一段又一段精彩的视频,这些都将成为我们共同的美好回忆。

  都说大学生活最精彩了,在我看来,一次愉快的户外班级活动正是这大学四年美好时光中的最精彩的一笔了。它凝聚了班上的智慧和力量,值得我们去珍惜,去回味。

小队活动总结3

  根据XX区委《关于组织机关部门、事业单位在职党员参与社区活动的通知》精神,我社区在新达街道党工委的指导下,成立了社区在职党员联络站、党员义工服务团队,社区书记任联络站站长,同时制定在职党员联络站工作计划。联络站在社区党支部的领导下开展工作,至今已吸纳在职党员31人,我们根据在职党员的特点、专业特长,设计相应的活动载体,为在职党员在社区管理和服务中发挥作用创造了条件,同时也不断提高了我社区的党建工作水平。一年来,爱民佳苑社区以“网格”为载体,积极探索开展在职党员进社区活动,充分发挥党员在居住地的先锋模范作用。

  一是鼓励党员亮身份。我们将现有的在职党务发展成为党员义工队伍,鼓励党员义工树形象、亮身份,在社区一楼设置党员义工亮身份展架,把我们的党员义工介绍给社区的每一位居民。同时,通过群众推荐、组织任命相结合的方式,选聘了54名热心社区公益事业的党员担任楼长。通过楼长,发放“社区党组织致在职党员一封信”,对社区在职党员进行摸底、登记,广泛宣传在职党员进社区工作,目前,登记在册、参与活动的社区在职党员有22人。

  二是因人制宜设岗位。引导在职党员争做“政策法规的宣讲员、社区发展的参议员、文明建设的示范员、公益事业的促进员、困难群体的帮扶员、科教文体的普及员、沟通联络的信息员、社区稳定的安全员”八大员,以建立情感凝聚群众,以参与管理影响群众。

  三是双重管理求实效。积极争取辖区单位的支持,建立了双向互动机制。目前,社区已经与新达小学、十二中、爱心超市等5家单位,试点开展了“在职党员八小时内单位管理、八小时外社区管理”的“双重管理”模式。

  同时,我们结合本社区实际情况和工作需要,设置了政策宣传、科普知识学习、扶贫帮困再就业、民事调解、治安巡逻、卫生保洁、计生监督、书法培训、义工服务、心理咨询等30个党员服务岗位,让在职党员根据自己的专业特长、个人爱好选择适合自己的岗位。社区采取灵活的活动形式,让广大在职党员自觉地投身到文明社区的建设活动中来。

  在职党员进社区活动为在职党员发挥作用提供广阔舞台,为党员生活在社区、奉献在社区、快乐在社区创造了有利条件。社区在职党员积极参加社区组织的各类活动,与群众零距离接触、面对面沟通、心与心相连,不仅消除了互相之间的隔膜,而且社区已渐渐向熟人社会转变。

  今年,来社区报到的在职党员,每人至少都有三次参与社区活动,多的有五六次活动。而且每次参加活动的党员我们都要求签到,事后社区工作人员在在职党员联系手册上给他们做具体的记录,对表现突出的党员,社区给他们所在的单位写感谢信,在社区共建会议、支部会议上加以表扬。如供电局的景守刚同志,选择了社区的书法培训岗,一年来义务的帮助社区内爱好书法的居民讲授书法知识,同时他也担任了扶贫帮困岗,帮助社区内老弱病残人员解决生活上的困难;苏海图学校的宝音同志利用自己的业务专长,指导小区内学习较差的学生学业知识,发挥了共产党员党员的先锋模范作用。社区党员郭小英,主动承担环境保护岗,就社区如何创建绿色社区,怎样作好环保宣传,并主动协助社区联系环保知识授课老师,引导社区居民树立正确的环保意识、绿色意识,对今年我们社区创绿色环保社区起了很大的帮助作用。唐秀英认领计生宣传岗,多次到社区作计生政策、优生优育、外来育龄妇女计生管理等知识讲座。社区张i丽关注留守流动儿童,主动给留守儿童撖诗雨送去关爱,让她得到温暖。十二中教师李树林、夏世阳等六位教师,参加社区网格化管理新模式,认领了网格助理员的岗位,参与社区事务管理,为居民更好的在社区享受生活做出很大贡献,也为社区不断的和谐发展贡献力量。近一年来,参与活动的22名在职党员都根据自身职业特点和个人专长,认领了岗位,共为社区居民办实事好事156件。

