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督导听课工作总结（精选11篇）
忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家收集的督导听课工作总结，希望能够帮助到大家。
督导听课工作总结 1
为认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的会议及通知精神，增强安全责任意识，制定安全防范措施，强化学校安全管理，积极开展自检自查，确保校园长治久安，重点做好了以下四方面：
一、提高认识，营造氛围
3月7日，我校刘校长参加了教育局组织的校园安全工作会议，会后马上组织我校全体中层干部召开安全工作会议，传达了林业局安全会议精神并宣读了黑龙江省教育厅文件《关于进一步加强学校安全管理工作的通知》，校长提出进一步的严格要求并对强化学校安全工作做了全面布署动员，明确今后一个时期内安全工作的任务和方向。3月20日，教育局再一次召开了安全工作会议，传达了四个文件，对学校的门卫管理、安全自检、卫生防疫、食品安全进行了强调和新的要求。为此学校首先制订了《实验小学校园安全工作实施方案》，在学校广播站进行宣读，让全校师生人尽皆知，使安全意识深入人心。其次加大安全教育的宣传力度，利用宣传板报、手抄报、主题班会、体育课、心理健康教育课、安全教育课、红领巾广播站等各个平台对学生进行防火自救自护知识和技能的传授与训练，增强学生自我保护能力和救助能力。
三是按照“加强领导，防守结合，高效管理”安全工作思路，成立了以刘晓英校长为组长的安全工作领导小组，建立安全工作应急预案，定期对学校重点部位、关键部门进行拉网式检查，对排查出的事故隐患及时整改，形成快速反应机制。
二、健全制度，完善机制
我校注重发挥制度保障体系的.作用，与以往与各个岗位负责人员签订《校园安全责任状》的基础上，完善了《外来人员来访制度》《门卫管理制度》《食品卫生检验制度》《应急预案制度》《安全事故报告制度》《安全责任追究制度》以及校舍安全、消防安全等专项制度。学校日常安全工作做到依章办事，有部署、有检查、有总结、有记载、有考评。
三、明确职责，强化责任追究
层层落实责任，强化责任追究。学校分别召开幼儿园教职工会议、实验小学教师、门卫人员、宿舍人员、食堂工作人员会议，分部门传达了上级文件精神与学校安全工作实施方案。在明确教职员工岗位安全责任制的同时，强调刘晓英校长是学校安全工作第一责任人；李晓平副校长为学校安全工作具体负责人；班主任是所在班级安全管理的第一责任人，对班级管理全面负责；科任老师、班级干部要相互配合协调，具体负责所上的课和分管区域的安全责任；学生干部要注意课间和活动课上同学的活动安全，发现问题及时汇报；学年组长、教研组长、各办公室负责人是所分管区域的第一责任人，除管理好卫生、公物外，对违规不安全行为要及时上报，要敢于同不安全行为作斗争。
四、自检情况：
我校于3月24日对全校各处进行了安全自检自查。
检查方式
1、学校每个部门出一个负责人，成立安全检查领导小组，由刘校长亲自带领，逐一对学校教学楼、食堂、宿舍楼、运动场、门卫及重点部位进行检查，发现问题立即整改。
2、检查与整改相结合。坚持边检查边整改，以检查促整改，树立安全意识，把不安全因素消灭在萌芽状态。
3、学校全面清理卫生。教室、办公室责任到人。
督导听课工作总结 2
学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展和稳定的大局。是学校工作的重中之重，其责任重于泰山。我校为做好学校稳定和安全工作，维护教育系统良好形象，建设平安校园，对安全工作高度重视，常抓不懈。学校积极健全各项管理规章制度，强化安全防范措施，积极倡导依法治校管理模式，明确了分工，落实了责任，并结合学校实际进行了自查、自改。现就自查、自改情况汇报如下：
一、加强领导，强化责任，建立安全工作长效运行机制。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校书记直接抓，成立了安全领导小组，德育主任任安全办公室主任，统一领导学校安全工作，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，完善了安全工作运行机制，明确分工，落实责任，同时，强化自查、自检力度，牢固树立一盘棋思想，各组密切配合，按各自分工，负责好职责范围内的安全工作。
二、制度保证措施到位
1、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
