小学法治教育总结
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小学法治教育总结1
留凤关镇中心小学法制安全教育总结防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据区教育局开展“12.4”法制宣传活动的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。
一、加强领导，明确分工，落实任务
为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由张金科书记担任组长，刘建兵主任担任副组长，组员由少先队辅导员和班主任任组成。形成了校长负总责，政教主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。
为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校举行了一场以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。
三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。
通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1．在班级中开展主题班会。我们开展了以“珍爱生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；
促进养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。
2．法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。
3．充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。
4．组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。
5．发挥班级“学习园地”宣传作用，出一期法制内容的黑板报。
6．利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。
五、取得的效果
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。
总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。
小学法治教育总结2
青少年法制教育，是学校法制教育和中小学素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，没有青少年法律素质的提高，就没有全民普法水平的提高;没有青少年法律素质的提高，就无法实施依法治国基本方略。针对现在中学生法制意识不够强的这一新情况，我校注重加强对青少年的法制教育，认真开展青少年学生的法制教育工作。
一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。
为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。
1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、防毒禁毒等教育。
2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。
3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。
4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。
二、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。
1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。
2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。
3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校建立德育室、法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。
4、把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”(团会、班会)，“两活动”(班团活动、课外活动)进行法制教育。
5、积极开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。
三、从落实素质教育的基本要求出发，探索新时期青少年法制教育的新思路。我校从以下几个方面进一步加强了法制教育：
1、要加强对中学生法制教育的延伸度。
根据调查发现， 未成年人是犯罪的高发年龄段，而此年龄段的学生是初、高中阶段的学生，现有的对中学生的法制教育只是安排在初中较多，这样就可能因为法制教育的延伸度不够而造成高中学生对所受的法制教育印象不深，达不到应有的效果。因此，我校在基础年级对学生进行系统的法制教育。
2、加强对中学生法制教育内容的完善。
现有的中学法制教育的内容不是很完善，与如何预防未成年人特别是中学生犯罪结合不够，因此我校在对中学生法制教育时要注意加强法制教育内容的完善。如有意识的结合一些未成年人特别是中学生的犯罪案例，以案释法，从而达到完善法制教育内容的目的。
3、加强对中学生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上，要注重“请进来和走出去”。所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请有关的司法人员上台讲课，做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情况下，将学生带出课堂，社会实践、法制第二课堂等形式多样的课外法制教育活动，做到法制教育形式多样，内容丰富，从而取得良好效果。
总之我校会努力探索，增强法制教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校园内正确的舆论导向，促进和推动我校法制教育工作和依法治校工作。
小学法治教育总结3
