学期教育工作总结

时间:2022-10-24 19:40:55 总结 我要投稿

学期教育工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的学期教育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

学期教育工作总结1

  本学年度,我校德育工作以学校工作为中心,认真开展了各项教育活动。

  一、加强德育队伍建设。

  继续重视班主任队伍建设,通过学习有关法律和文章,让教师明确人人都是德育工作者,个个有责任参与德育工作,树立大德育观,增强德育力量,定期召开班主任例会,组织班主任及青年教师参加家长学校的观摩活动,加强理论学习和德育实践研究,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

  二、开展多种形式的主题教育活动。

  本学年,大队部仍然利用每周一全校性的升旗仪式活动对学生进行五爱教育,请校领导和中青年教师以五爱教育为主题进行国旗下讲话,讲话内容生动,主题鲜明,激发了学生爱国热情,培养爱国主义意识,给学生留下了深刻的印象,取得了良好的教育效果。

  定期召开主题班会,强化对学生的教育。各班以“水与环境”和“校园文化与德育”为主题,根据本班的特点开展了形式多样,各具特色的主题班会活动,渗透了环保教育和传统文化教育。全校班主任老师参加了观摩,得到了大家的好评。

  本学年,大队部还在各年级开展了争当主持人、升旗手活动。在活动中,队员们通过自我推荐、大家评选等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手,分别承担了一周的升国旗活动的组织工作。他们积极的排练,各中队的升国旗活动都比较好。这些活动,锻炼了同学们的组织能力、协调能力,培养了热爱国旗的意识,也为各自班级树立了良好的形象。

  三、重视常规教育。

  本学年,我校继续加强了学生的常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,各班制定了班规,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  在这一学期大队部还组织了三、四、五、六年级的值日生参加红领巾监督岗,每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及广播操、眼保健操情况进行了检查,并将每天的检查情况公布在校门口的常规栏上,使各班及时的发现每天存在的常规方面问题,督促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。每周公布评比得分情况,每周进行小结,每月对获总分前列的班级颁发流动红旗。通过评比,增强了学生的集体荣誉感。

  四、加强安全和法制的'教育。

  继续抓好学生校内、校外的安全工作,规范制度,落实好各种措施,对骑车上学的学生继续要求学生履行必要的手续:年满十二周岁,并由学生和家长共同申请,明确表示自觉遵守交通规则,学校批准后方可骑车上学。两次请警官和法官来校作法制教育专题讲座,学生们受到了深刻的法律教育,表示要自觉遵守法律,做守法小公民。

  五、抓好班集体建设。

  班集体建设是班级管理的一项重要工作,本学期,我们每周对手册及晨会记录进行了检查,感觉班主任老师对这项工作给予了重视,平时工作中抓好创建的各项工作,及时予以记载,使创建活动留下宝贵的资料,但在理论的总结和提升上,还要多下功夫,力争不断完善。做的特别好的有毛佳佳、刘芳、王慧明、汪红玲、鲁静、王玉巧、吴鹏、陈燕、隽海虹等老师,主要表现在:每周的工作安排全面,记录相对具体,其他栏目的内容也能及时填写。

  六、加强校园文化建设。

  加强校园内部环境建设,优化育人环境,寻找学校发展突破点,进一步完善校园文化基本建设,布置了古诗词版面,定期更换橱窗,针对校园内的文化景点,组织师生进行了征文活动。学校还开展了结合校园特色布置班级环境的活动,在活动中各中队都十分重视,通过环境的美化,同学们更加了解我们的校园进而更加热爱我们的学校。

  娃娃井红领巾广播站在本学期已经逐渐成熟起来了,形成了投稿、选稿、播音的队伍,各班精选出两名播音员,从周二到周五都能够定时播音,广播站多彩的播音节目丰富了同学们的课余生活,陶冶了情操,队员们学到了许多课外的知识,全面提高学生的素质,形成了健康活泼的校园文化氛围。

  本学年,板报按照一月一更新的原则,已经出了八期板报,各班都能够根据学校内开展的各项活动结合本班特色设计板报内容,形式多样、内容丰富,还有些班级用水粉颜料进行涂色,从视觉上大大增强了板报的整体美观性。各班还按照大队部的方案,组织了校园文化小标兵的评比活动,促进了班级文化和校园文化的建设。

