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线上活动总结范文（精选20篇）
经历了有意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的线上活动总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
线上活动总结 篇1
3月13日至4月23日，五学年开展了为期一个月的读书活动。活动要求家长每天在微信朋友圈或班级群发布学生读书的书目，读书的页数。格式如下：光复小学五学年读书活动——以书为伴，收获无限。坚持到世界读书日，养成阅读好习惯。
读书活动是我校的特色活动，一直以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过改变了一下呈现的方式，但是确使读书效果增倍。总结好处如下：
1、每天分享页数，形成竞争的效果。每名同学在分享自己阅读页数的同时，都会看到别人读了多少页的书，看到自己读的比别人多，会有一种成就感，看到自己读的比别人少，又会有不服输的心理。在分享中，同学们每天读书的量比以前明显增多了。
2、每天分享书目，达到好书共享的目的。除了推荐几本阅读书目外，学生其他的阅读书目都是自选，每天同学们分享自己读书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间互相学习，互相交换好书进行阅读。
3、每天微信分享，形成互相激励的风气。每天晚上班级的微信群和朋友圈里都特别热闹，家长们和孩子们一起上传读书照片，并为其他同学点赞，看到最多的鼓励就是“加油！”“这是一本好书！”“你真棒！”在相互的鼓励中，孩子们知道，不是他一个人在读书，是一群人一起在读书，别人很在意他，他也在关注别人。看似枯燥的阅读一下子热闹起来，尤其是对读书习惯没有养成的孩子们来说，他们是的受益者。有一个孩子他的阅读量不大，不是特别喜欢读书，因为每天有这样一项作业，他不得不读，开始的时候他一天只读10页，每当他发完朋友圈，老师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓励他，没过几天，这个孩子也读完了一本书，又开始读另外一本，仍然是每天阅读的页数没有别人多，但是他每天都在坚持着，一个月下来，他也读了4本书，这对他来说，已经是一种超越。
4、每天微信分享，让孩子有成绩感。页数的积累，对孩子来说是的激励，一天读100多页，三四天就是一本书，每读完一本书孩子会在朋友圈中发布“本书已读完”字样，尤其是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，原来半个月可以读这么多书，一张张照片是见证。到一个月的时间，班级读书已经分成三个层次，有好多同学挑战了自己阅读的极限，一个月阅读20多本，这数字，孩子们自己都吃惊。大部分同学在10本左右，这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有部分同学读了5本左右，他们已经坚持得非常不错了，要知道这仅仅是一个月的时间。
今天是世界读书日，孩子们用不一样的方式来迎接读书日，这还是第一次。今天虽然是我们学年读书活动结束的日子，但却应该是孩子们自觉读书活动的开始，一个月的时间里，读书已经成为学生们生活中的一部分，阅读，已经成为一种生活方式。这应该是我们送给孩子最宝贵的礼物！
线上活动总结 篇2
疫情突然来袭，线下教学又一次按下了暂停键。我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示，认真积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。
一、高度重视，精准部署
接上级停课的紧急通知，学校迅速响应，第一时间召开了中层及级部主任会议。教导处严格落实政策，及时制定线上教学实施方案，包括课程设置、时间安排、巡课安排等，班主任及时完善班级钉钉群，提醒家长为孩子准备好线上学习设备，为有效开展线上教学做好前期的准备工作。
二、线上研讨，集思广益
各学科备课组长根据教导处线上教学通知要求制定可行的备课方案。备课组长每天组织组内教师通过钉钉视频会议形式集体备课。讨论确定第二天线上教学任务，级部教学统一进度，统一作业，做到组内教学资源共享。
