汇报网课情况总结

时间：2023-01-07 17:59:29 总结我要投稿

汇报网课情况总结范文（通用11篇）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的汇报网课情况总结范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。

汇报网课情况总结范文（通用11篇）

　　汇报网课情况总结1

　　虽然今天是七年级语文线上教学的第一课，但为了这一课能够顺利且丰富地进行，我们七年级语文组已经集体商讨、筹备了两天时间。针对线上教学的特殊性，我们就授课形式、课堂内容、呈现方式、作业布置与批改等各种细枝末节的事宜通过线上小组会议展开了集备和一遍遍的钉钉实战演练，确保直播过程中万无一失。

　　一堂课上下来，虽然不能和学生们面对面，但同学们的热情仍然高涨，通过连麦和字幕互动的形式积极参与到课堂中，大有争当语文课堂麦霸之势。课后，老师们充分利用家校本和打卡功能通过及时的作业布置、批改和反馈在第一时间内摸清了学生们的学习掌握情况。通过丰富的语音、视频、图片的辅助，更有效地对学生们进行直观的课后辅导。同时，老师们充分发掘和筛选优秀的网络学习资源极大地丰富了学生们的语文学习内容，拓宽了语文学习边界。

　　当然，我们的线上教学过程中仍存在一些不足之处，最大的难处在于针对班级中少部分学习积极性、自律性较低的学生很难进行时时、处处更加有利的督促指导。不过，相信我们在一步步的线上实践摸索与学习中能够找到更加行之有效的办法。

　　汇报网课情况总结2

　　疫情防控升级，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全，根据xx教育局《关于启动线上教学工作的通知》，为保证学生“停课不停教、不停学”，xx第九中学自xx月xx日起实行线上教学模式。线上不减质，隔空不减爱。第一周的线上教学体现出的是学校团队凝聚力的再现，是集体智慧的融合，更是教育人应有的责任和担当。

　　接到教育局通知，我校迅速启动《xx九中线上授课应急预案》，第一时间安排部署相关工作。

　　年级部制定计划、迅速实施

　　各年级部主任迅速响应学校号召，制定了线上教学课程表，不但设置了语数英等文化课科目，还设置了音体美以及劳动、心理课程和主题班会活动。为了养成良好的学习习惯和生活习惯，依据学校要求制定了科学的作息时间表，每节课观看屏幕时间不超过20分钟，保证学生科学用眼，按时进行体育锻炼，更好地做到家校协同，五育并举。

　　线上教研群策群力

　　各备课组长迅速组织大家对线上授课内容、方式、资源选择等问题展开研讨，大家群策群力。用最快的时间调整出最新的教学方案。从课件的制作到课堂作业的布置以及课堂教学的要求等方面都进行了统一。

　　家校沟通了解学情

　　为了隔空掌握学生的线上学习情况，了解家长陪伴孩子的过程中发现的问题，促进家校沟通，学校安排全校班主任及时召开线上家长会，解决学生学习中存在的问题，并向家长收集对于线上教学的意见或建议。通过了解，家长们对我校的线上教学满意度很高，使我们对开展好下一步的线上教学工作充满了信心！

　　线上课堂精彩纷呈

　　为了达到更好的授课效果，老师们上课精讲精练，重在落实，鼓励学生勤思考、多提问，通过多种方式调动学生线上学习的主动性和积极性；通过提问、课前小练习和上传课堂笔记等多种形式，督促学生提高听讲效率。课后认真批改作业，对作业中存在的问题及时讲解纠正，查漏补缺。老师们坚持每天通过微信群一起实时交流线上教学的感受和心得。大家将自己遇到的问题反馈到群里，然后同组教师一起出谋划策，以便做出教学改进和调整。

　　精心设计作业，确保“双减”落地

　　为有效落实“双减”工作，线上教学作业实行“少”而“精”的策略，提倡布置个性化、实践性、综合性、分层次等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。为此，老师们想出各种办法来布置、批阅和评价作业。针对线上学习的特点，不少同学很快调整并找到了适合自己的学习方法，同时也积极主动地将自己高效学习的方法分享给了身边仍有困惑的同学。尽管疫情阻挡了人们相见，但教师对学生们赤诚的爱与关怀依旧能够穿过屏幕抵达学生们的心中。