根据市教委和东城区教委的有关规定，我校在“法制教育宣传月”中开展了丰富多彩的教育活动。现在将活动总结如下：
一、学校高度重视，全员动员。
由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新中学生守则》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动，提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园闭路电视，播放法制录像。
我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
四、利用多种教育手段对学生进行法制教育。
我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
小学法治教育总结4
为认真贯彻落实中央和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推进学科教育渗透法制教育工作，现将这学期来工作开展情况总结如下。
一、认真落实，强化措施
按照教育局统一安排部署，认真制定了《中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》，要求各校切实做好教师用书配置和培训工作，抓好县示范校建设，为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入中小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中
二、扎实开展工作
我校成立了领导小组，制定方案，开展二级培训，组织教师认真学习《教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，尊重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的目的和效果。
教导处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案（教学案例）、形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。
另外积极鼓励教师在课堂教学中实践探索。要求教师做好学习笔记。在常规检查中，要求教导处认真检查教师教学设计，重点检查是否在教学过程中渗透了法制教育，并要求教师写出教学实践中运用“学科教学渗透法制教育”的渗透反思总结。
三、实施情况
（一）法制教育渗透学科教学工作得到各地各校高度重视，各校按照《中小学法制教育指导纲要》要求，结合学科特点，充分利用《学科教学与法制教育》一书，将小学法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性。充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，把法制教育与各个学科教育有机融合在一起。
（二）与其他各种专项教育相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新局面。开展了一系列的活动：一是将一些和学生息息相关的法律法规制作成固定宣传材料上墙，营造法制校园气氛；二是结合每个月的班级黑板报设立“法制专栏”，开展法制教育和宣传；三是邀请法制组长到学校进行法律宣讲，丰富法制教育内容。
（三）组织专题教研活动。通过多种形式的专题教研活动，如“法制教育专题教研会”，就“如何有效的实施法制教育”“如何让法制教育更有效地开展好”等课题进行了大讨论，通过这些活动的开展。通过大半年的教学实践，老师们普遍认为法制教育渗透学科教学是加强未成年人思想道德教育和法制教育的有效途径，特别是通过教研活动的开展，此项工作逐步进入正轨，大部分老师都能按照《法制教育与学科教学》一书的指导进行教学。学生方面，由于法制教育内容进入课堂，学生在接受学科基础知识的同时，丰富了法制知识，增强了爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，尊重宪法、维护法律的这些意识有了明显的增强，特别是高年级的学生公平正义的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。
四、渗透法制教育，净化学生心灵
在语文学科数学中渗透法制教育时，必须将教学内容与法制知识结合起来，把握分寸，适时渗透。
例如：教“赡养”一词时，教师要与“抚养”联系起来，而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为，在理解词义后进一步引导学生学习《未成年人保护法》，从而让学生明白享受权利就要尽义务的道理，懂得尊老爱幼是中华传统美德。
在语文《沙漠中的绿州》一文中讲的是人们不惜一切代价买水、买土、买树苗、花草、种植绿地，改变生存环境，让生活更加美好。在教学过程中组织学生学习《水法》、《环境保护法》等让学生知道节约用水、植树造林、保护自然生态环境的重要，同时明白保护树木是每个公民的义务，同时教育学生力争做环保小卫士。
在思想品德课“珍惜生命，远离毒品”“崇尚科学，反对邪教”中可渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《中小学生日常行为规范》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》等知识，加强学生行为习惯养成教育，懂得用法律来保护自己。
五、教学中的困难与问题
一是老师重视程度不够，缺乏对学科教学渗透法制教育工作重要性的足够认识。个别老师认为完成学科教学任务才重要，学科教学中渗透法制教育只会加重教学任务。
二是教师队伍系统培训学习不够。对学科教师加强专业技能的培训力度不够，教师对相应法律法规掌握不够，相应法制渗透点在教学中渗透不够到位或把握不够好。部分教师研究探讨相关教学工作的主动性和积极性还不够，受教学水平和知识水平的制约，还不能很好地使学科教学与法制教育有机融合，教学中只能“照本宣科”，不能从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行法制教育。
三是没有很好地利用网络、影视、图书室等资源来丰富法制教育的内容和手段。特别是我校村小学受条件限制，不能通过网络等资源及时查阅法制渗透点的相关知识，不能及时开展与相关教学科研工作互动。
六、下一步工作措施
