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小学海洋科技节活动总结（精选11篇）
不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学海洋科技节活动总结，欢迎大家分享。
小学海洋科技节活动总结 1
20xx年11月1日，东城区第三十八届学生科技节在北京市第一师范学校附属小学拉开序幕。
自然资源部极地考察办公室陈丹红副主任、自然资源部极地考察办公室原党办主任、历任中南极长城站、中国南极中山站王建国站长、中国海洋报社专题部主任、中国海洋学会副秘书长、中国第25次南极科考队队员田小明、中国海洋报社团委书记、中国第24次南极考察队队员徐小龙、北京市教委体卫艺处卢亭主管、北京学生活动管理中心张京华副主任、北京学生活动管理中心科技活动部王涛部长、张铮副部长、东城区科协李小康主席、东城区教委尤娜副主任、校外教育科高青科长、校外办赵蔓莉副科长和东城教委各科室的相关领导参加了此次活动。
首先，东城区崇文青少年科技馆郝玉林副馆长对第37届学生科技节活动开展情况进行了工作总结，展示了一年来学校及学生丰硕的科技创新成果。随后校外教育科高青科长宣读了第37届学生科技节“先进集体奖”和“园丁奖”的名单，与会领导为获奖者颁发证书并进行表彰。东城区青少年科技馆崔云鹤副馆长代表东城区学校科技教育办公室从竞赛活动、特色项目、示范引领、完善管理四个方面详细介绍了本届学生科技节的计划要点。
海洋科普是本届科技节的一个新亮点。科考队员和东城区青少年科技馆的科技小记者们联合表演了的情景剧《科技会客厅》，生动的向现场观众展示了1984年以来，中国进行的34次南极科考的.艰辛历程和瞩目成绩。在与驻扎在南极中山站的崔鹏惠站长的连线中，崔站长语重心长的话语让大家感受到科考人员对真理的追求和对祖国的拳拳热爱。
最后，东城区教委尤娜副主任讲话，表示科技教育是实施素质教育的重要手段，是科教兴国战略的基础性工程。举办学生科技节是加强科技教育的重要举措，为全区中小学开展科技育人，展示创新梦想搭建广阔的平台，铺就了成长的阶梯。全区广大中小学生要志存高远，将学科知识和科技创新实践结合起来，积极投身到科技创意、创新和提升社会责任感的实践中来，把学习实践实现自身价值和国家社发展、实现中华民族伟大复兴的伟大理想结合起来。做有理想、会创造，有道德，会生活的一代新人！
开幕式活动结束后，各位领导和嘉宾还一起走进此次活动的分会场——一师附小篮球馆，观摩了各学校海洋课程的汇报展示和学生们的科技创新成果，与现场师生展开互动交流，并鼓励学生们从小树立“海洋强国”的坚定信念。
长期以来，东城区高度重视学生科学素养的提升，区教委也始终将科技教育工作作为一项重要任务纳入教育的整体规划中。一年一度的学生科技节活动促进了东城区科技教育的蓬勃发展；丰富了学生的学习生活；打造了一支专业素质过硬的科技教育队伍。未来，东城教育将形成合力共同谱写素质教育的新篇章。
小学海洋科技节活动总结 2
人类向往大自然的怀抱，孩子们更是对大自然的一切都充满好奇心，向阳小学海沙校区科技节让学生们足不出户体验了一把与植物为伴的乐趣。本次活动设计了两组系列活动，“种子宝宝的奇迹”和“一杯水草”。科技节自四月启动以来，四个年级形成了人人参与的良好氛围，学生领取了不知名的种子，根据指导方法栽种，在接下来的.四周时间里，学生们所种植的陆生和水生植物都顺利发芽生长，同学们能持续观察和记录、讨论，乐在其中。
本次活动成果展评于5月中旬相继开展。四个年级共收到植物盆栽、成果展板四百多件。展板详尽记录了同学们开展本次活动的经过，呈现了植物发芽生长的奇妙历程，凝结了奇思妙想。各班精心布展，同学们人人参与观展和点赞。
小学海洋科技节活动总结 3
10月11日下午，青岛八大峡小学多媒体教室里，五年级的120余名同学享受了一场视听盛宴。自然资源部中国地质调查局青岛海洋地质研究所的刘博士为同学们带来了一场海洋地质知识科普讲座——“扬帆远航，来一场科学漂流”。
偌大的多媒体教室里座无虚席，刘博士图文并茂的讲座极大地激发了孩子们对海洋的兴趣。别看孩子们年纪小，解释起“大陆架”“可燃冰”“海水稻”“海底冷泉”这些时髦的科技名词可毫不含糊。他们争先恐后，侃侃而谈，异常踊跃。刘博士还分享了自己参与国际远洋科考的过程和心得体会，她说：“科学无国界，但科学家有自己的国籍。在国际合作当中，个人就代表国家。要时刻注意自己的言行，不卑不亢，尊重他人的宗教信仰和生活习惯。”