  七、切实加强家校联系。

  为真正提高家校联系质量,本学期期中考试后举办了家长学校授课活动,班主任或其他任课老师向家长们介绍了学生学习习惯的养成教育的方法与途径,进行了学生心理健康教育的辅导,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络,及时整理了相关资料。一学年以来,虽然,我们的工作虽然取得一些成绩,但是我们还存在一些不足。我们将在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,一如既往的踏实工作,奋发进取。我们相信在学校领导和全体教师的大力支持下,我们今后的工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。

学期教育工作总结2

  这一学期,我校德育工作在校长室的带领下,继续坚持“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建了安全和谐校园和优良校风,取得了较好的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

  一、继续加强队伍建设,明确育人责任

  1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

  2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。

  3、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

  二、强化教育管理,建设安全文明校园

  抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

  1、与分管安全管理的领导联合,每月开展两次消防逃生演练,逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。

  2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初,与街道合作,请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检,作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟宣传活动和中队主题活动,得到家长的广泛认可和支持。

  三、活跃校园文化,提升学校文化底蕴

  1、营造健康向上的校园文化,建设良好的德育氛围,推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,特别是班级宣传栏,营造良好的班级文化,同时做好常规工作,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

  2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,发挥学生的积极性、创造性,丰富了学生的课余生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下,以及在全体老师的一致努力下,成功举行了“第xx届xx小学足球文化节”、“与经典同行与艺术为友”第xx届校园文化艺术节、春游、第xx届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动

  四、塑造亮点,拓展德育活动

  1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。结合重大纪念日,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

  2、发展学校特色教育,提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个兴趣班。在学期末,学校还举行第xx届“校长杯”足球比赛,每年级决出第一名的班级并进行奖励。

  五、密切家校社区联系,构建三维德育网

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况,评选本学年“xx小学优秀家长”。

  4、与社区密切联系。如xx街道办紧密合作,共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动,及时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作,参与他们主办的活动,如组织学生到南国小学参加教育游园活动

  5、配合学校和上级主管部门开展各项活动,及时完成上级布置的任务。

  六、今后工作方向

  1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合,带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,形成理论。

  2、加强理论学习,注意工作思路的创新,有条理和有计划开展活动,拓展德育特色。

学期教育工作总结3

  一、严抓德育,把爱洒向全体学生

  班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

  在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  二、注重小干部的培养

  每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

  三、培养学生的集体荣誉感

  我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

  四、关心学生,使家长放心

  关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。

  总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

学期教育工作总结4

  本学期,我是高二(4)班的班主任,学生共有55人,其中男生13人,女生42人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得进步,现将我所做的一些工作总结如下:

  一、班级管理常抓不懈

  本学期,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

  二、牢固树立班级主人翁意识

  一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的x,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。

  三、激励活动,使学生自信十足

  每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。

  四、培养有管理能力的小干部。

  发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。今年班级学生比较特殊,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。

  五、其他常规工作有条不紊

  积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

  安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。

  六、总结

  我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。

  诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!

学期教育工作总结5

  在这五年里通过我自身的努力,我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师,以下就是我这五年来的深刻体会。

  一、语言是一位教师的天分

  教师的语言是一堂课的音律,是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花,这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅,具有深厚的专业底蕴,同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点,那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲,将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡,将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信,语言是一位教师首先必备的工具,只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰,才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。

  二、敬业是一位教师的灵魂

  老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业,因为他肩负着培养下一代的责任,同时老师也是一个很辛苦的群体,如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的,而当你选择了这个职业,你就应该具有本着对党忠诚,对人民和学生负责的觉悟,你就应该对这份工作抱有极大的热情,因为你所做的一切,不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题,所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力,是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。

  三、知识是一位教师的底气

  人要有终身学习的意识,作为一名老师,当你给学生传授知识的时候,你要牢记一句话:给人一碗水,自己首先得准备一缸水,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业,知识来不得半点虚假,它是一个老师的底气,如底气不足,有何颜面为他人授课,也许你的失误就可能误人子弟。因此,我从不放弃对知识的学习,这不仅包括自己的专业知识,还应包括其他方面的知识,让学生觉得你的知识是那样的渊博,你是那样的有才,心里佩服你,才会心服口服的认你为师,否则你就会丧失威信。

  四、教研是一位教师的前途

  教师的职业追求是什么,说现实一点是如何成为。如果老师只是机械的日复一日,年复一年的授课,那么知识永远得不到更新,思想得不到洗礼,他迟早会像细胞一样的衰老,我们只有大胆的改革创新,才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新,如何改革,教学研究为其提供理论的保障,因此要想与他人与众不同,要想成为一名,教研是必经之路,这也是我今后的努力方向。