（一）提高认识，重在落实。要深刻认识开展学科教学渗透法制教育工作的必要性和重要性，将学科渗透法制教育作为一项常规性、基础性工作来抓，确保法制渗透教育全面、有序、整体推进。
（二）加强督促、检查。教导处要深入开展督促、检查与指导。搞好县示范校创建工作，认真总结工作经验，以点带面，不断强化措施，深入推进我学校实施学科教学渗透法制教育工作。
小学法治教育总结5
为进一步做好我校师生法治宣传教育工作，根据区教育局《关于开展首届青少年法治宣传教育周活动的通知》要求，我们紧紧围绕“尊法学法守法用法，法律伴我健康成长”为主题，开展了一系列的法治教育活动，现总结如下：
一、成立专项领导小组，制定活动方案
5月初，制定了《xx小学首届青少年法治宣传教育周活动的方案》，成立了由xx校长为组长，xx等为副组长，各科室一把手及班主任为组员的法治教育活动领导小组，认真学习局普法文件要求，深刻领会文件精神，提高认识、明确目标。全体领导小组成员一起深入调查，讨论分析，研究我校安全工作、法制宣传教育的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际情况，制定了本次活动方案，保证了安全工作、法治宣传教育活动的有序开展。
二、有序开展法治教育“七个一”系列活动
1、开展一次国旗下讲话。
充分利用国旗下讲话这一渠道，让学生学法，知法，守法，知道如何用法律武器来维护自己的合法权益。
2、组织一次法治手抄报评比。
以四、五年级为单位开展一次法治手抄报评比活动，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。
3、召开一次主题班会。围绕“尊法学法守法用法，法律伴我健康成长”主题，广泛宣传《宪法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》等法律法规。
4、举办一次法治知识测试。
组织三至五年级为单位开展一次法治知识测试活动，通过知识测试促进师生对法治知识掌握，让学生更好的知法、守法。
5、组织教职工集中学习一次法律法规。
进一步提升广大教职员工尊法、学法、守法、用法的意识和能力。
6、开展一次“小手拉大手”活动。
建立和完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法治教育体系，通过推送法治信息、发放致家长一封信等形式，向家长宣传法律知识，推动法治教育进家庭.。
7、组织一、二年级师生观看《20xx年中小学生扫黑除恶专题教育》法治教育视频。
我校一4班正在观看“20xx年中小学生扫黑除恶专题教育”专题片
我们将以此次法治宣传周活动为契机，继续深入扎实地开展青少年法治教育工作，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法治教育网络，为切实增强未成年人法治教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。
小学法治教育总结6
为了贯彻区教育体育局、镇教育组关于狠抓安全工作的文件精神，提高学生的安全法制意识及自我保护能力，我校在三月份开展了为期一月的安全法制教育活动。现就此项活动总结如下：
一、指导思想
安全工作是各项工作的重中之重，需要长抓不懈。本次安全法制教育月活动本着“预防为先，教育为主”的指导思想，教育学生深刻认识当前安全工作形势和法制教育的重要性、紧迫性，居安思危，警钟长鸣，不断增强自我防范意识及自我保护能力；完善学校各项安全管理制度及预案，层层落实安全责任和防范措施，以便防患于未然。
二、教育活动
本次安全法制教育月活动分三个阶段，即宣传动员阶段、教育整改阶段、总结阶段。
第一阶段：3月1日至3月10日，宣传动员阶段
（1）、及时召开教师会和学生动员会，学习我区《关于继续开展中小学安全法制教育月活动的通知》精神，明确集中开展此项活动的目的和重大意义。
（2）、制定了学校贯彻和落实通知要求，集中开展安全法制教育活动的计划。
（3）、利用广播、黑板报、手抄报、安全板报等形式进行宣传，使全体师生明确了开展安全法制教育活动的目的和重要意义，深刻认识到目前安全法纪教育的严峻性和迫切性。
第二阶段：3月11日至3月26日，教育整改阶段
（1）、利用班、团队会组织学习了有关法律法规和校纪校规。如法制方面学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《陕西省中小学保护条例》；纪律教育方面学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《贾村二中十条禁令》；安全教育方面学习了《陈仓区中小学安全工作实施细则》、教育部《学生伤害事故处理办法》及《贾村二中关于加强工作管理，落实安全责任制度的安排意见》。同时对学生进行了心理健康教育活动，增强了青少年学生耐受挫能力。
（2）、召开了安全法制教育大会。在教育大会上，康校长就学生的安全法制教育，结合学校实际作了重点讲解和要求；政教处就学生校内外活动安全和学生遵纪守法，提高法律意识提出了具体要求。
（3）、配合“三风”整动活动和对九年级全体学生的理想前途教育活动，进行了“遵纪守法、珍惜生命、热爱生活、树立理想”的教育活动。
（4）、进行了教育教学设施和校舍的全面排查，对存在的隐患进行了及时整改，学校总务处及时组织老师拆除了操场危墙，更换了教师厕所锈蚀的天窗，并在校门口安装了防护网，消除了安全隐患，以便防患于未然。
（5）、利用每周例会和每周一升国旗时间，针对近期学生活动中不安全的因素和隐患及时提出整改和防护措施，并提醒学生养成安全健康的生活习惯。
（6）、进一步完善了各项安全管理制度，如《门禁制度》、《楼梯通道疏散护管工作制度》、《放学路队护管制度》等。
（7）、3月25日为全国“中小学生安全教育日”，学校在升国旗后对全体师生进行了一次安全知识教育，政教处组织各班进行了一次安全法制常识测试。
（8）、观看了《中学生安全活动常识》光碟，并要求学生写了观后感，增强了学生的安全保护意识和防范能力。
（9）、开展了以安全法制教育为主题的主题班会课，进一步强化了学生安全法制意识。
（10）、学校政教处深入教室及宿舍对学生携带物品进行了检查，对个别携带打火机抽烟的学生进行了批评教育。
（11）、召开了食品安全专题会议，就食品安全工作提出了明确要求。
第三阶段：3月27日至3月31日，总结阶段
（1）、以班为单位进行了活动总结，并撰写了书面材料。
（2）、召开了全体师生大会，总结一月来的安全法制教育活动情况，肯定了优点，摆出了存在问题，例如：一些领取蛋奶的学生不能及时食用蛋奶，个别学生纪律性还有待进一步加强，一些走读生还不能及时回家等，针对这些现象我校将在以后的工作中继续深化安全教育工作。