三、线上教学，效果不减
线上教学有序开展，全体教师直面挑战，转换教学形式，播种课堂的种子，守望绿意和希望。
线上课程丰富多彩，开足开齐课程，同时保证了学生居家进行科学、安全的体育锻炼，学校每天安排一节体育课，上午和下午各有一次大课间活动，保证每天体育运动时间不低于1小时。尽管学习环境发生变化，孩子们却以更加饱满积极的学习精神向阳奔跑、悄然生长。
同学们适应良好，状态在线，不仅可以通过在线提问跟老师讨论问题，老师也可以随机抽取学生进行“连麦”，营造一个良好互动的学习氛围。
作业是课堂的延伸，每天老师会通过等级评价、激励性评价语等多种方式对作业进行个性化批改。根据学生的具体情况，因材施教，积极为每位学生提供在线学习指导，保证线上教学质量。
为了保证线上教学课堂效果，学校建立了巡课制度，巡课领导通过听取教师“线上”授课情况，了解学生“线上”学习情况，认真记录，发现亮点，及时鼓励和肯定，发现问题，及时反馈整改。
四、居家学习，劳逸结合
每天上午9：50，李小的孩子们都会在班主任的组织下认真做眼保健操，缓解眼部疲劳。
为了丰富学生的居家生活，同学们在老师的穿针引线下，顺利当起了家庭小主人，从力所能及的小事做起，从“衣来伸手，饭来张口”到“体会其中，乐在其中”，样样家务做起来，在劳动中有所收获。
坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护。适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。
愿山河无恙，望岁月静好，待到春暖花开时，让我们继续相约在温馨的xx庄小学。
线上活动总结 篇3
在疫情防控常态化的背景下，20xx年9月15日晚上站塘中心幼儿园举行了“‘云’上相约，共赴美好”线上家长会。各班教师利用微信平台向家长们发出了线上家长会的邀请通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作，保障家长会的顺利开展。整个过程，家长们认真聆听，用心感受、积极参与会议，即使隔着屏幕也能感受到家长们的真挚与热情。每一份温暖的教育都是从相遇开始。
本次线上家长会能够帮助家长全方位、多角度地了解幼儿园，了解幼儿在园的生活。同时也搭建了家长与教师、家长与幼儿园沟通的桥梁。相信在幼儿园和家长的通力合作下，站塘中心幼儿园的每一个孩子一定会自然、阳光、快乐成长。
教师消防安全培训
为进一步提高教职工消防安全知识和紧急救护能力，20xx年9月15日下午，站塘乡消防队的消防员为上站塘中心幼儿园全体教职工，进行消防知识讲解及现场消防实操实训。介绍了灭火器、高压水枪使用方法。教职工依次分批进行模拟灭火实操，以保证火灾发生时能利用现有灭火工具从容应对，保护生命安全。
灭火器实操后，教职工进行了消防栓、水带、水枪的现场操作训练。
通过此次实操实训，让教职工们进一步掌握了灭火器和消防栓的操作方法，为有效预防和遏制重特大火灾事故的发生奠定了坚实的基础，为师幼的生命安全筑牢了“防火屏障“。
“9.18”防空演练
“9.18”是中华民族历史上的黑暗时刻，铭记历史、警示未来，这是正义的担当，历史的重任。20xx年9月16日，站塘中心幼儿园开展了防空安全应急疏散演练活动。防空疏散演练前，组织幼儿观看"九一八"有关视频与图片，向幼儿讲述了"九一八"历史事件，同时向幼儿讲解防空自救知识。当空袭警报响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。全体幼儿在紧急疏散中，反应敏捷、行动迅速，撤离井然有序。通过本次演练活动，进一步提高了站塘中心幼儿园师幼安全防范意识和应急处置能力，做到有事不慌、积极应对、自我保护，让孩子们掌握紧急逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
早操教研
早操是幼儿园一日生活的重要环节，对调动幼儿一天的活动情绪，发展幼儿基本动作，锻炼幼儿体质，培养幼儿协作能力、合作能力和对音乐感受能力及表现能力有着独特的教育作用。
为培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿的身体素质，同时也为了提高教师的带操技能，帮助教师专业成长，我们全体教师对早操的音乐、动作、游戏等环节进行了一次次的研讨、调整。力求编排出最适合幼儿的早操活动，让幼儿喜欢做早操，乐于参与锻炼！