　　及时总结反思提高

　　王xx副校长在年级部管理群总结了这一周的工作。她强调“线上不减质，隔空不减爱”，我们每位老师都要认真研课，要有协作意识、减负意识、示范意识、评价意识、管理意识。并针对一周巡课下来发现的问题对下一周工作提出了具体要求，希望老师们在这周的基础上，进一步改进和提升。

　　王xx学校长也向老师们提出了下一阶段的要求：要做到“不一样的教学空间，一样的学习态度；不一样的教学方式，一样的学习效率”。他要求老师们树立三大共同体意识：管理共同体、教学共同体和成长共同体。希望老师们通过进一步的奋斗，努力做到：让学生更有兴趣和学习力；教学更有活力和实力；团队更有合力和战斗力。

　　也许我们会因为疫情而感到踌躇，但不会停下学习的脚步！中秋将至，疫情终将过去，复学的日子不会太远！让我们不仅在线上传递知识，也传递战胜疫情的信心！

　　因为努力，永远向阳而生！

　　汇报网课情况总结3

　　我校本学期的教学工作是在抗击疫情关键时期，在党中央提出”停课不停学，停课不停教”的号召下开展了的线上教学工作。全体教职工积极响应，认真贯彻落实省教育厅、市教育局、市教研院和区教育局关于“线上开课”的各项指示精神和要求。从二月份开始我校积极的进行“线上开课”准备，并于3月2日开始了我们的线上教学工作。经过一学期的线上教学工作，使全校师生得到了锻炼和提高。

　　线上教学方案是我们整个线上教学工作的统领，制定切实可行的方案至关重要。而线上教学对于我们特殊教育学校来说是一种全新的教学形式，也是一次严峻的挑战。面对这种新的情况、新的课题，我校孔俊岭校长带领全体班子成员，沉着应对，积极谋划。并结合我校学生的实际情况，设置了适宜学生居家学习的课程。统筹了人员的安排，部署了教学内容的选择，突出为学生服务的宗旨，以丰富学生的知识和提高学生身心健康水平为主要内容，做到了精准细致，有效实施。

　　师资水平是线上教学的最重要保证。为了更好的开展线上教学，我校大力加强了对教师的培训，认真组织教师积极参加上级教研部门的各项专业培训，提高教师业务能力，不断增强教师线上教学的能力，提高了教师的线上教学水平。我校针对线上教学的特点，有针对性的对线上教学内容设计进行相应培训。通过学校工作群，指导教师对教学内容的选择和教学微课的设计、选材、制作。并且对教师在微课设计上出现的问题进行有针对性的指导。教师们正确利用特殊教育教学资源，通过多种形式共制作微课、录播课等共计3800多节，注重突出了寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，在快乐中体验生活。同时，我校向市里推荐优秀教学资源5篇，教师综合线上教学能力得到了提高和锻炼。

　　积极参加市教研院组织的市特殊教育学校校长共同体以《线上教学展风采互动交流促提升》为主题的线上教学经验交流和展示活动。在孔校长的带领下，全校先后分6批次25名教师参加了此项教学展示活动，在线观摩了20节各校优秀的线上教学展示课。其中我校青年教师孙亚楠代表学校参加了线上教学展示，专家对其线上教学展示给与了充分的肯定。通过参与此项活动，在线平台共同体学校间的相互学习借鉴，相互促进交流，增长了知识，开阔了眼界，提高了教师的综合技能，大大的促进了我校在线教学工作的开展。

　　在全体老师和家长的共同努力下，学生都有不同程度的进步与提高，都有相应的`收获。通过线上家长问卷调查反馈来看，家长满意率达到100%，虽然因疫情局限在家中，但学生们通过线上学习，掌握了一定的知识技能，促进了其健康的成长。学生们的这些良好表现，让我们都倍感欣慰！是我们继续前进的动力！

　　“线上开课”，它不仅仅是给学生们带来的是知识和技能，更多的是给他们带来了疫情特殊时期的希望和未来！我们一定要不断总结和积累线上教学经验，不断完善和改进，查找不足，取长补短，促进未来教学工作的整体提高，为学生和家长提供优质的教育服务，并为未来返校复课打下坚实的基础。