德育室协同总务在开学初对学校安全设施进行认真检查，特别是校园周边环境的排查，发现操场四周的护栏年久生锈不牢固，存在安全隐患。在提高硬件设施的同时，我校先后利用校园广播、橱窗宣传栏多次向全体师生进行安全知识宣传，加强学生教育。结合我校的.实际情况，组织全体师生开展安全应急管理的宣传教育与训练，效果良好，已开展防火安全逃生演练，使学生了解应急时逃生的正确方法，采用正确的方式逃生。
2、签订责任书。
学校与各科室负责人、班主任、科任教师、体育老师、实验室负责人、微机室负责人层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全。
管理工作规章制度。建立学校安全管理工作的各项规章制度，并根据安全管理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
继续沿用了过去学校制定的各种预案制度。
5、认真做好安全教育周工作。
学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故的安全隐患开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
三、明确责任，严格责任追究制度。
为了强化内部管理，进一步落实安全工作目标责任制，学校实行“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实。各部门、各成员管理好自己的人和物，形成了“安全工作三级管理体系”，明确职责分工。学校与各组、班主任、教师都签定了安全工作目标责任书，明确了责任。对各项工作强化监督管理力度，实行层层把关。学校制定了《学校安全工作责任追究制度》，强化责任意识，严格依法办事，违法必究，坚决杜绝侥幸心理。
四、强化教育，把安全教育的宣传工作放在首位。
学校每周的班会课都有安全教育内容，通过安全课，使学生掌握了各方面的安全知识。学校在每次放假前和开学后都要集中讲安全工作要求。并在重大节日和两个固定假期前必须召开一次假前安全教育讲座增强学生的自我保护意识和自助自救能力。平时，利用板报、国旗下讲话等，都要宣传安全知识。每学期要至少搞一次两次安全演练，使学生掌握逃生的办法。同时，每学期还要搞两次法制讲座，使学生懂法、遵法，并会用法律武器保护自己的合法权益。
五、经常检查，常抓不懈，切实保障安全工作万无一失。
学校为强化安全工作的力度，落实责任，要求对学校内的各项设施定期或不定期的安全检查，并做好安全记录。检查时，要求至少有三人参加检查，发现问题及时整改，对于学校无能力处理的问题及时上报。
1、校舍安全：
学校建造物都已年久，但主体工程尚好。
2、交通安全：
学校不仅向学生宣传交通知识，还号召学生不能乘坐“三无”车辆及报废车辆，超载车辆对校门口的车辆及时进行引导疏散，避免影响学生出行。
3、综合治理：
学校周边200米以内无网吧、游戏厅、歌厅等场所，也没有商贩摆摊设点，周边环境没有影响正常教育教学地方。
4、用电安全：
安全小组对全校的全部用电器件和线路做了排查，更换了部分隐患器件，和部分电线，学校严禁乱接电源、电器。
5、加强值班：
坚决执行领导带班、教师值班、保卫巡逻制度，学校制度健全，责任到位。
六、排查整改后尚存的安全隐患问题
1、长海县小长山房身小学的视频监控设施运行不正常。
2、房身小学学校电路老化，危机时刻存在。学校已打报告给上级主管部门，期待尽早修复。同时学校也制定了相应的用电制度，严禁外接使用电器，严禁违规操作，有问题及时上报等约束，预防事故的发生。
3、小长山小学安保人员未配备基本的防护装备。
4、中心小学操场周边的护栏年久生锈不牢固存在安全隐患，也存在学生攀爬的危险，学校为此在家长会、学生安全教育讲座，反复教育学生不要翻越护栏，以免造成危险，并对曾翻越护栏的学生进行了必要的批评教育，并告知家长。
由于上级部门的正确领导和学校领导的高度重视，加之学校师生协力，多年来学校重来未出现重大安全事故，颇受百姓信赖。但安全无小事，关乎千万家，所以对安全工作学校上下从不肯放松警惕，一直作为学校的首要工作和重中之重来抓，今后我们还会继续加强这方面的教育和管理，保一方安宁。
督导听课工作总结 3
根据青州市教育局转发《关于加强汛期中小学校舍安全工作的紧急通知》的通知的通知精神，为了加强汛期安全隐患排查工作，切实保障学校师生人身及财产安全，我校特组织校务委员会相关人员，对我校校园环境进行拉网式排查，现就我校汛期校园安全工作自检自查情况报告如下：
一、统一思想，提高认识