  五、人际关系是一位教师的桥梁

  合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径,而为人处事、人际关系则是前提,这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长,如何提高本组成员的业务水平,如何提高本组的教学成绩是我的重点工作,这要求我有一个统一全局的.思想,有凝聚人心的能力,同时具备与外界交往的能力。如果连人都不会做,试想何来和谐的人际关系,怎样才能赢得本组成员的尊重,因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁,也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。

  六、学生的成绩是教师的希望

  任何教师都希望能教出个好成绩来,我也不例外。这五年来,我带的班级成绩一直很稳定,但并非十全十美,同是一个老师教,不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩,是每位教师都在思考的问题,我也在思考,而最终印在我脑海的就是前面所提到五点:语言、敬业、知识、教研、人际关系,它们是相辅相成的。

  以上就是我这五年来的感悟和总结,也是我即将成为优质课教师的经验总结,我相信我自己会恪守这六点,继续我的教学教育工作,争取更大的成绩。

学期教育工作总结6

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

学期教育工作总结7

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面:

  1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

  3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、家园共育方面:

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  五、自身素质的提高:

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

  4、追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。"风格即人",只有形成风格,才能成为"大家"。

  5、勤于学习,不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  6、关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

学期教育工作总结8

  转眼间,三年的时间悄然而逝,还记得第一次来到朵朵班,这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃,现在三年过去了,奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时光是欢乐的,我们一起窗格跳舞,欢声笑语。三年的时间是忙碌的,我们一起学习本领,让自己变得更聪明。三年的时间是短暂的,因为我们现在毕业了,我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍,但是同样充满着对小学的向往和期待。接下来,我将对月亮班第二学期工作做一个总结:

  一、做好幼小衔接工作

  大班下学期的工作重点之一就是做好幼小衔接工作。首先,我们开展了主题活动《走进小学》,在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动,给幼儿大胆表述自己内心的想法,为入小学做好良好的心理准备,通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且及时纠正,培养幼儿的坚持性,精神规则意识等习惯,为走进小学奠定基础。如:我们开展了综合活动《参观小学》,带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等,还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动,如:手工活动"小学怎么样",益智活动"小小文具店"、"记录时间",试听活动"找名字"、观看视频"小学的生活"等,也结合角色游戏开展了"月儿小学",由小老师带领小学生学习各种新本领,丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟悉,充满憧憬。

  学校也组织了爸爸妈妈来园参加"幼小衔接"专题讲座,从讲座中,让家长也对小学生活有更多的了解,适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感,了解更多有关于小学的生活以及好习惯,提前做好入小学的准备工作。

  二、保育工作方面

  保育工作是幼儿园教育工作的重要环节,班级也十分重视幼儿的保育工作。

  这学期,班级中又来了一位新老师吴老师,吴老师是一个教学经验丰富的老师,她工作细致认真,与她一起代班让我也学习到了一些经验。刚到班级的时候我也细心交代了班级的情况,并且对一些特殊的孩子也做了详细的说明,以便合作更好的开展教育教学工作,吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多,孩子们的生活更加井井有条,特别是几个特殊的孩子,也能够养成好习惯,遵守班级的秩序。

  保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致认真,无论从各种餐具玩具的消毒工作,还是幼儿的卫生习惯方面,保育员阿姨对每一个环节都十分关注,晨锻时及时为幼儿穿脱衣物,为幼儿擦汗。洗手时不断提醒幼儿卷起袖子,擦拭肥皂用正确的方式洗手,进餐时也能够鼓励幼儿多吃蔬菜等等,对幼儿的生活细节关注的很仔细,保育员阿姨的丰富的经验以及与我们老师的工作配合的十分到位,让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。

  班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差,平时会注意多多锻炼,及时换下被汗水浸湿的衣服,睡觉时及时为幼儿盖好被子,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果,提高身体的抵抗力,几个幼儿的身体越来越好了,随着身体的免疫力提高,病假少了,孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿,也更加的细心照顾。

  在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下,孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等,生活自理能力也很强,我们马上就要入小学了,相信孩子们三年的锻炼已经能够很好的应对小学的学习生活。

  三、班级特色

  本学期是幼儿在园的最后一个学期,这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围,让孩子能够每天高兴的来园,并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己,大胆地域他人交往,培养幼儿的社会性交往。

  培养幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。

  在日常生活中特别是课间活动,幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏,我们班级的所有游戏都是开放式的,幼儿可以随时随地进行游戏,完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简单的要求,如:晨间游戏不受限制,有的孩子喜欢桌面游戏,有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可,集体教学活动时候有操作内容时,先完成的幼儿选择较安静的游戏,既体现自主性又不会打扰到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的游戏,不做剧烈运动等。

  孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。

  这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等游戏,在月亮湾图博中心,我们培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,为入小学也做一些准备,有了小小图书管理员的加入,我们的游戏更显丰富,孩子们也很乐于当小小图书管理员,我们角色区中贴了阅览室规则,幼儿也学会了遵守规则进行游戏,爱护书本,养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的游戏中,我们的小老师真是又聪明又能干,小老师选择一项自己的特别本领把本领教给小学生,小学生们学得仔细又认真,这里给孩子提供了充分的游戏材料,包括剪纸活动所需的各色彩纸、剪刀、浆糊、双面胶等,也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等,也有小老师所需的小黑板等,在游戏中增强了孩子的交往能力。

  四、教育教学工作

  在教育教学工作方面,我认真制定教学计划,积极参加课程前审议和后审议活动,对每一个教学活动都能有自己的想法,根据本班的班级的情况制定目标,认真设计活动环节,有效的开展教育教学工作。在活动中培养幼儿的良好的学习习惯,提高幼儿的语言能力,动手能力,社会交往能力以及身体素质等。活动之后认真写好反思活动。

  本学期我们开展了主题活动《不一样的我》、《走进小学》、《从头到脚》、《小小博物迷》、《大自然的语言》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《离园倒计时》等,主题中活动丰富多彩,幼儿兴趣浓烈,活动效果十分良好。特别是科技节组织的一周活动《小小博物迷》,活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及收藏工作,得到了一定的成效,每个班级都有自己的班级儿童博物馆,材料不同、内容丰富、活动形式多样。

  我们也为科技节准备了丰富的游戏活动,如:我眼中的世博馆,通过欣赏世博馆的建筑,萌发创作新的世博馆愿望,体验剪纸的乐趣。我最想收藏的------乐意用画画的形式表现自己最想收藏的宝贝,表达对收藏宝贝的喜欢之情。纸牌叠叠高,尝试用纸牌来叠高,体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形状的绳子,感受纸绳拖重的力与形状的关系。竹蜻蜓,乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行秘密。小小收藏家,观看小小收藏家视频,丰富幼儿关于收藏的知识经验。兵马俑,乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等,深受孩子们的欢迎。最后我们还进行了"小小博物迷"和"家庭收藏之星",的颁奖仪式,我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍,中班开展了亲子游园活动,受到爸爸妈妈的热烈参与,非常热闹。

  我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很高兴,看见了一些平时看不见的东西,知道了一些以前不知道的事,对太仓有了更多的认识了解。我们在讲解员的讲解下,简单了解了古太仓的地理全貌,非常漂亮。我们还参观了太仓古街文化、欣赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等,感觉非常充实的一天。

  我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动,孩子们带来了自己心爱的藏品,在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品,物品丰富多彩,大家都介绍了自己的藏品,并且一起布置分类展示在柜子上。

  在这样的热闹声下,我们的科技节也告一段落了,孩子们在这段时间积累了一些经验,也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动的热情。

  五、安全保健工作

  安全保健工作一直是幼儿园工作之首,我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在,时刻不得放松,我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中,每个环节都要提醒幼儿注意安全,如:来园时候进行晨间,对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品,及时没收。我们大班的教室在三楼,平时上下楼梯也很多,所以楼梯上的安全更显重要,平时提醒幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手,不推不挤,不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走,便后要洗手,洗好手甩干再在毛巾上擦干,注意小心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上,以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸,以免发生危险等等。为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我们继续开展"每周安全一话"活动,幼儿园安全月包括安全做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具安全、有坏人闯入等,家庭安全月包括一个人在家、食品安全、预防传染病等,公共安全中学习了会说话的标志、去划船等还进行了防震演练等活动,最后安全自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动,从各方面提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  六、家长工作

  本学期班级中又换了一位配班老师,对于班级老师的频繁更换,家长工作也相对难了一些,新来的吴老师教学教育经验丰富、工作认真负责,很快便与家长熟悉起来,平时利用家长接送孩子的时间与家长多沟通交流,也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式,家长很快便接受了吴老师,我与吴老师增加了家访的次数,从家访的过程中,也能更多的增加教师与家长的交流,相互了解幼儿在园以及在家的学习情况和生活情况,并且对于一些问题进行有针对性的引导,让孩子能够更加健康愉快的成长。