　　汇报网课情况总结4

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。“双减”之下再次开展线上教学，我们提前教研，也借此机会提升教师的各项能力。从如何探索适合校情的教学模式，到如何着力培养学生的自律和自主学习能力……都是我们的研究重点。回顾仅两天的“屏聚”，让我们直面问题，小结一二。

　　根据学情，优选资源

　　线上教学的难点在于，如何发挥教师的引导和组织作用，让40分钟更有效率。为此，各教研组采用课前研讨的常态化教研模式，优选资源、遴选课程、认真备课、积极上课。课上不能仅放资源，老师们还利用钉钉直播平台，精准适时插入教师的提问启发，融入学生的思考交流。课后教研组内互动交流，就某个问题达成目标与否、学生反响如何，进行自我剖析，互相取长补短。

　　立足管理，眼中有生

　　线上教学最大的问题是课上教师隔屏，关注不到学生，我们借此次线上课堂管理来克服这一难题。包年级领导每日进群巡课，重点关注教师授课和组织教学，随时提醒，迫使教师把目光投向学生的学习行为；班主任老师统计本班各学科的学生上线情况，并做好记录，及时联系家长。通过全方位的监督课堂和家校联动，实现无缝链接，臻于至善地打造每一节有序高效高质的在线课堂。

　　课程多样，答疑帮扶

　　虽然是线上教学，但是我们的课程内容一样不少，涉及语文、数学、英语、写字、体育、阅读、科学、实践活动等。瞧，网络授课开始了，虽身处不同地方，但在这一刻，孩子们与老师隔屏相聚，小家伙们个个聚精会神、认真倾听，并自觉做好笔记，与老师连麦互动、交流分享、乐在其中，课堂氛围生动活泼，课堂学习井然有序！

　　各科老师通过微信和钉钉平台对学生当天所学内容进行答疑帮扶，对学生作业及时批改和反馈，保证知识点的掌握和吸收。

　　仅仅两天的线上教学使我们深知：线上教学从来不是一个人的战斗，扎实开展、精彩呈现的背后离不开我们严谨治学的态度，离不开我们对教育教学的深入思考……我们着眼细节，探索新出路、新策略、新方法，把东街精神和温度传递到每一位学生、每一位家长的心里……行者方致远，奋斗路正长，初心不改，我们一起向未来！

　　汇报网课情况总结5

　　疫情的突然到来延缓了我们上学的脚步，却没有打乱我们正常的教学秩序。学校线下教学再次按下“暂停键”，开启线上教学模式。

　　为保证线上教学质量，体育组总结了2020年线上教学的经验，为全校学生提供优质的学习资源，指导学生更科学、有效、快乐地进行居家体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。

　　体育组通过线上教研会议，讨论制定了详细的线上体育教学内容。任课老师提前备课、查找资源、设计教学环节，提前告知上课内容，让家长、孩子做到“心中有数”。一系列准备工作有条不紊，确保体育线上教学的高质高效。

　　学校高度重视学生的体质健康，安排每班每天一节体育课，每节课课后安排做眼保健操，以保证学生居家“每天锻炼一小时”和保护学生的视力健康。

　　云端相聚，教学研讨

　　由学校统一部署，在课程部的指导下，齐德小学体育组秉持“交流中提升，研讨中前行”的宗旨，为进一步落实“停课不停学”相关要求、提升在线教学质量，体育教研组长国硕老师组织全体组员开展了线上教研活动。教研活动主要围绕线上教学、落实各年级教学工作计划、学生居家锻炼及新教师过关课等工作进行了细致安排。

　　变身主播，云端陪“练”

　　根据张店区齐德小学线上教学工作方案，体育组每周两次直播课，利用企业微信、QQ直播等平台进行了线上课程直播。在体育组老师们的共同努力下，依据各年级学段水平特点，自行进行体育居家锻炼视频的录制，并通过在线直播的方式进行体育教学活动。

　　风采展示

　　学生们通过电视、手机、电脑等多种方式在家跟随屏幕中的老师进行体育锻炼。在老师的示范引领下，开展了核心力量练习、体能操练习、上肢力量练习、腿部力量练习、燃脂操练习及亲子游戏等多种形式的体育锻炼，运动中有热身和放松，做到了张弛有度，精神愉悦，乐在其中。千里之行始于足下，每天的点滴积累，让我们一起领略学生们的运动身影。