小学法治教育总结7
为加强和改进我院大学生思想政治教育工作，推进素质教育，培养学生创新精神，熏陶学生道德情操，丰富校园文化生活，构筑良好的育人环境，展示我院教育改革与发展的成果，我院在XX～XX年度举办了一些形式多样的校园文化活动，其中以法制教育为宗旨与主题的活动也占有很大的分量，充分提高了我院学子的法律意识，提高学生的人文素养，并大大加强了学院的法制教育的氛围。现将这一年度的法制教育活动与工作情况总结如下：
一、法制宣传教育活动月
XX年10月，为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，由院学工部主办，团委与学生会
20xx年是实施“六五”普法第三年，也是依法治区、建设法治万柏林的重要之年。为进一步加强青少年学生的法制教育，不断提高中小学生的法律素质，增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，维护未成年人和在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪的行为，根据区依法治区办公室有关文件精神，根据万柏林区教育局关于20xx年寒假期间对青少年学生进行法制教育活动的安排，我校进行了系列法制教育活动，并取得了一定的成效。现将活动内容进行总结：
一、在寒假前，根据青少年的特点，有针对性地对青少年学生进行法制教育。
我校专门聘请法制校长来我校为孩子们进行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》法律法规的讲座，以身边发生的典型案例、通俗易懂、直观明了的方式，以案讲法，以案释法，增强学生学习法律知识趣味，进一步提高学生遵纪守法的自觉性。
二、我校利用假期积极开展“法制进社区进家庭”活动。
要求学生和家长一起观看中央电视台《今日说法》《举案说法》、教育电视台《青少年与法》等法制栏目，使学生和家长通过观看，对社会更加了解，从而普及法律知识，培养学法兴趣，使学生和家长自觉做到学法、懂法、守法、用法。
三、学校还充分利用板报、班团队会、图片、标语、书画等形式进行宣传。
正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德教育、法制与纪律教育。
小学法治教育总结8
为了让同学们从小树立“遵纪守法”的观念，切实搞好法制主题教育，进一步增强同学们的安全法制意识，接受安全法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法、知法、守法、用法的合格中学生，我们学校组织了一次深刻而有意义的宣传活动。
首先在班主任的带领下，在各班级团支书的主持下，班会主要从两个方面开展。
首先，我们向同学们普及了有关青少年犯罪的法律常识，认真强调了青少年触犯刑律造成的严重后果，简单介绍了青少年犯罪的相关法律法规，并且为同学们简述了青少年犯罪的悲惨案例，为同学们敲响了警钟。
通过法律法规宣讲、宣读；网络视频短片、图片等学习；以及分组讨论的形式，使同学们进一步了解法律法规知识，深化安全法制教育，提高师生安全法制观念和自我防范能力，着重加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯
同学们对于社会上存在的未成年人犯罪行为有了深刻的认识，一致表示要学法、守法，自觉遵守校规班纪。
班主任老师们也谆谆教导同学们在日常生活和今后的学校生活中要强化安全教育，防止发生踩挤、交通事故、溺水、食物中毒等事故，教育同学们要远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅、歌舞厅、网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
丰富多彩的主题团会活动，营造了一个良好的安全教育氛围。
短短的一节法律课，师生们受益匪浅，明白了遵纪守法的重要性，大大增强了同学们的法制意识，达到了预期的效果。
小学法治教育总结9
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全镇师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我镇根据县xx委的文件精神，开展了形式多样的法治教育系列活动，力求将我镇学校法治教育工作做细、做实、做具体，为我镇学校教育发展创造良好的环境。现总结如下：
一、成立领导小组，强化教师法治意识
我镇领导非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法治教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我镇领导要求，以学校校长室为核心组织，成立了学校法治教育领导小组，由校长任组长亲自抓，分管副校长具体抓，教导处具体落实，各年级组、各班具体实施，职责分明，责任到人。学校组织全体教师学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些中学生应掌握的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我镇努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。
三、开展多种活动，强化师生法制观念
根据我镇的实际情况，我镇的法治教育与行为习惯养成教育、社会实践等主题教育活动相结合，与品德与生活、教育相结合，多层次、多方位渗透。
1、加强警民共建活动。我镇要求学校法制副校长及法制辅导员来校作预防违法犯罪教育、交通安全知识教育等，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
2、召开班主任工作会议。由校长室和教导处组织对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教育，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教育教学行为。
3、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教育，主要包括学习《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等等。
4、举办法制教育征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及，以及和少对共同组织举办以法制教育为主题的演讲赛。