活动的最后，刘博士和同事们带领孩子们体验了青岛海洋地质研究所开发的“海洋地质虚拟现实科普系统”VR眼镜。借助眼镜，孩子们在大陆架、大陆坡、深海海盆、大洋中脊中漫游，领略从陆地到深海的.地貌变化；置身在深海热液、冷泉等极端环境中，探索深海秘境和奇观；在海底钻孔中浏览地层，体会时代变迁与演化；亲临“海洋地质九号”调查船，了解目前海洋调查的先进仪器和设备……教室里再次沸腾起来。“啊，我看到地球在宇宙中的样子了，感觉我要掉下去了！”“我就像一个星球，飘荡在宇宙中，我从未觉得地球如此美丽！”孩子们兴奋地喊起来。
作为科技节系列活动，科普讲座和体验活动深受孩子们的欢迎。精彩的介绍和体验不仅让孩子们了解了更多海洋地质的知识，更增强了孩子们建设祖国海防，保护祖国海疆的意识，树立了做海式少年的决心。
小学海洋科技节活动总结 4
本届科技节以“我爱祖国海疆——关注海洋环境”为主题，在历时一个月的活动中，我们举办了丰富多彩的活动。
同学们观看了关于海洋环境的科普剧和资料片、进行了社会实践活动、听了垃圾分类的专家讲座、阅读了与海洋环境和垃圾分类相关的书籍并撰写了读后感、制作了科技小报。
20xx年10月25日，我们还举行了激动人心的模型挑战赛，同学们将生活中的快递盒、吸管、矿泉水瓶等废旧物品收集起来，挑选出适合的物品带到学校，在教室里以小组合作的`形式现场制作模型。
学校不仅为每个班级配备了充足的工具，还安排了两位老师进行辅助和指导。三到五年级的学生要利用自己准备的废旧物品或环保材料分别在现场制作船、飞机和地铁列车模型。
制作现场热闹非凡，真是团结合作能力强，各显神通妙招多，师生携手齐上阵，成果展示创意多。
同学们展开想象的翅膀，放飞创新的梦想，智慧与科技活跃在附小校园中。同学们心中科学创新的种子已经发芽，希望附小学子能够在追逐科学梦想的道路上敢于创新，勇往直前。
小学海洋科技节活动总结 5
近日椿树馆小学举办了20xx年校园科技节之“探秘我们的海洋世界”科普讲座及部分年级海洋科普制作活动，学校特邀请宣武青少年科技馆海洋项目负责人、北京市海洋竞赛项目负责人李晓丹老师为学生进行专题讲座及海洋科普制作的现场指导。
学生们期待的科普讲座开始了。李老师围绕着 “什么是海洋？为什么叫做海洋？何为海？何为洋？”几个问题开始了精彩的海洋科普讲座，孩子们的兴趣和求知欲一下子被激发出来，在富有知识性、趣味性的现场问答互动中，让我校学生初步了解了海洋知识及保护海洋的重要意义。科普讲座中李老师为孩子们讲述了海洋基础知识，结合生活实际，用生动形象的语言让孩子们懂得了生命源于海洋，发展在于海洋，以此来加深我校学生对海洋的认识与热爱。
最后，德育郭主任进行了活动总结，将“学习新思想做好接班人” 的主题教育活动和本次科普讲座知识相结合。引导我校学生了解海洋、热爱海洋、保护海洋的责任与意识，通过“世界海洋日”的确立，建设海洋强国的国家发展战略、我国“雪龙2号极地科考破冰船”的成功建造，让广大学生充分感受到海洋资源保护的重要性和祖国的强大，进一步坚定了学生的中国自信，培养了孩子们的民族自豪感。
接下来三年级全体学生在李老师的指导下开始体验“制作小海狮”的'海洋科普制作活动，学生们热情高涨，跃跃欲试。在李老师的耐心指导下，孩子们了解到借助说明书进行手工制作的方法和要求。学看说明书中的操作步骤、找到相应编号的零件、AB两个板块零件的布局、拼插组合的方法，孩子们细致耐心的探究实践，遇到困惑的地方，同伴互相帮助启发，解决不了的难题主动举手向老师请教。孩子们在亲手制作“小海狮”的活动中，体会着科普实践的快乐，同时也因手中可爱的“小海狮”作品的成功完成，进一步激发了孩子们对海洋及海洋生物的热爱。
此次活动，同学们受益匪浅，不仅丰富了他们的海洋知识，增进了对海洋的了解，同时还激发了他们从小热爱海洋保护海洋的意识。孩子们在活动中纷纷表示，一定要从自身做起，人人都要做一名保护海洋的小卫士！
小学海洋科技节活动总结 6
在阳光明媚的日子里，我们学校迎来了一年一度的海洋科技节。此次活动旨在通过丰富多彩的形式让孩子们更加深入地了解海洋、热爱自然，并激发他们对科学技术的兴趣。
以一场精彩的海豚表演拉开了序幕，不仅吸引了全校师生的目光，也让大家对接下来的活动充满了期待。
邀请了来自海洋研究所的专家为同学们带来了一场生动有趣的科普讲座。从海底地形到海洋生物多样性，再到保护海洋环境的重要性，内容丰富而深刻。