  今年,通过组织机关部门、事业单位在职党员参与社区活动这一载体,不同程度地发挥了在职党员在社区管理和服务中的作用,提高了我社区党建工作水平,起到了良好的效果。

小队活动总结4

  xx社区工作服务中心举办的主题为“九九重阳?携手团圆”慰老活动在xx乡村酒店住宿部顺利开展。

  本次活动主要针对的.是全社区老年人,主要是高龄老人,活动历时2小时,参与人数110人左右。活动总共分为健康知识分享、热身游戏、话题讨论、文艺娱乐四个环节。

  本次活动旨在让更多的高龄老人能够走出家门,更好地融入社区,增加彼此之间的交流,从而巩固并维持整个社区的人际关系,尤其对空巢老人、孤寡老人、残障老人予以重点照顾;通过聊天、文艺娱乐以及团体活动加强社区居民之间的交流与沟通,创造友好睦邻的关系,学会关怀他人,让他们度过一个特殊、祥和的属于老年人的节日;倡导全社区居民,关爱身边的老人,照顾身边的老人,提倡子女孝顺父母,构建和谐温馨家庭;通过娱乐活动,激发社区居民内心的真善美,养成宽容接纳他人,逐渐形成与他人“互帮互助”的良好习惯,珍爱身边的每一个人,进而构建并巩固和谐社区环境。

  我们的活动原本定在9:30开始,可8:40就已经有很多的老人家前来帮助我们进行会场布置,摆放桌椅,挂横幅,铺地毯,加之天气阴冷,我们就将活动提前了半小时,活动一开始我们就分享了一篇关于心脑血管疾病的护理预防小贴士。因为在我们走访社区,个案服务以及目前疾病的排行,高血压最为突出,所以机构特意在网上找了一些健康小知识,给我们的老年人简单的做一个分享,希望他们能在饮食、生活、运动等环节加强预防,保证健康幸福的生活。接下来就是我们的热身小游戏―seven up,即让前来参与活动者围坐一个圈,大家任意报数,当遇到数字“7”的时候不能发声,只需站立起来向大家做一个介绍便可,游戏很简单,但是却赢得了老人们的阵阵欢笑,虽然有很多居民嘴巴不会表达,耳朵听不见,但是在左右两边的“同伴”和我们工作人员的耐心帮助下,最终全部都参与了本次活动。活动的分享是必不可少的环节,居民都谈到“原来帮助他人是很好耍的啦”!“感谢我们的党,感谢你们的活动能让我们这些老年人聚集在一起”。“你们的游戏很好玩”。游戏不是我们的目的,我们的目的就是让所有的居民能在笑谈玩耍中领悟助人的乐趣,发现生活的美好。然后便是我们的话题讨论环节,本次话题讨论主要是针对老年人如何健康幸福的养老问题,问题一抛出,便有居民毛遂自荐啦!他说道:“我感觉自己很幸福,儿女很孝顺,虽然已是83的高龄,可身体较硬朗”。“每个月都能参与你们的活动,我感觉我的老年生活异常吩咐”。不是原原本本的话语,但是直言碎语中表达的就是这意思,我很欣慰,也很感动,只希望我们老年人的生活能够永远的健康、幸福。最后便是歌舞表演,社区里面的“明星”一个接一个的上场,一首首老歌再现经典画面,一段段舞蹈散发着我们老年人的青春。由于活动时间的关系,活动便在我们的祝福声中落下了帷幕。

  热身游戏―seven up互动环节,大家很娱乐,效果很良好

  话题讨论环节―“参加你们的活动真的既健康,有幸福”

  真心的希望天下所有老年人都能老有所乐、老有所养、老有所为,愿他们的生活丰富多彩,身体健健康,家庭和和美美。

小队活动总结5

  短暂的寒假总是来去匆匆,伴随着新年的声声爆竹,孩子们又长了一岁,带着憧憬,怀着渴望,我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾寒假生活,同学们都过的有意义,现将一(3)中队活动情况总结如下。