线上活动总结 篇4
为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，清明节之际，我校积极响应省文明办《关于转发的通知》精神按照xx市文明办的要求，组织全体少先队员开展了“清明节——网上祭英烈”活动。现就活动情况作如下总结：
一、领导重视，统一部署。
学校接到“关于清明节期间组织中小学生开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，领导非常重视该活动，统一部署，广泛动员，发挥少先队的组织优势，要求各中队辅导员提高认识，组织全体少先队员积极参加活动，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖，内容丰富。
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。如：上网搜集信息，宣传英烈事迹；参观相关网站，进行祭奠活动；开展“民族精神代代传”主题团队活动；开展清明缅怀烈士扫墓活动；利用国旗下讲话、红领巾青葱广播站宣传英雄人物的事迹……
三、效果明显，意义深远。
全校六个年级，共1507名队员参与了“网上祭英烈”活动。(具体数据如下：一年级原有401人，参加的有347人；二年级原有359人，参加的有204人；三年级原有429人，参加的有395人；四年级原有379人，参加的有199人；五年级原有352人，参加的有159人；六年级原有371人，参加的有203人)这次活动是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给全体队员的影响是深刻而又长久的。
此次活动使早已远离战争、身处和平的孩子们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年儿童更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名队员更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
通过开展“网上祭英烈”活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对我校全体队员进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大少年儿童珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动取得预期效果。
线上活动总结 篇5
清明节承载着对故人的缅怀与追思，作为春日里的节气，清明同样孕育着未来和希望。为引导全体师生缅怀先烈，学习时代英雄的高尚品质，弘扬民族精神，我校开展了“缅怀革命先烈致敬时代英雄”主题活动。
一、了解先烈，学习先烈事迹。
通过召开云升旗、线上故事会的形式，让同学们们重温了革命烈士的英雄事迹，感受到了革命先烈为建设和平、民主社会勇往直前的博大情怀。鼓励同学们做一个对社会、对人民有用的人。
二、致敬先烈，表达崇敬之情。
老师组织学生登录中国文明网的“网上祭英烈”专栏，进行网上向革命先贤鞠躬献花、祭拜、留言，以表达对革命先烈的感恩怀念之情。激励少先队员珍惜美好生活，树立远大志向。
三、学习先烈，争做时代新人。
在了解先烈、致敬先烈环节中，挖掘先烈的高尚品质，通过书写感言、寄语谈感想，录制视频表决心，手抄报等形式缅怀烈士丰功伟绩。激励同学们用实际行动缅怀革命先烈，树立远大目标和崇高理想。
通过本次活动同学们认识到，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。学生们将以实际行动继承先烈们的优良传统，传承革命精神，做有家国情怀的有志少年！
线上活动总结 篇6
20xx年xx月，一场疫情打断了我们漫步在学校的脚步……在这特殊的时期，我们又一次采取了特殊的教学手段——线上教学。
“停课不停学”孩子们居家，成长从未间断。xx市xx小学校积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。
体艺篇