鼓励学生们利用废旧材料创作出与海洋相关的手工艺品。这不仅锻炼了学生的'动手能力，也增强了他们的环保意识。
对表现突出的学生进行了表彰，同时展示了优秀作品，整个过程温馨而又充满正能量。
通过这次活动，孩子们不仅学到了很多关于海洋的知识，更重要的是激发了他们对未来科学探索的好奇心和兴趣。相信这份宝贵的经历将会成为他们成长道路上的一笔财富。
小学海洋科技节活动总结 7
为了进一步增强学生们的海洋意识，提高其科技创新能力，我校成功举办了为期一周的“海洋科技节”。本次活动围绕“认识海洋、爱护海洋”为主题展开了一系列精彩纷呈的活动。
参观海洋馆：组织部分年级的学生前往当地著名的海洋馆进行实地考察学习。通过近距离接触各种奇妙的海洋生物，使学生们获得了直观的感受。
创意绘画大赛：鼓励全体同学发挥想象，用画笔描绘心中的海洋世界。一幅幅色彩斑斓的作品展现了孩子们无限的创造力。
模拟实验课：设置了几项简单易行但又极具教育意义的'小实验，如海水淡化实验等，让学生亲手操作体验科学研究的乐趣。
主题班会：各班级围绕“如何更好地保护我们的蓝色星球”开展了形式多样的讨论会，促进了同学们之间的交流分享。
此次海洋科技节不仅加深了学生们对于海洋生态系统的理解，还培养了他们解决问题的能力以及团队合作精神。希望每一位参与者都能将所学到的知识运用到日常生活中去，共同守护好我们美丽的地球家园。
小学海洋科技节活动总结 8
本届海洋科技节以“我爱祖国海疆——关注海洋环境”为主题，历时一个月，我们举办了丰富多彩的活动。同学们观看了关于海洋环境的科普剧和资料片，进行了社会实践活动，听了垃圾分类的专家讲座，阅读了与海洋环境和垃圾分类相关的书籍并撰写了读后感，还制作了科技小报。
10月25日，我们举行了激动人心的模型挑战赛。同学们将生活中的`快递盒、吸管、矿泉水瓶等废旧物品收集起来，带到学校，在教室里以小组合作的形式现场制作模型。学校为每个班级配备了充足的工具，并安排了两位老师进行辅助和指导。制作现场热闹非凡，同学们展开想象的翅膀，放飞创新的梦想。
此次活动，同学们心中科学创新的种子已经发芽。希望同学们能够在追逐科学梦想的道路上敢于创新，勇往直前。
小学海洋科技节活动总结 9
本届海洋科技节活动主题明确，宣传到位，形式活泼生动，参与面广，取得了显著的成效。
宣传建设海洋强国的重要性，弘扬海洋精神，宣讲海洋意识，普及海洋各个领域的知识。
开展了海洋人物评选、海洋知识竞赛、海洋文化创意设计大赛等一系列丰富多彩的活动，吸引了广大小学生的积极参与。
通过讲座、展览、互动体验等形式，让孩子们深入了解海洋的奥秘，激发了他们探索海洋的热情。
此次活动不仅提高了同学们的.海洋意识，还培养了他们的创新精神和实践能力。
小学海洋科技节活动总结 10
本届海洋科技节活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，我们成立了专门的活动领导小组，并制定了详细的'活动方案。
活动内容丰富多样，包括科普讲座、观看科普影片、制作科技小制作、参观海洋科普教育基地等。
同学们通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看科普影片等方式，深入了解了海洋的奥秘和科学知识。
各班级还围绕科技节主题，制作了专题板报，举办了科普知识竞赛和科技创新作品展览等活动。
此次活动激发了同学们对科学的热爱和探索精神，提高了他们的科学素养和创新能力。
小学海洋科技节活动总结 11
本届海洋科技节活动以“建设海上丝路，联通五洲四海”为主题，旨在弘扬海洋精神，普及海洋知识，提高小学生的海洋意识。
活动中，我们邀请了海洋专家为同学们带来了精彩的科普讲座，让他们了解了海洋的生态环境、资源分布以及海洋在国民经济中的重要地位。
同学们还参与了海洋科普知识竞赛、海洋文化创意设计等活动，通过实践操作和团队合作，深入体验了科学的.魅力。
我们还组织了“清洁海岸”行动，引导同学们关注海洋环境保护，培养他们的环保意识和责任感。
此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还让他们更加深入地了解了海洋的奥秘和科学知识，为他们的成长和发展奠定了坚实的基础。
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