高一第一学期期中考试后的总结

时间：2024-11-18 21:04:56 晓璇总结我要投稿

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高一第一学期期中考试后的总结范文（精选11篇）

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的高一第一学期期中考试后的总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

高一第一学期期中考试后的总结范文（精选11篇）

　　高一第一学期期中考试后的总结 1

　　光阴似箭，日月如梭，一转眼，两个月的时间已经过去了，期中考试的试卷已经飞到了我们的眼前。

　　那天早晨，试卷发下来了，那一个一个的错误，再一次告诉我没有付出哪来的回报，在这两个月内，我还天真地认为初中和小学一样，并没有多重副科，导致副科把我的成绩话下了坡，所以，以后我一定要认真学习副科。

　　我的成绩并不是很理想，这都是因为我上课总走神，晚上回家没有把当天的内容背会，最后快考试了，才发现太多了，根本背不进去，才导致了今天这样的悲剧发生。所以，我要重新制定学习方法，那就是，上课认真听讲，回家后必须背会当天学习的内容，并经常温习，认真完成老师留下的课堂作业和家庭作业，以便提高成绩。

　　经过这次考试，我总结出了自己的缺点，一是粗心，这次考试有差不多一半的错误都是因为粗心，太可惜了，二是我太放松了，开始那天我应该紧张起来，要高度重视，不能把期中考试当成一次小考试，这毕竟是我上高中的`第一次大型考试，应该放在第一位。

　　经过这次考试，让我想到了很多，下一次，我一定不会原地踏步了，而要进步，最少进步20名。

　　我相信，进过我不断的努力，我的辛苦不会白费的。

　　古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。

　　高一第一学期期中考试后的总结 2

　　期中考试结束了，我所剩下的高中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：

　　1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

　　3、复习没有重点。

　　主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

　　数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的`阅读能力有所提高。

　　努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

　　高一第一学期期中考试后的总结 3

　　升入高中第一次的期中考试结束了，一个字，累，两个字，快乐。

　　我相信付出总会有收获的，像歌曲里唱的“没有追逐和付出哪来的成功，谁说我们一定要走别人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充实着，痛并快乐着，耐着寂寞，耐着想念，结束了这场考试，尝过的那种失落不再有，听老班吕的话：“刘昌俊，要加油，坚持三年你会成功的。”向成功迈进。那晚他对我说的，很多很多。其实，他很不容易得，每天陪着我们，老婆身体不好，儿子在日照上学不能回家陪他，只能在学校里看着我们，每天夜里监督我们睡觉，让我们盖好被，提示我们多穿衣服，回家时祝我们一路平安，这种老师少见。

　　有谁像我一样，不到五点起床，只为多一点学习时间；有谁像我一样，每天早上用凉水洗刷只为省出打热水的.时间学习；有谁像我一样，身体不舒服，发烧，却不请假回家，甚至都不去买药，在好朋友的劝说下才吃药，不过是想挤出点时间学习。当你真正投入到学习中时，快乐已经取代了累，即使是累，也累得充实。他们都预测我这次考试成绩，有说我能进前十的，有说我能进前五的，前几都不重要，即使我考得不好，我也尽力了，我也努力了。尽心就是优秀，尽力就是成功。不要理会别人对你的评价如何，只要你认为是对的，该做的，就去做，再难也要做，只要思想不滑坡，办法总比困难多，教官说，老班吕也说。

　　因为心中有一个梦，三年后就能实现，只为心中期待的那一刻在三年后实现，所以我必须无条件努力这三年。因为有志向，再难再苦也不能认输。我要做一个强人！

　　这次考试，不论好否，成功定有方法，失败定有原因。以后要加倍努力，不单单为了三年后的一次高考，更为了以后的以后。失败了，爬起来，鼓起勇气往前走，因为梦想。

　　每天，迎着晨风想一想，今天你该怎样度过？踏着夕阳问一问，今天你学到了什么？每天都很重要，每天都不能浪费，每天都是新的，但是每一天并不是都能过得很充实，在于你怎样利用。不要说我很用功，我也是逼着自己学习，因为有一个声音告诉我：不能放弃。是的，我们年轻，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，学吧！会很快乐的。

　　我希望别人比我更努力，这样我才会有追求，有目标，我们一起努力，三年后，见证奇迹。等我。等待那一刻。为自己加油！

　　高一第一学期期中考试后的总结 4

　　进行完一次考试需要自己回过头去认真总结一下，整理一下思路，通过期中考试我们应该掌握的东西掌握了没有，应该要学会的东西学会了没有。进行高一期中考试总结也是相当有必要的。通过期中考试来发现不足，弥补不足。

　　我们需要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

　　态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

　　勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的`忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

　　期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。在高一就把基础知识学得扎实，待到高考时取得一个优异的成绩，进入自己理想的大学。