　　疫退云散，相约校园

　　随着疫情防控形势的持续向好，根据上级有关部门的工作安排，4月15日终于迎来了学生返校。在这春暖花开的季节，学生们又重新回到了美丽的齐德校园。齐德小学体育组全体教师将继续以“健康第一”为指导思想，打造健康、阳光的齐德校园。

　　汇报网课情况总结6

　　因为疫情，我们的教学不得不由线下转为线上，疫情当前守初心，四十二中信息技术组的老师们，根据学生的学情，集思广益，齐心协力，根据教学进度，制定了本学科的教学计划。

　　接到网课通知，米晓明和XXX老师就在校进行了集备，并分配教学任务。根据学校的要求，信息技术组网课期间采取钉钉群直播的形式，每节课前三位老师进行在线集备，各司其职，承担自己所在级部的教学任务。韩旭老师虽然现在不承担信息技术教学任务，但每次在线集备都积极献言献策，给予提供很多的教学方法和授课建议。

　　优化课堂结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性，是每一位教师追求的目标。课堂是教学的主阵地，而今这个阵地从教室搬到了线上，信息技术组的老师们也积极行动起来了，迅速转变思路。因为很多同学家里没有电脑，网课学习设备多样，老师们克服各种困难条件的限制，录制了微视频，分组设置学习任务、问卷答题、操作练习、视频学习、在线讲解等，目的就是为了兼顾不同的同学使用不同的电子设备，竭尽所能的设计好每一节课。

　　根据教学进度要求，XXX老师及时制定七年级信息技术线上学习任务单，主要完成Excel的教学，考虑到大部分同学家里没有电脑设备，提前制定学习任务单，并录制word、PPT、excel辅助讲解微视频。

　　米晓明老师提前做好分工，制定了八年级的授课计划、学习任务单，在钉钉群建立信息技术网课学习资料包，提前上传Python程序和金山打字通安装程序、操作微视频、每节课的学习任务单。

　　为了同学们课后及时巩固复习，张嵩老师课后将课堂演示的练习文件在班级钉钉群再次发送，提醒学生利用课余时间，有条件的同学自主练习打字和操作题，没有电脑的同学暂时只能通过讲解视频和钉钉直播的回放，复习操作步骤，待到返校再进一步练习。

　　由于在线教学不能及时观察学生的学习听讲情况，米晓明老师要求同学们课上认真记笔记，认真进行操作练习，下课及时拍照反馈，以检查同学们的学习听讲效果。还利用问卷星设计了问卷题目，设置网址和二维码两种形式进入问卷，方便没有电脑的同学用PAD和手机进行作答，做到知识点的及时检测和巩固。

　　汇报网课情况总结7

　　作为xx师范大学大三的学生，我们将在下半学期走向教师的岗位进行顶岗实习，但是，教师和师范生有着很大的差别，二者在身份岗位上存在着极大的差别，而作为学生我们甚是惶恐，都说教师是太阳底下最光辉的职业，但是我们确实没有十足的把握将自己的能量发挥到最大，还好，于川老师为我们实习生录制了关于顶岗实习的网课，通过对网课的学习，我们有了更充分地准备，更强大的自信，希望可以在岗位上发光风热。

　　顶岗实习，我们首先要面临的问题就是身份的转变，从学生到教师，我们应该怎么做?什么是教师?怎样成为教师?怎样做一名好教师?这些问题都让我们百思不得其解，但是通过网课的学习，我们认识到，做一名好教师，就需要我们用极大的热情，发挥自己的专业知识，保持良好的师德，在当初高考报志愿的时候，选择师大，就是因为想成为一名优秀的教师，没有人可以永远17岁，但是永远有人17岁，而教师可以陪伴一个又一个17岁，帮助每一个17岁实现自己的梦想，终于有机会走向岗位实现梦想，我们将会严格遵守教学大纲，将自己在大学所学到的专业知识，传授给同学们，努力激发他们的学习潜能与兴趣，努力发挥教师的主导功能，把控课堂，同时要尊重学生的主体地位，在教学改革的今天，我们要积极发挥自身优势，创新教学方法，努力寓教于乐，让学生学得开心学得扎实。