为提升教学质量，强化课堂时效，学校建立了线上教学巡课制度，校长、年级行政不定时进入班级巡课，积极应对线上教学过程中出现的各种问题并解决问题。
劳动篇
任课教师扎实开展线上教学工作，抓好教研、集备、授课、检测等教学常规的落实与反馈，积极开展网课内容及问题研讨，动态调整网络授课模式，强化家校联系和师生互动，激发学生内驱力，推动线上教学工作有序开展。每周一次的心理健康教育课，为学生进行暖心教育，也为家长消除后顾之忧。
心育篇
疫情虽然阻挡了大家出行的脚步，但抵挡不住大家进步的步伐。xx小学全体师生将再接再厉，共同谱写成长的乐章。
线上活动总结 篇7
网上祭扫活动要围绕新冠肺炎疫情防控、对越自卫反击战、清明节、等重要时间节点、重大事件，通过设立全国集中统一的网上祭扫平台，以网上互动参与、网上直播、开展“为烈士寻亲”等活动形式，更加直观的向社会展现英烈祭扫实况，为广大烈属、退役军人和社会各界网上祭扫缅怀英烈提供便利，吸引社会各界尤其是青少年参与到向烈士致敬的网上祭扫活动中。
按照网上祭扫工作整体安排，结合我县自身实际，积极开展清明祭英烈工作，认真谋划网上祭扫活动，确保新冠疫情防控期间烈士祭扫工作取得良好效果。
传承是的纪念，今年清明祭英烈宣传教育活动以“致敬20xx清明祭英烈”为主题，以缅怀先烈、弘扬英烈精神为重点。书记说过，每个人的前途命运都与国家、民族的前途命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，正因为有了烈士大无畏的英勇壮举，才有我们幸福美满的生活。
烈士是国家授予牺牲公民的政治荣誉。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式。一次宣传教育活动有起始也有告一段落的时候，但活动所点燃的全民族崇尚英雄的精神火炬将世代传扬。
清明祭英烈，共铸中华魂。特殊时期、文明祭扫，让我们用更文明、更安全的祭奠方式来表达对英雄烈士的缅怀之情，向为中华民族和中国人民作出贡献的先烈们致敬！
线上活动总结 篇8
为了遵循现代教育理念，进一步提高教师的专业素养和专业水平，有效推进幼儿园幼小衔接工作，12月20日，郑州市管城回族区南曹中心幼儿园组织全体教师参加了由郑州市教育局教学研究室主办的“郑州市幼儿园有效科学衔接——幼儿自我意识、自主能力培养优秀案例分享”活动。
八位来自不同区域、不同岗位的教师从幼小科学衔接的角度出发，分享了其根据幼儿年龄特点及发展水平，从时间管理、一日生活中自我服务能力提升、学习做计划、区角材料管理、自然角管理、任务意识提升、户外活动自我管理、区域课程建设、联合教研探索等方面培养幼儿自主意识、自我能力的实践经验与思考。老师们认真聆听、用心感悟、积极思考，线上讨论如火如荼。
通过此次优秀案例分享活动，老师们对幼小科学衔接——自我意识、自主能力方面有了更深的理解。南曹中心幼儿园教师今后将学以致用，基于幼儿的需要，关注幼儿的经验，做到心中有目标、眼中有孩子、活动有重点、游戏有意义，促进幼儿全面发展。
线上活动总结 篇9
为让教师们更全面、科学地观察解读幼儿游戏活动，真正理解游戏，读懂幼儿。12月4日，第二实验幼儿园组织全体教师在线观看了《幼儿游戏行为的观察与解读》专题讲座。
华爱华教授在讲座中用一个个鲜活的视频与案例，向我们介绍了幼儿园教师的核心素养“研究幼儿”、在“安吉游戏”中教师的观察与回应以及如何正确观察与解读幼儿的游戏。老师们用心倾听，认真学习，详细记录培训内容。本次线上学习活动，提高了教师们观察、解读幼儿自主游戏的能力，为教师支持幼儿自主游戏活动提供了更先进的`理论保障。今后，我园将进一步加强自主游戏课程改革，以更加自由开放的游戏框架，培育自然、自主、自信的新时代幼儿。
线上活动总结 篇10
20xx年3月17日，突如其来的疫情，让我们不能开学上课，为了响应教育部“停课不停学”的号召，喀喇沁中心幼儿园开启了一个月的线上课程。停课不停学，让孩子们在家中同样有高质量的陪伴和教育，在这期间干货满满、趣味多多。
线上教学内容以五大领域内容为主，涵盖防疫、安全知识、趣味游戏、绘本故事、好玩的美工、朗朗上口的儿歌、体能训练、亲子活动、幼小衔接等等。
感谢家长们一如既往的支持与信任，每天坚持打卡学习，相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐的成长，度过一个绚烂多彩的快乐童年。