  我们毕业了,希望孩子们能够快乐的升上小学,做一个优秀的小学生。

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学期教育工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的学期教育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

学期教育工作总结1

  本学年度,我校德育工作以学校工作为中心,认真开展了各项教育活动。

  一、加强德育队伍建设。

  继续重视班主任队伍建设,通过学习有关法律和文章,让教师明确人人都是德育工作者,个个有责任参与德育工作,树立大德育观,增强德育力量,定期召开班主任例会,组织班主任及青年教师参加家长学校的观摩活动,加强理论学习和德育实践研究,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

  二、开展多种形式的主题教育活动。

  本学年,大队部仍然利用每周一全校性的升旗仪式活动对学生进行五爱教育,请校领导和中青年教师以五爱教育为主题进行国旗下讲话,讲话内容生动,主题鲜明,激发了学生爱国热情,培养爱国主义意识,给学生留下了深刻的印象,取得了良好的教育效果。

  定期召开主题班会,强化对学生的教育。各班以“水与环境”和“校园文化与德育”为主题,根据本班的特点开展了形式多样,各具特色的主题班会活动,渗透了环保教育和传统文化教育。全校班主任老师参加了观摩,得到了大家的好评。

  本学年,大队部还在各年级开展了争当主持人、升旗手活动。在活动中,队员们通过自我推荐、大家评选等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手,分别承担了一周的升国旗活动的组织工作。他们积极的排练,各中队的升国旗活动都比较好。这些活动,锻炼了同学们的组织能力、协调能力,培养了热爱国旗的意识,也为各自班级树立了良好的形象。

  三、重视常规教育。

  本学年,我校继续加强了学生的常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,各班制定了班规,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  在这一学期大队部还组织了三、四、五、六年级的值日生参加红领巾监督岗,每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及广播操、眼保健操情况进行了检查,并将每天的检查情况公布在校门口的常规栏上,使各班及时的发现每天存在的常规方面问题,督促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。每周公布评比得分情况,每周进行小结,每月对获总分前列的班级颁发流动红旗。通过评比,增强了学生的集体荣誉感。

  四、加强安全和法制的'教育。

  继续抓好学生校内、校外的安全工作,规范制度,落实好各种措施,对骑车上学的学生继续要求学生履行必要的手续:年满十二周岁,并由学生和家长共同申请,明确表示自觉遵守交通规则,学校批准后方可骑车上学。两次请警官和法官来校作法制教育专题讲座,学生们受到了深刻的法律教育,表示要自觉遵守法律,做守法小公民。

  五、抓好班集体建设。

  班集体建设是班级管理的一项重要工作,本学期,我们每周对手册及晨会记录进行了检查,感觉班主任老师对这项工作给予了重视,平时工作中抓好创建的各项工作,及时予以记载,使创建活动留下宝贵的资料,但在理论的总结和提升上,还要多下功夫,力争不断完善。做的特别好的有毛佳佳、刘芳、王慧明、汪红玲、鲁静、王玉巧、吴鹏、陈燕、隽海虹等老师,主要表现在:每周的工作安排全面,记录相对具体,其他栏目的内容也能及时填写。

  六、加强校园文化建设。

  加强校园内部环境建设,优化育人环境,寻找学校发展突破点,进一步完善校园文化基本建设,布置了古诗词版面,定期更换橱窗,针对校园内的文化景点,组织师生进行了征文活动。学校还开展了结合校园特色布置班级环境的活动,在活动中各中队都十分重视,通过环境的美化,同学们更加了解我们的校园进而更加热爱我们的学校。

  娃娃井红领巾广播站在本学期已经逐渐成熟起来了,形成了投稿、选稿、播音的队伍,各班精选出两名播音员,从周二到周五都能够定时播音,广播站多彩的播音节目丰富了同学们的课余生活,陶冶了情操,队员们学到了许多课外的知识,全面提高学生的素质,形成了健康活泼的校园文化氛围。

  本学年,板报按照一月一更新的原则,已经出了八期板报,各班都能够根据学校内开展的各项活动结合本班特色设计板报内容,形式多样、内容丰富,还有些班级用水粉颜料进行涂色,从视觉上大大增强了板报的整体美观性。各班还按照大队部的方案,组织了校园文化小标兵的评比活动,促进了班级文化和校园文化的建设。

  七、切实加强家校联系。

  为真正提高家校联系质量,本学期期中考试后举办了家长学校授课活动,班主任或其他任课老师向家长们介绍了学生学习习惯的养成教育的方法与途径,进行了学生心理健康教育的辅导,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络,及时整理了相关资料。一学年以来,虽然,我们的工作虽然取得一些成绩,但是我们还存在一些不足。我们将在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,一如既往的踏实工作,奋发进取。我们相信在学校领导和全体教师的大力支持下,我们今后的工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。