　　高一第一学期期中考试后的总结 5

　　一、教学情况总结

　　1、很抓基础知识的落实。

　　在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。

　　通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。

　　2、注重课堂、自习的教学效率。

　　课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。

　　3、加强解题能力的训练。

　　本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的.知识点，再讲解、强调、错题重做。

　　实验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升能力，拓展视野。

　　平行班以练习册上的题为主，要求学生全做，教师祥讲。

　　4、培养答题技巧和规范答题。

　　教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。

　　5、注重史学基本理论和史观教学。

　　例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。

　　6、在期中考试前制定了详细的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个学生手中，强化学生背诵。

　　二、期中考试分析

　　1、成绩方面：

　　总平均分：三校第一

　　各班平均分：实验班1年9班名次下降，1年10班不变。

　　单科最高分：一年10班卢成媛90分。

　　2、存在的问题：

　　①学困生的提质

　　②基础知识记忆

　　③进度过快

　　④语言归纳能力

　　三、下一步工作思路及提质措施

　　1、在完成余下的教学任务时，放慢进度，边讲边巩固

　　2、把练习册的基础题弄透，加强实验班的基础知识教学。

　　3、继续制定详尽的期末复习计划。

　　4、做好差生提质工作，采用一帮一的措施，教师及时检查督促，课堂多提问，课后个别辅导。

　　教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步，就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。

　　高一第一学期期中考试后的总结 6

　　本次考试，本着考查学生对本科的学习水平，又不能使学生失去对物理的学习兴趣的原则，试题的命制难易适中，以基本知识和典型题型为入手点，考查的都是学科基本，重点的知识，试题多由平时典型例题，作业演变而来。

　　本次考试优秀50人及格200多人，基本达到了预期目的，但还是不尽如人意。30分以下还有近400人。大部分学生的成绩集中在30-60之间。就各班而言，个层次班级成绩分布大体符合该班情况。同层次各班差距不大。

　　可见学生的知识掌握的不够熟练，灵活！试题不难，高分段人数却不是很多，低分段数相对偏多。简单的试题，甚至平时做过的作业，稍一改动，就有相当多的学生做不出来！阅卷中，第二卷是白卷的不在少数。可见，本学科在整体上还有待提高，就我们的思考，觉得在今后的教学中应该做好以下几点：

　　一、学生之所以交白卷，不是试题太难，很多学生平时思想认识不到位，对学习失去兴趣，整日无心学习。那么试题再简单也无济于事！

　　学生之所以无心学习，还是心态没转变过来，思想认识错误所致。其实就学生的智力而言，个体差异并不大，就高中讲的的知识而言，大部分人也都能够听得懂，学的会。可为什么成绩还是不理想呢，很多人根本就不学，当然这与老师备课的好坏有一定关系，但本人认为这并不是根本原因。转变学生的心态，认识才是根本原因。要让他们认识到知识的重要性，知道人生的不断进步是在知识的不断增长中达到的，认识知识可以改变世界，改变生活，改变自己。自己首先认可自己，改变自己，那就爱学习，爱知识。当然，这个问题不是一朝一夕可以解决的，也不是哪一个老师可以解决的，这需要所有老师的不懈努力，我们老师不能以讲完一堂课，完成既定教学类容为目标，而要注重学生的思想，品质的提高，注重学生自我完善，肯定的高，这样我们的课才不会白上，我们的成绩就会随学生心理的成长而一起成长！

　　二、注重学习方法的指导和培养。

　　有一部分学生，学习态度很好，上课也很专心，和老师配合默契，可是成绩却总到不到一定的高度。究其原因，学的死，忘的快，学习方法不对，不得要领。高中学习和初中还是有一定的差异。很多学生只是满足记忆，没有充分的调动大脑，没有真正领会概念，定理的内涵！老师尽量的.把物理概念，定理，解释的通俗易懂，要找好例题和相关练习题，要多从一道题上变化，让学生做到举一反三。教导学生会记笔记，会听课，会最大效率的处理好所选练习。教导学生会小结自己所学知识，会反思自己每一时段的学习。如此养成良好的学习习惯，那么老师学生都比较轻松了。但这也不是短时间可以做到的，需要老师不断的教导，提醒。需要学生有意识的坚持的做下去!