你们的每次打卡，老师都有认真看哟，宝贝们认真、努力，家长们积极配合，给孩子们有质量的陪伴，什么也阻挡不了孩子们收获的脚步
每次线上教学，老师会耐心、细心对小朋友们进行指导、点评，鼓励小朋友们要不断努力
疫情虽然延缓了孩子们返园上学的脚步，但没有延缓孩子们的成长和学习的脚步!尽管孩子们都宅在家但“宅”家不停学，隔离不隔爱。开心游戏、认真学习、快乐生活，“宅”出不一样的自我。接下来我们一起去看看孩子们的精彩瞬间吧！
就这样我们的线上课程整整开展了一个月时间。每一天的活动，宝贝们都能积极参与，和爸爸妈妈一起动手完成老师布置的小任务。看到你们的成长与变化，老师感到非常的开心，也特别感谢各位家长的支持，在工作之余不忘陪伴孩子进行线上学习，相信这一个月以来孩子一定收获满满。
线上活动总结 篇11
随着防疫政策调整，被感染人数大大增加。为了保护孩子的健康，积极响应教育局的相关通知，同时又保障居家孩子也能在正式放寒假前继续和老师同伴学习、交流，12月19日，杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团闻裕顺幼儿园的老师们，根据本班孩子的年龄特点开展了一系列不同内容、不同形式的线上教学活动。
在园的老师，充分利用园内的设备、物资，用视频会议的形式连线在家幼儿，组织他们开展内容丰富的活动。有的班级老师带着孩子一起和着音乐做运动，锻炼身体；有的结合当下的季节，引导孩子发现冬季的特点，找到在寒冷冬天让自己变得暖和的方法，尝试保护好自己，避免感冒；还有的班级针对当下孩子们都在家里，不能见到老师同伴的情况，开展了《你最想见的朋友》的谈话活动，让孩子和自己的好朋友连线、互相问候，感受疫情下，来自朋友的温暖。
居家的老师也充分发挥班级小团队智慧的力量，商量确定教学内容，寻找可利用材料，拍摄制作微视频，发在班级群，引导孩子跟着视频一起学习游戏。有好玩的节奏游戏《啄木鸟很忙》；有动手动脑的手工游戏《线条贴贴画》；还有鼓励孩子不挑食，多吃蔬菜的音乐活动《买菜》。
通过一系列精彩的活动，让居家的孩子也能参与各种好玩又有意义的活动，虽然停课但不停学，每天精彩不停歇。
线上活动总结 篇12
8月29日-30日上午，杨庄幼儿园开展了小班新生“云”上约见活动。
活动前期，小班组教师通过录制视频介绍班级环境，让家长和孩子对幼儿园有了初步的了解，并制定个性化的“云上约见”方案，预设多个约见时间，家长自由选择、自主报名，以多时段、小组化的形式满足不同家庭的约见需求。
在约见中，各班教师用亲切的语言和孩子们互动交流，增强了师幼之间的亲切感。接着老师们又从自主入园、疫情防控、家园配合等问题入手，与家长互动交流，缓解家长对孩子入园的担忧。
在本次线上交流中，小班新生家长进一步了解园所文化，有效缓解了幼儿和家长的分离焦虑，也为新学期小班新生入园工作奠定了良好的基础。相信此次活动后，小班孩子在家园共同努力和关爱下，一定会迈好独立入园第一步。
线上活动总结 篇13
为促进我园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的健康安全成长提供良好的学习生活环境和条件，充分利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，促进幼儿的全面发展。在20xx年6月24日晚上——6月26日不同的时间段，忆华里幼儿园小班组开展了“远离危险·忆起护航”的安全主题的线上家长进课堂教育活动。
本次活动邀请了小1班张艾翊妈妈，制作了精美的ppt，围绕“火的用处”，张妈妈和孩子们一同探寻火的秘密，解密火燃烧的原理，普及生活中对火的安全常识。小2班门小乔的妈妈给孩子们带来了“幼儿安全知识讲座”。在讲座中，小乔妈妈通过认识生活中的药物、插座、燃气灶等常见的物品让孩子知道这些物品给我们带来的便捷，但是一定要在成人的帮助下进行使用，增强孩子们自我保护的意识。小3班吴栩一妈妈给我们上了一堂“身边的安全隐患”，让孩子们知道和意识到藏在家里的安全隐患，并在线上通过和孩子之间的互动，进一步了解了发生火灾后如何处理的逃生方法。
通过本次生动、活泼、风趣,极具教育意义的线上家长直播活动,孩子们听得津津有味,学得兴味盎然,让孩子们受益匪浅,同时也给孩子们拓宽了知识面,扩大了视野,使孩子们朝着更安全、更健康的方向发展，也使我们的家园共育进一步得到了家长的肯定。