学期教育工作总结2

  这一学期,我校德育工作在校长室的带领下,继续坚持“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建了安全和谐校园和优良校风,取得了较好的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

  一、继续加强队伍建设,明确育人责任

  1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

  2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。

  3、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

  二、强化教育管理,建设安全文明校园

  抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

  1、与分管安全管理的领导联合,每月开展两次消防逃生演练,逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。

  2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初,与街道合作,请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检,作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟宣传活动和中队主题活动,得到家长的广泛认可和支持。

  三、活跃校园文化,提升学校文化底蕴

  1、营造健康向上的校园文化,建设良好的德育氛围,推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,特别是班级宣传栏,营造良好的班级文化,同时做好常规工作,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

  2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,发挥学生的积极性、创造性,丰富了学生的课余生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下,以及在全体老师的一致努力下,成功举行了“第xx届xx小学足球文化节”、“与经典同行与艺术为友”第xx届校园文化艺术节、春游、第xx届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动

  四、塑造亮点,拓展德育活动

  1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。结合重大纪念日,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

  2、发展学校特色教育,提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个兴趣班。在学期末,学校还举行第xx届“校长杯”足球比赛,每年级决出第一名的班级并进行奖励。

  五、密切家校社区联系,构建三维德育网

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况,评选本学年“xx小学优秀家长”。

  4、与社区密切联系。如xx街道办紧密合作,共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动,及时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作,参与他们主办的活动,如组织学生到南国小学参加教育游园活动

  5、配合学校和上级主管部门开展各项活动,及时完成上级布置的任务。

  六、今后工作方向

  1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合,带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,形成理论。

  2、加强理论学习,注意工作思路的创新,有条理和有计划开展活动,拓展德育特色。

学期教育工作总结3

  一、严抓德育,把爱洒向全体学生

  班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

  在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  二、注重小干部的培养

  每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

  三、培养学生的集体荣誉感

  我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

  四、关心学生,使家长放心

  关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。

  总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

学期教育工作总结4

  本学期,我是高二(4)班的班主任,学生共有55人,其中男生13人,女生42人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得进步,现将我所做的一些工作总结如下:

  一、班级管理常抓不懈

  本学期,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

  二、牢固树立班级主人翁意识

  一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的x,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。

  三、激励活动,使学生自信十足

  每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。

  四、培养有管理能力的小干部。

  发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。今年班级学生比较特殊,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。

  五、其他常规工作有条不紊

  积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

  安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。

  六、总结

  我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。

  诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!

学期教育工作总结5

  在这五年里通过我自身的努力,我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师,以下就是我这五年来的深刻体会。

  一、语言是一位教师的天分

  教师的语言是一堂课的音律,是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花,这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅,具有深厚的专业底蕴,同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点,那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲,将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡,将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信,语言是一位教师首先必备的工具,只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰,才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。

  二、敬业是一位教师的灵魂

  老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业,因为他肩负着培养下一代的责任,同时老师也是一个很辛苦的群体,如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的,而当你选择了这个职业,你就应该具有本着对党忠诚,对人民和学生负责的觉悟,你就应该对这份工作抱有极大的热情,因为你所做的一切,不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题,所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力,是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。

  三、知识是一位教师的底气

  人要有终身学习的意识,作为一名老师,当你给学生传授知识的时候,你要牢记一句话:给人一碗水,自己首先得准备一缸水,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业,知识来不得半点虚假,它是一个老师的底气,如底气不足,有何颜面为他人授课,也许你的失误就可能误人子弟。因此,我从不放弃对知识的学习,这不仅包括自己的专业知识,还应包括其他方面的知识,让学生觉得你的知识是那样的渊博,你是那样的有才,心里佩服你,才会心服口服的认你为师,否则你就会丧失威信。

  四、教研是一位教师的前途

  教师的职业追求是什么,说现实一点是如何成为。如果老师只是机械的日复一日,年复一年的授课,那么知识永远得不到更新,思想得不到洗礼,他迟早会像细胞一样的衰老,我们只有大胆的改革创新,才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新,如何改革,教学研究为其提供理论的保障,因此要想与他人与众不同,要想成为一名,教研是必经之路,这也是我今后的努力方向。