进一步提高认识，切实认识到今年防汛形势的紧迫性，严峻性，大力开展防汛工作，做到“防患于未然”，确保师生生命及学校财产不受损失。
二、加强领导。
学校成立防汛工作领导小组，刘洪涛校长任组长，孙广军任副组长，负责全校汛期安全的预防和紧急情况的处理工作，使防汛工作有准备、有部署的进行。
三、对校园环境进行全面检查，做到早发现，早预防，早处理，将事故消除在萌芽状态：
1、在雨季来临之前，我校就邀请专业人员对我校所有建筑设施进行检查，避免造成学校房屋及师生生命财产的损失。
2、对我校所有房屋、围墙、大门进行安全排查，重点针对汛期到来极易造成基础浸泡、透水进行排查，发现一年级教室有漏雨现象，及时进行维修，其他未发现不安全隐患。
3、对校园内外排水通道进行排查，对排水沟道进行清理，排除了安全隐患。
4、对校园围墙进行排查，未发现安全隐患。
四、加强对全校师生安全教育
根据今年防汛工作的`紧要性，我校对全校师生进行了安全教育：
1、根据今年防汛工作的紧要性，对全校师生进行防溺水、午睡等安全教育。
2、对全校师生进行交通安全教育。要求学生不乘坐“三无”车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐“带病”车辆，要求遵守交通规则。
五、加强落实值班教师及学校领导带班制度，要求值班教师24小时坚守学校岗位，带班领导24小时开机。
安全警钟长鸣，我校时刻牢记“安全无小事，责任大于天”。紧绷防汛安全这根弦，认真做好我校的防汛工作。经过自查，我校已从各方面做好了防汛排险准备，努力确保汛期不发生安全事故。
督导听课工作总结 4
为认真贯彻落实教育系统一系列关于加强安全工作的指示精神和部署，认真汲取近期省内外发生的多起重特大安全事故的教训，切实做好学校安全工作，确保广大师生身体健康和生命安全，根据教育局关于《组织开展安全隐患大排查、大检查》文件精神，我校决定在全校范围内开展学校安全大检查。
一、工作目标
为确保学生生命财产安全，维护学校稳定，创建平安和谐校园，维护学校正常的教学秩序，切实贯彻落实教育局关于《组织开展安全隐患大排查、大检查》文件精神。我校加强领导，杜绝校园伤害事件的发生，把校园伤害事件的发生，把校园安全作为一项重大的政治任务来抓好落实，我校精心组织大排查工作，确保完成全年安全工作目标。
二、建立安全工作检查领导小组及职责
（一）安全工作领导小组成员职责
组长:张强（校长），是安全的第一责任人，负责统筹安排布置安全工作，传达有关安全方面的文件精神，带领安全领导小组成员对安全工作进行督促、检查、落实，协调安全工作。
副组长：杨骏纬是安全工作主要负责人，负责安全工作的宣传教育，落实检查、督促工作，负责开展有关安全工作的各项工作，深入了解、排查校园存在的各项安全隐患，及时向学校汇报安全工作，指导和要求安全小组成员工作。
安全巡查人员：蔡绍聪、颜书生，每天及时巡查校园周围，关注师生心里状况，及时排查隐患，发现隐患及时汇报、解决，把安全隐患消灭在萌芽状态。
中午安全管理人员：蔡鹏洋，负责对中午11:40—13：00这段时间的安全工作，严防死守，杜绝打架斗殴，随时到教室巡查学生午自习情况，对外来人员进行盘问，严防外来人员对师生和校舍、设施设备造成伤害和破坏。
门卫值班人员：蔡鹏洋，每天负责按时关锁大门，有外来人员来访，及时开大门并进行询问，做到情况清楚，方可允许入内，来访人员离校，立即关锁大门。
财务人员：代胜，负责对安全隐患的排除工作，及时筹措资金，及时安排人员排除。排除不了的积极上报，并张贴警示标语。
各班班主任：是该班的安全第一责任人，负责本班学生的'安全工作，对学生进行安全教育，每天晨检掌握缺勤学生的去向，及时与监护人取得联系，落实各项安全工作，关注本班学生心理健康，确保本班学生安全，教学秩序正常。
（二）班主任及任课教师工作职责
每位班主任及任课教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人。自身安全责任主要有：
1、安全文明行车，自觉遵守交通法规；
2、安全用电；
3、安全文明上网。
维护学生安全职责。
三、检查内容
（一）综合内容：
1、贯彻落实学校安全方针政策、法律法规，分解和落实20xx年学校安全责任制目标管理情况。
2、开展隐患排查、登记、整改情况，特别是重大隐患、跟踪治理、情况。
3、防范由自然灾害引发事故灾难的各项安全措施落实情况。
4、加强各种突发紧急情况预报、预警、预防。
5、安全教育和逃生演练落实情况。
6、安全事故查处和责任追究情况。
（二）专项检查内容：
1、“营养餐”食品安全。