线上活动总结 篇14
转眼又到了金秋时节，新一批的小班小朋友即将走进幼儿园。为了在入园前快速了解每一个孩子的性格特点、家庭生活情况，帮助他们熟悉班级教师、了解幼儿园生活、减缓分离焦虑，根据疫情防控工作的要求，郑州市实验幼儿园小班组于10月12日至10月14日，开展了新生线上“家访”活动。
家访活动前，老师们认真阅读每位幼儿的《生活调查问卷》，初步了解了孩子在家中的生活习惯。根据家长的工作时间安排及需求，制作了家访时间表，分上午、中午、下午、晚上四个时间段进行。家长可以灵活选择家访时间，与老师连线交流，确保了家访有效性。
随着钉钉视频的接通，孩子们和新老师见面。虽然隔着屏幕，但老师们用幼儿教师特有的亲和力和孩子们问好、打招呼，很快消除了和孩子之间的陌生感，缓解了孩子的紧张情绪。有的孩子为老师们展示了精彩的小才艺；有的孩子对幼儿园充满好奇，不停向老师问这问那；有的孩子比较腼腆，在老师的引导下，认真做自我介绍；还有的孩子提到自己喜欢的玩具激动不已，拿来了许多玩具向老师展示。
家访时班级教师与家长还进行了入学前的初步沟通，对于家长们所提出的困惑，从专业的视角给予科学细致的解答，消除家长心中的疑虑与困惑。生活老师从习惯养成出发，详细询问孩子的日常起居，了解孩子的自理能力及动手能力，详细地记录下相关内容并向家长提出了习惯养成的方法，帮助孩子从家庭向幼儿园集体生活顺利过渡。欢乐的时光总是那么短暂，家访在阵阵欢笑声中结束了，孩子们天真活泼的表现给老师们留下了美好的印象，孩子也在老师的夸奖和赞许中期待着入园后与老师的见面。
在疫情防控期间，老师们选择“云”家访的形式与孩子见面，不仅增进了孩子和老师、家长和老师之间的了解和情感，让爱在家园之间传递，同时也是缓解分离焦虑的有效途径。接下来的日子里，郑州市实验幼儿园还将开展系列“云游”活动，将幼儿园环境、班级环境介绍制作成视频，发布到班级群中，让孩子通过视频进一步熟悉幼儿园、班级及老师，消除陌生感。愿孩子们带着老师们满满的爱与期盼，开心走进幼儿园，开启快乐新生活！
线上活动总结 篇15
由于疫情反复，家长们无法走进幼儿园参与家长开放日活动。虽然疫情阻挡了我们面对面交流的机会，但阻挡不了我们家园互动的热情。为了让家长更直观的了解幼儿在园学习、生活情况，感受幼儿的成长和进步，吴堡县第三幼儿园小班组利用线上视频的形式，面向家长开展了线上半日开放活动。
老师们根据孩子们的年龄特点、兴趣发展制定集体活动内容，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。自主的活动设计激发了孩子们的学习兴趣，也使家长们看到了孩子们的进步，感受到孩子们学习本领的乐趣。
活力满满的早操活动和丰富多彩的户外游戏活动，孩子们主动参与、积极合作，共享欢乐好时光。
特殊时期，改变的是沟通模式，不变的是用心教育。本次线上半日开放活动不仅增进了家园之间的沟通和交流，也拉近了幼儿园与家长的距离，促进家园配合，形成了教育合力，为家园共育搭建起了交流平台，让幼儿在健康快乐中成长。
线上活动总结 篇16
突如其来的新冠疫情打乱了人们的正常生活，为抗击新冠病毒，全国人民众志成城，共克时艰。本该和可爱的孩子们相聚在幼儿园，但为了打赢疫情防控阻击战，全国都延长了假期，为加强对孩子的管理，我园认真落实上级要求，第一时间开展了“停课不停学”的线上教学活动。
为实现幼儿更有价值的自主成长，丰富幼儿线上学习内容，我依据大班孩子身心特点，每天为幼儿分享五大领域活动内容，开展亲子游戏。考虑到大班在本学期毕业即将进入小学，所以本学期重点要为幼儿进入小学做好准备，日常的线上教学内容会加入幼小衔接的相关内容。
2月x日开展线上教学以来，自己在线上教学中也取得了一些成效。一方面，幼儿根据老师分享的线上内容有计划、有目的的进行一日活动，自主性有所增强。另一方面，由于家长能够较长时间陪在孩子身边，因此他们对孩子的学习活动更加关注，很多家长和孩子一起完成活动，参与了孩子的成长过程，在这个过程中家长科学育儿观念也在不断增强，这是以外的收获。此外，幼儿在家期间与父母相处时间更长，良好的亲子关系对孩子的身心健康起到很大的作用，亲子游戏也能很好地促进幼儿发展、促进亲子关系。