　　在顶岗实习中，我们还有很重要的一个任务，就是自身的发展进步，作为学校的教学任务之一，登岗实习我们不仅是知识的传授者，也是知识的获取者，在实习过程中，我们将会有一位教师作为师父，在师傅的身上将会拥有我们在课堂上无法获得的实践经验，也会拥有我们所最需要的模范作用，但是俗话说，师傅领进门，修行在个人，所以我们还需要自身学习，学习微课经验，PPT等专业知识，在大数据发展的今天，网络授课，微课等愈发重要，所以在实习过程中我们也将提高自身能力，让自己和学生同时发展进步。

　　在顶岗实习中，我们也将遇见很多问题，这些问题不仅仅来自于学生也来自于我们自己的内心。作为大学生，我们的心智也还不够成熟，在实习的过程中很容易受到影响，可能会焦虑，会忧伤，但是我们必须学会自己调节自己的情绪，切记做到情绪稳定，不可将自己的情绪带入课堂给同学们造成不好的影响。

　　在这个假期，我们在家中通过网课的学习，了解到如何做一名好教师，如何实现自身身份的转换，我很期待即将到来的实习生活，相信在老师和实习小伙伴的帮助下，我们一定可以完成教学任务，实现自身的成长!

　　汇报网课情况总结8

　　在哪里学习都一样，想要学好知识还是得要有一个好心态。一个人如果心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。

　　老师知识辅助我们学习的，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后电脑，如果自己不自觉上课，不认真上课，浪费了时间，最后还学不好这不是给自己找不自在吗，不要总想着时间还很多，没有多久我们就会用完小学的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。

　　网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩游戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在电脑屏幕上出现，虽然特写了，也没有在学校中的威严，但是一样值得尊重，我在学习的时候都会认真听课，毕竟老师也在花时间教导我们。而我们作为学生只要接受知识，不需要劳心劳力坐享其成，如果还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪费。

　　我喜欢学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和交流，完全没有任何的阻碍，学习更加方便，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是认真还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。

　　每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中浪费时间游戏，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必须的，要积极去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。

　　学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受知识，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。

　　在家不用担心自己迟到，同样也不用担心时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。

　　汇报网课情况总结9

　　疫情之下，国家以人为本，人民众志成城，举国上下同心抗疫。放眼当下，开学季已过，尽管师生暂时难以共聚于美丽的校园、宽敞明亮的教室，但借助于今天快速发展的科技平台，履行教书育人的使命和发奋图强的责任的行动却一刻未停。

　　开学以来，在学校领导的精心统筹和科学指导下，各年级的线上教学在有条不紊地进行着，在此，特对开学以来的线上教学情况作阶段性总结。

　　跨越时空阻隔，团队协同教研

　　各科组老师每周固定时间进行集体备课，就教学中遇到的问题进行课前讨论，优化各种课程资源，精心安排课堂任务，尽量保证半小时的课堂时间能够让学生们喜欢上课，参与课堂。

　　线上教学，互动生趣

　　教学期间，老师们根据课表按时进入班级钉钉群，利用钉钉群直播的方式组织学生线上学习。两周以来，各科组老师们带着饱满的热情进行教学，上课语言生动有趣，PPT制作精美简洁、重难点突出，教学环节安排紧凑，课堂师生问题互动、活动互动较多，避免了网络学习的“满堂灌”和“一言堂”，受到学生的欢迎。

　　另外，为了防止学生挂网等现象，老师们还通过随机点名、连麦回答问题等方式进行抽查，大大提高了学生的上课参与度。

　　八年级XXX老师和XXX老师每周都会针对练习题录制一个微课视频，让学生面对习题不再是手足无措，当学生遇到困难的时候打开视频就可以随时随地地进行学习。

　　作业布置个性化，批改细致反馈快

　　老师们在工作中态度认真，不仅仅是上一节课，更多的是课后的付出，交作业截止时间快到了，九年级化学老师彭老师的一句“在线等啊”，多么着急孩子们的作业交不上来。

　　老师们批改作业后，有的将学生问题私聊告知，以鼓励性言语引导学生，有的坚持每次改完作业后把共性问题反馈在家长群，方便家长督促孩子一起订正，实现高效学习！

　　答疑解惑，课后也不停歇

　　老师这一职业，没有下班的说法。

　　只要学生需要，不论早晚，老师总是在看到信息后第一时间回复，有时是学业上的答疑解惑，有时是如朋友般的谈心，有时是情绪失控之时的安抚，有时会变身为调解亲子关系的贴心人……