（1）学校有规范的储藏间，所有食品都隔墙离地，储藏间里有储藏架、紫外线消毒灯、灭蝇等设备。
（2）严把验收关，绝不把过期、不合格食品进入储藏间。
（3）严格落实营养餐从业人员额体检工作，做到持证上岗。
（4）加强对学生自备水源的管理。
（5）把好学生的食用关，做到：“一看、二闻、三尝、四吃”绝不允许学生把营养餐带出教室，做到食用过程教师全程监督。
2、学生出行乘车安全
防止出现安全事故，我校明文规定学生上下学严禁乘车、骑车上学，并在班会、队会、晨会上加强交通安全教育，定期开展安全知识讲座。
3、校园安全保卫和防范工作。
（1）坚持24小时有值班人员坚持值守在位，保持高度警惕。
（2）加强关锁大门和安保人员的管理，做好值班和巡逻、巡查工作，严防不法分子入校滋扰作案。
（3）强化治理校园周边环境，营造安全、文明、和谐、健康的教育教学氛围。
4、严防溺水事故
我校在每个月开始，针对季节特点，开展安全专题会议，随着夏季的到来，针对我校门前有河流，周边有沟渠的实际，我校主要从以下及方面对学生加强教育：
（1）加强安全教育，利用班会、队会对学生加强防溺水教育。
（2）加强防溺水宣传，利用校园广播、黑板报宣传防溺水知识。
（3）与家长联系，取得家长配合。
5、积极开展各种安全疏散演练
（1）制定各种安全疏散预案，并严格执行预案的规定。
（2）严格落实各项安全防范措施。
（3）活动开展前，对师生进行全面有效的安全教育，精心制定活动、疏散等安全预案。
（4）针对季节特点开展不同的安全疏散演练。
通过此次自查，我们发现了学校安全卫生工作中存在的问题，并进行了相应整改，消除了存在的隐患。今后我们将继续加强领导，严格按照制定的措施做好学校的安全卫生工作，为广大师生创造一个良好的学习生活的环境。
督导听课工作总结 5
学校的安全工作事关社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的前提和保证。本期开学以来，我校的各项安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、成立了安全工作领导小组、落实了全体教师的岗位责任，极力消除安全隐患，为确保安全事故发生率为零做好了充分的准备，做到了“认识、领导、制度、措施、责任”五到位。
一、加强制度建设，提高安全责任意识
1、落实了校长安全负责制，成立安全工作领导小组，合理分工，责任明确。
2、有专人负责校园内部安全保卫工作，有严格的安全保卫工作制度，实行24小时值班、巡逻制度。
3、学生的上课安全、活动安全有专项制度并有签订安全责任书。
4、实行安全教育制度，每周教师保证上好一节安全教育课。
5、学校内部的各个岗位都有明确的.安全责任要求，学校领导带班制和值日教师责任制得以有效落实。
6、严格执行电脑室安全操作规程并有专人管理。
7、严格执行体育运动、校内外集体活动的安全要求和防范措施。
8、学生集中上下楼时，有专人负责疏导和指挥。
9、学校与家长加强联系，取得共识，并用“致家长的公开信”等形式来宣传校内外安全制度。
10、严格执行事故责任追究制度。
二、安全教育放在重中之重
1、每周班会课坚持一节的安全教育课，针对学生日常纪律表现进行总结，强化纪律，保证安全，提高学生防患于未然的自觉性，教会学生安全自救的方法。如有学生违纪又存在有安全隐患及时处理并面向全体学生作宣传教育。
2、要求全体师生学习和遵守学校的各项安全制度。
3、对有不良行为的学生，班主任及时与家长取得联系，并取得政教主任的心理辅导或其他形式的帮教。
三、校内建筑及消防设施
1、楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施等符合安全要求。
2、楼道、走廊及其他通道安全、通畅、照明设备处正常状态。
3、围墙、门窗、厕所无存在安全隐患。
4、校园内电网铺设及电器设备基本上符合有关要求。
5、消防灭火器等设施完备，并做到了定期清理检查。
四、交通安全
1、骑车上、放学的学生有严格的要求（不足12周岁的学生不允许骑车上、放学），每周进行两次以上道路交通安全教育。
2、学生放学分方向、分区域由教师集中护送学生过马路，并有严格的要求。
总之，我们学校始终把安全看作头等大事，放在学校工作的首位，本期开学以来没有发生一起安全事故。
督导听课工作总结 6
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据市教体局安全工作及文件精神，我校成立了由校长为组长，分管校长为副组长，教导处、总务处、政教处处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。