5、学校广播站和宣传栏还开辟了法制之窗栏，定期宣传法制知识，开展法制知识竞赛活动。
6、上好法制教育主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法治教育，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
我镇决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
小学法治教育总结10
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，对中学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
一、区分层次，继续上好课。
要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。
（一）是注意根据中学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。中学阶段侧重法律常识的.启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。
（二）是要把法制教育渗透到各学科教学中。在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。结合思想品德课学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生日常行为规范》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
二、形式多样，提高法制教育效果。
一是举办主题班会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
三、突出重点，提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。
（一）是要求根据实际情况，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。
（二）是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，分析后进生现状、原因、家庭情况，同时作好法制教育工作。
总之，我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新。
小学法治教育总结11
防未成年人犯法是学校教育工作的重要组成部份。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不但可以预防和减少背法犯法，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪遵法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育常常化、规范化，根据区教育局展开“12.4”法制宣扬活动的要求，我们努力做到“四落实”，并展开情势多样、内容丰富多彩的法制教育活动，获得可喜成绩。
1、加强领导，明确分工，落实任务为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由张金科书记担负组长，刘建兵主任担负副组长，组员由少先队辅导员和班主任任组成。构成了校长负总责，政教主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实行的教育。领导小组组织召开会议，讨论研究制定实行方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣扬、指点、监督调和作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
2、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。
为了更好地展开法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣扬贯彻上级有关文件精神，使全部师生明确目标，增强意识。另外，我校举行了一场以“宏扬法治精神，增进社会和谐”为主题的法制教育讲座。由法制副校长为全部师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭露了未成年人犯法的社会危害性。它不但扰乱了背法犯法者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给本身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。
3、加强德育队伍建设，提高教育者的本身素质。
通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯法法》和《中小学教职业道德行动规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违背师德行动的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯法的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个落后生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对行动习惯较差的落后生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当落后生的增进者。在工作中多给落后生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
4、展开“学法、知法、遵法”活动，提高学生法律水平。
在法制教育工作中，我校除利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还展开了情势多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1、在班级中展开主题班会。我们展开了以“珍重生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中晓得从小应建立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；增进养成良好的行动习惯，发现不良行动偏向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高本身的法律常识和法律素质。