　　兢兢业业，始终如一，无怨无悔！

　　冬已过，春又至，美好正奔赴而来。只要站上讲台，就是绽放你我的生命！在接下来的线上教学期间，同乐主力学校的老师们将继续尽心尽力，教书育人，为教育教学工作贡献自己的一份力量。

　　最后，希望亲爱的主力老师们，在奋力备课的同时要注意自身的健康，也祝愿主力学子心怀远方，勇毅前行，有志者事竟成！

　　汇报网课情况总结10

　　从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，因为疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特殊时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是实验小学近两周来综合科线上教学经验小结。

　　一、拥抱挑战，携手准备线上课

　　每个困境的背后，都隐藏着破局的机会，教学亦是如此。随着“停课不停学”通知下达，实验小学积极应对挑战，全体综合科教师迅速响应，学校领导带领综合科教研组认真研讨，面向全体学生推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。

　　二、集思广益，助力师生“云”成长

　　结合学生的特点，综合科老师们采取灵活多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等配合使用，保证教学质量。每一位综合科教师都积极参与集体研讨，集众人智慧，打造轻松愉悦，最适合学生的线上课程。你有技术、有创意，我有经验、有智慧，老师们互帮互助，通力合作，产生1+1>2的效应。老师们不断突破自我，从开始的不适应到驾轻就熟，经历了一次次了不起的成长与蜕变。

　　三、爱心赋能，畅通线上学习路

　　老师们每天对着屏幕陪学生们一起锻炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，及时处理学生在学习中遇到的问题，保证每一位学生的在线学习之路畅通。发现问题时，老师们就慢一些，在学生出错的地方等一等，当发现学生对某些知识掌握不是很好时，老师们就设计针对性的练习，使教学更有效。

　　停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了方便，也给孩子们创造了学习机会。虽然疫情肆虐，但线上线下的.交流沟通让我们每天都感受到温暖和爱。阳光已经洒满大地，我们相信疫情马上就会结束，我们肯定可以很快回到校园，开启我们全新的生活。

　　汇报网课情况总结11

　　窗外，阳光明媚，风和日丽，空气中弥漫着花香的氤氲气息。仰望天空，碧空如洗，阳光柔和，正是读书学习的大好时光。

　　停课前，我留下学生们，和他们讲疫情，讲中考，讲前途，讲未来，但是讲的最多是自律。虽然居家学习并不是第一次，但是这次的居家学习对我来说是一种挑战，因为我面临的初三的孩子，他们即将迎来人生的第一次大考，所以，我和同学们一样，严格要求自己，每天做着和在学校里一样的工作。时过7日，此时的我，和同学们一起，在网络上相见，隔着屏幕，各自居家学习。冰冷的屏幕，似乎也因为我们各自努力，而有了暖人的温度。

　　1、每天早晨，我会在微信里，给孩子们一一发送语音信息，询问他们有没有起床，我希望我的一句早安问候，可以赶走孩子们的困倦与疲惫。

　　2、晨读时，我要求孩子们着装整齐，梳洗干净，全程打开摄像头。遇到语文晨读，我会跟班蹲点，及时提醒稍有懈怠的孩子，还会打电话给那些没有按时参与晨读的孩子，让他们及时参与。

　　3、严格考勤制度，对于缺席的孩子，我会和家长及时进行沟通，家校共育的力量总好过我一个人的单打独斗。

　　4、每逢英语晨读，我会在共享屏幕上，打出鼓励孩子们的一句话，对于表现好的孩子及时提出表扬，我相信，激励的语言，会让这些孩子们更加努力。

　　5、大课间，我会和班里的50个孩子一起，跳绳，挺身跳，抱膝跳，高抬腿，我想这也是孩子们参与率最高的一个环节。

　　6、精心准备每一堂班会课，做好抗疫道路上孩子们的心理清障师。

【汇报网课情况总结】相关文章：

网课学科作业汇报总结（精选21篇）10-19