一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。
学校成立了由校长任组长，分管校长任副组长，教导主任，总务处、政教处等成员任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐。建立健全了各项安全工作规章制度及各种事故应急处置预案。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故追究制度。安全经费满足需要，每年都按时投保校方责任险。
二、安全设施建设完善有效，及时维护。
学校配备两名专职保安，配备安保器械满足需要，救援物资设备充足，按规定配备消防设施设备，应急照明设置符合要求。种类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准。
三、加强师生的交通安全教育。
学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片等，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。
四、重视学校消防安全。
学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促后勤人员加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。
五、加强防盗工作。
学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校在微机室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校实行专职保安门卫制度，平时能对进出学校的.人员、车辆、物资作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。
首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有带班领导、值日教师和值日学生，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地、器械进行进行定期检查，对一些存在危险因素的地方和器械进行了整改和维修。目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，活动前对全体学生进行一次安全教育，加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
七、存在问题：
1、目前学校无摄像头，未安装一键报警等技防设施，学校已申请安装视频监控，现正在安装中。
2、防雷设施近两年有关部门未来校检测。
3、学校十三辆接送学生车，现都不同程度的存在超员现象，学校曾上报交管部门，交管部门也已治理，但受利益驱动，现仍超员。
4、学校现在无专职医务人员。
督导听课工作总结 7
根据教育局《关于开展全县中小学校园安全工作检查的通知》我校于近期进行了安全检查，现将检查情况报告如下：
安全工作是学校工作中的头等大事，我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，教务处、总务处、少先队大队部、各班主任为成员的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些问题。
一、学校组织机构完善。
学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，教务主任、总务主任、大队辅导员，各班主任担任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全。
二、签订安全目标责任书
县教育局和学校签订安全工作目标责任书。学校与各班班主任签订了安全工作目标责任书。并于每学期期初印发《致学生家长一封信》，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。
三、一月一主题活动及安全常规工作资料建设
学校根据教育局“一月一主题”活动实施方案，开展了一系列活动：邀请桃花派出所来校进行法律知识讲座；邀请桃花交通警察中队来校进行交通安全知识讲座；学校在中小学安全教育日开展了学生应急逃生疏散演练活动。在做好活动的同时，注重资料建设，活动有方案，有图片，资料详实。