2、法制教育与行动规范相结合。展开争创“达标班级”、“活动红旗”活动。几年来，我校把学生行动规范教育作为一个重点，并制定了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行动规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱惜公共财物、见垃圾就检等行动，收到良好效果。
3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、增进其自觉遵照交通规则、避免产生交通事故。
4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的情势增强遵法意识。
5、发挥班级“学习园地”宣扬作用，出一期法制内容的黑板报。
6、利用学校的校园广播及墙报和宣扬栏等阵地对学生进行法律宣扬教育，为学生营建一个良好的法制教育环境。
7、获得的效果由于学校领导重视，全部师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪遵法，在校做文明师生，在社会做遵法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、遵法意识得到进一步增强。
总之，学校法制教育是一项长时间的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开辟创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。
小学法治教育总结12
为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视法律进学校活动，积极开展法制进校园活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，保障全校学生法制教育工作的全面开展。
我校按照教育局的安排，及时成立法制进校园指导小组，具体领导法制进校园活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。
二、立足实际，充分发挥学生法制教育主渠道作用。
我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
三、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。
通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制校长的作用。每学期我校法制校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受珍爱生命，拒绝毒品知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。
四、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围
首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。
五、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教育。
我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展法制进校园工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。
小学法治教育总结13
时光如梭，转眼间，一学期很快将要过去了。在这一学期里，我校按照市、区会议精神，结合学校的实际，为全面落实社会综合治理的各项措施，把队员们培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”做出了很大的努力，从而使我校法制教育工作好戏连台。
下面是本学期法制工作的总结：
一、大队辅导员定期组织中队辅导员学习综合治理宣传和“四五”普法教育，专门请来老干部作普法教育的报告。
在校园里通过图片展览、大、小板报等形式进行广泛地宣传，加大了宣传的力度。这一系列的活动，使辅导员们深刻地认识到，在新的历史时期，少先队活动的开展也需要有创新精神。通过举办法制讲座、知识竞赛等各种行之有效的活动，使法制教育更加深入扎实，富有成效。
二、高扬主旋律，体现时代性，育人求实效。
我校少先队注重法制、安全、卫生、思想道德建设等工作。把所抓的工作渗透到每一次的队会活动中，采取了生动活泼、丰富多采的形式，对全校少先队员进行了深入的教育，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，在“新世纪我能行”体验教育活动和争做“四有”新人等活动 中，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，实行了德育量化管 理，坚持纪律、体育、清洁、安全流动红旗竞赛活动，每月评选“模范班”。从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实，进行了养成教育，纪律、法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《雏鹰奖章实施手册》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质， 培养了学生爱父母、爱师长、爱同学、爱集体、爱祖国的情感和加强了法制观念。
三、开辟新途径、拓展主渠道、育人活动中。