  五、人际关系是一位教师的桥梁

  合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径,而为人处事、人际关系则是前提,这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长,如何提高本组成员的业务水平,如何提高本组的教学成绩是我的重点工作,这要求我有一个统一全局的.思想,有凝聚人心的能力,同时具备与外界交往的能力。如果连人都不会做,试想何来和谐的人际关系,怎样才能赢得本组成员的尊重,因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁,也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。

  六、学生的成绩是教师的希望

  任何教师都希望能教出个好成绩来,我也不例外。这五年来,我带的班级成绩一直很稳定,但并非十全十美,同是一个老师教,不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩,是每位教师都在思考的问题,我也在思考,而最终印在我脑海的就是前面所提到五点:语言、敬业、知识、教研、人际关系,它们是相辅相成的。

  以上就是我这五年来的感悟和总结,也是我即将成为优质课教师的经验总结,我相信我自己会恪守这六点,继续我的教学教育工作,争取更大的成绩。

学期教育工作总结6

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

学期教育工作总结7

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面:

  1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

  3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、家园共育方面:

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  五、自身素质的提高:

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

  4、追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。"风格即人",只有形成风格,才能成为"大家"。

  5、勤于学习,不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  6、关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

学期教育工作总结8

  转眼间,三年的时间悄然而逝,还记得第一次来到朵朵班,这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃,现在三年过去了,奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时光是欢乐的,我们一起窗格跳舞,欢声笑语。三年的时间是忙碌的,我们一起学习本领,让自己变得更聪明。三年的时间是短暂的,因为我们现在毕业了,我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍,但是同样充满着对小学的向往和期待。接下来,我将对月亮班第二学期工作做一个总结:

  一、做好幼小衔接工作

  大班下学期的工作重点之一就是做好幼小衔接工作。首先,我们开展了主题活动《走进小学》,在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动,给幼儿大胆表述自己内心的想法,为入小学做好良好的心理准备,通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且及时纠正,培养幼儿的坚持性,精神规则意识等习惯,为走进小学奠定基础。如:我们开展了综合活动《参观小学》,带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等,还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动,如:手工活动"小学怎么样",益智活动"小小文具店"、"记录时间",试听活动"找名字"、观看视频"小学的生活"等,也结合角色游戏开展了"月儿小学",由小老师带领小学生学习各种新本领,丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟悉,充满憧憬。

  学校也组织了爸爸妈妈来园参加"幼小衔接"专题讲座,从讲座中,让家长也对小学生活有更多的了解,适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感,了解更多有关于小学的生活以及好习惯,提前做好入小学的准备工作。

  二、保育工作方面

  保育工作是幼儿园教育工作的重要环节,班级也十分重视幼儿的保育工作。

  这学期,班级中又来了一位新老师吴老师,吴老师是一个教学经验丰富的老师,她工作细致认真,与她一起代班让我也学习到了一些经验。刚到班级的时候我也细心交代了班级的情况,并且对一些特殊的孩子也做了详细的说明,以便合作更好的开展教育教学工作,吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多,孩子们的生活更加井井有条,特别是几个特殊的孩子,也能够养成好习惯,遵守班级的秩序。

  保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致认真,无论从各种餐具玩具的消毒工作,还是幼儿的卫生习惯方面,保育员阿姨对每一个环节都十分关注,晨锻时及时为幼儿穿脱衣物,为幼儿擦汗。洗手时不断提醒幼儿卷起袖子,擦拭肥皂用正确的方式洗手,进餐时也能够鼓励幼儿多吃蔬菜等等,对幼儿的生活细节关注的很仔细,保育员阿姨的丰富的经验以及与我们老师的工作配合的十分到位,让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。

  班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差,平时会注意多多锻炼,及时换下被汗水浸湿的衣服,睡觉时及时为幼儿盖好被子,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果,提高身体的抵抗力,几个幼儿的身体越来越好了,随着身体的免疫力提高,病假少了,孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿,也更加的细心照顾。

  在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下,孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等,生活自理能力也很强,我们马上就要入小学了,相信孩子们三年的锻炼已经能够很好的应对小学的学习生活。

  三、班级特色

  本学期是幼儿在园的最后一个学期,这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围,让孩子能够每天高兴的来园,并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己,大胆地域他人交往,培养幼儿的社会性交往。

  培养幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。

  在日常生活中特别是课间活动,幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏,我们班级的所有游戏都是开放式的,幼儿可以随时随地进行游戏,完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简单的要求,如:晨间游戏不受限制,有的孩子喜欢桌面游戏,有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可,集体教学活动时候有操作内容时,先完成的幼儿选择较安静的游戏,既体现自主性又不会打扰到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的游戏,不做剧烈运动等。

  孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。

  这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等游戏,在月亮湾图博中心,我们培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,为入小学也做一些准备,有了小小图书管理员的加入,我们的游戏更显丰富,孩子们也很乐于当小小图书管理员,我们角色区中贴了阅览室规则,幼儿也学会了遵守规则进行游戏,爱护书本,养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的游戏中,我们的小老师真是又聪明又能干,小老师选择一项自己的特别本领把本领教给小学生,小学生们学得仔细又认真,这里给孩子提供了充分的游戏材料,包括剪纸活动所需的各色彩纸、剪刀、浆糊、双面胶等,也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等,也有小老师所需的小黑板等,在游戏中增强了孩子的交往能力。

  四、教育教学工作

  在教育教学工作方面,我认真制定教学计划,积极参加课程前审议和后审议活动,对每一个教学活动都能有自己的想法,根据本班的班级的情况制定目标,认真设计活动环节,有效的开展教育教学工作。在活动中培养幼儿的良好的学习习惯,提高幼儿的语言能力,动手能力,社会交往能力以及身体素质等。活动之后认真写好反思活动。

  本学期我们开展了主题活动《不一样的我》、《走进小学》、《从头到脚》、《小小博物迷》、《大自然的语言》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《离园倒计时》等,主题中活动丰富多彩,幼儿兴趣浓烈,活动效果十分良好。特别是科技节组织的一周活动《小小博物迷》,活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及收藏工作,得到了一定的成效,每个班级都有自己的班级儿童博物馆,材料不同、内容丰富、活动形式多样。

  我们也为科技节准备了丰富的游戏活动,如:我眼中的世博馆,通过欣赏世博馆的建筑,萌发创作新的世博馆愿望,体验剪纸的乐趣。我最想收藏的------乐意用画画的形式表现自己最想收藏的宝贝,表达对收藏宝贝的喜欢之情。纸牌叠叠高,尝试用纸牌来叠高,体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形状的绳子,感受纸绳拖重的力与形状的关系。竹蜻蜓,乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行秘密。小小收藏家,观看小小收藏家视频,丰富幼儿关于收藏的知识经验。兵马俑,乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等,深受孩子们的欢迎。最后我们还进行了"小小博物迷"和"家庭收藏之星",的颁奖仪式,我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍,中班开展了亲子游园活动,受到爸爸妈妈的热烈参与,非常热闹。

  我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很高兴,看见了一些平时看不见的东西,知道了一些以前不知道的事,对太仓有了更多的认识了解。我们在讲解员的讲解下,简单了解了古太仓的地理全貌,非常漂亮。我们还参观了太仓古街文化、欣赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等,感觉非常充实的一天。

  我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动,孩子们带来了自己心爱的藏品,在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品,物品丰富多彩,大家都介绍了自己的藏品,并且一起布置分类展示在柜子上。

  在这样的热闹声下,我们的科技节也告一段落了,孩子们在这段时间积累了一些经验,也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动的热情。

  五、安全保健工作

  安全保健工作一直是幼儿园工作之首,我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在,时刻不得放松,我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中,每个环节都要提醒幼儿注意安全,如:来园时候进行晨间,对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品,及时没收。我们大班的教室在三楼,平时上下楼梯也很多,所以楼梯上的安全更显重要,平时提醒幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手,不推不挤,不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走,便后要洗手,洗好手甩干再在毛巾上擦干,注意小心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上,以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸,以免发生危险等等。为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我们继续开展"每周安全一话"活动,幼儿园安全月包括安全做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具安全、有坏人闯入等,家庭安全月包括一个人在家、食品安全、预防传染病等,公共安全中学习了会说话的标志、去划船等还进行了防震演练等活动,最后安全自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动,从各方面提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  六、家长工作

  本学期班级中又换了一位配班老师,对于班级老师的频繁更换,家长工作也相对难了一些,新来的吴老师教学教育经验丰富、工作认真负责,很快便与家长熟悉起来,平时利用家长接送孩子的时间与家长多沟通交流,也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式,家长很快便接受了吴老师,我与吴老师增加了家访的次数,从家访的过程中,也能更多的增加教师与家长的交流,相互了解幼儿在园以及在家的学习情况和生活情况,并且对于一些问题进行有针对性的引导,让孩子能够更加健康愉快的成长。

  我们毕业了,希望孩子们能够快乐的升上小学,做一个优秀的小学生。