四、加强师生的交通安全教育
学校领导十分重视师生的.交通安全，邀请桃花交警中队来校开展“增强师生防范意识，营造校园安全环境”的主题教育活动，学校利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报各种手段对学生(来源：）进行交通安全教育。
五、重视学校消防安全
学校制订好消防安全一些列制度，对检查情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。为防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。学校还进行了消防应急逃生安全演练。
六、防盗工作
学校十分重视防盗工作，重要场所均安装了防盗门和防盗窗。并且安装了防盗报警系统。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
七、学生的活动安全
首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每周有值周领导，每天都有值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
八、存在的问题
学校教学楼屋面漏水，建筑方进行维修，存在安全隐患。学校在第一时间联系施工方，悬挂安全警示标语。对学生进行安全教育。
总之，学校对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，确保不出现安全责任事故。我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
督导听课工作总结 8
在过去的一段时间里，作为教学督导，我肩负着提升教学质量、规范教学流程、促进教师成长的重任，深入课堂开展听课工作。通过与不同学科、不同教龄教师及其授课班级的近距离接触，收获颇丰，现将督导听课工作情况总结如下：
一、听课基本情况概述
累计听课xx节，覆盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，涉及初级、中级、高级不同职称层次教师，横跨高一至高三年级。听课范围兼顾新授课、复习课、习题课等多种课型，力求全方位、多角度洞察学校教学实际状况。
二、教学亮点与成效
1. 教学方法多元创新：众多教师积极探索契合学生认知特点的`教学法，如在语文古诗词教学中，运用情境教学法，借助多媒体展示古画、配乐朗诵营造氛围，助学生体悟诗词意境；数学课堂采用项目式学习，将复杂定理融入生活实际项目求解，提升学生实践与逻辑思维能力，课堂参与度高涨，学生从被动接受转为主动探究。
2. 课堂管理张弛有度：经验丰富教师深谙课堂节奏把控之道，在讲解重难点时，通过放慢语速、重复强调、举例说明等确保学生理解；面对课堂偶发违纪，巧妙运用眼神、语言暗示等柔性方式纠正，维护秩序同时不打断教学思路，保障课堂高效运转。
3. 师生互动充分活跃：以问题驱动课堂互动成普遍做法，英语课堂围绕课文主题设计系列问题，鼓励学生小组讨论、发表见解，教师适时引导追问，拓宽思维深度，增强语言表达自信，学生主体地位彰显，课堂氛围热烈融洽。
三、存在问题及分析
1. 部分年轻教师教学经验欠缺：新入职教师教学环节设计生硬，过渡不自然，像历史课各历史时期衔接突兀，知识碎片化；对课堂突发状况预估不足、应对青涩，反映出教学实践积累匮乏，备课重知识传授轻课堂生成把控。
2. 教学目标设定欠精准：少数教师教学目标宽泛笼统，未依课程标准、学情细化分层，导致课堂教学重点模糊，如化学实验课，技能训练、原理探究目标不清晰，教学精力分散，学生学习成果打折扣。
3. 信息化教学手段运用浅表化：虽普遍用多媒体辅助教学，但部分教师仅将 PPT 当板书替代品，未深挖信息技术交互、拓展功能，生物课展示细胞结构图片可借助 3D 建模让学生立体感知，却错失良机，教学效果提升受限。
四、改进建议与措施
1. 强化教师培训体系：针对年轻教师，组织校内“青蓝工程”师徒结对，定期开展教学研讨、观摩示范课，分享教学案例撰写、课堂管理技巧；选派骨干外出培训，汲取前沿理念方法，回校二次培训，加速专业成长。
2. 规范教学目标设计流程：组织教学目标设计专项培训，引导教师依课程标准解构目标、结合学情分层细化，以具体、可测、可达成、相关联、有时限（SMART）原则撰写，课前审核公示，课后对照反思调整，确保目标导向精准。
3. 深化信息化教学应用：开展信息技术与课程融合工作坊，邀请专家指导，挖掘希沃白板互动功能、线上教学资源整合利用等，鼓励教师创新课件设计，定期评选展示优秀信息化教学案例，激发应用热情。