  一、汇报我们的成果。

  寒假里,除了吃好,玩好,完成老师布置的作业,我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队,开展了有趣又有意义的少先队活动。每队的小队长们不辞辛劳,带领大家开展活动,同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。其中由苗润杰带领的绿色家园小队在社区捡食品袋、垃圾,保护了环境卫生;由李学如带领的先锋小队调查采访了社区的叔叔阿姨们,了解了社区文明建设的进程和意义;由邹子睿带领的吃苦小队义务擦洗了小区楼道的把手,亲身体验了好事从我做起,从身边做起,从一点一滴做起的口号??从中我们深切地感受到一(3)中队雏鹰假日小队在这个寒假中都尽显其能,各尽其责,希望同学们向他们学习,在假期同样自觉地增知识,长能力。

  二、我是家庭的小主人。

  家庭是孩子成长的摇篮,家庭成员的一言一语、一行一动都影响着孩子的成绩,今年寒假我们中队共有40多名同学与父母签订了《家庭文明公约》,内容包括勤劳节俭、文明礼貌、尊老爱幼、知错能改、诚实守信、节水节电等,充分反映了我们同学对家庭文明的理解和运用。其中翟康乐同学还自己亲手绘制了别具一格的《家庭文明公约》。我们非常希望能有更多的同学和爸爸妈妈建立《家庭文明公约》,做好父母的小助手,为家庭的和谐贡献自己的一份力量

  三、社区活动搭建新的平台。

  社区活动为同学们的素质培养提供了更广阔的舞台,它面向社会,促使同学们的全面发展和主动发展。而同学们对社区活动的参与,也为社区工作注入一股新的活力,拉动了社区工作,好比是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。今年寒假全班共有42位同学参加了社区活动,在活动中获奖的有15人,主要包括:

  公益活动、孝亲敬老活动、科技活动、文体活动、宣教活动等,充分展示了我们学生的素质和能力,当然也学到了课本中学不到的知识。

  四、努力从小事做起。

  一直以来我们都倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让人欣喜的是在寒假期间,我班学生共做了95件好事,从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统――尊老爱幼,主动让座给老人,扶老人过马路,帮邻居照顾小孩,将拾到的东西上交或归还失主等等,“一花引得百花艳,万紫千红才是春”,只要我们全体同学都从身边的小事做起,相信道德之花将会开遍中华大地。

  在经过了一个寒假的休整后,孩子们又满怀激情地开始了新的征程。这学期,学校大队部为孩子们设计了许多丰富多彩且意义非凡的活动,相信已经有不少同学跃跃欲试了,那么就让我们共同努力,快乐的成长吧!

小队活动总结6

  端午节是中国的一个传统节日,有着独特的习俗,比如吃粽子、赛龙舟、戴香包、挂白艾草、挂菖蒲、喝雄黄酒。利用端午节开展主题活动,不仅可以锻炼和发展儿童的实践能力,还可以增强儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时,端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子,通过端午节来缅怀先人,传承民族精神。

  1、教师、家长、孩子一起收集有关端午节的新旧照片及相关视听资料,了解与端午节有关的知识和习俗。通过宣传栏、家庭联系栏、网站等多种宣传形式,师生可以进一步感受屈原的爱国精神和感人诗句,增强儿童对祖国的热爱,鼓励和引导儿童走进生活,开展各种教育活动。

  2、通过收集有关端午节的诗歌和民间传说,收集爱国诗人屈原的事迹,在课堂上分组交流学习,表达我们对他的怀念、崇敬和热爱。

  3、提倡热心的家长给孩子做粽子的指导。孩子们自己包粽子,感受民俗文化。在食堂帮忙做饭。让孩子们品尝和分享他们的劳动成果。

  4、互相制作和赠送端午节贺卡,鼓励孩子用脑用手,互相传递节日问候。

  5、结合“六一”庆祝活动,各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动,弘扬爱国主义精神。

  通过“我们的节日?端午”主题教育活动,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

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