在结合学校实际和学生年龄特点的基础上，从素质教育的目标出发，坚持实践育人的原则，通过组织队员们在实践中的体验，开辟一条教育的新途径。用参观、考察、学习、尝试等形式，帮助他们寻找一个岗位，在生活中扮演一个新角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，充分发挥少先队活动在素质教育中特殊的不可替代的作用。坚持每周一升国旗制度和“国旗下讲话”活动，辅导员老师的发言是经过充分准备的，升旗和讲话都有记录。坚持每周朝会制度，由学校领导、优秀教师以及中队辅导员分别对学生进行时事政治、安全、卫生、法律法规道德行为等教育。重视新的时期学生心理健康教育。因为学生的心理健康状况的好坏，不仅影响其学习，更重要的是对其心理品质的形成，今后的人生道路都将起到难以估量的影响。大队部在中队辅导员老师中树立了“以生为本”的学生观、“尊重学生”的道德观、“我也会错”的认识观、“完善自我”的发展观，达到了“视每一学生为己出”的境界。每一位辅导员老师都努力地成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员，帮助解答队员们在学习、生活中遇到的困惑；老师下一步还会尝试建立学生的心理健康档案，特殊生建立心理健康个案，为广大学生养成良好的心理品质，提高心理素质，增强随挫折的能力，健全人格，作出应有的努力。
在本学年我校以少先队活动为平台，举行了一系列法制教育活动。
（1）举行了大型的“普法在校园”知识竞赛活动。同学们积极、踊跃地参加了这一活动，效果很好。
（2）在校内组织观摩了“我是小小宣传员”少先队观摩活动，为全校深入开展法制、安全系列活动起到了抛砖引玉的作用。
（3）组织参加了队报上的“我做合格小公民”知识竞赛。正在等待评选结果。
（4）各个中队举行了有关法制的“辩论会”。
（5）在全校举行大型的“人人争当环保小卫士”承诺签字仪式。
（6）举行大型“环保”小报展，内容丰富、设计新颖、富有童趣、形式多样的小报在家长和社会中影响较大，充分展示了我校少先队员的风采，也是我校大队部素质教育的成果。
（7）将少先队工作扩大到家庭和社会，取得了比较好的效果。大队部通过“队会开放日”、“学校家庭联系册”、辅导员家访等形式，带动、影响家长端正思想、转变观念、科学育子。并积极主动与街道、派出所等有关单位、部门联系，健全社会青少年活动阵地，组织学生开展社会实践活动，各中队通过规章制度，措施和管理实践来保障了学生安全，同时还下大力气，在队员中开展了多种形式的安全与法制教育，使之成为了本学年德育及少先队工作的重点之一。各中队还以演讲、小品、知识竞赛、征文、漫画等形式，以“这样真危险”、“我是普法小专家”、“我是小交警”为主题开展了主题队会活动。
（8）抓好体育卫生工作，促进学生身心发展。通过课间、课外体育活动评比，秋季田径运动会，学生体检、健康讲座、卫生检查活动等形式，开展群众性的体卫活动。
（9）加强少年儿童的素质教育，广泛开展“从我做起，从小事做起，建文明校园，做合格小公民”的道德建设实践活动，各中队按照大队部安排，有计划，有目的地组织了学生开展丰富多采的少先队活动。
（10）加强了校内外阵地建设，及时宣传，扩大影响。大队部多次向有关部门投稿，开展的“人人争当环保小卫士”承诺签名仪式上了晚报的.“教育专刊”；“好读书、读好书、读书好”少先队观摩活动上了日报的“校园走廊”。
成绩只属于过去，我校还要在今后的工作中把法制教育活动进一步深入地开展下去，力求再上一个新台阶。
小学法治教育总结14
为了使学生进一步了解预防未成年人犯罪的意义和内容，增强法制观念，提高守法自觉性，树立天和小学文明学生新形象，争做遵纪守法的好公民。学校将12月定为法制教育宣传月，制定了详细的活动方案，各班根据方案内容，开展了丰富多彩的活动，现总结如下：
第一，利用国旗下讲话，营造法制教育氛围。
利用国旗下讲话的时间，向学生宣传法制知识，发动全体学生有意识、有计划地参与活动。
第二，充分利用校园宣传阵地，进行法制宣传。
1．利用校园闭路电视，播放法制录像。
组织全体学生观看《与法同行》主题教育片。观看后，利用班会课时间，对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
2．利用红领巾小广播、晨会课狠抓普法教育，增强学生的法制意识。
第三，分年级段开展活动，落实法制教育相关要求。
一、二年级各中队在中队辅导员的组织下，通过讲故事的形式让学生了解相关法律法规，教育学生遵纪守法；三、四年级的同学通过开展“法制知识竞赛”对一些法律法规有了进一步的认识，三（1）、四（3）两个班级在竞赛中取得了优异的成绩；五、六年级在“小学生与法律”征文比赛中，结合实际谈了自己应怎样争做守法小公民，写出了活动的真实感受。
第四，聆听讲座，提升认识。
学校邀请XX市司法所工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对六年级学生进行法制教育。讲座收到了较好的效果。
对儿童法制教育并不是一朝一夕的事。在今后,我们将以此次的法律教育宣传月为起点,更加重视学校的法制教育工作,常抓不懈,努力创建更多更优的教育阵地。总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
小学法治教育总结15
为了有效开展法制教育，我校认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。
一、 健全组织机构
加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任为组员的法制教育领导小组，明确分工、各负其职。
组长：xxxx
副组长：xxxx
组 员：xxxx
二、 有条不紊，扎实开展法制教育。
为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作计划，截止到目前我校的法制教育工作正在有条不紊的进行。
（一） 法制教育与日常行为规范相结合。
组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。
（二）充分利用《小学生法制教育读本》，培养学生法制观念。
（三）安全、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。
为加强学生的安全、法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我校把每年“全国法制宣传日”所在周定为我校安全、法制教育活动周。开展六个一活动：即观看一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了一封致家长信、开辟了一期安全、法制或预防主题手抄报、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。
通过开展法制教育活动，我校未出现一例学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。
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