五、后续工作展望
后续我将持续优化督导听课机制，增加随机性、扩大覆盖面，深挖课堂问题根源；搭建教师教学反思交流平台，助力经验共享、共同进步；协同教学部门，依据听课反馈精准调整教研方向、完善教学资源配置，为学校教学质量稳步攀升添砖加瓦，培育更多优质人才。
督导听课工作总结 9
为强化教学质量监控，规范教学秩序，提升教师教学水平，本学期我作为教学督导开展了深入且系统的听课工作。通过对多门课程、多位教师教学情况的'实地考察与分析评估，现将本学期督导听课工作详细总结如下：
一、听课概况
本学期累计听课xx节，覆盖学校文、理、工、艺等多个学科专业，涉及基础课程、专业必修课、专业选修课等不同课程类型，全面审视学校教学工作风貌。听课对象涵盖教龄各异的教师群体，既有初登讲台的青年教师，也有经验丰富的骨干教师，确保对不同教学层次与风格教师均能精准把握教学动态。
二、教学亮点
1. 教学方法创新多元：诸多教师积极引入项目式、案例式教学法。在工科专业课程中，教师以实际工程项目为蓝本，拆解项目流程，引导学生分组探究、协作解决工程难题，课堂氛围活跃，学生参与热情高涨，有效锻炼学生实践动手与问题解决能力；文科课程里，教师巧用热点社会案例解读理论知识，如在法学课程用热门法律纠纷剖析法条应用，让抽象法条鲜活起来，助学生理解消化。
2. 课程思政自然融合：大部分教师具备强烈课程思政意识，巧妙挖掘课程蕴含思政元素。思政元素融入并非生硬说教，在历史课程讲述民族发展历程凸显爱国情怀；数理学科借科学家严谨治学、突破创新故事，培养学生科学精神与探索欲望，实现知识传授、价值塑造协同共进。
3. 信息化手段助力教学：教师普遍熟练运用多媒体课件、在线教学平台辅助教学。借助精美动画、高清视频展示复杂知识结构，微观粒子运动、历史场景重现等变得直观易懂；利用线上平台布置预习、作业，开展课堂投票、抢答，即时反馈教学效果，精准把握学生学情。
三、存在问题
1. 部分青年教师教学经验不足：少数青年教师课堂把控力欠佳，教学节奏拖沓，重难点讲授时间分配失衡，常仓促收尾，导致学生对关键内容理解浮于表面；教学互动形式大于内容，提问简单随意，缺乏深度引导，难以激发学生高阶思维。
2. 教学内容更新滞后：个别专业课程教材陈旧，部分教师依赖教材，未及时将学科前沿成果、行业最新动态融入教学，知识体系与现实应用脱节，致学生视野受限，难以适应社会需求。
3. 课堂评价体系待完善：部分教师课堂评价单一，侧重知识记忆考查，忽视能力、态度评价；评价反馈时效性差，作业批改仅简单对错标注，评语笼统，未针对学生个体问题精准指导，不利学生成长。
四、改进建议
1. 强化青年教师培养帮扶：组织常态化教学培训，开设教学技能工作坊，邀请教学名师分享备课、授课、课堂管理技巧；开展师徒结对，为青年教师配备资深导师，随堂指导、定期复盘教学过程，助其快速成长。
2. 推动教学内容与时俱进：鼓励教师定期参加学术会议、行业培训，关注前沿资讯；学校设立专项基金，支持教师编写校本教材、更新课程内容，将新理论、新技术、新案例融入教学，拓宽学生知识边界。
3. 优化课堂评价体系：构建多元化评价指标，涵盖知识、能力、素养多维度，增加课堂表现、小组协作评价权重；要求教师作业批改详实点评，利用线上平台及时反馈，为学生定制个性化学习建议，促进教学相长。
本学期督导听课工作全面洞察学校教学现状，后续将持续跟进问题整改，助力学校教学质量稳步攀升。
督导听课工作总结 10
为强化教学质量管理，规范教学行为，提升教学水平，本学期依据学校教学督导工作安排，我深入各教学班级开展了系列听课活动。此次督导听课覆盖多个学科、不同年级与授课教师群体，现将工作情况总结如下：
一、听课概况
本学期累计听课xx节，涉及语文、数学、英语、物理、化学等基础学科以及美术、音乐、体育等特色课程，授课教师既有教学经验丰富的骨干教师，也不乏初登讲台的.年轻教师，全面且有代表性地审视了学校教学风貌。
二、优点呈现
1. 教学准备充分：绝大多数教师教案详实规范，教学目标明确清晰、契合课程标准与学生学情，重难点把握精准且在教学设计中有针对性突破策略。如高中英语教师在教授阅读课之前，精心挑选契合单元主题的课外拓展文章，补充词汇、背景知识预习资料，为课堂高效开展筑牢根基。
2. 教学方法多元：教师们积极创新教学方法，摒弃传统“满堂灌”模式。在理科课堂，物理教师巧用实验演示，将抽象的物理原理直观呈现，引导学生自主探究、归纳总结；文科课堂上，语文教师组织小组讨论剖析文学作品人物形象，激发学生思维碰撞，课堂氛围活跃，充分凸显学生主体地位。