　　三、多与学生交流，沟通。

　　加强交流、关注沟通，就是把转变学生学习态度，增强学生自信心，提高学生学习，养成良好的学习、生活的行为习惯，培养学生团人精神，作为我们工作的`第一要务，通过各种沟通渠道，引导学生“做人”和“求知”。沟通可以使学生得到认同感，觉得自己受到重视，老师喜欢自己，那么学生也会真诚的对待老师和学习，这样在不断的鼓励和帮助下，使学生带着信心和感情上课，自然事半功倍！

　　正确引导学生全方位的沟通，是消除隔阂与误会，不断完善和转化学生心理品质的纽带和桥梁。当一个学生建立了良好的师生关系、家庭关系、社会关系、同学关系，也就具备了高尚的人格和情操，就会主动去要求进步，获取知识从而形成一种良性循环，为他们成功走向社会打下坚实的基础。

　　基于以上情况分析，我觉得学生的思想的转变，在配合老师学习方法的指导，和适当上网沟通，可以更进一步提高我们的学习成绩！我们可以在夕会统一的播放一些励志演讲，名人的资料，传记！激发学生的激情，上进心。老师在上课前，参考网上一些视频教学，参考他人的课堂教学，使自己的教学更丰富，更合理！

　　以上我们大家对这次期中考试的一些认识和反思。我们将会在今后的教学中，以自己的反思为入手点，努力提高教学质量。

　　高一第一学期期中考试后的总结 7

　　时间过的真快，一转眼半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这

　　一、月考考试质量分析

　　全年级1-50名有2人，51-100名有4人，101-200名有8人，201-300名有7人，301-400名有12人，401-500名有10人，501-600有4人，600-700名有11人。

　　二、班级目前存在问题：

　　1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生偏少，学困生也较多。

　　2、从各科平均分来看，在年级排名都不靠前，特别是数学，或许是我自身的努力不够，我需要好好反思了。

　　3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。

　　4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

　　5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

　　6、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

　　7、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。

　　三、反思我这两个月的工作情况：

　　我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：10到教室督促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：

　　1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

　　2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。

　　3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的'目标不明确、不具体，学习的习惯很差，执行力不到位。

　　四、后期的工作的改进方案是：

　　1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学

　　2、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变，变“要我学”为我要学。

　　3、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

　　4、勤跟细查、联系家长，作好学困生和调皮学生的教育工作。

　　面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。

　　高一第一学期期中考试后的总结 8

　　本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。

　　一、存在问题：

　　1、各班之间的发展还不够平衡，各班的成绩差距较大。

　　2、对重本生的培养措施和力度还不够。

　　3、对普本生的学习积极性还没有完全调动起来，对其非智力因素挖掘得不够，练习还不够到位，没有形成应有的能力，故这部分学生的成绩还不够理想。

　　4、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。

　　5、由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固。

　　6、学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，同时还存在书写不工整答题不规范等问题。

　　二、今后的改进措施：

　　1、继续夯实基础，反复练习，狠抓落实。

　　2、少讲，多练，课前提问，课下抽查。

　　3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的.能力。

　　4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。

　　5、加强学法指导：指导笔记。

　　6、对个别学生进行试卷的书写与规范指导

　　7、认真备课，研究教材，多听课，多学习，提高自身的业务素质 8、加强对重本和普本边缘生的指导

　　高一第一学期期中考试后的总结 9

　　期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

　　1、考试前没有好好复习

　　2、考试时心理状态不佳，非常紧张

　　3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

　　4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

　　成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

　　1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

　　2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

　　3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

　　4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

　　5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

　　6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

　　7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

　　8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

　　9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

　　这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？

　　考试之后，我真高兴

　　哈，终于可以痛痛快快地玩一通了！再也不必受家长的束缚，老师作业的烦恼了！可思索不禁把我拉到了两三天以前……“从今天开始，大家早晨七点钟必须到校，中午1：00之前必须到校，1：30上课！”中午许老师又站在讲台上讲着那一套套王法了。“把课桌拉开，这两节课进行数学考试！”又没准备，肖老师准会进行他的课课大考练了。“从

　　后悔的一件事

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　　高一第一学期期中考试后的总结 10

　　经过全体任课教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下总结：

　　本次考试试题是由市教育局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求，注重基础，体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。

　　从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱应该说任重道远需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。

　　从考试反映出教学中存在的问题：

　　1、学生基础差。

　　各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。

　　2、学生的思想认识。

　　学习态度问题：各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

　　3、应试能力及卷面。

　　大部分学生应试能力有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。

　　4、审题能力有待于提高。

　　很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的.题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力。

　　总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁；经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大进步，大跨步！

　　高一第一学期期中考试后的总结 11

　　一、考试成绩分析及经验小结:

　　本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下：

　　1、狠抓基础知识的落实

　　在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。

　　2、注重课堂、自习的.教学效率

　　课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。

　　3、加强解题能力的训练

　　本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。

　　4、培养答题技巧和规范答题

　　教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。

　　5、注重史学基本理论和史观教学

　　例如生产力和生产关系的原理内容及运用;现代化、文明史观等史观。

　　二、存在的问题

　　1、态度问题

　　在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。

　　2、不重视基础