但是，首次开展线上教学出现了一些需要我们不断调整改进的问题，例如：线上教学与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法了解到孩子们活动的效果；随着疫情得到有效控制，大部分家长逐步恢复复产复工，回到工作岗位，没办法及时陪伴孩子进行活动内容，或者只能由隔辈家长代劳，这种情况下也会影响幼儿活动效果；此外，在培养幼儿自理能力和良好生活习惯的部分，有的家长出现包办、代办的情况，减少了幼儿锻炼学习的机会，不利于幼儿养成良好的生活自理能力。
针对以上问题，以后我会尽量分享家长陪伴时间少的情况下，也不会影响活动效果的教学内容。幼小衔接部分，我也会努力帮助家长缓解焦虑，并提供更专业的建议和相关线上教学内容，帮助准小学生们更好地适应生活、学习、人际关系都会发生改变的新环境。同时与家长及时做好沟通，让家长了解每一个活动的目的和重要性，完成家园共育，促进幼儿身心全面发展。
线上活动总结 篇17
我园以各年级组为单位，进行线上教学活动。活动内容涉及五大领域，丰富多彩，涵盖安全知识的宣传、趣味游戏的分享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、有趣的亲子律动等等。在庄老师的指导下，老师们认真制定教学计划，精心准备教学活动，让孩子们的居家防疫生活变得充实、健康而有意义！
一、“疫”起准备，为爱蓄能
疫情突袭，幼儿园迅速组建骨干教师团队，研讨确定线上家庭教育指导方案。结合幼儿园3—6岁不同年龄阶段孩子的身心发展特点，内容聚焦幼儿生活实际及感兴趣的话题内容，确定居家作息指南及主题微课为主要呈现形式。每周以年级组为单位进行线上研讨，为孩子们制作学习资源，找素材、做微课，录制游戏视频，制定科学合理的活动流程，以多元化的表现形式，趣味十足的内容，推出优质亲子时光，实现“趣”、“质”并存。
二、“疫”趣课程，关注成长
“疫”趣课程，聚焦幼儿的一日生活，从“享生活”“乐游戏”两条主线入手，每天为家长提供可借鉴或直接使用、利于助推幼儿全面发展的线上资源。
三、居家作息，每日发布
以科学的一日作息为切入点，以“悦”生活、乐运动、爱美食、“趣”实验、享阅读为主要版块内容，为居家亲子生活提供最直接的指导和素材。倡导幼儿养成良好的作息规律，科学合理地安排幼儿的一日活动，早睡早起、健康饮食、适当加强体育锻炼，提高自身免疫力和抗病毒能力。
四、微课在线动态互动
微课在线活动，以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小知识、春天的变化以及幼儿感兴趣的话题录制微课视频，老师们变身主播，以动态呈现活动场景，利用视频在线的形式，使得教师与幼儿实现远程互动，陪伴每一个家庭一起度过“宅”而有趣的在线时光。
五、“疫”起携手，精彩继续
“疫”趣课程的发布，得到家长和孩子们的积极参与。课程发布后，家长用文字、图片、视频记录孩子的游戏、实验及参与主题活动的过程，发到班级群里分享幸福亲子时光及孩子们的成长。在这段特殊的时光，在线课程的发布，将爱延续，家园“疫”起携手，继续成长的精彩。
线上活动总结 篇18
20xx年中国的春节，新型冠状病毒肺炎在肆虐传染，像是大自然给我们上了严峻的一课。为更好落实《荥阳市教体局关于做好20xx年春季延迟开学的通知》要求，特制定乔楼镇第一幼儿园疫情期间“停课不停学”工作方案及课程安排。
近日，针对此次疫情，乔楼镇第一幼儿园进行了细致全面的安全排查，做好通风消毒工作，确保幼儿园的环境安全，做好疫情相关预防工作。同时我们利用幼儿园电子屏、班级QQ 群、微信群、微信公众号等平台向幼儿、家长及社会各界朋友宣传普及疫情防治知识和防控要求、开展健康教育、发布居家生活提示，引导大家做好防控工作。每天与家长及教师保持联系，积极向广大师生发起倡议，新春佳节及寒假期间，无论在何处，请大家提高防范意识，做好自我防护，与幼儿园保持密切联系，有任何情况及时报告，并积极参与和配合各地的联防联控工作。引导大家科学应对防范，提升自我防护意识。
防控疫情，人人有责。
在这个特殊的时期，幼儿园希望：家长能够科学合理的安排和规划好孩子的这段假期生活，每天在必要的身体锻炼、自由游戏、亲子陪伴外，还要加入一定的学习活动，这样不仅能让孩子更好地适应开学后的节奏，减少返园焦虑，更是一次让孩子尝试和体验在家自主学习乐趣的机会。为此，我园教师利用微信群发送每天学习的内容、教师活动指导、家园共育促成长等系列活动。
让我们一起学习，共同度过这段非常时期吧!