3. 课堂管理有序：师生互动良好，教师善于运用眼神、语言、肢体动作激励学生积极参与课堂，对课堂纪律把控张弛有度。小学低年级教师通过制定趣味课堂规则、运用奖励贴纸等方式，巧妙维持课堂秩序，确保教学活动顺利推进。
三、问题洞察
1. 部分年轻教师经验欠缺：在教学节奏把控上失衡，要么进度过快，学生对知识点囫囵吞枣，如新手数学教师在讲解函数概念时，未留足时间让学生消化理解、练习巩固；要么拖沓冗长，导致教学任务未按时完成，影响教学整体规划。
2. 信息化教学应用待提升：虽多数教师引入多媒体辅助教学，但部分只是简单展示PPT，未能深挖信息技术与教学融合深度，像化学实验模拟软件可辅助展示微观反应过程，却鲜被化学教师有效运用，教学手段仍显单一。
3. 课程思政融入生硬：响应课程思政号召下，部分教师强行植入思政元素，与课程知识点衔接不自然，如历史课讲述古代贸易时，突兀加入冗长思政论述，破坏知识连贯性与课堂流畅性。
四、改进建议
1. 强化教师培训：针对年轻教师，组织教学基本功、教学管理专项培训，开展师徒结对帮扶，老教师言传身教助力年轻教师成长；定期举办教学经验分享会，集思广益攻克教学难题。
2. 深化信息化培训与资源建设：邀请专家培训信息化教学技能，打造校本教学资源库，筛选优质教学软件、微课视频等资源供教师选用，鼓励教师创新信息化教学实践。
3. 引导课程思政有机融合：组织课程思政专题研讨，剖析典型案例，引导教师挖掘学科蕴含思政元素，从学科逻辑出发自然融入思政教育，做到润物细无声。
五、总结展望
通过本学期督导听课，清晰洞察学校教学工作优劣态势，后续将持续跟踪问题整改落实，优化督导机制，助力学校教学质量稳步迈向新高度，培育更多德才兼备学子。
督导听课工作总结 11
在过去的`一段时间里，作为教学督导，我深入课堂开展听课工作，旨在强化教学质量把控、助力教师专业成长、保障学生获得优质教学体验。以下是对近期督导听课工作的全面总结。
一、听课基本情况
本次督导听课覆盖xx学科、涵盖xx年级等多个教学层面，总计听课xx节，涉及教师xx位。听课范围广泛，既有经验丰富骨干教师的示范课，也不乏青年教师的常规课，确保对不同教龄、教学风格的教师教学状况有全面洞察。
二、教学亮点
1. 教学方法创新多元：诸多教师积极引入项目式教学、情境教学法等前沿手段。在一节xx学科课上，教师以模拟真实行业场景为情境，学生分组扮演角色，围绕设定“项目任务”探究实践，课堂氛围热烈，极大激发学生主动参与度，将抽象知识具象化，助力学生理解运用。
2. 课程思政巧妙融合：教师们深谙立德树人之道，善于挖掘学科蕴含思政元素。比如在人文社科类课程讲述知识点时，自然融入中华传统文化传承、职业道德坚守等思政内容，春风化雨般滋养学生价值观，实现知识传授与价值引领协同共进。
3. 信息化手段娴熟运用：借助多媒体课件、在线教学平台辅助教学成为常态。一位数学教师利用动态几何绘图软件，直观展示复杂数学图形变换，化解教学难点；部分教师通过线上平台布置预习、作业，即时反馈学情，拓展教学时空维度。
三、存在问题
1. 教学节奏把控失衡：部分青年教师急于完成教学内容，讲授节奏过快，学生跟不上思维节奏，消化吸收知识受阻；而少数教师节奏拖沓，重难点剖析耗时过多，导致教学任务未完整完成，课堂收尾仓促。
2. 师生互动深度不足：虽互动形式多样，但部分互动流于表面，提问简单、指向不明，仅获学生浅层次回应；小组讨论环节，部分教师缺乏有效引导监控，讨论易偏离主题，学生合作效能未充分发挥。
3. 教学评价反馈滞后：有些教师课堂练习后未及时点评反馈，学生不知错因、改进方向，作业批改评语简略笼统，难以精准指导学生提升，不利于知识巩固强化。
四、改进建议
1. 强化教学节奏管理：新教师应提前精细规划教学流程，合理分配各环节时长，依据学生课堂反应灵活调速；老教师发挥“传帮带”作用，分享节奏把控技巧，开展教学节奏把控专项研讨培训。
2. 提升互动质量内涵：设计有梯度、开放性问题，激发深度思考；小组讨论前明确目标、规则，过程适时介入引导，结束组织汇报互评，提升学生合作探究、批判性思维能力。
3. 及时精准教学评价：练习后趁热打铁点评，详细剖析错因、给出改进思路；作业批改评语个性化、具体化，善用激励性语言，定期总结学情，据此调整教学策略。
五、后续工作展望
后续我将持续跟踪问题整改落实，开展“回头看”听课；拓宽与教师交流渠道，组织教学经验分享会、教学沙龙，传播优秀做法；收集整理典型教学案例成册，供教师借鉴参考，为持续优化教学质量不懈努力。
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