线上活动总结 篇19
庚子鼠年，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了我们的生活和工作节奏。根据教育局通知，我们xxx幼儿园也从2月x日起积极开展了线上教学活动 。
线上教学真的很特别，在以前这是没有过的经历，我感觉很新鲜，所以我刚接到通知的时候，既紧张又兴奋。作为幼儿教师，这次线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会了一个不一样的教学方式，当然这个过程中还是会有一些问题，但是都在努力的去解决，遇到不懂的，向比我讲课经验丰富的老师们学习，这对我积累经验有很大的帮助。
通过线上教学，我也感受到网络上课有利有弊。线上教学把课程发到家长群，孩子们可以通过无数次观看课程，加深对课上所讲的故事、儿歌或者手指游戏的理解，孩子们课上没有听懂的可以重复观看巩固知识。对于孩子们来说，这是很好的机会。在网络课堂上，因为孩子们太小，必定会有家长们的陪同，这样家长可以促使孩子们参与到课程中，家长们也能及时的了解到孩子的学习状态，及时教育、督促。通过孩子们的回复情况看，家长们基本还是很负责的。网络授课，与孩子们的互动交流减少，不能及时看到孩子们的状态和情况，无法及时了解到孩子们对课程学习的效果，这是网上授课的不利之处。对家长来说，虽然他们是非常爱孩子的，但是每天带孩子上课，手上可能还有工作，还要照顾一家人的一日三餐，这也给家长带来了一定的压力。
通过线上教学活动，自己每天都在进步。备课方面，从小萌新到自己慢慢可以独立备课了。教研方面，从懵懂到可以简单的说一些自己的想法了。上课方面，从非常的紧张到有一点紧张，希望以后可以做到不紧张，从容的完成课程。
但我还是希望及早重返幼儿园和孩子们共享一起活动、一起游戏的快乐时光！
线上活动总结 篇20
面对疫情的又一次卷土重来，为全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，确保师幼生命安全和身体健康，全市中小学幼儿园又一次停课。为了使停课这段生活丰富多彩有意义，单集镇新河幼儿园借助网络，通过资源分享的形式，针对幼儿身心发展特点、兴趣以及疫情防控期间居家的特殊情况，定期为幼儿及家长推送各领域知识、游戏等，建立家园互动通道，有效解决了孩子在家无聊，活动较为单一的情况。
小班《收集春天的色彩》亲子活动，孩子们用和爸爸妈妈一起做的花瓶模型、相框等，收集身边的各种各样的小花、小草，拼出多彩的春天。中班《春天的花园》，孩子们在看一看、想一想、画一画中，感悟到了春天的美好，你瞧五颜六色的花朵、各种造型的蝴蝶，惟妙惟肖多么可爱呀!大班的孩子们更棒了，他们画一画、图一图、剪一剪、折一折，蝴蝶、蜜蜂都飞来了!
这些活动的开展，都在一定程度上促进了孩子们审美能力的提升，丰富了想象，发展了手指精细动作，激发了对春天的喜爱，同时也拉近了亲子关系。
疫情挡不住我们成长的脚步，在这个特殊的时期，我们希望隔空拥抱每一个孩子。涓涓细流凝聚成温暖的海洋!孩子们的成长就是最振奋人心的力量!让我们“疫”起宅家，为徐州加油!
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